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我為他點贊作文初中

發布時間:2021-02-19 00:08:48

Ⅰ 作文-《我為你點贊》(700字)

我為你點贊

世上事物如此諸多,你沒有花的香 氣,沒有樹的高壯,但你柔軟嬌小的身 影卻也讓我為你點贊。

——題記

昨天猛烈的暴風雨就那樣毫無徵兆 的降臨,在大家猝不及防的情況下,襲 卷了整個小鎮,颳倒了許多店家的招牌 ,沖走了過道里的沙塵,同時也讓大家 厭惡的地溝水上漲。幫忙家裡拖掉被暴 風雨侵略後殘留的污水,重新搬起被大 風颳倒在地一蹶不振的萬福樹,收拾得 差不多之後就迫不及待地出去看看雨後 的小鎮,順便呼吸下清新的空氣。

路過街道,街坊領居們也都還手忙 腳亂地在整理收拾,偶爾聽得幾句抱怨 聲。走著走著,便不知不覺地來到了人 民花園,映入眼簾的盡是花兒殘落在地 、萎靡不振的景象,支架上原本妖嬈纏 繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了 身子,無力的垂落著。我望著這蕭條花 殘的景象,想起以前那個生機勃勃、彌 漫著迷人香氣的花園,不禁為它感到痛 心。但我還是挪動身子,邁著步伐,去 探望傷痕累累的它們。

每一步我都走得那麼小心翼翼,每 一朵殘花都讓我心生憐憫,但,一片柔 軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火 ,那真是奇跡!我趕忙跑過去,蹲下, 仔細觀察著那片小草,雖暴風雨對它們 進行過瘋狂的洗禮,但大部分它們還是 堅強不屈地同風雨抗衡,即便知道無生 的希望,它們相互依偎在一起,原來勢 單力薄的它們也凝聚著巨大的力量,終 於經過一天的頑強抵抗,還是獲得了勝 利!清晨灑下的晶瑩露珠,靜靜地輕撫 著它們被拍打過的身子,陽光也斜射了 一縷陽光給予它們,陽光與露珠交相輝 映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露 出笑容。

「野火燒不盡,春風吹又生」,小草 的外表看起來是那麼柔軟嬌小,它的生 命力卻如此頑強!小草,我真心為你點 贊!

Ⅱ 《我為……點贊》作文600字

我為義工大哥哥點贊

前幾天,我參加了「一袋牛奶的暴走」。這是一個為了讓常州貧困家庭兒童每天能喝上一袋牛奶而舉行的公益活動。這次活動,有近2萬名常州市民參與其中,他們有的參加暴走,有的則以義工的身份參與其中。

在眾多的義工中,留給我印象最深的是一名大哥哥義工。他穿著雪白的T恤,胸前印著兩行醒目的大字——常州義工,一袋牛奶的暴走。他站在街道的拐角處,手中高舉一塊指示牌。遠遠的,雖然聽不清他在說什麼,但他那燦爛的笑容如一陣清新的微風,迎面向我們撲來。

他手上高舉的牌子上畫著紅色、白色、藍色的箭頭,這些箭頭都指向同一個方向。咦,這上面的字怎麼是反的?難道是碰到了一個馬大哈義工?漸漸走近了,才聽清他在不停地對走過的暴走志願者們說:「請沿著箭頭的方嚮往右拐,我們這次印製的牌子都是往左的,所以只好反著舉。大家辛苦了,請大家一路走好,注意車輛!」他剛對我講完這句話,又立即對我後面的人重復相同的內容。原來,他一直在不停地為走過的志願者們耐心地解釋著……

我心中頓時對他產生了深深的敬意,他在這里重復著相同的話不知已經是千遍萬遍了,但他依舊保持著燦爛的微笑,依舊保持著溫和的語調,依舊一字不漏地重復著相同的話語,這需要對這份工作充滿著多大的虔誠才能做到啊!啊,義工大哥哥,我要為你點贊 !

