❶ 關於刻苦學習,全面發展的高中作文
It is the ty of every man to work. The life of a lazy man is of no use to himself and to others. The man who is too lazy to work is the man who's generally most ready to beg or to steal. Every boy when he is young should learn some useful work.
it is not enough that a boy should learn some kind of work. He should put his heart and soul completely into his work, and not waste his spare time. "Work while you work and play while you play" is as good a rule for young people as for the old.
There is no better help to diligence than the habit of early rising, which just like all other good habits is most easily formed in youth. There is an English saying, "Lost time never returns." This means that everybody must be diligent, and make good use of his time. One must study hard when he is
young so that he may make great progress, succeed in life and become useful to his country. Therefore, we say that diligence Is the mother of success.
望採納~
❷ 「讓孩子全面發展」作文800字
孩子童心未泯，自然對很多事物或活動都感興趣，那就需要父母對孩子各個方面的愛好和興趣加以培養，這樣，孩子才能全面地發展，形成良好的學習心理。正如希臘神話中戰神阿喀琉斯的故事：傳說他擁有刀槍不入之身，但是，他的腳跟是全身唯一可能致命的地方。阿喀琉斯長大後，在特洛伊戰爭中不斷奪取奇功，所向披靡。後來，特洛伊王子帕里斯知道了阿喀琉斯的致命弱點後，就從遠處向他發射暗箭。結果，正好射中阿喀琉斯的腳跟，而阿喀琉斯瞬間斃命。這個故事聽起來都不陌生，為什麼阿喀琉斯最後死了呢？因為他有弱點，他的弱點就是他的致命之處。正像一隻木桶，能夠裝下多少水，並不是取決於木桶上最長的那塊木板，而是最短的那塊木板。同樣，決定一個人成敗的往往不是他的優勢，而是他的劣勢。所以，在培養孩子興趣的時候，要注意盡可能地讓孩子全面發展，不能留下「短板」。劣勢影響優勢，劣勢決定成敗。同樣，決定一個人成敗的因素往往是他的劣勢，而不是優勢。所以，父母在對孩子教育過程中，如果想讓孩子健康、茁壯的成長，就一定讓孩子全面地發展，培養孩子多方面的興趣。「望子成龍，盼女成鳳」是所有做父母的心願。但是，這並不是說孩子沒有自己的主觀意識和想法，不能有自己的興趣和愛好。如果什麼事都讓父母來幫助孩子做，孩子只有學習，只能不斷地彈鋼琴、學舞蹈，孩子沒有任何自由可言，更不要談什麼興趣和愛好了。等孩子長大獨自面對自己的人生的時候，就難免會出現無所適從的情況，這個時候再補救就來不及了。所以，父母應該從多方面培養孩子的興趣和愛好，只有補齊最短的「木板」，才能讓孩子有更大的收獲。在很多父母的眼裡，總認為只要孩子學習好將來就會一切都好。學習成績就是父母衡量孩子健康發展的唯一標准，至於其他，比如，獨立生活能力、思想品德、健康的心理以及各方面的興趣愛好都可以忽略不計。所以，父母應該培養孩子多方面的興趣愛好，比如孩子喜歡音樂、美術、書法等就應該鼓勵孩子去追求，不能遏制孩子的興趣愛好，讓孩子全面發展，這樣才能形成良好的學習心理，保證孩子的健康成長。
