『壹』 高中800字話題作文
呵呵，團隊為您解答。這個可以嗎？
《請不要開錯窗》
今天，我看了一個小故事，這個故事雖短但是寓意深刻、富含哲理，我看過這個故事後，久久不能忘懷。
這個故事的大意是這樣的：一個女孩子淚流滿面的看著人們在埋葬她死去的狗，她的祖父看見了，就將她帶到另一個窗戶前面，讓她看玫瑰花園，頓時女孩的悲傷一掃而空。祖父托起她的下巴告訴女孩，她開錯了窗。
我看過這個故事後，想了很多，我想：悲觀的世界和樂觀的世界就是兩個不同的窗戶，如果你打開了那個悲觀的窗戶，看到的一切都是沒有陽光的照射的，都是灰色的，都是失去了一切光彩的，於是，你在悲觀的環境下，慢慢的消沉下去，使你身邊本來美好的東西、事物黯淡無光，會使朋友之間的友誼盪然無存，這是多麼可悲！可是你如果打開了那扇樂觀的窗戶，看到的一切都是那麼的美麗，那麼的令人沉醉：花兒是那麼艷麗，花香那麼芬芳；鳥兒是那麼快樂，鳥鳴是那麼悅耳；樹木是那麼碧綠，風吹樹葉時的聲音是那麼響亮……天是那麼藍，草是那麼綠，雲是那麼白，似乎一切一切都在閃閃發亮，一切一切都閃耀著耀眼的光彩，這就是在樂觀的窗戶旁看到的世界！
原來，我也曾開錯過「窗戶」，那時的我是那麼的難過和悲傷！在那段難熬的日子裡，我的世界是灰暗的，是不允許任何陽光進入的，是全封閉的，我的喜怒哀樂只能讓我自己品嘗，任何人都不會猜透我的心思，走進我的內心世界。那時的我，沒有朋友，只有自卑和憂郁，只有自己發泄不出的憋悶和憂傷，看著周圍的一草一木，看著美麗的校園，看著快樂的同學，似乎也都蒙上了一層灰色的陰影，似乎明媚的陽光也不那麼燦爛了，似乎艷麗的花兒也不那麼令人快樂了，我，只能在自己的灰色的世界裡，品嘗著自己的喜怒哀樂，那段灰色的日子裡，對於我來說，那麼難熬，但是當自己醒悟過來，打開樂觀的窗時，這才發現，一切都是那麼美好！……
是啊，開錯了窗，悲觀會使你消沉，難過會使你悲傷，猜疑會使你失去朋友，使你的世界變得灰暗一片，永遠照不到陽光，每天你只能在悲傷、孤獨、消沉的環境下生活，只能浸泡在淚水中，這是多麼不好啊！開對了窗，你的一切都是輕松愉快的，你的一切都是充滿希望和陽光的，這，又何嘗不令人高興呢？
因此，你在做任何事的時候，都要考慮這扇「窗」能不能開，值不值得開，使你的心情整日快樂、陽光！
『貳』 高中 話題作文 亮點
其實我沒有亮點，你看我，大字不識一個，啥文化也沒有。
其實我沒有亮點，你看我，身無分文，渾身上下一股窮酸味兒。
但爹爹說，做人要對得起天地良心，打死也不幹虧心事。我說是的。我沒有什麼文化，又不會做生意，只能到鎮上打工，掙幾個錢養家。
開始，我在工廠當搬運工。那磚頭壓在背上，磨著皮肉，生疼。工廠里包吃包住，每回和工友圍著小天井扒飯，總有幾個嚷著豬肉少，吃不下。想著大家一起打工挨苦，挺可憐，咬咬牙就把碗里那幾片肉夾給了他們。爹爹說過，要是我待別人好，別人也會對我好。其實少吃幾塊豬肉，也值。
一回廠里不知怎麼突然失火了，工友們一個一個抱著頭往廠外跑，怎就不幫忙找水滅火？想著他們膽小，夜裡瞧見老鼠也大叫，我便慌忙找水桶裝些水往火上澆。直到消防隊的人來了，我才鬆口氣，跑到工友們身旁看熱鬧。工友說我挺傻，怎就不顧命地往火里沖。其實沒了工廠，哪還有飯吃。
幸虧那火不大，廠里沒損失多少，也就沒將我們解僱，留著繼續當搬運工。夏天真是熱，看著工地里的白磚一塊一塊地搭著，像家裡蒸的方塊糕子，熱熱的，還冒煙。那天，不知哪裡來的小娃子在糕子下玩耍，一下子撞翻了一列，被壓在裡面。人命關天啦，我趕緊把小娃子的身上的磚撥開，背起他往醫院跑，跑老遠才有間小診所，虧得平時搬磚鍛煉，有力氣。娃子爹娘挺感激的，送雞又送鴨，我想想也沒干什麼，就沒好意思要。回來後，工友說我豬，背著人跑十幾里路，救了人命還不拿點什麼。其實累是累了點，但文化人都說救人一命勝造七級浮屠，那我還要什麼。
