⑴ 初二作文 《我有我的精彩》
踏入初二，心裡感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一隻不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因為我找不到自己的精彩。
有一天，我放學回家，母親問我：「你今天都學了什麼？」我說：「我今天沒做什麼，就只是把口語加強了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記」。本以為母親不會有什麼喜悅的表情。可母親卻說；「你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對於普通人認為無所謂的事情——你做的很好。」
我……，我現在該不知道怎麼描述我當時的心情，心裡只記得當時自己滿臉是激動，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什麼三好學生，也沒在成績上怎麼突出。但我有的，是做事的那種執著，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。
我有一顆執著的心，不管將來的事情是大事還是小事。
初二的第二次月考，肯定了我的這一個優點。在數學成績上，我在全班排名第一。『這足以說明了我對數學的執著，雖然沒有在其它學科上有優異的成績，但我相信，這次數學的優異成績一定會帶動其它學科的成績，取得更大的提高。』以上的一段論述，就是我當時心裡所想的，這也是我自信的一面。
雖然，我的自信不是一直都有的，因為初中的生活讓我經歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當然不是一直都自信。但這一次，通過母親的話語，她說：「數學考的這么好，說明你很聰明，不要再失落了，站起來吧，用你的執著和你的自信去創造另一個你，你一定會在中考的那一次考試上再創輝煌的。」
我哭了，當時眼裡全部都是淚水，因為我從來都不曾感受過自己的優點，從那一刻，我才明白，我有一顆執著，自信的心。我有我的精彩！
⑵ 我的初一,我的精彩作文
記憶的寶庫如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我那初一的快樂生活卻成了天空上最明亮的一顆星，沙灘上最大的一個貝殼……
鏡頭一：
歷史課上，幽默和藹的賴老師正為我們講解著歷史。他身形C削，眼眶凹陷，卻仍然不能掩蓋他身上特有的幽默和和氣。講課時，她一邊給我們講著歷史過程，一邊聯系生活，講幾個歷史小故事不，我想，這就是我們喜歡他的原因之一吧。
鏡頭二：
課間，我正在與女生們聊天，忽然被撞了一下，我剛想開口，他倒先罵起來了：「神經病！」聽到這話，我身旁的人都笑起來了，我不明就裡，也就跟著笑。忽然，他們停住笑，問我「你笑什麼？」我不回答，只是笑，於是他們又跟著我笑起來。
哈哈哈……
鏡頭三：
又是一個課間，我和同伴手捧著麵包，一邊嚼一邊聊，真可謂是「黑發垂髫，並怡然自樂。」忽然聽到一聲「陳老師來了！」我們倆連忙吐掉麵包，沖進教室。等了十來分鍾，卻連個人影都沒見到。於是，那報假訊的人自然又免不了一頓狂風大雨般的群毆……
可就在這時，老師來了……
每個人的初一生活都是多姿多彩的，而我的初一生活卻也是我最快樂最充實的學習生活之一。我想不管我以後遇到什麼，它們是天上最亮的一顆星星，沙灘最大的一枚貝殼
⑶ 屬於我的精彩作文――初中作文400字
屬於我的精彩
人生命雖短，可是精彩可讓人永存。——題記
每個人都有屬於自己的精彩，精彩無處不在，我也有屬於我的精彩。
奧數這個方面，我總覺得自己很差，常常沒有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
還是一個平淡無味的周末，還是那個讓人提不起精神的補習班，還是那個奧數缺乏自信的我。這些看起來如風平浪靜的小河。
但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當跨進了那間教室，心裡總會升起一絲異樣的感覺。坐在座位上的我，將書翻開。看著裡面的一道道題，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂道地講著課，同學們又總是興致勃勃的聽著。看著老師給同學本子上畫五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發地強了。