❸ 八百字全面發展的作文
全面發展
人生猶如一部汽車,沒有一台好的發動機的汽 車不叫好汽車。有了一台性能好的發動機,但沒有 好的車輪,那也不過是一輛一般車。人生在世,生存?需要的本領不止一種.所以有一技之長的同時,還需 要其他技能。
法國一著名數學家,能把圓周率背到好多位,但 他卻不會上街買東西,坐公交車,他把這些東西想得 太復雜,以致不能完成一些生存所需要的基本東西。
很明顯,如果你想生存,你必須有一技之長,且 必須與其他方面全面發展。否則,你將會被這個世 界所拋棄。魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,因此,我 們要二者兼得。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,但不會 游泳。有一次被狼追到河邊差點丟了性命。與此類 似的例子舉不勝舉。獅子、老虎在森林裡稱王稱霸, 但在水裡,他們不得不屈服於鱷魚。無論他們再做 多少掙扎,那都是徒勞,只能束手就擒,成為鱷魚的 一頓美餐。
我們學習也是一樣。我們每人都有自己的強項 與弱項,正因為這樣,我們才比別人稍微遜色那麼一 點。如果我們能把我們的弱項練習得像我們的強項 那樣,我們也許就不會在考試時有所顧忌。老師在 平時也教我們,要我們在保持自己的特長下,將其他 學科提上去,保持全面發展。就好像四匹馬拉車一 樣,哪一根繩鬆了都不行。高考是萬人過獨木橋,無 論你有多麼強的優勢,只要有弱勢學科,就不可能走 向理想中的大學。
我們要保持自己的特長,但在保持自己特長的 同時,還應該注意其他方面的發展。在今後的社會 發展中,社會需要綜合性高素質人才,如果只局限於 某一種技能,將一事無成。
因此,我們要保持特長,全面發展。既為自己提 供更多的生存機會,也為子孫提供更多的生存機會。
❹ 以全面發展為題的作文
人生猶如一部汽車,沒有一台好的發動機的汽 車不叫好汽車。有了一台性能好的發動機,但沒有 好的車輪,那也不過是一輛一般車。人生在世,生存?需要的本領不止一種.所以有一技之長的同時,還需 要其他技能。
法國一著名數學家,能把圓周率背到好多位,但 他卻不會上街買東西,坐公交車,他把這些東西想得 太復雜,以致不能完成一些生存所需要的基本東西。
很明顯,如果你想生存,你必須有一技之長,且 必須與其他方面全面發展。否則,你將會被這個世 界所拋棄。魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,因此,我 們要二者兼得。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,但不會 游泳。有一次被狼追到河邊差點丟了性命。與此類 似的例子舉不勝舉。獅子、老虎在森林裡稱王稱霸, 但在水裡,他們不得不屈服於鱷魚。無論他們再做 多少掙扎,那都是徒勞,只能束手就擒,成為鱷魚的 一頓美餐。
我們學習也是一樣。我們每人都有自己的強項 與弱項,正因為這樣,我們才比別人稍微遜色那麼一 點。如果我們能把我們的弱項練習得像我們的強項 那樣,我們也許就不會在考試時有所顧忌。老師在 平時也教我們,要我們在保持自己的特長下,將其他 學科提上去,保持全面發展。就好像四匹馬拉車一 樣,哪一根繩鬆了都不行。高考是萬人過獨木橋,無 論你有多麼強的優勢,只要有弱勢學科,就不可能走 向理想中的大學。
我們要保持自己的特長,但在保持自己特長的 同時,還應該注意其他方面的發展。在今後的社會 發展中,社會需要綜合性高素質人才,如果只局限於 某一種技能,將一事無成。
因此,我們要保持特長,全面發展。既為自己提 供更多的生存機會,也為子孫提供更多的生存機會。
❺ 全面發展議論文高中
你是要問關於什麼？高中的議論文寫作嗎？這是個宏大的命題，我對這個有一些了解，如果你可以問的具體而微些，比如審題立意，論點論據確立，思路走向的嚴密等等，否則不好回答你的問題
❻ 高中八百字語文作文全面發展的重要性
第1篇：我說全面發展
小時侯看著同學們拿著「五好學生」的獎狀羨慕不已，小時侯老師教育我們要德、智、體、美、勞全面發展，做四有人才。