我們在生活中,在工作中,在學習中,總會遇到需要別人幫助的時候,也會遇到需要幫助別人的時候。作為一個施助者,有的人是礙於面子的,有的人是做表面文章給別人看看的,但有的人是發自內心的,就像我面前的這位大哥哥。他用他滿腔的熱忱,投入到幫助他人的工作中去,不光是為我們指路,更是用他的實際行動激發人們的愛心和熱心,引導更多人投入到這項為愛而起的公益活動中來。

愛心是風,吹遍每個角落;愛心是雲,點綴整片天空;愛心是雨,滋潤大地萬物;愛心是樹,遮擋熾熱夏陽。讓我們一起為有愛心的人點贊!

Ⅲ 作文《為他點贊》600字

劉翔跨欄第一,我們為他喝彩;姚明籃球在中國第一,我們也為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總看到別人的優點,然後拿自己的缺點和他們的優點比較。以前我也是這樣,現在我改變了,我為自己喝彩。
記得那次,我們考試。第一次考及格了,覺得這樣就可以了,便沾沾自喜。可到了第二次考試,當卷子發來時我驚住了,全部都是詩詞句子,這時無論怎麼向大腦發信號,總是不給我發答案,最後成績單發下來,我以失敗告終,唉,沒及格。不過,我仍舊為自己喝彩,因為我看到了自己的不足,得到了教訓。這比分數更為重要,所以我為自己喝彩。
以前,我總是不自信,是老師鼓勵了我。
記得七年級。語文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。沒想到他卻提議讓我當紀律委員,這時的我簡直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當老師宣布時,心裡像有個兔子跳著一樣。其實我明白,我的能力是難以勝任的,但是又想試試看,所以我答應了。
班裡有四十多個人,男生都像孫悟空一樣調皮,女生出於朋友也都不敢管。這時我的救星來了,她身材豐滿,嗓門高一看就有說服力,自然同學們都很聽她的話了,而我就成了名義上的「紀律委員」。
也許老師看出來了,便叫出來問我班裡為什麼這么亂,問我干什麼去了。我低著頭沒吭聲,其實我也想管啊,心裡像五味瓶,什麼味道都有,可是我沒吭,因為是我失職了。老師語重心長的說;你是管紀律的,你有權利管他們,只要他們不聽話,你完全可以用一切辦法管柱他們,你為什麼不做呢。老師:「我……」。我還沒說完老師就說:「我相信你。」天哪!老師說相信我,我一定不會辜負老師對我的期望,從今以後,我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權利,每天自習課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖,慢慢的我膽大了許多。不僅在學習中,在生活中,我也都懂得了邁出第一步,我懂得了邁出第一步對一個人的重要。我為自己邁出的這一步而喝彩。
為自己喝彩,不管成敗與否,邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩,不管別人如何看待。我做我的事,走自己的路;為自己喝彩,最起碼努力奮鬥了。同學們為自己喝彩吧!

把喝彩改為點個贊就行,望採納!

