❶ 誰有關於校園里的聲音的作文，急求！！！！
早上，當我們走進校園的時候，聽到同學們三三兩兩發出嘻嘻哈哈的笑聲，當風一吹，那些花草樹木就會響起一片「沙沙」的聲音。
星期一，操場的國歌奏響了，鮮艷的五星紅旗一點一點上升，然後我們跟著節奏唱了起來，這國歌聲傳遍了整個學校。
准備早讀的時候，就會響起「叮鈴鈴」的鈐聲，這個時候同學們拿起課本讀了起來，朗朗的讀書聲，傳遍了整個教室。上課的時候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，可真熱鬧啊!
放學時間到了，同學們排著隊走出校門，發出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽到歡快的、美妙的聲音。
我們校園的聲音可多了，早晨，當我跨進校園，一座座整齊的教學樓出現在我眼前，隔著玻璃望去，同學們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽著，微風吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
「叮零零叮零零」，下課鈴響了，同學們像一隻只小鳥飛出教室，活躍在操場上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運動，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲......多麼動聽啊!我們的校園特別漂亮，我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天，我們的校園都有很多聲音，有同學們琅琅的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的後面有許許多多的樹，這些樹是綠色的，一陣大風吹過，這些樹就會發出沙沙的聲音，偶爾還能聽到小鳥清脆的鳴叫。每天我們還要在有節奏的廣播聲中做課間操，同學們在學校都非常快樂。
下課了校園里頓時熱鬧起來，同學們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發出各種各樣的聲音。
我喜歡聲音，如果校園里沒有了聲音，那麼這個校園便沒有了生機。我不喜歡噪音，因為你正在上課時，突如其來的來了一場噪音，這就會影響到你的學習。
我希望我們的校園永遠有同學們的歡聲笑語!
放學時，校園到處都是整隊聲，校門口汽車的喇叭聲，大學生們軍訓的哨子聲，多麼美妙啊!
校園里的歡呼聲、叫喊聲......構成了一曲動人心弦的交響樂。
❷ 校門口那件事600字作文(初中)
在我心中，有一件事情我一直放不下，它使我十分後悔。
那是一個炎熱的夏天，我聽說鄰居家來了個小孩，名叫小亮，他是被寄養在鄉下的，這次來城裡看望父母。
他很純朴，我總是喜歡逗他玩，不久，我便與他交上朋友。
一次我正和他玩，突然掏出一支鋼筆，心血來潮地說：「小亮，我送你一支鋼筆吧。」小亮一看，說：「不行，這支筆太貴，我不能收。」我連忙把筆塞到他手中，笑著說：「沒關系，收下吧。」說完便跑回家了。
回到家，我就開始後悔了：那隻鋼筆那麼漂亮，還是爸爸從外地帶來給我的，要是爸爸問起來，那就慘了，拿回來又太丟面子，怎麼辦？
突然，我心生一計，來到他家，對他爸爸說：「叔叔，我有一隻筆不見了，可能是他拿的，他那天……』』還沒等我說完，他爸爸就拿起小亮的書包搜了起
來，果然找到了，他爸爸是一個急躁的人，不由分說的就把小亮找來，當面打了他幾巴掌，他沒哭，也沒爭辯，只是白了我一眼，我也沒有那一份勝利的驕傲，只是
默默地轉身回家了。
不久，他要回鄉下了，我專程去送他，希望他能原諒我，可他卻不以為然地說：「我會永遠記住你和那幾巴掌的。」說著，又白了我一眼，懷著仇恨的心情上了火車，我們的友誼從此斷送在我的欺騙之中。
這件事過了好久，我卻無法忘懷，他那仇恨的眼神深深刻在我的心中。對不起，小亮。
❸ 初中作文有一種聲音
有一種聲音
從小到大，有一種聲音始終縈繞在耳邊。這種聲音，不是父母的批評與鼓勵。也不是老師的教誨，更不是朋友、同學之間的歡聲笑語。這只是一種內心對自己的呼吸。這種聲音，只有你自己聽的見，也只可能被你自己聽見。
