『壹』 求寫一篇寫人敘事的作文600字初二作文
一次難忘的經歷
不經意打開抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試,考試前一天,老師囑咐我們：「同學們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子.」當天晚上,我復習到很晚,沒有收拾考試要帶的東西.第二天早上,我睜眼一看,都7點30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一賽,就飛奔向了學校.
到了教室,我把東西一件一件地掏出來.鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鍾了,怎麼辦?
我把書包翻了個底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺.可是奇跡到底沒有發生,書包里空空的,地上乾乾凈凈的,什麼也沒有.唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎麼做啊.
老師已經拿著卷子進來了,我急得像熱鍋上的螞蟻.忽然,我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了?丟東西了嗎?」回頭一看,不認識.所謂病急亂投醫,我雖然覺得他幫不上什麼忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他.他沉沒了一會,說：「我給你吧.」我正在納悶,忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說：「給,拿去用吧.」
我接過那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什麼,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉過身,開始聚精會神地答題,用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了,考試結束了.我長長地吁了一口氣.我轉過身,想向他道謝,可是卻不知道說什麼好,他好像明白我的心思,笑了笑,說：「不用謝,互相幫助是應該的嘛,那截尺子就送給你了.」說完,他就拿起東西走了.望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心裡有種說不出的感覺.
這件事情已經過去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續留在我心裡.它讓我感受到了人間的真情,我也會把這種真情繼續傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,並把它傳下去.
『貳』 寫人記事的初中作文，六百字
是網上復制的，請務必根據實際生活略加修改。
剛相識時，我見您只是個二十齣頭的小夥子，心中竊喜，原以為您好說話，可是，唉！沒想到您卻是一個從我們走路姿勢，說話聲調都一一過問的經驗豐富、"手段"老練的"專家"。這簡直令人費解。KvD學生優秀作文網
然而，一次意外，我找到了答案。
那天，天陰沉沉的。一到校，我就感到一種不祥的預兆。果不其然，我忘帶校徽了。當我發現時，為時已晚，怎麼辦？老班會怎樣的批評我呢？我不敢往下想，早晨他很平靜，下午也是如此。"哈哈哈……我真幸運老班沒看見，也許看在我是女孩子的面子上饒了我吧！老班，你真好！"我心裡暗暗地慶幸。可是，放學時，我的好友同情地告訴我：老班有請！這下，我完了。於是我自己給自己打氣怕什麼，他又不是老虎？幹嘛怕他？我雖自我安慰著，可心跳卻加速著。一進辦公室，只有老班一人，我便層生生的站在一旁等侯"發落"。他又開始那不變的演講，好像希望我能再次理解他微言大義，而我卻狠狠地瞪著他，就在那一轉眼間，我無意看到了書桌的日歷上，赫然記者：10月19日下午，因過分激動，罵人必須改正；10月25日，某某同學因病沒來上課需要家訪一次（輔導）……啊！原來如此，我猛然體會到他的用心良苦，老班不僅對學生，對自己也是事事嚴格要求啊。怪我，怪我，怪我這個做學生的失職，怪我不能理解您，怪我……
從那以後，我常和老班在一起閑聊，談理想，談人生價值……因而我對老班了解得也很多，很多。KvD學生優秀作文網
這，是心的揉合。KvD學生優秀作文網
老班喜歡看《中國青年報》，喜歡巴金的《春》，《秋》，《家》，喜歡報情散文。KvD學生優秀作文網
老班愛吃黃橋燒餅，愛吃被我們學生贊為"寒冬冰成的"卷子。KvD學生優秀作文網
老班也愛寫小小說，雖然從未發表過，然而我認為那是心之聲，夢之曲，就如幽幽的月夜！
