❶ 小學五年級下冊語文書4567單元作文450字
時光如梭，歲月如歌。抗震救災的英雄們，用他們的血肉譜寫了一篇篇感人的歌，動人的詩。英雄少年，一夜成長，災難無情人有情，讀了《光輝的歷程》中的《萬眾一心譜詩篇》與《感動中國，愛心傳揚》之後，我的心久久不能平靜，因為，我看到了充滿愛的中國，看見了堅強的華夏子孫，60多年了，偉大的中國人民共和國誕生已有60年了，在這60年裡，我們走過了一段不平凡的崛起和繁榮之路，我們經歷了前無古人的大建設。這60年來，科技不斷的發展，由草房變成了樓房，由油燈變成了節能燈，由野果變為鮮美的特產水果……但唯一沒有變的是中國人民，中國人民以自己的愛，自己的生命譜寫著感人的詩篇，用自己的一份力量讓中國走向繁榮富強，只因大家萬眾一心，不管是安徽人還是北京人，還是北京人，都是一家人，因為我們曾經都為新中國的誕生喝彩過。讀到這感人的片段，想到這動人的一幕，我怎能不熱淚盈眶？《萬眾一心譜詩篇》，裡面是一位位抗震救災的英雄們，將生的希望讓給了別人，把死的威脅留給了自己，他們用他們用自己的生命換取了別人的生命，自己的最後一絲力量為他人把守住了生命之……這其中有我們敬愛的老師，同齡的孩子……這一切的一切都不能打動你的心嗎？人間處處有真情，真情時時暖人心。再大的困難除以13億，將變得微不足道;再小的愛心乘13億，將變得龐大無比，相信自己，命運就掌握在自己手中。在遇到挫折時，何不想一想霍金？在遇到有困難的人時，何不想一想雷鋒？他們都是我們學的榜樣，世界值得驕傲的人。真情無處不在，我們只要有一顆感恩的心，這個人生就可以談上完美了。總之，我為中國驕傲，我為中國自豪
❷ 五年級下冊習作四作文450字
令我感動的一件事_五年級下冊語文第四單元作文
凌晨，陽光照進我的房間。映在我的臉上，我從未感受到如此的溫暖，暖得讓我想起了母親。母親就像陽光一樣照進我的心裡，照亮了我每一寸的皮膚。我放下手中的書籍。向外面走去。母親正在洗衣服，我們的家庭條件不算差。有一台洗衣機，可是母親還是執意的說：洗衣機洗不幹凈，穿著不舒服，我知道母親是為了我們，才會有一雙千瘡百孔的手，陽光照著母親，汗水順著母親的臉頰流下來。淚水濕潤了我的眼睛。我試圖制止住眼淚，跑回房間去，拿了一張手紙，擦拭淚水。
還記得有一次，母親為了我不和弟弟鬧矛盾，手給燙傷了，那時候母親還是堅持為我們做飯，那一幕我永遠也忘不了。那時候我七歲，弟弟也只不過5歲，母親和父親才來重慶打拚，工錢並不多，在重慶買了一套破爛不堪的房子，家裡常常鬧鼠患，我和弟弟害得不敢上床睡覺，害怕早上一醒來就會有老鼠在我旁邊，一天早晨，母親跟父親講到再這樣子下去可不行，你拿根棒子，我倆一起把老鼠打死，讓我家閨女和孩子睡個好覺，老鼠是打死啦，母親卻為我們傷了腳，弟弟是一個執坳的男孩子，居然掉下眼淚，這是我上重慶以來第一次看到弟弟落淚。幾年過去了，弟弟常想起那時候的媽媽，想著，又落下了眼淚。
陽光，再次照進我的房間，但這次我覺得是母親愛的光芒。
❸ 小學五年級下冊談談成長450字作文
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。我從小就盼望快快長大，長大後就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，「談笑間，檣櫓灰飛煙滅「；我可以作為一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下「醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回」；我可以就肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點兒「報得三春暉」的孝心。這些都是兒時憧憬的長大後的情景，可是成長的路是那麼的漫長，盡管我們已經成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長的路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦。臨陣不慌，鎮定自若，三思而後行，就不會造成「一失足成千古恨」的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。磨難和幸福是一對雙胞胎，時刻伴隨在我們成長的每一天。每當回家時，清貧的父母拿出家裡最「珍貴」的東西給我，那時怎麼會不幸福？清貧是磨難，而親情給我幸福。當我付出努力取得好成績時，看到父母的笑，我怎能不幸福？學習上的困難是磨難，而父母欣慰的笑容就是幸福。其實，成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有苦有樂，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發現成長是快樂的，美好的。