這陣子廠里搞什麼人事重組，聽說讓我當搬運隊小隊長，真高興。但想想我除了一股蠻勁，什麼也不會，工友們平時也說我傻，的確沒這個能力。我找廠長說我幹不了小隊長。他問我，待人好不好，我說，還可以；有沒有為廠里做貢獻，我說，那隻不過幫著救火；有沒有見義勇為，我說，那算啥，只是背著個孩子去醫院。
廠長說，你看看，你有這么多亮點，憑這些夠了。
搬了這么久的磚，才發現我也有亮點。
其實我有亮點，別看我大字不識一個，啥文化也沒有。
其實我有亮點，別看我身無分文，渾身一股窮酸味兒。
『叄』 有關青春的高中話題作文
「我是一名高中生，學習成績很差。平時同學們都不願和我一起玩，今天老師要我們給好朋友送賀年片，可是我一張也沒有。我很苦惱。家裡媽媽也常常罵我，說我沒出息。我覺得自己真的很笨，很沒用。我很孤獨，好希望有一個朋友呀，和我一起玩，不要不理我就行……」
象我這樣的，我有很多的煩惱，我學習困難的同時，我面臨的問題，不僅是學習方面，在人際關系方面也面臨著很大的困難。
1、我過分敏感，感傷
調控自我情緒能力差，對外界刺激不能加以正確的判斷吸收，與我人的合作意識差，不能協調好與我人的關系，不能寬容對待別人。
同學相處當中，難免碰碰撞撞，難免發生矛盾，可「我」總把別人與自己發生的矛盾當成別人對自己有意的欺負，心中耿耿於懷，從而對同學產生敵意，就用較激烈的方式對同學進行報復。當老師對這件事進行調查時，我還用謊話對自己的報復行為進行遮掩。這類我因與別人不能友好相處，所以找不到共同學習的夥伴，無法與同學互相交流學習方法，學習上無法得到同學的幫助。由於對班級同學、老師言行的過分敏感，常常為一些小事焦慮，煩躁不安，常常被一種負面情緒纏繞，致使我無法專心致力於學習。
2、不夠主動，孤獨
因為性格內向，在與同學、老師的交往中欠缺主動，情緒的變化一般不顯露在外表，不善於表達自己的意願，交往中往往是被動按別人意見行動。自信心不夠，自我評價總是偏低，在挫折面前往往一撅不振。
這類，我對於班級的學習活動參與性不夠強，不敢參與和同學的各種競爭，在班級里我們往往被老師、同學忽視，看到自己的成績落後，我們更覺得自己不如別人。上課不敢主動發言，生怕說錯。學習上遇到困難，不敢向同學、老師請教，有了疑問、異議更不敢提出。
3、攻擊性強，無奈
這類我，調控自我情緒能力差，對於外界刺激不能加以正確的判斷吸收，不能控制自己的言行。自律性較差，不夠自尊、自愛，缺乏榮辱感。在與我人交往中喜歡支配別人。
美國心理學家卡耐基說過：一個人人際關系協調能力的高低決定一個人的學業、事業能否成功。這句話教會我與人相處的方法，它不僅可以提高我自身的素質，更可以促進我協調好與老師、同學、家長的關系，優化我們的心理，促進我們更好地學習。作為這樣的我，我嘗試對我進行改造吧。
一位哲人說過，人生的美好是人情的美好，人生的豐富是人際關系的豐富。愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨，都同樣與我人的交往和關系息息相關。任何一個人都離來開交往，「我」更是如此，讓我們一起用智慧擺脫我們這些苦惱吧，用愛心滋潤我們，使人們走出孤獨，自信地與人交往。 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那麼一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個「今朝有酒今朝醉」呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：「生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。」每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回。