Ⅳ 我為他點贊作文

中教聯盟:為失敗的她點贊
外婆生病住院了,星期天上午,媽媽帶我一起去看外婆。
病房裡的空調不停地往外吐著暖氣,外婆說感到有點胸悶,於是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣。
已經是三月了,春陽暖暖地照著大地,不時有微風吹過,小草們輕搖腦袋,好像在歡迎我們。媽媽扶外婆在一張椅子上坐下,悄悄拉起了家常。我則在偌大的草坪上歡快地奔跑起來。
突然,不遠處的一幕吸引了我的目光。只見一位年齡大約十歲左右的小女孩,在草地上練習行走,旁邊站著一位女子,手裡拿著兩根拐杖,應該是這名女孩的媽媽。
只見小女孩剛剛邁出右腿,身子便向右一傾,摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖,去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩後,推開母親的手,再次邁出右腿,誰知身子一晃,她又失敗了。母親扶起她,小女孩咬咬嘴唇,又開始了第三次試走。這一回,她先邁左腿,身子一晃,她的媽媽忙伸手想去扶,但被小女孩制止。搖晃了幾下後,小女孩終於站穩了左腳。接著她開始挪動右腿,不幸的是,她又摔倒了……
我聽到了小女孩的啜泣聲,她的媽媽也在抹眼淚。看來,這位小女孩的雙腿一定是受過傷,現在正進行康復訓練。三次都失敗了,肯定摔疼了。還是明天再訓練吧。
可就在這時,那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來,喘著氣,半握著拳頭,緊咬嘴唇,再次開始了行走。一步、兩步……誰知,小女孩再次身子一歪,倒了下去。
小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上,輕輕敲打著她的腿部。本以為,在一次次失敗面前,小女孩會心生畏懼,選擇退縮。但讓我想不到的是,不一會兒,那名小女孩又開始訓練了,當然,等待她的仍是一次次失敗……直到媽媽叫我回病房,那名小女孩還在繼續試走。
我的眼睛濕濕的。我想起了那個叫廖智的女孩,汶川地震奪去了她的雙腿,但她卻忍受著鑽心的疼痛,一次次摔倒,一次次站起,進行舞蹈訓練,終於舞進「舞林大會」,舞上了殘疾人運動會開幕式的舞台。我還想起了史鐵生,想起了張海迪,想起了海倫·凱勒,他們都是在一次次失敗後,繼續堅持,最終「站」了起來。所以我堅信,眼前的這名小女孩雖然現在屢屢失敗,但她終究會穩穩當當地站起來,邁開步子,行走自如。
我要為這名失敗的小女孩點贊,為她的堅強、勇敢和執著點贊。

Ⅳ 某某某我為他點贊作文

我為老師點個贊

教師,這是一個很久以前就有的稱呼,意思是「向學生傳授知識、執行教學任務的人」。由於其在社會發展上擔任著特殊的重要任務,因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是「人類靈魂的工程師」,有的人說「教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人」,也有人說「教師是園丁,把一個又一個學生培養成才」······由此可見教師是一份多麼偉大的職業。因此,在這里我想為老師點個贊。

首先,我們為什麼尊敬老師呢?這是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人,在這個社會發展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識,也就沒了現在社會的發展,所以從某種意義上來說,正是教師建立起了這個由書本和知識構成的偉大的世界。對於這樣的一種職業,我們當然因該致以最高的敬意不是嗎?因此,讓我們為老師點個贊吧!

然後,前人是怎麼尊敬老師,為老師點贊的呢?普京冒著被處以極刑的風險救恩師;居里夫人華沙鐳研究所建成時為了表示感謝親吻了她的老師;游恭程門立雪的故事。。。。。。這些都是那些名人們對老師的尊敬的體現,我想他們最後成功的原因與他們對老師的尊敬和愛戴不無關系吧?

最後,我們應該做什麼呢?我們不是偉人,至少現在不是,因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應該做的是在行動上支持老師,思想上理解老師的言行,配合老師的工作。這些事可以體現在我們生活的各個方面:上課認真聽講、及時寫好作業、不在課上插嘴······這些都是為老師點贊的行為。行動勝於言辭,比起不斷地贊美老師,不如從實際上支持老師的工作,不為老師添加多餘的負擔,這才是我們應有的為老師點贊的行為。

讓我們從實際出發,從小事做起,支持老師的工作,為老師點一個贊吧!願老師的的工作順利。

Ⅵ 《我為你點贊》作文 初三 800

世上事物如此諸多,你沒有花的香氣,沒有樹的高壯,但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點贊。