就像當初進入小學的時候，就在我踏進小學校門的那一刻，我聽見有一個聲音對我說：「從今天起，你就是個小學生了，你的一言一行都必須以小學生的標准來衡量。」這個聲音，就如同一個長輩對晚輩的教誨。但它的的確確，是從我心底里發出的。其實在從前，這個聲音就存在了，但當時很微弱。以至於我自己都聽不清。只能依稀聽見「莫驕傲」、「莫灰心」數詞罷了。但隨著年齡增長，這個聲音也就變的越來越清晰。
就像在小學學校運動會上，跑步比賽時，就聽見「加油！你行的。記住，槍聲一響就趕緊跑！」還有後來大一點，參加跳遠跳高等項目。這個聲音時常響起：「掌握好技巧，就能打敗對手。」但是，當時我似乎並沒有在意，因此聽完也就左耳朵進，右耳朵出，未放在心上。現在想想，倘若當初聽取了其意見，那將會有多大的成就啊！
現在到了初中，這熟悉的聲音依然在我耳畔，只是略有不同的是，我會虛心接受它。考的好的時候，就會聽見：「雖然你這次考得不錯，但其中有幾道題你依然不懂，只是運氣好罷了。」而在我考試失利時，又會聽見：「瞧瞧你，這題不懂那題也不會，白學了！還有，這里怎麼那麼粗心，這都能做錯！」
其實這個聲音，就是我當時內心所想的，說話的是我，聽的人也是我。只是最早的時候，我卻把自己內心真實的想法不當回事。至於現在，就在寫這篇文章的同時，我依然會聽見：「好好寫，別讓老師、家長對你失望，也別讓同學把你看扁，加油，發揮出你的全部實力，取得一個漂亮的成績！」正是這個聲音，讓我失敗不言放棄，勝利也不驕傲，這個陪伴我十三年之久的聲音，就如一位良師益友，悉心教導我。而在之後的生活中，它依然要陪伴我，度過一個個春秋，直到生命的完結。
❹ 踏著歌聲離開校園600字作文
校園之聲，宛如寒冬過後樹枝上的第一片新葉，耀眼的綠，使人感受到一種充滿生命。朝氣與活力的美，一股股暖流湧入心田。——題記「田家少閑月，五月人倍忙……」在我們的眼前便會出現一片金黃的土地，在炎炎烈日下，農民面朝黃土背朝天，正在辛苦的工作……噢，原來這是學生們在讀古詩，在讀詩中，去體會農民們的辛苦生活以及當時朝廷的黑暗，欺壓老百姓，百姓過著艱苦的生活，激勵著我們要努力學習，去創造自己光輝的明天。漫步在校園里，我們還可以聽到各種各的聲音。我們可以聽到「兩直線平行，同位角相等；再同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，……」這是同學們在數學課上傳出的悅耳聲音。「數學使人周密」是對的，學數學，我們可以得到更多的知識，而且數學的嚴謹思路可以讓我們說話辦事都精準而嚴密，用我們學到的知識，去為國家做貢獻，造福人民。我們還能聽到「——How do yous tudy for atst？——By listning to taps……」英語對我們來說更為重要。在現在的社會形勢中，英語已越來越重要了，而且也只有學好英語，將來才可能從事更多。更好的職業。而且，初中的英語最關鍵，也最基礎，我們只有學好基礎的東西，才可以更好的學習深入的東西，才可能成為出眾的人才。校園中也有這樣的聲音「小時候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉……」有的班級在上音樂課。音樂，是我們民族的文化，從古代到現代，從戲曲到流行音樂。一直都充溢在我們的生活中，也給我們帶來了樂趣。……校園中各種美妙的聲音編織在一起，組成一首歌，這歌，充滿生機與活力，朝氣蓬勃。讓我們大家一起唱「少年強，則國強」！
第2篇：校園之聲，畢業之曲暮然地一回首，也許就能在這兒發現那永恆的美麗…… 陽光大方地灑下來。忽然聽見後面傳來的幾聲溫柔的話語。遠離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不願回。可那聲聲話語似乎有魔力。我一回頭，看見了一個老師拿著一本厚厚的東西，向我奔來：「同學，你手上那本文件冊忘在傳達室里了，我幫你拿來了！喏！」我接過文件冊，望著那個遠去的美麗背影。哦，人美……又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨，我嘆了口氣。