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：「羨子年少正得路，有如扶桑初日升。」許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志為中華的崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂「天時地利人和」。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現。
我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那麼一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個「今朝有酒今朝醉」呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：「生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。」每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回。
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：「羨子年少正得路，有如扶桑初日升。」許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志為中華的崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂「天時地利人和」。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現。
我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
『肆』 高中 話題作文 平視
站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調整好焦距，再放出明亮的眼光，看到紅的，就說紅，看到黑，就說黑；俊美的，熱情贊揚；醜陋的，嗤之以鼻；是英雄，獻上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界、平視現實、平視自己。
面對權貴、富翁、被炒紅了的名人，假如我們就踮起腳尖，仰起臉，眼睛眯成細細的縫，哈哈地訕笑著，等待垂青，等待恩賜，等待布施，等待別人為自己做主，那是仰視。仰視是一種哈哈鏡式的畸型，是自我形象的貶損，是靈魂的削價。
因為貧困而平凡，因為卑微而弱小，因為沒有名聲、地位而普通，假如我們對之瞪出眼珠，虎起臉色，放出不屑一顧的眼光，想給人一種威壓，想隨心所欲地裁判別人，那是俯視。俯視是一種極為愚蠢的自我誇張，是一種想靠吹脹自己而來擠扁別人的可笑之舉。
也許你很普通很低微，但不能仰視，要不，你會看不到自己，你會不相信自己存在的價值。
也許你身居高位、名嗓一時，但不要俯視，要不，你會重重地摔下，摔成一堆廢棄的瓦礫。
仰視與俯視往往是並存的。常常仰視人的人，在另一種場合，必定會居高臨下，仗勢欺人；常常俯視人的人，在另一些對象面前，也會仰人鼻息，搖尾乞憐。
平視是不帶色彩的客觀，是超越功利的公正，是一種拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。
平視，需要心的端莊與正直，平視，需要情的純潔與高尚，平視，需要識的廣博與深邃，平視，需要度的准確與合理。
平視是世界的需要，國與國平等看待，才會有一個和平的世界。平視是社會的需要，人與人平等看待，才能創造一個和諧與幸福的環境。平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡。
『伍』 高中「個性」話題作文800字
