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⑴ 席慕容榕樹下的家答案急用啊！！！中考求助啊

15．「我」在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什麼特點？（6分）
16．一年四季，槭樹各有什麼特點？請概括。作者為什麼花這么多筆墨來描寫槭樹？（6分）
17．作者「在一個夏日的清晨感覺到了自己的幸福」，請結合文章內容簡要說說作者的幸福觀。（2分）
18．簡要賞析文中畫線的語句。（3分）

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
15．鳥鳴聲：特別細又特別嬌，充滿雀躍和歡喜(2分)；孩子們的歌聲和笑聲：細嫩，清脆，圓潤(2分)；丈夫的說話聲：低沉而寬厚(2分)。
16．春天：槭樹的樹葉多、軟、綠；槭樹的花多而亮。
夏天：槭樹繁茂，形成濃蔭。
秋天：槭樹的葉子很黃很紅。
冬天： 槭樹的葉子都落了，小綠鳥的窩巢在枝丫間出現了。
(每點1分，共4分。如語言不夠簡潔，酌情扣分)
這一段使用了正面襯托的寫作手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和美，表達了作者對家的美好情感。(2分)
17．生活平凡而又充盈；家人相愛而又快樂；物我和諧而又美好。(答對兩點即可給2分)(意思相 同即可)18．這段文字用比喻的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的 清脆和圓潤。(意思相同即可)(3分)

⑵ 《尊重的力量》閱讀答案_中小學作文閱讀答案網

1．「我」到英國倫敦某中學交流訪問時，目睹校長如何對待打架的男孩愛德華，使愛德華悔悟，進而使「我」深切地體會到了尊重的力量。
2．越是一個人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在一份高貴的賜予面前手足無措。
3．①在介紹體育館陳列品時給愛德華表現自己的機會。②尊重愛德華的意見去看瓊斯的椅子。
4．難為情 興奮得意
5．示例：感謝您！校長，正是您的尊重保全了我那純潔的自尊心，正是您的慈愛使我由衷地改正錯誤

望採納

⑶ 漁夫閱讀九年級中考版(良心)的答案

精銳教育提醒你：

1．在整個事件中「我」對父親的思想感情發生了怎樣的變化？請將下表補充完整。（4分）
冷漠——（ ）——（ ）——感激

2．選文第⑤⑥段運用了哪種記敘順序？概括其主要內容，並結合選文分析作用。（4分）

3．分析選文⑦段中加點詞語的表達效果。（3分）
我只好跟著大哥來到父親的病房。

4．第⑨段中劃線句子運用了什麼描寫方法？有什麼作用？（4分）

5．你怎樣理解第⑫段中劃波浪線的句子？（3分）

6．作者以「良心」為題有什麼用意？（4分）

良心：中小學作文閱讀答案網整理
1．不滿（2分）、羞愧（2分） 2．運用插敘（1分），交代了「我」冷血和憎恨父親的原因（1分），與下文父親手術前的話相照應（1分），更突出父親的形象（更突出了父愛的崇高）（1分）。 3．「只好」是只能夠、不得不的意思（1分），表現了「我」當時的不情願（2分）。 4．運用了神態描寫（1分），傳神的寫出了父親對「我」的疼愛（1分）、惦念（1分）和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情（1分）。 5．運用比喻的修辭手法（1分），形象生動地寫出了父親一席話讓「我」 的靈魂受到沉重的打擊（1分），使「我」 震驚、自責、愧疚（1分）。 6．「良心」是父親朴實的做事宗旨（1分），（為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己，）以「良心」為題突出了父親朴實而高大的形象（1分）。同時，父親的良心也喚醒了「我」的良心和良知（1分），凸顯了文章的主題（1分）。