當老班得知我是那樣的酷愛文學時，他不只是僅僅給我鼓勵，而且還給我找來了《精美散文選》全套，《魯迅小說全集》等書籍，給我以營養，給我以滋潤……
有人說老班似春蠶，將縷縷銀絲奉獻；有人說老班是蠟燭，將滴滴燭油燃盡；我總覺得，老班更象"潤物無聲"的春雨，幫助苗兒提起了腰，使它們脫去了身上的塵泥，更加完善，成熟！
只有他們，才是地地道道的奉獻者！
『叄』 寫人記事的作文初中的六百字左右
是網上復制的，請務必根據實際生活略加修改。
剛相識時，我見您只是個二十齣頭的小夥子，心中竊喜，原以為您好說話，可是，唉！沒想到您卻是一個從我們走路姿勢，說話聲調都一一過問的經驗豐富、"手段"老練的"專家"。這簡直令人費解。kvd學生優秀作文網
然而，一次意外，我找到了答案。
那天，天陰沉沉的。一到校，我就感到一種不祥的預兆。果不其然，我忘帶校徽了。當我發現時，為時已晚，怎麼辦？老班會怎樣的批評我呢？我不敢往下想，早晨他很平靜，下午也是如此。"哈哈哈……我真幸運老班沒看見，也許看在我是女孩子的面子上饒了我吧！老班，你真好！"我心裡暗暗地慶幸。可是，放學時，我的好友同情地告訴我：老班有請！這下，我完了。於是我自己給自己打氣怕什麼，他又不是老虎？幹嘛怕他？我雖自我安慰著，可心跳卻加速著。一進辦公室，只有老班一人，我便層生生的站在一旁等侯"發落"。他又開始那不變的演講，好像希望我能再次理解他微言大義，而我卻狠狠地瞪著他，就在那一轉眼間，我無意看到了書桌的日歷上，赫然記者：10月19日下午，因過分激動，罵人必須改正；10月25日，某某同學因病沒來上課需要家訪一次（輔導）……啊！原來如此，我猛然體會到他的用心良苦，老班不僅對學生，對自己也是事事嚴格要求啊。怪我，怪我，怪我這個做學生的失職，怪我不能理解您，怪我……
從那以後，我常和老班在一起閑聊，談理想，談人生價值……因而我對老班了解得也很多，很多。kvd學生優秀作文網
這，是心的揉合。kvd學生優秀作文網
老班喜歡看《中國青年報》，喜歡巴金的《春》，《秋》，《家》，喜歡報情散文。kvd學生優秀作文網
老班愛吃黃橋燒餅，愛吃被我們學生贊為"寒冬冰成的"卷子。kvd學生優秀作文網
老班也愛寫小小說，雖然從未發表過，然而我認為那是心之聲，夢之曲，就如幽幽的月夜！
當老班得知我是那樣的酷愛文學時，他不只是僅僅給我鼓勵，而且還給我找來了《精美散文選》全套，《魯迅小說全集》等書籍，給我以營養，給我以滋潤……
有人說老班似春蠶，將縷縷銀絲奉獻；有人說老班是蠟燭，將滴滴燭油燃盡；我總覺得，老班更象"潤物無聲"的春雨，幫助苗兒提起了腰，使它們脫去了身上的塵泥，更加完善，成熟！
只有他們，才是地地道道的奉獻者！
『肆』 初二寫人記事作文500
我有個爺爺，他很愛錢。他的個子不高，皮膚黑黑的，脾氣很暴躁，黑發中串著幾縷白發，除此之外，他還有一張能說會道的嘴。他是個黃包車夫。 我的爺爺總愛和我唱反調，所以我不是很喜歡爺爺，記的有一次，我在衛生間洗完手，因為手很濕，我怕關燈時觸電，所以，我准備先去廚房把手擦乾。爺爺剛好回來了，看到燈還亮著，便叫喊道：「人不在，怎麼燈都不關！浪費錢啊！」我不停爭辯他就是不聽。他還經常說我挑食，說什麼魚呀肉呀很貴的，掙錢不容易，應該多吃點蔬菜。我知道爺爺是故意這么說的，可我還是很生氣，對爺爺的印象很是不好。覺得他又自私又小氣。 可是，在那件事發生後，我對爺爺的印象變了，爺爺實際上對我很好，很愛很愛我。那天，天空不作美，下起了傾盆大雨，因為爸爸接送不方便，便把這項「工作」推辭給了爺爺。放學啦，老師有點事，便讓我們留下來，拖課拖到了五點，當我走出校門時，爺爺竟然還在那！「怎麼那麼慢啊！人家都走完了，你這個時候才出來！」爺爺不滿的聲音又響起來了，可我這次沒有頂撞他，讓他等了那麼久的確是我的不對。回到家，爺爺跟爸爸媽媽說，他在等我時，有個婦人雙手提著菜，要爺爺送，爺爺不肯，那個人又出高價讓爺爺送，爺爺堅決不送，那個婦人被爺爺氣走了，一向愛錢的爺爺竟為了接我，放棄了個大客戶，這使我很感動。 這就是我的爺爺，他既是一個視錢如命的黃包車夫，又是一個愛我的稱職的好爺爺。
『伍』 初中寫人記事作文
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了扎實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！
『陸』 求初中生寫人記事作文一篇
寫人: 我最難忘的老師
她，只不過是一名普通老師，一個十年後，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。
她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足於現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。
她，只不過是……
…… ……