「有沒帶傘？」一個調皮的聲音在耳邊回盪。一回頭，看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點了點頭。「走吧，我繞遠路，送你回去！」她挽起我的手與我走出大門。雨真大啊！小小的傘經受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過來，笑道：「我已經濕了，不要緊……」她將傘向我偏倒，並將我送回了家。「明天學校見！」看著她一蹦一跳的背影，我心中念著。哦，情美……馬上就要離開這兒了，望著校園的綠草，校園的大樹，校園的鮮花，校園的每一個角落，校園的學子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經點點滴滴的喜怒哀樂，又想起了在這塊地上盪漾過的個個漣漪，我的心又顫動了。哦，校園美……校園，令我魂牽夢縈之地。回首曾經所回首的人美、情美、校園美，才發現，我有多麼熱愛這個書香裊裊的地方……第3篇：美妙的校園之聲盼望著，盼望著，大課間來了。隨著清脆的下課鈴聲，同學們，跳著，跑著，湧向校園，湧向操場，湧向長廊。就像剛出籠的小鳥兒一樣，似萬馬馳騁沙場，頓時整個校園奔騰起來了，我們在屬於自己的天地中盡情撒歡兒。
校園里熱鬧起來了，同學們快活起來了。看，籃球愛好者捧著心中的明珠--籃球，爭論著剛剛的比賽，一路小跑沖向球場，幾個女生圍在一起，手拿毽子，五顏六色的毽子頓時飛揚起來，如一道道彩虹在空中飛轉；跳繩的同學們舉好繩子，起跳，「一個、兩個、 三個……「五花八門的跳法令人吃驚，爆發出一陣又一陣的喝彩聲；「加油！加油！「操場西邊的賽道上洋溢著勝利的喜悅，湊過去一看，「賽跑呢！一位同學興高采烈地告訴我，運動健兒們站在賽道上，旁邊的同學們揮舞著彩旗，震天的吶喊聲，沖天的陣勢，讓大家活躍起來，真不愧是「紅旗招展戰鼓擂，沖向終點誰怕誰！「的情景！歡呼聲，吶喊聲，鳥兒的啼鳴聲，蝴蝶的振翅聲，蜜蜂的嗡嗡聲，每一種聲音都是一個個美妙的音符。
上課的鈴聲就像是奔向戰場的號角，剛剛活躍起來的校園異常安靜，不時傳來朗朗的讀書聲，恰似珍珠滑落玉盤，似手指敲擊琴鍵，似百靈鳥齊放歌喉。你還可以聽到唰唰的寫字聲，四下里一片寂靜，唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音，猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優美。這時天公也跑來湊熱鬧，淅淅瀝瀝的下著蒙蒙細雨，正在上體育課的同學們走進長廊，在綠藤下踩雨，滴答滴答、叮叮咚咚的雨聲和同學們的讀書聲交織在一起 ！「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。「這不正是校園最自然的和諧之聲嗎！
傾聽校園之聲，我不由心情澎湃，思緒萬千，唯有發奮努力學習，才能建設更加繁榮昌盛的祖國。
第4篇：校園之聲每逢放假，我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。聽！上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎麼如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，彷彿兩匹不服輸的馬兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。這聲音彷彿如奔騰的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都盪漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是只有校園才有的。聽！下課鈴聲響了，這「讀書交響樂」結束了，可上演了「笑聲串燒」。課間是同學們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來「哈哈哈」豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小伙又進球了！