⑷ 《暖冬》閱讀答案

閱讀下面的文字，完成下列各題。
暖冬
周海亮
①小的時候，是那麼瘋。數九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫；拿一根細竹竿撐著河床，那冰就行駛開來，成一條冰船，滿載著童年的快樂。
②照例是午後。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿揮得虎虎生風。突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，那冰已經破裂，在他的兩腿之間，裂開一條半尺寬的口子。一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一聲，扔掉竹竿，人卻掉進河裡。冰水像無數把刀子，扎得他渾身刺痛和麻木。
③好在河水不深，僅沒到胸。他顫抖著牙關爬出來，縮成一團，高呼救命。恰好有村裡的老人經過，把他放上獨輪車送回了家。
④他被母親大罵一通。屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那麼深，你不知道?母親說怎麼不淹死你？母親說棉襖棉褲都濕了，曬不幹，你明天穿著炕席上學?他縮在炕頭的棉被裡說，我明天不上學了。母親說你敢?辛辛苦苦供你讀書，你不去上學?你敢?
⑤母親把他的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象徵性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著他，愁眉不展。
⑥那些年月，家裡不可能有多餘的棉衣棉褲。是啊，明天，冰天雪地的，他怎麼上學?
⑦他一直把自己包在棉被裡，看母親憤怒並愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業和睡覺。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直呆在炕頭，直等到他的棉襖棉褲徹底乾燥。
⑧夜裡他醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。
⑨早晨他被母親推醒。母親說快起床上學，要遲到了。他驚奇地發現，母親竟給他捧來了新的棉襖棉褲。乾燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和並貼身。每一個扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。他背著書包上學，走到院子里，突然回頭，母親正在玻璃窗後看著他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著他，靜靜地織成一條溫暖的路。
⑩那天他突然長大了。他不再爬牆上房，不再去冰河劃船。那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶。
那年冬天特別冷。但他一直認為，那是他今生最溫暖的一個冬天。可是那個冬天，母親卻落下一生的病根——類風濕。那天，她用了整整一夜，將自己的棉襖棉褲認真地改小，套在他的身上。
然後，整整一個冬天，母親沒有自己的棉衣。
【小題1】簡要分析「那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶」一句中，「烙」這個詞的妙處。(5分)
【小題2】簡要分析第⑨段劃線句在文中的含意。(6分)
【小題3】文中說，那年冬天「特別冷」，但
「他」卻一直認為，「那是他今生最溫暖的一個冬天」，為什麼？(5分)
【小題4】讀這篇文章，你也許會想到唐代詩人孟郊的《遊子吟》，請默寫這首詩，並結合這首詩談談你讀本文的感受。(6分)答案
答案：
【小題1】「烙」一詞表明留下的印跡深，不易磨滅，表明對母親的愛將永遠刻在「他」的心中。
【小題1】那是母親關愛的目光。母愛讓「他」在嚴冬里有春光融融、暖意盈懷之感。母愛將與「他」的人生永遠相伴，給他溫暖，給他力量。
【小題1】①「他」有了兩件棉衣可以禦寒，無受凍之憂；
②「他」有了母親用愛的目光編織的可以伴隨他人生的溫暖的路。
【小題1】慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。感受言之有理即可。

解析：

⑸ 文章來自：中小學作文閱讀答案網 閱讀《晤雨》一文，完成14-16題。（18分） 晤雨 池莉 ①酷暑季節，三伏

1)（2分）要點與評分：用原文的話回答，每格1分。
驚喜萬分
喜滋滋（專或得意）
(2)（3分）要點與評分：能屬結合上下文，體現用幽默表達諷刺了人類過分依賴機器，不能和自然溝通的理解即可。

15.（1）（4分）要點與評分：能抓住句子某一方面的特點簡要品析。選擇正確的詞語1分，結合文章內容，言之有物或言之成理2分，語言清晰、流暢1分。參考角度只要能切中一點即可得分。

