❶ 課間十分鍾作文400字左右
課間十分鍾
「丁零零」的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鍾，讓我們那內疲勞的眼睛看一看藍容天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕松輕松！讓我們一起來做游戲吧。 今天的節目是「貓捉老鼠」。首先，顧亦佳說明了游戲規則：「鼠」不可以碰到「貓」，而且不能一直呆在窩里，要出去活動活動。當「貓」捉住「鼠」之後，那隻「貓」就變成「鼠」，那隻「鼠」就變成「貓」。
游戲開始了，有的「貓」假裝死死地盯上一隻「鼠」，趁其他「鼠」不注意的時候，給他來個措手不及；有的「鼠」開心地逗「貓」玩，把「貓」累得氣喘吁吁；有的「鼠」懶洋洋地曬著太陽；有的「鼠」正與另一隻「鼠」談天說地。這時，一隻「貓」發現有一隻「鼠腳」露在「鼠窩」外面。「嗖」的一聲，「貓」抓住了那隻「鼠」的衣服，那「貓」以迅雷不及掩耳之勢躲進「鼠窩」。此後，每隻「鼠」都謹慎起來，因為已經有一隻「鼠」遭殃了。
一轉眼，十分鍾過去了，我們依依不捨地走進教室。
❷ 課間十分鍾作文600
說起我們抄學校恐怕最熱鬧的就要襲屬下課十分鍾了。
「叮——」，只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室里了。
「下課！」只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
「玩去了！」同學們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什麼能讓我們的快樂「打折扣」。
游戲，是我們課間玩耍最好的夥伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了麵包，是游戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在游戲中團結、鍛煉自己。
對於女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓，也使我們的大腦得到了休息。
操場上的運動多姿多彩，「生命在於運動」，同學們在運動中強健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。
在課間十分鍾里，我們做游戲、看書、運動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨煉自己。
「叮——」上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鍾。
打字不易，如滿意，望採納。
❸ 作文課間十分鍾怎麼寫
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鍾了.
「叮——」,只要下課鈴聲一響,同學們的板回凳上就像是有釘子答似的,坐都坐不穩,心也早就不在教室里了.
「下課!」只要老師的話音一落,同學們便向教室外奔去,像一群關在籠子的小鳥得到了自由,像一群難民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引著我們.
「玩去了!」同學們歡呼著跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高興,沒有什麼能讓我們的快樂「打折扣」.
游戲,是我們課間玩耍最好的夥伴,像咖啡配上了糖,像牛奶配上了麵包,是游戲讓我們課間活動多姿多味,給我們帶來歡樂,讓我們在游戲中團結、鍛煉自己.
對於女孩來說,課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣,或在座位上安安靜靜地看一本好書,不僅豐富了自己的知訓,也使我們的大腦得到了休息.
操場上的運動多姿多彩,「生命在於運動」,同學們在運動中強健體魄,提高精神,也使我們得到了快樂.
在課間十分鍾里,我們做游戲、看書、運動……等等,讓我們在游戲中成長,讓我們在看書中滋潤自己,讓我們在運動中磨煉自己.
「叮——」上課鈴聲一響,我們就要開始上課了,不過我們還會迎來下一個課間十分鍾.
❹ 課間十分鍾的作文
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課間十分鍾
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發「球」了，李若愚同學一下子就被飛來的「球」擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：「大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！」她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的「球」。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，「戰斗」又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，「球」向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一「球」竟打著了對方的兩個隊員。就這樣「球」在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鍾啊！
課間十分鍾
每個學校有不同的課間十分鍾，雖然課間十分鍾是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鍾都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
「鈴、鈴、鈴……」下課了。那寶貴的課間十分鍾終於到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鍾就常常被老師霸佔了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便布置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鍾就這樣被老師用「學習要緊」那冠冕堂皇的理由佔用了。不僅如此，對於這寶貴的十分鍾，老師們還能精心地進行協調，這節課你多佔十分鍾，下節課，我再來。
其中，英語老師最負責了。課間十分鍾一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上去領讀，直到會讀為止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，裡面全都是空白的。新講的內容一點也聽不進去。因為這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。
平時多麼熱鬧的六(三)班，現在在變得那麼平靜啊!望著窗外其它同學臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鍾對我們多麼重要，老師，請您「高抬貴手」吧!