此時又傳來幾聲「嘻嘻嘻」的笑聲，這一定又是有哪位同學被捉弄了。嘿！又來了「呵呵」的笑聲，這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協調音！操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首「笑聲串燒」一定是最和諧、最純真的！喲！拔河比賽開始了！聽！一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，「一、二、三呀！」「加油！加油！」啦啦隊員喊得滿臉通紅，彷彿嗓子喊破了。這是多麼團結的聲音啊，這是多麼有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量！是一個集體團結的表現！多麼動人，多麼震撼人心啊！這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽！對於我來說：讀書聲、歡笑聲、加油聲，聲聲入耳。我愛我的校園，我更愛校園的美妙聲音。
第5篇：校園之聲「嘰嘰喳喳」，鳥兒盡情地歡唱。清晨，迎著朝陽，伴隨著歌唱，同學們興高采烈地背著小書包踏進了校園。
校園之聲600字作文校園之聲600字作文
不出一會兒，進讀的鈴聲便打響了。清晨的空氣是新鮮的，花草們又度過了一個靜謐的夜晚。小學生精神抖擻，坐在教室里晨讀。風，帶來了一朗朗的讀書聲，令人心曠神怡。
吃完早餐，操場上氣氛也活躍起來。同學們在操場上盡情地玩耍。看，那群五年級的學生在干什麼呢，拿著沙包從這兒丟到那兒，有趣極了！最引人注目的是靠近花壇的水泥地，圍著一大群人在吶喊：「加油！」那是六年級的同學在 自己組織一個接力賽，用紅領巾當接力棒，雖然只是游戲，但那一個個生龍活虎的樣子，就像開運動會似的，顯得開心極了。
啪，「好，給他個下馬威。」這是從乒乓球桌上傳來的聲音。那可是男生的天地。偶爾也有幾個女生愛看乒乓球，不時從男生手中搶到拍子，自己上去露一手。她他可都快成了一幫假小子了。比賽激烈進行著，男生VS女生，平時連球桌看也不看一眼的溫柔女生也絡繹不絕地跑到乒乓球台邊為女生加油。氣氛可熱鬧了。兩個球員在球桌上戰斗，啦啦隊則在下面發生口舌之戰，到了最後，誰也不知是幾比幾……
在可愛的校園中，到處洋溢著喜悅。如果你靜下心去聽，去想，一定會聽到那奇妙、可愛、活潑的校園之聲！
第6篇：校園之聲優美動聽的歌聲，令人陶醉，令人放下疲憊走向輕松；大自然中充滿生命的聲音，令人留戀，令遊人忘卻歸家的路；還有著那充滿青春氣息的聲音——校園之聲。
清晨，中午，下午，各種各樣的聲音交織出我青春歲月的「維也納音樂會」。
清晨，踏著朝霞，趕到校門口就聽見朗朗上口的讀書聲「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……」多美的詩句啊！讀聲中彷彿看見，學生們珍惜時光，展望未來的美好理想。
中午，同學們不顧驕陽炙烤，在球場上激情的吶喊著，「快，跳投，長傳，上籃，給她來一個三分球……」。多麼陽光，熱愛運動的小伙紙們啊！這里有充滿昂揚鬥志和干勁的校園之聲。
下午，「鈴鈴鈴……」放學的鈴聲響了，同學們歡聲笑語的走在歸家的路上，他們交談著「你今天學到了什麼」「我今天學到了可多了呢！像《關雎》這首詩，還是首情詩呢！」
校園之聲600字作文小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文
當然，這其中自然也少不了老師恨鐵不成鋼的呵斥聲，同學們嬉戲的聲音，老師費盡心思的講課聲……
時光猶如一列一去不返的列車將我們的初中生活就這樣悄無聲息的帶走了。假如時間能定格就好了，但是我知道那隻是一個美好的「假如」。
校園之聲像一首動聽的小夜曲，美好而又難忘，他能帶走不快，給予我前進的動力，在人生之路勇敢前行。
❺ 上學時校門口的情景450字作文！ 急！急！急！
校門口的情來景
叮叮叮……自」下課鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。
家長們伸長了脖子，朝校門里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都