（2）（4分）要點與評分：能結合作者兩次寫雨的心情以及作者對機器的看法來寫得3分，表達1分。

16.（5分）要點與評分：內容3分，要求情境明確清晰，有情景描寫，有內心感受，符合字數要求；表達2分，語言生動、形象、流暢。

⑹ 《夢江南 溫庭筠》閱讀答案及解析_中小學作文閱讀答案網

是無奈下發的：我是一個叫冰楓的男孩，前幾天，我晚自習回家，被一輛大卡車撞死了，司機將我的屍體拋入了路 是無奈下發的：我是一個叫冰楓的男孩，前幾天，我晚自習回家，被一輛大卡車撞死了，司機將我的屍體拋入了路徑邊的小河裡，然後逃走了。你看見了這條消息後 ，請將她發給4個論壇，如果沒有發，你的媽媽會在1個月後被車撞死，你的爸爸會得絕症，如果你照著上面做了，在5天後，你喜歡的人也會喜歡你，對不起大家不無意中看評論看 到了 這個嚇死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能亂發了`!對不起啊`!我真害怕啊~！！！！！
故事是這樣的
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事 是無奈下發的：我是一個叫冰楓的男孩，前幾天，我晚自習回家，被一輛大卡車撞死了，司機將我的屍體拋入了路徑邊的小河裡，然後逃走了。你看見了這條消息後 ，請將她發給4個論壇，如果沒有發，你的媽媽會在1個月後被車撞死，你的爸爸會得絕症，如果你照著上面做了，在5天後，你喜歡的人也會喜歡你，對不起大家不無意中看評論看 到了 這個嚇死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能亂發了`!對不起啊`!我真害怕啊~！！！！！
故事是這樣的
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事
說是A校有不幹凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了
於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們准時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？
「騙人。」一個男孩發出抱怨
「再看看吧。」
來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？」
孩子們有點懷疑傳說的真實性了
於是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來
「真沒勁阿 我們白來了！」
剛開始的刺激感都消去了一半。
最後 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
於是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去
看了表 1點整
2分鍾後 男生出來了
「切 都是騙人的」
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可以那麼晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑
小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得
「騙人的」他嘀咕了一聲
「喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來？」第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了
於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
「什麼？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」
出門一看 果然 是朝右看得...
「可是昨天的確有電阿」
「昨天我們這里全區停電...你們怎麼開得燈？」
「還有樓梯！」孩子們迅速跑到樓梯口
「1 2 3...12？」
「我們的樓梯一直是12階的。」
「不可能！！！」
「還有實驗室」一個孩子提醒道
「對 實驗室」
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
「是血跡。」
「那...小C昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼
「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的屍體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經幹掉的水池裡...
「阿...」小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鍾
他瞥見小C的手錶
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...
順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛...
將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。
不回帖者晚上凌晨過後往往......
對不起，我很不情願，但是......請各位原諒！
說是A校有不幹凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了
於是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們准時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？
「騙人。」一個男孩發出抱怨
「再看看吧。」
來到了樓梯口 「1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？」
孩子們有點懷疑傳說的真實性了
於是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來
「真沒勁阿 我們白來了！」
剛開始的刺激感都消去了一半。
最後 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
於是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去
看了表 1點整
2分鍾後 男生出來了
「切 都是騙人的」
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎麼可以那麼晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑
小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得
「騙人的」他嘀咕了一聲
「喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎麼還沒回來？」第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了
於是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
「什麼？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。」校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
「可是我們昨天來的時候是朝左看的阿」
出門一看 果然 是朝右看得...
「可是昨天的確有電阿」
「昨天我們這里全區停電...你們怎麼開得燈？」
「還有樓梯！」孩子們迅速跑到樓梯口
「1 2 3...12？」
「我們的樓梯一直是12階的。」
「不可能！！！」
「還有實驗室」一個孩子提醒道
「對 實驗室」
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
「是血跡。」
「那...小C昨天還去過那個廁所...」大家都感到了一陣莫名的恐懼
「走 我們去看看」校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的屍體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經幹掉的水池裡...
「阿...」小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鍾
他瞥見小C的手錶
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...
順便說一下 他們去探險的那天晚上 並沒有門衛...
將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個願望 。
不回帖者晚上凌晨過後往往......
對不起，我很不情願，但是......請各位原諒！徑邊的小河裡，然後逃走了。你看見了這條消息後 ，請將她發給4個論壇，如果沒有發，你的媽媽會在1個月後被車撞死，你的爸爸會得絕症，如果你照著上面做了，在5天後，你喜歡的人也會喜歡你，對不起大家不無意中看評論看 到了 這個嚇死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能亂發了`!對不起啊`!我真害怕啊~！！！！！
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「1 2 3...12？」
「我們的樓梯一直是12階的。」
「不可能！！！」
「還有實驗室」一個孩子提醒道
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一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
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「還有實驗室」一個孩子提醒道
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一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
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⑺ 中小學作文閱讀答案網整理《假如我出卷子》畢淑敏