有個性才是最好是青松，便有嶙峋的傲骨；是花蕾，便是嬌艷的風姿；是小草，便具不屈的精神。 有個性才是最好。一味地追求所謂的「最好」，不尊重自己的個性，總想找一個「最好的」專業，學一門「最好」的學問，然後設計一個「最好的」學習方式，不僅「最好的」效果不一定可得，而且還會喪失了自我。梅花不與繁花爭春，追求自己的個性，於是有了「暗香浮動月黃昏」的風韻；楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個性，於是有了「萬條垂下綠絲絛」的婀娜；楓葉不羨綠樹的蒼翠，追求自己的個性，於是有了「霜葉紅於二月花」的絢麗。 個性就是真實地亮出自己。最好沒有絕對的界定，沒有人能對它下定義。所以，你就是你，不要為了追求所謂的「最好」而活在別人的陰影里；亮出你的個性，活出你的色彩，有個性的人生才是最好的人生。 「超級女聲」為什麼能紅遍大江南北？李宇春為什麼能讓那麼多歌迷為之痴狂？「鏘鏘三人行」為什麼能越辦越紅？究其根源，就是因為它們具有自己鮮明的個性，它們能充分地展示自己的個性，創造自己獨具特色的品牌。 個性就是真實地追求自我。 李詠初次擔任「幸運52」主持人時，由於擔心自己沒有其他娛樂節目主持人那樣英俊瀟灑，以至說話吞吞吐吐，遭遇徹底的失敗。回到家後，他垂頭喪氣，憂愁滿面，可是他的妻子哈文卻只是微笑著對他說，「不管怎麼樣，我只希望你能堅持自己的個性，永遠，永遠，我相信你一定會是最好的。」真是一語點醒夢中人，李詠如同迷途的羔羊找到了家園。第二天他精神煥發地來到主持台上，用自己的熱情真誠地同嘉賓們交談，讓自己敏銳的反應能力和機智幽默的語言風格充分呈現出來，鮮明的個性在談話中閃光，使「幸運52」節目一炮走紅。 個性就是堅持自己的風格。 「走自己的路，讓別人去說吧。」當你做了好事卻受到了別人的熱潮冷諷，你還會堅持做下去嗎？當你自認為獨特而又魅力的個性被別人看作異端時，你還會堅持嗎？有這樣一個笑話：爺爺帶著孫子牽一頭毛驢出門，路人譏笑他們有驢不騎；爺爺騎上毛驢，路人指責爺爺不顧孫子；爺爺慌忙滾下驢來，把孫子扶上了毛驢，路人又批評孫子不孝順；爺爺和孫子一起騎在毛驢上，路人譴責爺孫倆殘忍；最後是爺孫無奈，只好抬著小毛驢走。 其實，自己愛怎麼騎就怎麼騎，不管別人怎麼評價，做最真實的自己才是正確的選擇。只有做自己的主人，主宰自己的生活，堅持自己的風格，掌握自己的命運，才能抵達成功的彼岸。 像青松，像花蕾，像溪水，展現你獨特的個性，亮出自我、追求自我、堅持自我吧！有個性才是最好。 你看這個怎麼樣?不是原創的.http://ganluolyz.blog.163.com/blog/static/2422803820073411259598/
『陸』 高中話題作文
作文教案
一、【題目】閱讀下面的材料，根據要求作文。
兩個游泳健將在江邊散步，因話不投機打起賭來，說誰不能游到對岸，誰就不是男人。兩人對峙著要求一起下水，但其中一個看著水流湍急的江水，平靜地說：「我服輸。」另一個人聽完，哈哈大笑，他轉身撲入江水中，回頭對旁人說：「我要讓這軟蛋看看咱的本領。」他的朋友讓他回來，說現在江水流速快，游到對岸有危險，但是他根本不聽朋友們的話，轉眼之間就游出五六十米遠，突然一個波浪過來，他在江水中消失了。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內容及其含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，字數不少於800字。
二、【立意角度列舉】
（1）、從服輸者的角度：看清形勢，量力而行，保護自己。
（2）、從逞強者的角度：沒有認清形勢，盲目而為，終釀慘劇。
（3）、從因果的角度：生命比面子（榮譽）更有價值，不要為一時的榮譽或面子所累。
（4）、從兩者的對比角度：認輸更需要勇氣，更有價值。
三、【本次作文存在的主要問題】
（1）審題不清，立意過於大而空。例如「放下」、「選擇」，這兩個是屬於萬金油式的立意，幾乎可以適用於所有的材料，例如「放下」，可以是放下尊嚴、放下名利、放下心理包袱……「選擇」，可以是選擇勇敢、選擇堅強、選擇執著……但是太大太空，難以入評卷老師的法眼。因此希望同學們在今後的考試中「放下」這兩個立意，「選擇」更適合材料，更准確的切入角度。