❺ 課間十分鍾作文
「叮鈴鈴」下課鈴聲響了，同學們蜂擁一般地跑出教室。寧靜的校園頓時沸騰了起來。對同學們來說這十分鍾可是十分寶貴的，一點也不能耽誤。
教室里。看！我們班的小博士們還在津津有味的看著書，一會兒畫畫好詞，一會兒做做筆記，「哦」想必他們的眼鏡就是這樣來的吧！還有的同學在閉目養神，做著眼保健操，好像周圍的一切和他無關似的。教室里最有人氣的要數我們班的「小廣播」了。瞧！他正在高談闊論，講述自己昨天的見聞，自己講的是聲情並茂，周圍的同學聽的更是津津有味，不時還有幾個來晚的，在想辦法擠進去。
再來看看走廊。有一些「清高」的男生女生，正在極目遠眺，看著遠處的山，彷彿想把那座山看穿；有的仰頭在看天上的雲，偶爾還低頭瞥一眼樓下同學的舉動；你聽「刷刷」的聲音，原來是幾個稱職的值日生，發現樓道臟了，正在打掃衛生，見到那些亂扔垃圾的同學不時還嘟囔兩句；還有幾個喜歡稱兄道弟的同學，勾肩搭背，邊打邊鬧，走到樓梯口，索性直接坐在樓梯上，「嗖」的一滑而下。
最有活力的，莫過於操場了。跑道上，有幾個爭強好勝的同學在比賽短跑；再看足球場和籃球場，那可是我們男生的天下。那些偏低的同學在足球場上，你擁我擠爭先恐後的搶著足球。那些個子高的同學在籃球場上打籃球，看，一個漂亮的三分投籃，贏得了一片喝彩聲；而我們的女生呢？哦！都在我們的羽毛球場上，瞧，她們精彩的發球過網一點也不輸於男生。
「叮鈴鈴」上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，沸騰的校園又變得寧靜下來了。
❻ 作文：課間十分鍾
課間十分鍾
記得如果上小學時,老師要我們寫課間十分鍾時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:「 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興! 」 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興……
現在老師還愛讓我們寫課間十分鍾,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究數學題吧!當然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現在我們那稀有的課間十分鍾卻能著實讓我們很快樂,為什麼呢?
自從上了中學後,白天,坐在窗明幾凈的教室里,我們把整個身心都交給了老師.45分鍾連著一個45分鍾,腦海里那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現:剛剛還是「 楚漢相爭 」 的戰場,突然就就進入了「 櫻花之國 」 ;這一節還未結束「 陋室 」 的欣賞,下一節「 證明平行 」 的殿堂便拉開了帷幕.我們全神貫注地憑老師領航導游,神經綳得緊緊的,說實話,對待學習不「 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少……
看看,每個老師在拖堂這里還各有一招 :語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的「 拖堂大計,詭詐地一笑,對我們說:「 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學強迫老師拖堂,下課後大家去K他好了. 」 說完,把責任推開後的老師又心安理得地講他的課了…… 數學老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:「 同學們,你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢? 」 暈,這么難,當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說:「 同學們,我發現15班的學生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔! 」「 我們也很可愛, 」 「 我們也不告訴你. 」 本能反應我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就後悔了,因為這不是「 變相 」的拖堂嗎?……
為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鍾,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……
還有這個；
課間十分鍾
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發「球」了，李若愚同學一下子就被飛來的「球」擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：「大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！」她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的「球」。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，「戰斗」又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，「球」向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一「球」竟打著了對方的兩個隊員。就這樣「球」在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鍾啊！