——題記

昨天猛烈的暴風雨就那樣毫無徵兆的降臨,在大家猝不及防的情況下,襲卷了整個小鎮,颳倒了許多店家的招牌,沖走了過道里的沙塵,同時也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家裡拖掉被暴風雨侵略後殘留的污水,重新搬起被大風颳倒在地一蹶不振的萬福樹,收拾得差不多之後就迫不及待地出去看看雨後的小鎮,順便呼吸下清新的空氣。

路過街道,街坊領居們也都還手忙腳亂地在整理收拾,偶爾聽得幾句抱怨聲。走著走著,便不知不覺地來到了人民花園,映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象,支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子,無力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象,想起以前那個生機勃勃、彌漫著迷人香氣的花園,不禁為它感到痛心。但我還是挪動身子,邁著步伐,去探望傷痕累累的它們。

每一步我都走得那麼小心翼翼,每一朵殘花都讓我心生憐憫,但,一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火,那真是奇跡!我趕忙跑過去,蹲下,仔細觀察著那片小草,雖暴風雨對它們進行過瘋狂的洗禮,但大部分它們還是堅強不屈地同風雨抗衡,即便知道無生的希望,它們相互依偎在一起,原來勢單力薄的它們也凝聚著巨大的力量,終於經過一天的頑強抵抗,還是獲得了勝利!清晨灑下的晶瑩露珠,靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子,陽光也斜射了一縷陽光給予它們,陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露出笑容。

「野火燒不盡,春風吹又生」,小草的外表看起來是那麼柔軟嬌小,它的生命力卻如此頑強!小草,我真心為你點贊!

Ⅶ 我為她點贊作文600字

外婆生病住院了,星期天上午,媽媽帶我一起去看外婆.
病房裡的空調不停地往外吐著暖氣,外婆說感到有點胸悶,於是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣.
已經是三月了,春陽暖暖地照著大地,不時有微風吹過,小草們輕搖腦袋,好像在歡迎我們.媽媽扶外婆在一張椅子上坐下,悄悄拉起了家常.我則在偌大的草坪上歡快地奔跑起來.
突然,不遠處的一幕吸引了我的目光.只見一位年齡大約十歲左右的小女孩,在草地上練習行走,旁邊站著一位女子,手裡拿著兩根拐杖,應該是這名女孩的媽媽.
只見小女孩剛剛邁出右腿,身子便向右一傾,摔倒在地上.她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖,去把小女孩扶起.小女孩稍稍站穩後,推開母親的手,再次邁出右腿,誰知身子一晃,她又失敗了.母親扶起她,小女孩咬咬嘴唇,又開始了第三次試走.這一回,她先邁左腿,身子一晃,她的媽媽忙伸手想去扶,但被小女孩制止.搖晃了幾下後,小女孩終於站穩了左腳.接著她開始挪動右腿,不幸的是,她又摔倒了……
我聽到了小女孩的啜泣聲,她的媽媽也在抹眼淚.看來,這位小女孩的雙腿一定是受過傷,現在正進行康復訓練.三次都失敗了,肯定摔疼了.還是明天再訓練吧.
可就在這時,那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來,喘著氣,半握著拳頭,緊咬嘴唇,再次開始了行走.一步、兩步……誰知,小女孩再次身子一歪,倒了下去.
小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上,輕輕敲打著她的腿部.本以為,在一次次失敗面前,小女孩會心生畏懼,選擇退縮.但讓我想不到的是,不一會兒,那名小女孩又開始訓練了,當然,等待她的仍是一次次失敗……直到媽媽叫我回病房,那名小女孩還在繼續試走.
我的眼睛濕濕的.我想起了那個叫廖智的女孩,汶川地震奪去了她的雙腿,但她卻忍受著鑽心的疼痛,一次次摔倒,一次次站起,進行舞蹈訓練,終於舞進「舞林大會」,舞上了殘疾人運動會開幕式的舞台.我還想起了史鐵生,想起了張海迪,想起了海倫·凱勒,他們都是在一次次失敗後,繼續堅持,最終「站」了起來.所以我堅信,眼前的這名小女孩雖然現在屢屢失敗,但她終究會穩穩當當地站起來,邁開步子,行走自如.
我要為這名失敗的小女孩點贊,為她的堅強、勇敢和執著點贊.
請參考