（2）論據的選取與使用欠佳。體現在以下幾個方面：第一，素材積累太少，論據太少或者不適合所論述觀點；第二，論據過長而論證過程相對缺失（即我們通常所說的羅列事實）；第三，論據過於老套，寫來寫去總是那麼幾個「老」人，李白、杜甫、陸游、屈原……讓人看了提不起給你高分的興趣，建議同學們每天記憶幾個好的素材（包括《語文周報》所給以及老師們提供給大家的素材）；第四，所選取論據過於單一，要麼全是中國古代的，要麼全是文學家……建議大家古今中國、各個領域、正面反面的素材交叉使用。
（3）論證缺乏一定的深度，難以獲得發展等級的「深刻」分。
（4）卷面臟亂差。塗抹過多，一定要注意，意在筆先，想好之後再落筆，須知高考閱卷塗抹三處以上就要扣卷面分的，不要讓你的分數在不經意之間溜掉。
（5）標點符號使用有誤。要麼就是一點到底，不知道到底是什麼標點符號；要麼就是亂用誤用，09年考綱明確提出把標點符號作為考試內容之一，這些一定要引起我們的足夠重視。
（6）錯別字現象嚴重，幾乎每位同學的卷面上都會有兩個以上的錯別字，多的達到8到10個，一定要杜絕這種現象，考綱明確提出：每個錯別字扣一分，不設上限！
四、【作文示範】
認輸的哲學
兩個游泳健將中的一個逞強斗勇，最後被江水吞沒。有時候，認輸才會真正的贏得。就像細流懂得認輸，繞過頑石，才擁有了大海的浩淼無窮；梅花懂得認輸，不與群芳爭艷，才有了寒冬中它的高潔；月亮懂得認輸，不與太陽爭輝，才有了月的朦朧與清麗。
認輸的哲學成就王者勾踐一世功業。
他，滿心屈辱，從原本的風光無限的一國諸侯，淪落成為敵人的階下囚、馬夫；他，面對敵人的羞辱，選擇了臣服。他，並不傻，並不懦弱，他的認輸，都只為東山再起，一雪前恥。終於，十年生育，十年練兵，勾踐一雪前恥，奪得江山回，贏得美名歸。
試想，若沒有越王勾踐的認輸，怎麼能有他成就功業的「贏」呢？是認輸保存了他的實力，讓他得以在敵人的淫威下存活；是認輸堅定了他必勝的信心與決心，讓他數載之內卧薪嘗膽不忘前恥一舉成功。認輸的哲學的精髓就在於要審時度勢，懂得什麼時候該做出怎樣的決定。勾踐懂得認輸的哲學，所以，他成功了，認輸的哲學成就了他一世的功業。
認輸的哲學成就智者孫臏千古傳奇。
田忌與齊王賽馬。孫臏的面前擺著一個難題，三個等級的賽馬都比對手要差，怎麼去贏？常人也許會賭運氣，比著看，可是孫臏不。他先讓自己的三等馬輸給對方的一等馬，在眾人嘩然之時，以己之一等敵其二等，以己之二等對其三等，三戰之後，獲得勝利。
沒有認會對第一局就「認輸」負於對手的孫臏抱有期望，但是偏偏就是這第一局的認輸成就了最後的「贏」。原來，「贏」就是隱藏在這第一次「輸」之後呢！我們總是佩服勇者，但是勇者的意思並不是「不管面對任何狀況都一直往前走」的人，真正的勇者與智者知道，在很多時候，退一小步，為的卻是進一大步。孫臏深諳認輸的哲學，也因此在中國歷史上寫下了一段耐人尋味的千古傳奇。
認輸的哲學成就俠者魯迅萬古英名。
魯迅先生早年留學日本，期望學得一身好醫術，回來救治瀕臨死亡的人們，也正是這個願望讓他發奮地學習。可是當他發現醫學只能用來救治國人的身體卻挽救不了中華民族的靈魂與未來的時候，他認輸了，毅然放棄了求學多年的醫學，轉而進行文學創作，也因此，中國多了一位光耀千古、對中國現當代乃至將來都影響巨大的革命家、思想家、文學家。
魯迅先生成功了，因為他認清了自己所面臨的形勢，作出了最正確的選擇。有很多時候，我們所選擇的方向遠比我們前進時所使用的速度重要。一旦你選擇了一條錯誤的路，那麼你就好象那些熱衷於發明永動機的「傻」科學家們，所付出的所有努力都會成為無用功，怎麼辦？像魯迅先生一樣，學會認輸。認輸的哲學，成就就了魯迅先生萬古英名。
人生是一次旅行，一味地向前沖，等待你的也許只是一個深淵。當我們走上又一個征程，一定要記住，不要讓所謂的「勇敢」與沖動戰勝了你的理智，擁有一份理性，掌握認輸的哲學，你會走得更遠！