「請同學們翻到第二頁。「老師的聲音再度響起。我漫不經心地翻開了，上面的題我會做！我興奮地握起筆一口氣寫完了。我信心滿滿地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。」好了，有誰願意上來講？「我知道這是千載難逢的大好時機，終於，在信心力量的推動下，我的手高高舉了起來。
我又如願被請了上來。我緊張地走到講台，忐忑不安得講著，生怕講錯一點就會被同學們嘲笑地沒力氣抬起頭。當我轉過身來用粉筆寫著一個個數字時，身上已經滲出了一層細密的汗珠。在寫完的那一刻，我猛然回頭，接著聽到老師的一句話：」給他掌聲。「我一臉欣喜的走下講台。從此，我心裡的那堵自卑築成的牆垮了。
精彩無處不在，當信心給你力量時，精彩的那份榮耀便看得見，也摸得著。
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我的初中我精彩
時光荏苒，歲月如梭。初中這三年的時光轉瞬間已從我的指縫間靜悄悄的流走了一大半，這三年裡的一個個場景，都那麼清晰地印在了我的腦海里，細數這一個個的片段，我不禁心生感嘆：我的初中，我的精彩！
初中的這段青春，是甜蜜的。課堂上，回答對了問題，受到了老師的表揚，嗯，很有成就感。草坪邊，我找到了一株代表幸福的四葉草，心裡滿是幸福和愜意。小徑上，我和朋友手牽著手，嘴裡哼著不成調的小曲兒，漫無目的的閑逛，彷彿有陽光照在心底，溫暖而甜蜜……
初中的這段青春，是憂傷的。青春，是花季，是雨季，是多愁善感的年紀。我獨自一人在家中，聽著一首悲涼凄婉的歌，下一秒，淚落如雨……一個烏雲滿天的日子，我和昔日的好朋友因意見不合而發生了激烈的爭執，下一秒，形同陌路……一個沒有星光的夜裡，我坐在書桌前，沒有點燈，桌上放著一張分數地得不能再低的卷子，下一秒，心如死灰……
初中的這段青春，是充滿挑戰與驚喜的。面對一道數學難題，無從下手，終於找到了問題的突破點，順利地解出了答案。壓制不中心中的歡喜，大叫了一聲：噢耶！弄的全班同學對我投來不解的目光……操場上，體育老師測驗長跑，一圈又一圈，揮汗如雨。我不停地給自己打氣：加油！堅持就是勝利！終於，我跑到了終點，因體力不支而癱坐在地，卻不忘擺出一個勝利的手勢，默默誇自己：嗯，你是好樣的！場景轉換，我坐在教室里，手裡拿著剛發下來的名次單，總有那麼兩個人擠在我的前面，於是我暗下決心：我要向你們宣戰！下次我要排在你們前面！終於，功夫不負有心人，在經過了半個學期的努力後，我終於坐上了夢寐以求的第一名的寶座……
這就是我的初中生活，有甜蜜，有憂傷，既充滿挑戰，又充滿驚喜。點點滴滴，化作一串串音符，在我的心底奏響美妙的旋律，在這叮叮咚咚的音樂聲中，我輕輕的對自己說：哦，我的初中，我的精彩！
⑸ 《我的精彩初一》作文600字怎麼寫
《我的精彩初一》
小樹努力生長，長成參天大樹，那是小樹的精彩。小河努力匯集，連成汪洋大海，那是小河的精彩，而我豐富多彩的初一生活，便是我的精彩。
我的初一，我的精彩在於我會奉獻。
花開了又謝，草綠了又黃，嶄新初中生活在我面前似畫卷般展開。在競選班幹部時，我志願當了一名勞委，我知道，當勞委會很浪費時間，甚至會耽誤學習，可我選擇了奉獻，每周五放學後，同學們都走了，我要留下來給教室噴灑消毒液，因為那是我的責任，既然選者了奉獻，就要無怨無悔。
在初一豐富多彩的生活里，我學會了奉獻，奉獻是葉子甘願化做春泥，是蠟燭為照亮別人而點亮自己，是春蠶無怨的吐絲到死。
我的初一，因這份奉獻而精彩。
我的初一，我的精彩在於我懂得關心了。
花開花落，雲卷雲舒，四季輪回，斗轉星移，轉眼13個春秋已悄然離去，我漸漸的長大了，不在是那個沒心沒肺的黃毛丫頭了，我學會了關心了，當爺爺為我做一桌豐盛的飯菜時，我會主動把菜夾到爺爺的碗里，讓爺爺先吃，不在是像「母雞護食」般「私吞」，當媽媽忙碌一天下班回家後，我會細心的給嗎媽媽捶背。慢慢的，我發現我做完這些小事後，取得的收獲卻是巨大的，是爺爺的表揚，是媽媽的欣慰。
在初一豐富多彩的生活里，我學會了關心，關心是給飢寒交迫的人送去暖意，關心是給口乾舌燥的人送去清泉，關心是一種無言的美好。
我的初一，因這份關心而精彩。
我的初一的精彩還有很多。
我變得勇敢了，我變得勤勞了，我變得更堅強了，我變得成熟了。
我的初一，我得精彩，因為這份精彩給了我動力，引領我走向成功。
⑹ 我的初中我的精彩 作文 600字 急求
生活因書而精彩_
書是人類進步的階梯，這我早已知道。
但書是人們靈魂的火種，我到現在才知道。—題記