小時侯是憧憬過，可現在長大了，突然發現這個世界是多麼的現實，又是多麼的殘酷。突然發現老師說的全面發展完全是扯淡。
德、智、體、美、勞只有5個字，可真要全都去發展，我想今生是不可能了，來世還是個未知數。從小學開始教育全面發展，可為什麼上了高中要分文理，上了大學分的更細，為什麼沒有什麼全面發展系，全面發展學院之類的？全世界全面發展的有幾人？
全面發展即全面庸才。這是真理。
老師盡管是蠟燭，燃燒自己照亮別人，可蠟燭燃燒照樣會放出有毒有害氣體，危害人體健康。
語文；語文是語言，是中國的母語。作為中國人的我們非學不可。
數學；我到現在還不明白，那麼辛苦的學習函數，不等式，幾何，除了考試外，在我們學生的現實生活中究竟有什麼用處？曾有同學戲言；將來考不上大學去菜場賣菜總不會把函數搬上來吧。雖然只是開玩笑，可真的是有那麼點意思在裡面。我曾問過數學老師，學數學有什麼用？老師一本正經的說，可以鍛煉大腦的邏輯思維能力啊。我無奈的笑笑。
韓寒說，開設偵探懸疑之類的課程照樣能鍛煉大腦的邏輯思維能力。我舉雙手贊成。
英語；不知道中國人是怎麼學英語的。筆試重於口語！這真的是很荒繆。我不知道做完型填空、閱讀理解
之類的題目有什麼意義？背了幾十萬甚至更多的單詞，到頭來只能說「hello，hao are you」，足以說明問題。
做為中國人，學習英語，能夠和老外對上話，不丟祖國人民的臉已經夠了，中華民族五千年燦爛文化尚且學不好，又何以花精力去學「鳥語」。
政治；將來想當官的人要多學。不知道學哲理有什麼用，很是無聊。什麼先有物質還先有意識，如果整天都去考慮這些問題，那早就去見馬克思了。
化學、物理、生物、感謝學校沒有這3門課程。我不知道當我們為了那些無謂的實驗而去犧牲動物的生命時，我們的心裡究竟是怎麼想的。學校不是一直強調要保護動物的嗎，什麼青蛙是莊稼的朋友，要保護等等之類。可是他們自己卻肆無忌憚的搞什麼「青蛙解剖」實驗，真的很可笑。
地理；為了將來出門打工不致於迷路，還是學學。( 海南天驕模特經紀演出 - 天驕文學 www.tj-model.com )
歷史；該學！做為中國人要銘記屈辱的歷史！落後就要挨打！
我不知道為什麼到大學才搞選修？如果從初中開始，每個人都能選修自己喜歡的課程，我想，同學們的學習興趣，學習質量，課堂紀律一定比現在的情況要好的多。
中國的教育水平一定更上一層樓！
後記；也許你會說你是不是韓寒的書看多了，或者是消極，片面，盲目，幼稚之類的詞。但我想這已經無所謂了。把自己心裡想的東西吐個痛快，這是我寫作的初衷。至於其他的，仁者見仁，智者見智吧。
❼ 急求關於 個性發展與全面發展 的高中作文
把根留住
中國在逐漸強大，打開大門引進了許多新鮮的事物。中國已經跟隨著世界的潮流，走在了風頭浪尖。的確，我們跟上了別人的步伐，而我們民族的根呢？似乎又失去了……中國古代有無數的傳世名作。諸子百家，競相爭鳴；唐詩宋詞，流芳千古；四大名著，熠熠生輝……這些都是我們引以為豪的民族文化。可如今呢？「美女作家」「少年作家」層出不窮，一篇篇穿著華麗外衣的文字活躍在文壇。而一些作家，辛辛苦苦創作了半生也還是一無所成。於是，為了新作，也難免「為賦新詞強說愁」了。讓我們想想魯迅，在那個風雨如晦的年代，他用自己的眼睛發現著，用自己的筆桿吶喊著。他彷徨過，不是為自己「破帽遮顏過鬧市」的落魄，而是為國民都如「阿Q」式的愚弱。他不追隨社會中的烏煙瘴氣、不正之風，而是挺起了脊樑，繼續做一名「戰士」。這才是我們民族的根，不是今日我們所謂的快餐文學、華麗文字，而是真正剖析社會、反應時代的文字。在我們國內，曾經一度掀起了韓流、日流。然而正當我們為外國文化而痴迷時，自己的文化根基卻動搖了。當聽到韓國將端午節注冊為自己的節日時，我們才如夢初醒：端午節是我們的節日。可我們憑什麼這么說？端午節、粽子只成為禮盒中無人問津的東西；登高、龍舟更是難得一見；至於能不能想起汨羅江中的屈原就更加無從知曉了。為什麼我們總是在別人行動之後才意識到自己的民族文化？為什麼我們不能在平時多關注一點自己的文化？一位匈牙利詩人說：「我們走得太遠，卻忘記為什麼而出發。」我們或許正是如此。走向了世界，卻忘記了自己的民族根基。我們發展了，進步了，可我們決不能丟掉自己的根，忘記自己的文化。民族的才是世界的。我們無論走多遠，發展有多好，至少應該銘記自己民族的文化與精神。正如高飛的風箏一般，即使它飛得再高再遠，即使風再大，只要有那一根繩子拉著，它就不會隨著風四處飄盪，它就不會在無依無靠中迷失方向。不要等到風箏線斷了，不要等到我們的根被自己親手掘起時才如夢初醒。讓我們放慢那盲目追隨的腳步，回過頭來，穩重地、虔誠地呵護自己的文化，把根留住