往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里遊走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長。可惜，這些塞在家長手裡的宣傳
單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。
校門口兩側的馬路也早已變成了臨時停車場，接孩子的小轎車排成了長龍，把兩
旁的道路全部擠滿了。自行車、電動車只好見縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車想快速地離開這里，那簡直就是天方夜譚！家長的說話聲、自行車的鈴鐺
聲、汽車的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂。
路隊終於出來了，路隊長雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著
路隊牌走在最前面。同學們笑眯眯地緊跟在後面。當他們看見前來迎接自己的家長，頓時就變成了活潑的小兔子，歡呼著撲進他們的懷抱，開始了回家的行程。沒有
看見自己家長的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實在沒找到的，也只有垂頭喪氣地繼續等待。
❻ 校門口的情景 作文550字
校門口的情景
叮叮叮……」下課鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。
家長們伸長了脖子專，朝校門里張望，生屬怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里遊走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長。可惜，這些塞在家長手裡的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。
校門口兩側的馬路也早已變成了臨時停車場，接孩子的小轎車排成了長龍，把兩旁的道路全部擠滿了。自行車、電動車只好見縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車想快速地離開這里，那簡直就是天方夜譚！家長的說話聲、自行車的鈴鐺聲、汽車的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂。
路隊終於出來了，路隊長雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著路隊牌走在最前面。同學們笑眯眯地緊跟在後面。當他們看見前來迎接自己的家長，頓時就變成了活潑的小兔子，歡呼著撲進他們的懷抱，開始了回家的行程。沒有看見自己家長的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實在沒找到的，也只有垂頭喪氣地繼續等待。
啊，放學時的校門口可真是熱鬧！
❼ 發生校門口的一件事 初中作文550
有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒版，這件事是這樣的…權…
一天，放學了我悠閑的在校門外走著，忽然校園門口一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍著一個小同學，我一看就知道沒有什麼好事情發生。我陷入了沉思，我想：「那兩個高個
怎麼樣對待那個小同學呢？還是要干別的什麼缺德事……」當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思著。想到這我覺得我怎麼還能夠
呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。於是我也就只能
了。
後來我
，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。