Ⅷ 我為我們點贊作文700初三

我為自己點個贊
網路上,看到精彩的視頻時,點個贊;書本上看到精煉的語句時,點個贊;生活中看到美麗的風景時,點個贊……滿腦子全是贊,你可曾想過,是否有個屬於自己的贊呢?
老師常說要發現自身的優點給自己一點信心才可以讓生活有一縷陽光。因此我要為自己點個贊。記得那是三年級的一天,我的同學鮑獻義吐了,吐得滿地都是。同學們都感覺惡心跑得遠遠的,我拿起掃帚從操場上掃了一點土端回來,把他吐的臟東西蓋上並打掃干凈。然後,我又報告了老師,老師又打電話告訴他的媽媽。他的媽媽知道後立刻趕到了學校,把鮑獻義帶去了醫院。之後老師表揚了我,說我樂於助人,我高興極了。
我不但樂於助人,還很有愛心呢?我曾經還救過不少小動物呢!我們江拐村有一處林子,林子里有許多飛行動物。如:八哥、黃鳥、鴿子等動物。那天我發現有一名獵人正在捕殺小鳥。我立刻趕到林子里,我對獵人說:「叔叔,你知道國家禁止捕殺動物嗎?」叔叔說:「知道呀!」我說:「那為什麼你還捕殺動物呀!」叔叔說:「關你什麼事呀!」我說:「你再捕殺動物我就打110了。」他被嚇到了,說:「好,我不捕殺動物了。」他說完後,灰溜溜地走了。我高興極了,因為我保護了這里的動物。
我的學習也不錯呢!這次單元測試,我考了學校前10名呢!哈哈,我的學習成績還可以吧!
人生的舞台上並不是每個人都可以找到賞識自己的人,所以我們要在沒有鮮花,沒有掌聲的時候給自己點個贊,給自己一點動力。這就是我為什麼點贊自己的原因,今天你為自己點贊了嗎?隨著空間微博的流行,為他人的動態點贊變成了如家常便飯般普通的事。空閑時瀏覽幾位好友的空間,也成了我的愛好之一。
不知何時,QQ空間出現了一個名為「親密度」的功能,能以打分的形式反映出自己關注好友的密切度,要問親密度怎麼提升?答案不言而喻:評論加點贊嘛!
有一個好友瘋狂熱衷於此。此人與我現實生活中交情甚密,但愛好卻截然不同。她喜歡看電影、美劇,我卻對動漫情有獨鍾。由於這樣的隔膜,我就極少訪問她的空間,她也不怎麼關注我的。之直接導致我們親密度極低。她無法忍受最好的朋友在分數欄中墊底,於是急急地發了信息:「快去提升我們的親密度!我們互相點贊!」
我平時並不怎麼給別人點贊,只是偶有幾條我特別喜歡的動態出現時才不會吝惜那小小的大拇指。我甚至還有些鄙視那些不會明辨信息只會瘋狂點贊的「點贊狂魔」。但好友之託不可不從,我只得點進她的空間,給我平時從不了解的信息一條條點贊,重復那機械化的流水線操作,為我毫不喜歡的信息蓋上「贊」的鋼印。想必好友也是這樣。
一開始我還挺高興的,畢竟大家都喜歡被人關注的感覺。我們的親密度直線上升。不過很快,麻煩就來了。一些看到我「贊」的痕跡的好友的好友,大約也是美劇愛好者,很快加我為好友,興致勃勃地要與我討論新出的劇集。什麼都不了解的我只好含糊其詞,一邊接受著他們連珠炮般的提問。好友是一個開朗外向的人,朋友很多。我的朋友相對較少,估計她還沒有遇到和我一樣的問題,她每天仍催著我點贊點贊。
「今天點贊了嗎?」
「我剛剛轉發了一條說說,快點贊!」
「我們的親密度馬上就要擠進前三了,不要忘記點贊呦!」她充滿了期待。
……
我越來越有一種成為提線木偶的感覺,每天每天的這樣,給我們互相眼裡毫無意義和樂趣的信息點贊,我們都成了曾經被我鄙視的點贊狂魔。
點贊、點贊。我滑鼠漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片,一句句如同過眼雲煙的話語,滑鼠飛快地咔嗒咔嗒,那是在點贊。親密度在咔嗒咔嗒聲中飛快提升。然而,那用數值衡量的親密度和我們各自心中的親密度,哪個更深厚?那為了賺取「贊」和發自肺腑的字句,哪個更能將人打動?那機械化的「贊」和真心的贊美,哪個更能讓人喜悅?
我突然不想點贊了,這毫無意義的贊證明的不是友情,只有空虛的友情才要用數值衡量。而我與好友間的友情,怎能用它概括?
好友發:「今天也去點贊吧!」
我回:「不。」