「丁零零，丁零零……」下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鍾！
課間十分鍾，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。「老鷹捉小雞」刺激好玩，「摸人游戲」緊張有趣，「悠悠球」花樣新穎，「一二三木頭人」鍛煉了同學們的反應能力，「踢毽子」、「跳橡皮筋」、「打乒乓球」等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。
「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自
己：「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來……
「丁零零，丁零零……」上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，奉陪到底！」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地准備上第二節課。
啊，十分鍾雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
記一次有趣的下課十分鍾
看！有同學拿著手錶一邊看，一邊數，二分半、二分鍾、一分半，一分鍾，三十秒、二十秒、十秒、一秒！「叮鈴鈴——」讓同學們盼望已久的下課鈴終於響起來了。
同學們就像離弦的箭一樣，「嗖」地一下子飛了出去。頓時教學樓炸開了鍋，那安靜的操場一下子變成了玩耍的天地。
看！有的同學拿著籃球、東跑西跑有的同學跳繩，跳得一個比一個快，就像與時間比賽，還有的同學在專心的看書，就像天塌下來也不關他們的事。
是什麼東西在我的眼前一閃而過？「哦。原來是同學們在玩老鷹捉小雞。
兇狠的老鷹當然是羅傳林扮演的，而母雞就是傳說中的吳大媽。
你瞧！那羅傳林做出十分兇狠的樣子了，撲閃著「翅膀」，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又繞幾圈，尋找機會捕捉「獵物」，吳大媽為了保護我們這些可愛的寶寶，張開雙臂左擋右擋，我們寸步不離的跟著吳大媽，左躲右閃，蹦來跳去。
突然，羅傳林猛地一轉身，撲向我們，吳大媽連忙張開雙臂，用整個身子擋住羅傳林的去路，羅傳林撲向那，吳大媽就奮不顧身的擋到，機警地保護著我們這些可愛的「小寶寶。」
「老鷹」幾次進攻後，都失敗了，看樣子「老鷹」可能是餓急了吧，「雙翅」一個勁地猛扇，飛快向最後一隻「小雞」撲去，「母雞」慌了馬上拐彎，張開雙臂，老鷹」狡猾地躲過了「母雞」的翅膀，「小雞們」見「母雞」沒有擋住，立刻慌了手腳，亂成一團，最後柳玥霖跑慢了，被羅傳林捉住了，「哈！哈！哈！哈！」羅傳林大笑起來，我們也隨著羅傳林哈哈大笑起來。
「叮鈴鈴----」上課鈴響了，同學們都還沉浸在剛才那場使人驚心動魄的游戲中-------
❼ 小學生五年級作文課間十分鍾（要寫看書）
光有開辟來新路的勇氣還是不源夠的，還需要有堅持到底的信念。英國的一個小小的旅行團（大約十幾人），他們在還未有人上南極時，決定去南極探險。他們花費了五年的時間准備，終於准備發船去南極了。在海上，他們遇到過海盜、觸過礁，卻都沒有放棄。直到有一天，船上的人患了壞血病，大家急慌了。盡管領導人一直叫他們不要亂，但很快人們就失控了，最終翻船了，無人生還。這是多麼可悲呀！如果他們堅持到底，那麼他們便會垂名青史，而不是葬身海底；如果他們在最慌亂的時候聽從船長的勸誡，也不會落得如此下場。這一死，真不該！
其實，開辟自己的道路也很簡單。只要有勇氣、有信念，還有一顆聰慧的心，你便可能成功。只希望世人不要再像楊二嫂和閏土一樣，被世俗所圈牢，再無改變之心，最終毫無成就。
讓我們為了改變而開辟一條新道路，不要被表象所迷惑，勇於創造，做最好的自己吧！
❽ 作文 精彩的課間十分鍾（200字）
「當當當……」洪亮的鍾聲響了起來。正在上課的老師宣布下課，值日生立即走到講台邊，向全體同學掃了一眼，響亮地喊了聲：「立—正!」大家霍地起立，等老師一點頭，就有秩序地走出了教室。
一會兒，操場上出現了一群群同學——戴著紅領巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹，分散各處參加自己喜愛的括動，歡樂的聲音到處沸騰。
靠近操場東邊的籬笆的地方，有一架橫梯。一群同學正排著隊，攀上橫梯，依次向對面爬去。臂力好的同學大顯身手，博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。
在橫梯附近，有一座較大的滑梯，這是給低年級同學玩的。小弟弟小妹妹們排著隊伍，有秩序地進行活動。輪到的同學輕快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。看，他們玩得多高興啊!