童年的我是一個沉默寡言的小孩。我從不和別的小孩玩耍。雖然當時還不知道什麼叫「孤芳自賞」，但我總喜歡獨自躲在無人注意的小角落。媽媽喜歡我是個活潑好動的孩子，爸爸希望我是個聰明伶俐的孩子。為此，媽媽臉上的笑意消失了，爸爸的高興勁也沒有了。因此，家裡總是靜靜的，沒有歡笑聲。
上學了，我總坐靠牆的位子。我不愛聽老師講課，我覺得那些時我毫無意義。每天我只重復一件事——把手中的鋼筆套旋進去又旋出來。對這事，我不厭其煩，現在想起來覺得有點不可思議。
時老師的提問，我緘口不答。不是答不出來，而是不想答。我知道老師總揀最簡單的問我。
渾渾噩噩地過完小學，升入初中。我更加郁悶，排徊在學校與家這條並不算很長的路上。
然而有一天，我偶爾走進了書店。我開始讀夏洛蒂的《簡·愛》，奧斯丁的《傲慢與偏見》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，伏尼契的《牛虻》……
書像一位不錯的向導，帶我游遍人間佳境；書像一位知心朋友，給我講述著生活的真諦；書像一位博學的智者，向我傳授未知世界的奧秘。通過書我結識了一個自強自立的簡，我看到了一個頑強拼搏，為人類解放事業而奮斗的英雄保爾·柯察金，我知道了有一個屢道打擊，仍做出一番大事業的牛虻……
從此，在陰在的天氣里，書給我帶來一絲曙光；在泥濘的征途中，書給我帶來一片希望。是書，為我在陰雨連緯的季節撐起一方睛空，讓我看到生命的亮色。我的人生變得五彩斑斕，我的學習有了很大進步，我對生活充滿熱情與自信，我的生活變得更加精彩。
⑺ 初中作文屬於我的精彩
每個人都有屬於自己的精彩，精彩無處不在，我也有屬於我的精彩。
奧數這個版方面，我總覺權得自己很差，常常沒有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。
還是一個平淡無味的周末，還是那個讓人提不起精神的補習班，還是那個奧數缺乏自信的我。這些看起來如風平浪靜的小河。
但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩!
當跨進了那間教室，心裡總會升起一絲異樣的感覺。坐在座位上的我，將書翻開。看著裡面的一道道題，總感到既陌生又熟悉。
老師津津樂道地講著課，同學們又總是興致勃勃的聽著
⑻ 我的初中我的精彩 初中三年級作文五百字
我的初中，我的精彩
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁，一筆一畫記錄的是豪情壯志和對未來的憧憬，我們目光中充滿的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無心地打鬧著，非常真實。在課間休息時心血來潮，跟同學玩「成語接龍」，玩得不亦樂乎，既考驗了自己的詞彙量，也為平靜的教室增添了快樂。於是，在互相玩鬧時，日子便悄然而去……
初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對初三的朦朧恐懼。踏踏實實地把這段日子記錄下來，五味雜陳，包羅萬象，漸漸地變得充實，變得飽滿，更具意義與精彩。
記得有兩個朋友鬧別扭了，本來是兩人的事，結果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛，我在課間操後，把她們叫到操場，陪她們一塊散心。其實「醉翁之意不在酒」，最主要的目的是希望她們兩個能坦誠面對對方。中途我借機開溜，接下來發生什麼不清楚，只知道她們和好了。於是，為這事自豪了好久，自己竟成了「和平使者」……
初三是這本日記的結尾，希望能有個美好的結局，為故事畫上一個完美的句號。
剛進初三，聽到最多的便是「中考」。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想像中的那麼緊張。依舊上課聽講，下課打鬧，晚上回家做作業，中間順便聽聽音樂、看看電視、打打電腦。
到了初三後期，最令人感到緊張的事莫過於填報志願。於是，大家互相商量，互相勉勵，祝願對方能考上自己理想中的學校。……
當真的走出那個學校，離開了那個集體，以為如釋重負，可以忘記初中那個不是特別優秀的集體時，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂的，但每一件事都是真心實意去做的。初中生活這一本日記，會畫上一個完美的句號的，因為它有那麼美好與精彩的回憶，無愧於這三年的時光！