輸的哲學，就是螳臂碰到車子，要學會讓路，這樣才能保存生命；
輸的哲學，就是小溪見了洪流，要學會屈服，這樣才不會屍骨無存；
輸的哲學，就是大氣碰上暴雨，要學會隱匿，這樣才能成就雨後彩虹。
要學會退一步
兩個游泳健將在江邊散步，因話不投機打起賭來，一個甘願服輸後退一步，平安無事；一個冒險激進，喪身江中。世道艱難，險阻不斷。生活中堆積著苦難，充滿著太多危險。面對危險，敢於向前是優秀的品質，是值得學習的。但有時，面對難於應付的危險、困難，退一步可以使自己過得更好；退一步可以更好地完成自己的使命。
學會退一步，可以避開危險。
春秋豪傑伍子胥曾身負殺父之恨而出走吳國。他的父親遭楚國佞臣誣陷而慘遭身亡（有語病），它面對強大的楚國而變得束手無策，官府四處圍捕。於是，在那一刻他退了一步，忍下了心中的愁恨，向吳王夫差求和。在吳國謀劃數年之後，他最終率軍攻破楚國國都，掘出平王屍身，戮屍三百，以報平生大恨。
面對危險，伍子胥忍下了心中怒火，勇敢地後退了一步，避開了楚國的圍捕追殺，並最終報得父仇。勇敢退後的那一步，才是伍子胥人生中的一次華麗轉身，才是化險為夷的關鍵。
學會退一步，可以保存自我的實力。
李牧是趙國北方邊境的優秀（用「傑出」好一些）將領。他曾被眾人冠以懦弱之名，原因是他面對匈奴的進攻始終閉關不出，並（且）不準許士兵出城殺敵。這一措施（使）匈奴、（趙國）君王、士兵都在背後恥笑他的無能儒（應為「懦」）弱。但又有誰明白李牧的良苦用心，（應為「？」）面對那強悍的匈奴，以趙國的兵力是難以抗衡的啊。（應為「！」）他何嘗不想殺敵，但這沖動被理智壓下了，他在名聲二字前勇敢的退了一步，緊緊地關上了城門。於是趙國的實力在他的退後中得以保存積累，士兵的士氣在他的退後中得以鼓舞（有語病，且不合邏輯）；匈奴的驕狂在李牧的驕狂（有誤）中得以更盛（有語病）。後李牧一戰便打破匈奴，贏得趙境（應為「趙國北部邊境」）十幾年的安寧。
李牧的確退後了，但他的退後保存了趙國的實力，他的退後讓趙國沒有在侵擾中有過多的損失。而這些積累最終成就了趙國功業。（有語病）
學會退一步，可以成就下一次的成功。
春秋（時期）吳越爭霸，越王勾踐在吳王夫差的兵刃下屈服，並隻身（赴）吳國為奴（與史實有出入）。面對吳王的百般羞辱而（應改為「他」）強顏歡笑，盡心盡力地服侍自己的仇敵。但一回國，他便重整兵力，用那三千越甲吞滅了強大的吳國（與史實有出入）。
面對國仇，勾踐艱難退後了，他並沒有意氣地率那三千越甲拚死相爭，而（是）選擇了投降，而正是他的投降，另（應為「令」）他在下一次博弈中獲得了勝利，建立了不朽的功業。（轉——以三個分論點架構文章）
面對危險，我們不應意氣用事，以身犯險。有時退一步便一片澄靜的海、碧藍的天。懂得退後的人才能更好的（應為「地」）前進。（合，總結論點，照應前文）
點評：優點是有意識地使用了分論點架構文章，使文章結構清晰嚴謹，同時論據選取切合題意；缺點是論據處理不當，過於羅嗦，而論證略顯單薄，另：語言功底較差，文中存在多處語病。
『柒』 高中 話題作文 嚮往
春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往，歡樂是痛苦的嚮往，藍天是小鳥的嚮往，大海是魚兒的嚮往，旭日是黎明的嚮往。
小的時候，嚮往長大；長大之後，嚮往讀書；讀書之後，嚮往工作；工作之後，嚮往一份溫馨的愛；有了愛之後，嚮往有一個幸福的家。可以說，嚮往是隨著年齡的增長而不斷變化目標，嚮往是隨著閱歷而不斷走向完美。嚮往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高飄揚於廣袤的人生天空。
嚮往給人以希望，給人以動力。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。人生其實就是在嚮往中體現價值，生活就是在嚮往中追求美好，生命就是在嚮往中走向成熟。因此，沒有嚮往的人生是黯淡的，沒有嚮往的人生是空虛的，沒有嚮往的生命是蒼白的。