於是我也走了，在路上我就一直想：「現在的社會已經改革開放了，可是怎麼還會有這種
呢？就比如說剛才那兩個高個同學吧。瞧，他們一表人才可是怎麼能欺負小同學呢？難道他們不知道
嗎？……」想到這里我又想：
「社會上像這樣的
能少一些該多好啊！」
❽ 600字作文初三水平《校門口》有深意一點 謝謝請快一點 我要的是素材不是作文
校門口
校門口永遠是個充滿贊嘆與榮譽的地方。校門邊掛著各種各樣象徵地位與榮譽的牌子，門口上空的位置也總不會空著，今天是某某獲得省級某某比賽一等獎，明天又是某某獲得全國某某比賽一等獎。正是因為這些種種的榮譽，全省各地的學子都慕名而來。有的人拼了命的學呀學，就為了來這所重點學校。
轉眼有是一年的招生時期，校門口擺出了一個大牌子，上面寫滿了這所學校中學生以及老師獲得的榮譽。很多路人走過，都會忍不住上前看看，走時都會輕輕贊嘆幾聲。
一個傍晚，太陽快落山了，可是天卻還很亮。夕陽照射在校門口哪個大牌子上，發出紅色的亮光，很耀眼。行人都走得很快，因為快到晚飯的時間了，誰都不想委屈自己的肚子。因此，沒有人會在意此時校門口那塊閃著紅光的牌子，都是匆匆忙忙地走過。這時，一個學生模樣的女孩靜靜地走到那塊牌子前，很認真地看了起來。她的個子不是很高，背著一個書包，看上去沉甸甸的，應該是裝了很多書。今天是雙休日，她一定是在外面補了課。唉，也難怪，現在的學生，為了考高分，在外面報了一大堆補習班。她的頭發很短，有點向男生們剪的平頭。一般的女生很少剪這種頭發的，也許是因為她怕梳頭發耽誤了學習，於是把一頭長發剪了。她的眼睛本來很漂亮，可是鼻樑上的眼睛讓她看起來有點木訥，鏡片挺厚，度數應該不淺，應該是挑燈夜讀讓她的眼睛度數漸漸變深。
她很認真地看著牌子上寫的每一個字，有時會輕輕笑一下，或者發出輕輕地贊嘆。當她把牌子上的內容全部收入眼底後，她輕輕地閉了一下眼。然後，她抬起手，用手指在牌子上方那塊寫有學校名稱的地方小心的摩擦。然後她笑了，笑容干凈而明亮。她把手移開，小聲地說了聲：「我會來這的。」說完後，她走了，在落日的余暉下，她的背影被拉得很長，因此在走了一段距離後，她的影子還停留在校門口。
我站在校門口，靜靜地看著這一幕，忽然想起我的初中歲月，以及我在暖黃色燈光下度過的一個又一個夜晚；想起當時我站在這同樣的校門口時心中的波濤洶涌；想起當時我站在校門口，看著校內一切時的心馳神往……
而現在，這一切都氤氳成水氣，早已模糊不清，卻在今天，在這同樣的校門口，我的記憶開始復甦。
❾ 求校門口作文
校門口 放學了我迅速理好書包走出教學大樓，才發現已經下雨了。我只好找個地方避雨，等爸爸給我送傘來。這時，校門口已擠滿來接同學的家長。。。。。。 頭有點暈，我覺得自己好像忘記了對我來說很重要，很重要的事，眼淚，這時開始流下，是啊，爸爸不會來了，永遠都不會了，因為，因為他已不在了。。。。。。我只記得那天下午，映入滿眼簾的只有鮮紅的顏色，和周圍好多好多的人，當醫生嘆著氣走出手術室的一刻，我心，彷彿已停止跳動。心痛的沒力氣說出話。 我是個沒有母親的孩子，是父親含辛茹苦把我撫養大，父親的工資不高可仍每天快快樂樂的面對一切，每天工作下班的父親就直奔菜市場，再匆匆忙忙的回家給我做飯，父親經常說的是「孩子，原諒父親不能給你一個完整的家」每次聽到心都酸酸的，不是因為沒有母親，而是因為有這樣一位父親，真的很幸福，可是，父親永遠都不會回來了，好多次從夢中哭醒，夢里父親會給我做好吃的，會給我講習題。。。。。。如果可以，我寧願永遠都不要醒來，好多次，走在街上，看到別人的父母和孩子那麼開心的笑著，心裡真的好難受，「要是父親還在該多好啊，哪怕每天都數落我，對我不好也行啊」可是，不能了，以前，一進家門，迎面而來的父親的笑臉和熱騰騰飯菜的香氣，現在每天回家對著自己笨手笨腳煮的面，眼淚總是不聽話的跑，真的好難受，真的好想念父親。 也許，這也是一種鍛煉吧，是人生中不可或缺的經歷吧，也許，我會從此以後開始成長，沒有家人撐傘的日子，我會獨自面對風雨；沒有父親微笑的日子，我會學會堅強，沒有家人照顧的日子，我會好好照顧自己，擦乾又流出的淚水，我會好好的，讓您為我驕傲的，父親， 拉上衣領，獨自走在雨中。
有些沮喪的