今天，老師布置的數學作業是：假如我出卷子……讓每人給自己的同桌設計一張考卷。
小依拿出一張格紙，方兵問：「你見過帶格子的卷子嗎？卷子都是大白紙的。」說著張開兩臂比劃，好像他是一隻大鳥。
小依說：「那麼大的紙是糊窗戶用的，我們家可沒有。」
下午方兵到校時，遞給小依一張雪亮的硬紙說：「這是理光復印機專用紙。我爸那兒有的是。」
小依說：「多好的紙，可以做精美的賀年卡呢。」
方兵用手指甲彈彈紙：「你要喜歡，我給你一沓。不過你的題要出得容易點，讓我也過一次得l00分的癮。」
小依撇嘴：「100分有什麼了不起，我都得膩了。」她真喜歡那種美麗的紙，所以嘴上才這樣說。
方兵說：「別吹牛！這回我讓你得不成100分。」他找出一本《數學奧林匹克大全》，是表哥從上海寄來的，學校里誰都沒有這本書。方兵認真地抄下一道又一道難題，還仔細記下了答案，因為這次出卷子的人，要做一次真正的老師，還得判卷子呢！
小依很守信用，她給方兵出了一張很簡單的卷子，方兵第一次得了100分，他想，如果小依哭喪著臉來找我問答案，我就把那本珍貴的《數學奧林匹克大全》送給小依，反正自己留著也沒用。
小依只得了60分，這還是方兵高抬貴手了呢！可是小依始終沒找方兵問過正確答案，每天托著腮幫子想啊想。不知道的人，還以為小依牙疼了。
市裡組織統一考試，題目很難，方兵突然眼前一亮，彷彿在擁擠的馬路上遇見了熟人，有幾道題，正是他給小依出過的，答案他還記得呢！
可老師只給了方兵60分，說他的答案只是乾巴巴的幾個數字，完全沒有中間步驟，好比是問你魚是怎樣從大海里撈上來的，你卻直接拎來了幾條咸魚干，這怎麼行呢？
小依得了l00分，可她總像有心事的樣子。
1、小依得了l00分，還會有什麼心事呢？
2、老師只給了方兵60分，公平嗎？

⑻ 閱讀答案！

16．請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用。（4分）
17．簡要概括將軍發現死者後經歷的心理變化過程。（6分）
18．小說最後「他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在說：『如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？……』」這句話可否改為「他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲」？為什麼？請結合全文說明理由。（7分）
19．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（4分）
A．《豐碑》是一篇感人至深的文章，文章講述了在風雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長因衣服過於單薄被嚴寒凍死的感人事跡，表現了軍需處長一心為公、捨己救人的崇高品質。
B．死者的表情泰然自若，小說作者敘述這段故事時也像死者的表情一樣鎮定自若，不緩不急。在死者出現時，敘述沒有出現過分的驚訝，只是寫一個警衛員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要匯報。
C．將軍看到死者時，小說以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物。
D．這篇小說多處運用細節描寫手法，生動地表現了人物復雜而真實的內心世界，巧妙地傳達了作品的內在意蘊。
E．這篇小說運用襯托手法十分到位，將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若，而將軍把馬讓給傷員騎則又正面襯託了軍需處長的自我犧牲精神。
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
16．答案要點：渲染寒冷氣氛，表現環境十分惡劣，暗示戰斗十分殘酷；烘託人物形象；推動情節發展，為下文寫軍需處長凍死作鋪墊。（大意如此即可）
17．答案示例：發愣、激動、憤怒、震驚（發怔）、內疚、敬仰。
18．答案示例：①「如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？」這句話應該刪掉。因為腳步聲怎麼可能說話呢？再說，這種議論雖然點了題旨，能振奮人心，但這樣寫太做作太直白，反而失去了故事的真實性和感染力。
②不能改。「如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？」這句話揭示了主題，呼應了前面的景物描寫和將軍的思索擔憂，使得小說結構謹嚴，渾然有致。（能自圓其說即可）
19．A、D（B「一個警衛員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要匯報」錯，警衛員當時是氣喘吁吁地匯報情況的，省略號表現了警衛員內心的不平靜。C「以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物」錯。當將軍看到死者時，刻畫死者形象只有神態描寫，而刻畫將軍形象則運用了心理描寫。E「將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若」錯）

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我心中的梅花