旋轉著青春的舞步，我們來到這花一般的季節。時光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長的足跡。告別童年的稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉，步入學堂。小學六年，又是一段難忘的日子。和另外四個舍友一起學習、生活，我們形影不離，聽著SHE的新專輯，躲在被窩里聊天，以致於被生管阿姨罰拖走廊，現在想起來，那時是多麼幼稚啊！隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，有時成績不理想，媽媽雖然沒責罵我，但自己也會郁悶好久。直至現在，語文還是我最喜愛的科目，這是因為小學語文老師的教導，是她帶我步入文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉；培養、鼓勵我，讓我有展示自己的機會。六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環境使我有一刻的迷茫，同時，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發現過去的自己不過是「井底之蛙」。中考匆匆結束，離開了團結且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學習生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個月，又將邁出新的一步。昨日成長的足跡是今日成功的奠基，讓我們在這美好的季節里，譜出詩的韻節，奏出樂的篇章！
❹ 五年級小學生快樂作文450字。
五年級小學生快樂
放學的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂，像小鳥一樣「飛」回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂。 那是上午第四節音樂課，坐在我後面的一位同學用一個粘糊糊的東西把我的頭發粘在一起。下課後，當我發現披散的頭發被粘在一起，忍不住哭了。這頭「秀發」可是我精心護理的，為了留長發，花費了我不少工夫，可是，現在……想到這兒，我哭得更厲害了。
這時，一位同學走過來低下頭輕聲說：「你可以去洗一洗，可能會更好。」這下提醒了我：「這也許是個好主意，我得去試試。」我打起精神，大步向水房走去。可真是「不洗不知道，一洗嚇一跳。」那個粘糊糊的東西越洗越粘，差一點把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒辦法了。
剛坐下，旁邊的一位同學對我說：「我帶梳子了，我來幫你吧。」我點了點頭。過了一會兒，又有一位同學湊了過來：「我也來幫忙吧。」……不一會兒，就圍過來三四個同學。有的同學幫我梳頭發；有的同學，怕我疼幫我攥著頭發；有的同學看著我微微有一點疼的表情，就趕緊提醒：「注意！手輕一點！」搞惡作劇的那位同學，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過來幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的後腦勺上，幫我梳理頭發的同學一手按著我頭頂的頭發，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當梳到粘在一起的頭發的時候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說：「算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。」但同學們沒有放棄，耐心地說：「沒關系，你忍著點兒，我們馬上就能弄完。」說著，更加又小心地擺弄著我的頭發。
我想，有這么多同學來幫我，准能把那個粘糊糊的東西弄掉。我被同學們的一片熱心感動了，他們像親人一樣關心我，幫我解難。雖然同學們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我幾根頭發，但「痛並快樂著」。在大家齊心協力的幫助下，一會兒工夫，我的頭發被梳理好了，那個黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學，我開心的笑了。
從這件事中，我得到了同學的友情幫助，從心底感受到了快樂，真是「同學友情，快樂無窮」呀。
❺ 《小學的五年校園生活》作文450字
說起每個人的校園生活，真是多姿多彩，個性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有咸。
酸酸的醋味。
我的成績平平的，一直在努力中保持中等，我已經盡力了，但學習還是提不上去。每當看到那些學習好的同學不費吹灰之力地考得一個好成績時，我羨慕，我嫉妒，心裡好像打翻了醋壇子，酸酸的。為什麼我努力了還是考不好？
甜甜的糖果味。
我最喜歡的獎不是一等獎二等獎之類的，而是老師父母的誇獎。只要老師說我一句像螞蟻那麼小的贊美詞，我都心花怒放；只要父母說一句「你很棒」，我就會高興地飛上天！這些誇獎化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏著。
苦苦的黃連味。
我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點委屈，眼淚就會吧嗒吧嗒地往下掉。所以說，女孩子都受不了委屈。
那天，一個同學的錢掉了，他第一個懷疑的就是我，我愣了下，「心靈之窗」頓時變成洶涌的海水，「嘩」地沖出了眼眶。為什麼會懷疑我呢？
咸鹹的淚水味。
「嗚……」傷心的哭聲猶如火車進站時發出的鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂里。怎麼回事？原來，是同桌欺負我。他的調皮我領教過很多次了。不過，過了一節課的時間，我們又和好如初，好像沒有發生過上次的事情。誰說女生記仇？
