A. 二年級作文我心目中的老師評語怎麼寫
我心目中的老師
老師,是黑暗中的一盞明燈,指引我們前進,老師,是含辛茹苦的園丁,辛勤地培育我們,老師,是一支小小的蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒後堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，於是，我學會了堅強，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，老師的眼睛裡流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，於是，我學會了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說出的話，文質彬彬，很有素養。但是，我最喜歡聽老師說：「很好！」當我們完成一件事，做完了作業，紀律，成變好了等等，老師都會說：「很好！」簡簡單單兩個字，卻給了我們自信，給了我們希望，於是，我又學會了鼓勵別人。
我心目中的老師......
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！
B. 二年級孩子獨立完了作文評語怎樣寫
學生期末評語是指班主任對學生在一定時期內的學習、生活、思想、發展等各方面表現的總體評價,它既要指出學生所取得的進步和成績,又要指出其努力的方向。本文是學習啦小編為大家整理的二年級孩子家長評語，僅供參考。
二年級孩子家長評語：
1、你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是A,還樂於為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
2、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拚搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
3、一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能「懸崖勒馬」，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!
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你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在「六一」節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那麼你一定能當「三好」學生。
4、
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那麼羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級後，你能為一個「智勇雙全」的女孩子。
5、
活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以後做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的「叻仔」。
6、
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的「三好學生」。
7、
羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拚搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
8、 這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今後你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
9、
一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小幹部。
10、
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以後你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長
。
11、
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
12、這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那麼你的成績將更上一層樓。
13、
好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今後，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
14、
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
15、
你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
16、
尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
17、 你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。
18、一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你並不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那麼你定能成為「三好學生」。
19、 你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那麼你的進步會更大，努力啊!
20、
最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。
21、你是一位文靜穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那麼你將是老師的得力助手。
22、
活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。
23、
你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上後半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那麼你將是一名人見人愛的好學生。
24、
這一年裡，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎?在藝術節中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候對自己要求不夠嚴格。希望下一年你能成為教師的得力助手。
25、
你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那麼老師、同學會更喜歡你，努力吧!
26、
尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那麼你的進步會更大。
27、
一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇於接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以後認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
28、
一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。可是這學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。
29、
一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢於在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣!
30、
你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝願你下一年有更好的成績。
C. 二年級語文造句小作文激勵性評語
整體印象類評語對於起始階段的學生有較好的激勵作用,但若千篇一律德使用此類評語,就會使學生無法正確認識自己...
D. 怎麼評價二年級作文
平日里好動的我，總奈不住要做出些什麼事端來，在父親上班的某個早晨，我喝完了父親留下內電飯煲里的容稀飯和那泡好在桌上的一碗燕麥。便開始了「鬼鬼祟祟」的「實驗」。我從靠電視機旁的小櫃子里拿了一板葯丸，在桌子上取了幾顆鈣片，便開始了「實驗」，我來到門角，拿下了熱水壺的蓋子，將葯丸去開把裡面的粉末倒入裡面，拌上鈣片，一項傑作就這樣產了，你可以想想那時的我有多天真了么。
爾後的十幾分鍾里，我便拿著筷子拌著這漿，希望能有什麼新奇事發現，可你是知道的，孩子的心，玩膩了，便開始像那陰間的鬼魂般，悠悠晃晃了。我把這「鬼玩意」從窗檯邊倒了下去，也沒留心往下看，聽到一聲大叫後，便心裡咯噠的一響，便知道出事了，後來度步到窗口，看到那人，是外地鄰居的孩子，該是比我大個兩歲了……
他的父親，沖上了樓，把我拴上門強勁的推開後，便開始鬼子般的搜尋我的身影，而此時的我卻被嚇得瑟縮在門後，不敢出來，此刻的我除了害怕，便是無助。
E. 問：二年級學生寫了作文，老師的評語是：抄的吧大家認為這老師怎樣我覺得她己經傷害到了小孩的幼小心
首先,作為老師,他以這樣的態度去懷疑並質問他的學生,就已經違背了師德.其次,二年級的學生只是一個孩子而已,有必要以這種無人性的方式來傷害他的心靈么?這會給他帶來心理陰影.如果,這篇作文真的是他抄來的,也可以選擇用較委婉的方式告訴他這樣做的壞處.再說了,誰在小的時候,抄過一兩篇作文阿,要不然這童年和青春也太無趣了罷.
F. 小學二年級找春天作文怎麼寫評語
柔和的春風輕輕地吹來了,溫暖的陽光照射著大地.啊!春天到了.
看,那不是老師和同學們嗎內?他們來到野外,沿著春容天輕盈的腳步去尋找.
找到啦!找到啦!嫩綠的小草鑽了出來,青青的草地上零星地點綴著幾朵可愛的小野花；小河的冰融化了,河水靜靜地流著,水很清,可看見魚兒在游來游去；河邊的柳樹發芽了,柔軟的柳枝隨風搖擺；青蛙從洞里出來,在草地上跳來跳去；燕子從南方飛回來了,在空中飛著叫著,好像在告訴人們：春天來了!
春天是那樣的可愛,春天是那樣的美麗,春天是那樣的充滿活力.我們愛春天!
G. 二年級學生寫了作文，老師的評語是：抄的吧大家認為這老師怎樣
不行，起碼要問
H. 二年級作文義賣的評語
愛心義賣活動 這個星期三，是「學雷鋒，做好事」的日子，我們帶來了各種心愛的物品內——有文具用品，有課外容書，有玩具，還有游戲機。 首先是趙張珂拍賣他的神奇寶貝的玩具，他首先拿出急凍鳥，他一一介紹了這個玩具，底價0.5元錢。同學們一一相爭，最終被阮浩楓以1.9元的價錢買走了。同學們那灼熱的愛心把拍賣會推向一個又一個的高潮，充分體現了同學們濃濃的愛心。 接著，輪到了我，我大步想將台走去，心裡有一些緊張。「我拍賣的是不倒翁，底價1元，這個不倒翁是不會倒地的，也不會摔破……「1塊1」「1塊2」……「1塊9」還是被徐誠欣買走了。接著，同學們為了幫助那些貧困兒童，拍賣了自己最心愛的物品！ 最後，我們開始捐錢，雖然不多，只有80多元，可是從中體現出了我們對貧困家庭的一份濃濃的愛心！
I. 非洲小學二年級2000字作文最後評語是什麼意思
二年級寫2000字作文，這簡直是坑人一樣嗎？能寫出來嗎？