Ⅸ 我為他點贊,作文不少於600字

我為她點贊

在我的生活中,有家人,有朋友,可我偏偏為那個不熟悉的人點贊。

她叫「安妮·莎莉文」,是一個創造了世界奇跡的人。她用自己的感情,用自己的一生,創造出了一個讓所有人民都震驚的奇跡。

提到這個名字,或許大家並不陌生,因為她是19世紀最值得關注的「海倫·凱勒」的老師。可是,人們往往記住了海倫·凱勒的名字,卻往往忽略了安妮。

馬克·吐溫說過,「19世紀有兩個值得關注的人,一個是拿破崙,另一個就是海倫·凱勒。拿破崙試圖用暴力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了。」

安妮的童年很糟糕,母親得結核病死去,父親酗酒,拋棄了他的所有孩子,她來到了堂兄家。或許因為這樣的家庭,安妮的脾氣才會很暴躁。隨著年齡的增長,她的壞脾氣有增無減。後來,妹妹去世了,她和弟弟去了德士堡貧民救濟院,在那裡,安妮的弟弟也去世了。可以說,安妮的童年,在悲傷與寂寞中度過。我可以想像,安妮當時是多麼無助,在開心時不會有人和她分享快樂,在委屈時不會有人願意傾聽她的訴說,在病痛時不會有人安慰她、陪伴她。或許因為她的身世,常常會受人欺負。當年的安妮,一定渴望友情的陪伴,親情的相依。

直到有一天,巴巴拉神父帶她治眼睛,她離開了這個地方。而因為她眼睛救治失敗,她又被送了回去。之後,她去了柏金斯盲人學校,在那裡取得成功。之後,當了海倫·凱勒的老師。

剛開始,她和海倫·凱勒的關系並不好,但她用心把一個粗暴的小生命,變成了一個溫順的小女孩。她用大自然純凈的水,喚醒了海倫·凱勒的靈魂,給了她希望與快樂,讓她感受到了生命。

她用50年的精力,把一個殘疾的小女孩變成了一個「健康」的大姑娘。海倫·凱勒因為有了安妮陪伴在她的身邊,因為安妮給了她希望,有了她的支持,才會慢慢走向成功。

但是,真正成功的人,應該是安妮。是她,創造了這個奇跡;是她,創造了19世紀的輝煌;是她,為創造這個奇跡,傾注了大半的人生。

大多數人們,都只為海倫·凱勒而歡呼,卻很少有人注意到安妮。我為安妮點贊,她是一位值得贊美的人;我為安妮點贊,因為她耗費了所有精力,僅僅為了她的學生,她是最可敬的老師;我為安妮點贊,她就是海倫·凱勒的一支蠟燭,用盡自己的生命,照亮了海倫·凱勒,豐富了她的一生!

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