在滑梯的西面，有一座蹺蹺板。在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學，隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學正小心翼翼地扶著他們，嘴裡輕輕地數著：「l、2、3、4……」數到「10」的時候，就讓後面的小同學玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。
蹺蹺板的右面是沙坑，那裡的同學玩得更熱鬧。他們正在進行跳遠活動。你瞧，那個特別結實而活潑的同學，蹬一蹬腿，聳一聳身子，又飛快地向前奔去，將近沙坑，猛一縱身子，騰地跳出老遠。旁邊的同學齊聲喝采起來。
操場中間，許多同學正做著各種各樣的游戲。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，還有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂的氣氛中。
「鈴鈴鈴……」10分鍾到了，預備鈴聲響了起來。同來們立刻停止了活動，急忙向自己的教室走去，安靜地坐在座位上，等老師來上課。通過短短的10分鍾活動，疲勞消除了，大家又以充沛的精力，投入緊張的學習中去．
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我有些坐不住了，一心盼望著下課的鈴聲。為什麼呢？因為我和我的好朋友都是飛碟迷，我倆觀點一致，認為一定會有外星人。我們在上一節課間休息時間傳看《科幻世界》時，正巧碰到了同班的鳳和雨，他倆不相信有外星人，於是我們就爭論了起來。當上課鈴響起來時，我們四人約定，下一個課間休息時接著「舌戰」。
「鈴……」上課鈴響了。我們都沒有說服對方。我們雙方都暗自決定，回家後多找一些資料，以證明自己的觀點是正確的。
下課的鈴聲終於響了起來。我們聚集在操場的一角。鳳搶著先說：「我認為，根本就沒有什麼外星人。你們甭被一些所謂的『科學家'的幻想迷住了。」「如果說有外星人，」雨對著我倆微微一笑：「請問，有什麼證據證明呢？」「有！」鳳的微笑激怒了我們：「有個外國的天文愛好者還收到了來自銀河系中心的無線電波呢！這，不就證明了宇宙中除人類外，還有高等生物的存在嗎？！」邊說，我們邊掏出一本《UFO與科學》雜志，往他們手裡遞，「不信，你看看。」接過雜志，不吱聲了。這時，雨拿出一張《科學與生活》報，「你們說的那個無線電波，不是到現在還無法破譯嗎？你們看看這一段，報上的一篇文章，」宇宙中有許多星體本身就會發射出各種波，包括無線電波，這些波還經常干擾地球上的人類通訊呢。接收到這樣的無線電波，真是沒什麼大驚小怪的！」「你說沒有外星人，就沒有了？你怎麼證明沒有外星人呢？」我開口了。「告訴你們，在新疆的一個叫哈密的地方，有許多人親眼看到了飛碟。很多古書上也有關於飛碟的記載。在一個人跡罕至的小島上發現了一幅很多年前的壁畫，上面畫的竟是一個身著宇航服的人！由此可以推想，過去，具有高超智慧的外星人曾經光顧過我們地球。」我揮著一本《科幻世界》雜志，得意地說。
「宇航員？笑話！」鳳一把搶過我的雜志，「可能是史前人類想像過於豐富，在幻想中做的畫吧？」
「不對！沒有見過的東西，怎麼可以想像得到呢？一定有外星人……」
回家後，我問爸爸，到底有沒有外星人呢？爸爸說，不管有沒有外星人，在你們查找資料和辯論的過程中，會學到很多知識。我相信，憑著你們的學到的知識，將來一定會解開這個迷的。
我真想一下子學到很多知識，快快長大，去探索那神秘的宇宙。
❾ 作文課間十分鍾，怎麼寫
丁零零，丁零零……」下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鍾！
課間十分鍾，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。「老鷹捉小雞」刺激好玩，「摸人游戲」緊張有趣，「悠悠球」花樣新穎，「一二三木頭人」鍛煉了同學們的反應能力，「踢毽子」、「跳橡皮筋」、「打乒乓球」等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。
「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自
己：「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來……