我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什麼好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節課，我第一次踏入我所在班的那節課，她正在教語文，好象是講什麼「果樹大薈萃」之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講台。當時她是什麼態度，什麼表情，說話什麼語氣，我已記不得，只知道在一串常規的介紹後，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的小學離這兒十萬八千里，怎麼會有人認識我？但是，越不可能發生的事卻偏偏發生了。兩秒鍾後，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼裡有種濕濕的東西，詫異地望瞭望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有餘。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……
相處日子久了，我知道她並非什麼「優秀教師」，有什麼稱號，獲過什麼殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優異之處。她一直有一個願望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當然不能讓她繼續教下去 ，於是，學校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當她休完產假回來，想繼續教我們時，卻意外地被調動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調職的理由很簡單，校方說她沒有經驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業班。說實話，我不知道若是她來教會有什麼變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那麼多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什麼異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那麼多心血來培養學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。
開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背後拭去了多少淚水。現在，她叫什麼，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。
寫景: 新的秋天,真好
一片樹葉悄悄落在地上與大地相互摩擦得那一剎那，秋來臨了。
上個秋，我在童年，我在享受金色的陽光，我在快樂中；這個秋，新的秋，我走進花季，走進滿載著綠色的輕舞飛揚的青春，我在懂得中……
青春的節拍如我想像的那樣歡樂，但那歡笑中的酸辛是我沒有嘗過的！匆匆間，我把鏡頭回放到那天！
「同學們，老師們……」是的，一班之長的競選擂台在初一（11）班擺開了！那個站在講台前拿著演講稿，正做競選演說的人就是我。台下那四十四雙目光炯炯有神的眼睛，四十四顆火熱的心跳，代表著與我相識了半個月的同學。興許是緊張吧，我作為班長的候選人，一直一字不差地照著演講稿讀，不論表情、聲音都顯得生硬不自然。盡管在此之後有震耳欲聾的掌聲，但我似乎沒有看見希望。相反，瑤瑤的演說卻格外精彩。之後，一顆早已失望的心又因選票的揭曉而更加灰心喪氣——我落選了。那天時立秋的第五個星期，秋風蕭瑟，我第一次感到青春道路上的無助與殘酷。那一天，我哭了。
但之後，我又笑了，我又感到這新的秋天真好。因為我懂得了，懂得了逆境中的人，因為一個信念而重新昂揚起鬥志，勝利的風帆永遠為堅強者開張。明天的彩霞依然美麗，下一個秋天依然可以收獲！失敗又如何？聽著，還有一個成功在等我……
這個秋天是嶄新的，它真好！好在它是花季的第一個秋，好在這個秋天我在收獲，好在成功在這個秋天與我相遇！
青春是阿拉丁的神燈，是馬良的神筆，是哈利·波特的魔棒，這個秋我要青春譜寫美好的篇章！
秋天好短暫，但我不怕，因為有一個春在等我，那個春我將走出花季，走向成熟……
記事:
童年往事