❽ 與教育孩子要全面發展的高中作文
在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風的金魚瀟灑地暢游著，輕歌版曼舞，風花雪月。權一頓豐富美味的美餐從遠處駛來，翹手以待的金魚毫不猶豫地撲了上去，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現了破天荒的平靜。在這史無前例的平靜中彷彿在暗示著我們什麼？金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠勝於鯽魚，人類歷經「萬難千險」將它馴育成一副生機勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進化了。因此這條並不是十分安逸的涸潵之魚對人類更加美味，更加便利的食物自然是不會放過的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什麼呢？而現在在社會這個廣闊無際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動著。一條金魚隻眼於當前的美餐，更多的魚類吃不完的「金子」是否一定會吃不完呢？肌撣冠趕攉非圭石氦將這樣的例子在優勝劣汰的魚缸當中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長們過分的溺愛孩子，孩子做什麼都怕這怕那導致孩子以後生活不能自理；愛
❾ 以人要全面發展有關的800字作文
在構建「以人為本，和諧社會」的大好氛圍中。學習時期中成長的我們。更應該深深懂得，學習的重要性，和做一個思想品德良好，完善一個人綜合素質的必要性。
老師與家長的千言萬語，千辛萬苦，千方百計的教育，學校頻頻的家長會、賞識教育、陽光家庭、「365」等等的講座，無不貫穿著一個主題，那就是把學習抓好，把人做好。培養出一個個對國家、對家庭、對社會有用的人。
學習是一個人一生，或者說終生不懈的工作，因為任何人都不是天生的天才。只要靠後天的勤奮努力、堅忍不拔、腳踏實地、點點滴滴的努力，才能更好的實現自我，充實自我。在這里有個故事：說雄鷹飛到金字塔頂只需要一瞬間，而蝸牛爬到金字塔頂需要幾年，同樣一件事一個目標，有的人輕而易舉的就能完成，有的人需要幾年的時間或更長時間的努力才能實現。而我們把這些依靠天賦很快完成目標的人叫做天才，而那些經過幾年或一輩子努力的人叫做「地才」，而這些「地才」通過自己更艱難的道路，超長的耐力和更多的時間以及付出的艱辛與汗水讓自己真正成為一個艱苦卓絕，具有偉大成就，超過天才的人。通過這個故事說明，不管你智商有多高，離開堅持這條根，天才的能耐也會失靈，學習、做事、做人都是一個腳踏實地的過程。
做人尤為重要，一個高貴的人生，必然要有一個高貴的人格，成功的人與他的品質是很有關系的，和他知識的認真積累更有關系，因此我們要倡導，讀書、學習與做人同等重要，二者相輔相成，心裡有陽光就會有希望。不管你現在或者將來，人的一生必須遵循以下三個方面：
一、理念：一個理念好的人，他的思維是向上的，行為是積極的。
二、規則：沒有規則的人，就沒有人的尊言，辦好一件大事或成功一個人，必須有他的規則：諾貝爾獎得主，總結出一個成功的道理，那就是在幼兒園學到東西。人生的規則：早晨六點起床，飯前飯後洗手，就這么簡單，他堅持了，最後成就了諾貝爾獎得主。
三、文明：一個國家，一個民族，一個人的文明程度。關系著他的文化程度和做人文化的聯系「修之以身，其德乃真」用心做事，用情做人，文明體現在我們方方面面，需要付出更多。
願學習時期的我們，學習固然重中之重，人品的修煉，一個人綜合素質的發展，也就是人的全面發展正是體現「科學發展觀」重要組成。