校園生活被我關在了記憶的大門里，只要你願意，這扇門隨時為你打開。
❻ 小學五年級下冊語文作文寫一件感動的事450字左右
每當我想起這件事，復一種催制我自新悔過的心情便湧上頭。
這件事發生在一個嚴冬的下午。我乘9路公交准備回家，車上的人不算多。我坐在一個雙人座位上，一個中年人坐在我旁邊。車飛快地開著，一中到了，一大群人擁了上來，車上坐滿了人。一位老爺爺牽著一個小妹妹站在我的身旁前後搖晃，售票員阿姨見了，大聲地嚷著：「在座的哪位好心人讓個座給這位牽著小女孩的老人家？」我聽了，剛想起身讓座，一個念頭從我腦中閃過：還是不要讓座吧！離家還有一段路，站著多累啊。於是，我假裝沒聽見，把目光轉向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著那個中年人。離家不遠的菜市場到了。那個中年人用手扶著腿，艱難地下了車。他靠著路旁的樹，把褲子輕輕地挽起來。啊，是假肢！我不禁愣住了，只見他用手帕輕輕地擦著截肢處滲出來的血珠。肯定是站在車上時碰破了。我內疚地思索著。我彷彿覺得他更加高大了。
那個中年人雖然是個殘疾人，可他的品質是多麼崇高啊！這是一件多麼令人感動的事啊！
❼ 小學五年級下第三單元作文450字
校園是我學習的地抄方，是襲我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧喧嘩時；當我們看到雪白的牆壁被污染時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當我們看到地上有果皮紙屑時，應及時撿起來；當我們聽到有同學在走廊吵鬧、喧嘩應及時阻止；當我們看到雪白的牆壁被污染時，應及時擦乾凈；當我們看到低年級小同學跌倒時，應及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個文明的小學生應當做的。
我們每天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學青少年的颯爽英姿；校服是學校的象徵之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市最好的學校之一——青園街小學的學生。我始終認為，穿校服是為學校添光彩的第一個表現。
我們上課時要認真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。
❽ 小學5年級作文<<我的老師>>450字
我的老師
我的班主任來姓宮，叫宮源英偉。宮老師很年輕，大約三十歲光景，個子一米六五左右，高挑的身材穿什麼衣服都好看。從外表看，她面帶笑容，似乎很溫柔，但是對我們卻很嚴厲，我們都叫她「宮嚴老師」，雖然這個名字不好聽，但是這里還有一個小故事呢。
宮老師的眼睛很漂亮，可是美中不足的是近視眼，但她卻從不戴近視鏡。你不要認為在下面做點小動作，就能逃過她的那雙眼睛，那你可就想錯了。一次，班級的袁啟軒把課外書放到書桌堂里，偷偷地看起來，滿以為不會被老師發現。沒有想到，老師趁她不注意，眯著眼睛，輕輕地走到她的身邊，伸手把漫畫書從書桌堂里拿出來，然後回到講台上，對袁啟軒說：「你下午上學的時候到我這里來取吧。」
宮老師對我們的作業要求很嚴格，寫時做到快而認真、必須字面整潔、字要寫得一筆一畫，否則一律重寫。一次一名同學，因為把一個小小的逗號寫成了句號，讓老師檢查出來了，就叫她重寫。當時這位同學的臉上露出冤枉而無奈的目光，可是沒有辦法，不敢違抗，只好重寫。宮老師有時候對我們也很好，她不亂批評同學，只要你不犯錯誤，她就不會嚴厲地批評你。
不管怎樣，我還是很喜歡我們的「宮嚴」老師
❾ 五年級下冊寫人作文450字
剛跨進校門，便望見了老門衛那張綳得緊緊的臉，臉上似乎有千年不化的冰霜，讓人不寒而慄，我情不自禁地摸摸校牌，低頭看了看校服，才慢慢的進去了。
我們學校的門衛，也不知有多大年紀，總之不年輕，更不清楚叫什麼。
不管風霜雨雪，他總是直直地站在校門口，面無表情地履行他的職責，沒戴校牌，沒穿校服都是不可以輕易進去的。倘若你以為溜進校門就能躲過他並不銳利的眼神，「災難」可就來臨了。「站住！」傳來一聲粗暴的呵斥。你只能收住腳，膽戰心驚地看著他怒氣沖沖的走過來。「哪個班的？校服呢？登記去！快點！聽見沒有！說你呢！」
這個時候你便只能乖乖地去登記，並做好迎接班主任「暴風雨」的准備，很多人為此暗暗詛咒這個可恨的門衛。
哼，有什麼了不起的，不就是個門衛嗎？一個月才有多少工資？用得著這樣嗎……..
那是下雨的一天，我從家一路走來，凍得直發抖。路上的行人也很少——比起風雨和寒冷來說，人們還是更願意待在溫暖的家裡。
一進校門，映入眼簾的又是那個熟悉的身影：一身警服，不高的個子，一張緊綳的臉，還有……冷冰冰的面容。
他一隻手放在身體的一側，另一隻手舉著一把黑傘，還是那個位置。雨水順著黑傘滑下滴落在地上。他站的地方很乾，而周圍卻有一圈滴下的雨水……..站了很久了吧？
他布滿皺紋的臉很平靜，不大的眼睛仍在快速地掃視走過的學生。我忽然心頭一熱，匆匆從他身邊走過。
如果不是這位「冷冰冰」的門衛，我或許還有丟三落四的毛病，或許還有遲到懶散的壞習慣；也許不只是我，還有很多人，在抱怨著默默奉獻的他。但是現在，我要大聲說：「這位不知名姓的門衛多麼可愛，多麼可敬！」
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