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取後退的。在童年裡，我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學期的第一次數學測驗，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在學校受到老師的表揚，同學們的羨慕，尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數學老師，她是一位特級教師，教學水平相當高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最後一批學生。
考試得了滿分的我更加驕傲,上課不專心聽講，作業不認真完成，心想：這些東西我都會了，一點也不難。結果，我的數學成績開始下降，作業一次全對都沒有，連最簡單的題目都錯，考試成績大不如前。第二次考試才得89分。「學習如逆水行舟，不進則退」，這個道理人人皆知，而我當時竟將它忘卻，為自己成績不好找了個「粗心」的借口，依然我行我素。
一個星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長去開會，我們班的中隊長作業完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些。現在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最後的那題寫完了，我拿著筆和本子准備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說：「你不會要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什麼意思你懂吧？」這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體彷彿遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實實學習！從那以後，我彷彿變了一個人，我不再驕傲，踏踏實實努力學習，成績有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿分時，袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學習要踏踏實實的道理。
『柒』 初一寫人記事作文
生活似水流年
十四個春夏秋冬陪伴我成長，而生活則如似水流年般的轉瞬即逝，我該在這樣的一個四季輪回中，看看走過的人生，花樣年華真的走過了太久、太久，那麼該怎樣對待生活呢？如何讓生活變得更精彩呢？ ——題記
在夏天雨後的傍晚，我獨自一人走在潮濕的大街上，突然想到爸爸的教誨：作為初中生要好好學習，認真對待每一次挑戰，懂得該如何面對生活。當我看到大片大片的水分子滋潤著土地的上皮，讓我感到愜意且彷徨；路過紡織店，阿姨喜開顏笑地緩慢織布，讓我感到快樂且幸福；走過磨刀坊，大叔揮汗如雨，卻也笑臉相迎，讓我感到辛苦且不易；行過文化中心，爺爺奶奶們高興地唱著不成調的歌曲，讓我感到美滿且和諧；此時我沉思片刻，原來生活是如此簡單而復雜，抑或是快樂而掙扎，而我們只能選擇軟弱而堅強。我想所有的一切都取決於人們對待生活的態度，爸爸的身上散發著生活的魅力，他勸告我要善待生活，說實在的，我真是似懂非懂。也許生活給予了我們太多太多的幸福與快樂，而作為我們初中生，則一次又一次地挑戰著生活、學習對我們忍耐極限的考驗，多方面的壓力有時讓我感到內心悶得喘不過來氣，更無從去感受那過多的幸福快樂了，面對生活我感到迷惘彷徨。
在迷惘彷徨之時，無意中讀到這樣一則故事：一個年輕人活得非常瀟灑，他很快樂。有一天，他釘釘子，不小心砸到了自己的食指，他高興的說：「幸好沒有砸著整隻手，要不然今晚就不能為家人拌蔬菜沙拉了。」第二天，公司裁員，不幸，他也是其中的一員。他卻高興的說：「幸好我還年輕，要是中年了，就不會有人再雇我了。」有人請教他快樂的秘訣，他開心的說：「每天早上起床，我都會給自己兩個選擇：一是快樂的笑口顏開的過一天，二是不快樂的怨天尤人的過一天，而我總是選擇前者，所以我總是非常快樂的生活。」
啊！原來，在生活中，不是生活選擇怎樣對待我們，而是我們選擇怎樣對待生活。是呀！像爸爸說的只有善待生活，才能快樂的度過每一天，遇到困難迎難而上，就不會有那麼多的悲傷。我應該快樂的生活，笑迎挑戰，笑對人生。
霎時間我感到身上有說不出的輕松，再次路過紡織店，阿姨依舊是那樣的笑臉，走過磨刀坊，大叔還是那麼的辛苦如舊，行過文化中心仍然可以聽到那不成調的歌聲，彷彿看到了爺爺奶奶們臉上的幸福笑容，而我的心也豁然開朗，笑容滿面。我加快了回家的腳步，我要告訴父親：我找到了「善待生活」的真諦，我懂得了該如何面對生活了。
生活似水流年，不容改變。但我們可以改變對待生活的態度，讓似水流年的生活帶走我們的悲傷，給予我們歡樂和希望。嘴角上揚，眼睛眯成細細的月牙，你的臉上會泛起燦爛的微笑，最終會豁然開朗；善待生活，祝我們陽光的初中生們能笑對學習，天天向上。 ——後記