嚮往可以在充實中度過，也可以在寂寞中度過，還可以在無奈中度過。嚮往可以使你成為潺潺的小溪，也可以使你成為滔滔的江河，還可以使你成為茫茫的海洋。
嚮往是思想的折射，靈魂的寫照，行動的先導。
有的人嚮往事業的成功，於是就孜孜以求，默默耕耘；有的人嚮往奉獻的快樂，於是就淡泊明志，心底無私；有的人嚮往生命的輝煌，於是就志存高遠，胸懷天下；有的人(冠華作文網)嚮往人格的升華，於是就潔身自好，一塵不染；有的人嚮往正氣的弘揚，於是就大義凜然，氣貫長虹；因此，嚮往有好壞之分，是非之別。正可謂高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓誌銘。
要想使嚮往成為現實，就需要百折不撓的堅強，全力以赴的投入，風雨無阻的前行，痴心不改的初衷。人生不可能一帆風順，身陷逆境一時又無力扭轉的頹勢，那麼只要嚮往的飄帶不斷，就會使你從山窮水盡走向柳暗花明。
軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，而嚮往則是理想的升華和永恆。
前途比現實重要，嚮往比過去重要。當然嚮往的價值並不體現在它一定付諸實現，而體現在實現嚮往的過程中，體現在嚮往牽動著每一次心動的感受，每一次行動和付出，每一次汗水的揮灑。你努力了，實現了心中的嚮往，是可喜的；你付出了，嚮往並沒有實現，亦是無悔的。
『捌』 高中話題作文，800字
大路抄對兩側的陰溝說：襲「你這樣緊挨著我，多麼不吉利，讓來往的車輛提心吊膽，如果有誰稍有不慎，就會掉到你的深溝里，我看你還是離我遠一點吧，」
陰溝聽了笑笑說：「大路兄弟，你完全錯了，我之所以緊挨著你，就是要時刻提醒人們：要走正道，不然，滑向陰溝里是很容易的，因此，我必須終生和你相伴相隨
『玖』 以感悟高中為話題的作文
以感悟高中為話題的作文
不是對昨天的總結，而是對昨天的回憶。
俗話說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這里開始，三年後又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學會了很多書本上學不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更快樂。在這三年裡我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒那麼容易。
你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什麼味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什麼。有些路，註定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。
生活中，就是不斷有人離開或進入的。於是，看見的看不見了；記住的遺忘了。 生命中，也是不斷有得到和失去的。 於是，看不見的看見了；遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說的一句話：「我們都是只有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。」
說到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是「物換星移，人事匆匆。」啊！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語。沒關系，就算分開也沒關系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬縷。
再見了，給我友誼的好朋友!
再見了，給我教誨的老師們！
願我的同學們永遠快樂，願我的同學們永遠幸福。