㈠ 小學生寫自己作文範文
（介紹自己的作文）
我是一個極普通的女孩，但就是因為太普通了，我才覺得自己不普通。先作一下自我介紹，姓名：（。。），這很好記，我爸我媽的姓各取一個便是，年齡：12歲。愛好：說起愛好，我可多得數也數不清，看書，聽音樂。。。。。。我都喜歡。優點：多得數不勝數。至於缺點嘛，我不說了，我這個人死愛面子。再談談我自己對自己的感覺：沒有別的女孩聰明、可愛，傻乎乎的，做起事來，笨頭笨腦的。
剛來新學校不久，煩人的事兒一大堆，搞得我頭昏腦脹，最讓我頭疼的，還數自理生活。
「自理」兩個字從字面上來解釋：自理料理生活。我就是被它煩得頭痛，從小嬌生慣養，洗衣服對我來說，是頭號難題。好不容易知道點兒怎麼洗了，可速度實在慢得夠嗆。幾件衣服足足洗了我半個小時之久（現在回憶，應該只是內衣吧？。。。半個小時。。汗）。到了上課前10分鍾，我才准備草草收隊，「擠」出水抱著臉盆，就跑。急急忙忙拿著衣服就往衣架上掛，叉子（就是叉衣架的東西。。我到現在也不知道叫什麼，巨汗）舉得老高就是掛不著。頭頂上淋著「雨」，先把水擠掉一點兒。「嘩啦啦！」天，肥皂水！衣服沒有洗干凈！得，甭管它了，先掛了再說，（我經常這樣自言自語地安慰自己）。心急慌忙，啥事兒也做不好。上課時間到了，我急得團團轉，唯今之計，先扔箱子里再說吧！兩個鍾頭以後，也是我第二次見到它的時候，衣服臟了，箱子濕了。哼，等著重洗吧！
嗨，我天生就是這么個沒頭沒腦的人。嗯，聽了我的介紹，你覺得我怎麼樣？是不是傻得有點可愛？
（我的親愛的宋老師的評語：你是個可愛的女孩！整篇文章都洋溢著一種活力，一種朝氣，語言流暢，語氣輕松幽默，符合這個年齡女生的特點）
現在我的感覺：說實話，這是一篇我不能忘記的作文經歷，我記得某一天，大概是初一的時候？她對我說，當時看了我的文章，她以為，班級里寫文最好的學生就是我了。言下之意，就是沒想到還有別人也有好文。我不確定，是當時的同學普遍水平不行，還是我寫得實在太出彩？我還是不能太驕傲，嘻嘻，可能初來乍到，大家還沒有發揮好吧。總之，她從那個時候開始喜歡我這樣一個學生，這是我很幸福的時光，我也喜歡她，很喜歡，以至於我妒忌任何一個她說她也喜歡的學生，呵呵。現在，我很想她，很想很想，可是，我卻不敢打電話什麼的給她，總覺得，現在的自己不行，太差了，還擔心她對我失望，哎呀，我真是。我是真的很喜歡她。想一下，一個12歲的小孩子，在新學校的第一次習作，就被全班表揚，作文當場展示給大家，這是何等榮譽，簡直是無尚光榮啊，呵呵。我的初中生涯的第一次被鼓勵，無法忘懷的巨大幸福呵。
小學的作文吧，老師不怎麼表揚的，因為都是寫得差不多，那個小學老師喜歡教我們仿寫，說白了，就是抄，大家一起抄，我難得被表揚啊，又是一些性格原因，總之，第一次習作的被肯定，我才知道，自己多麼渴望被表揚、被贊美，我曉得原來自己也歡喜那些耀眼的光芒，喜歡被大家注視的感覺。
也可以說，是我第一次被如此完整的肯定，我終於知道，我可以，至少在這里，可以有所發揮了，呵呵。不要懷疑，當時的我，沒有想這么完整，但是，的確差不多，看來，我很早熟，我說心智，呵呵
她對我的肯定，堅定了我要改變自己，脫離小學的狀態的想法。後來的事實也證明我做到了，當然，這是後話。
我可以喜歡一輩子的宋老師啊，很喜歡很喜歡的那種
一雙明亮的眼睛,一個稜稜的, 鼻子兩道濃濃的眉毛,一張能說會道的嘴巴,組成了一張性格多變的臉.
我就張芹,是一個性格活潑的女孩子,我今年13歲了,唱歌,看書,打羽毛球是我的最愛.
我的生活豐富多彩.平時,在家沒人或者安靜時,我喜歡放聲歌唱;沒事可做時我喜歡在書海里遨遊,去滿足我的精神需要,因為書是人類精神的食糧嘛.在運動中我喜歡打羽毛球,因為它能讓我感到有一種高興的感覺.
我的性格開朗活潑.我喜歡交友所以在我的生活中,有許許多多的好朋友,他們都喜歡和我一起玩,並且和他們一起運動,因為這樣能使我們增強體質,使友誼變得更深.
我的性格豐富多變.在我生氣的時候,如果有人在我旁邊講一個笑話,我便怒氣全消.如果遇到一些不高興的事情時,我會放聲大哭,把內心的不悅全排放出來,哭過後,我便高興多了.我不像有些人,有什麼不開心的事情總裝到心裡,裝作很開心,但心裡卻不是個滋味.
這就是我,一個情感豐富,性格開朗的女孩子.
我是個活潑勇敢的男孩子。我喜歡溜冰，活潑就不用說了。令我最自豪的是我的勇敢。
5歲的時候我就開始練習溜冰了。當時，爸爸給我買了第一雙溜冰鞋，雖然只有45元，可是它非常好看，我愛不釋手。我連忙穿上它就想溜了。不幸摔了個狗吃屎，兩只門牙跌痛了不算。但我還是堅持練習，我在爸爸的指導下，先慢慢扶著方凳邊推邊溜，摔了站起來繼續練習。最後一隻手扶著方凳也能溜了。經過我的刻苦努力終於學會了溜冰。這時，我的心裡特別高興，每天在我家的水泥場上村道的水泥路上開心的玩著，速度也越來越快。我不但能向前還能向後；不但能單腳還能仰上，側著也能，而且剎車的本領也很棒。村上人看到溜冰都誇我聰明機靈。我心裡真的很開心。
不過到了7歲的時候，我的那雙溜冰鞋壞了，我很不開心，幾天都悶悶不樂。爸爸看出了我的心事。第二天，爸爸又給我買了第二雙溜冰鞋，這一雙貴了，228元呢！和第一雙比，這雙還要漂亮。穿上之後，滑輪更輕松，感覺比原來的要好幾百倍。我像珍寶一樣愛護它。現在我四年級了，那雙溜冰鞋還是像新的一樣，如果學校真的來一次溜冰大賽，我准能拿第一名！
最後，我想勸不會溜冰的同學不要向別人借溜冰鞋溜冰，假如你不會溜冰的技巧和剎車，你也會像我一樣摔跤的。一定要在大人的指導下學。要學會溜冰是非常難的呀！你們看了我的文章，可能不相信，但終有一天，我要在你們的面前炫耀炫耀。
㈡ 主題班會:我行我秀
我性格開朗，善於與老師和同學們交朋友，富有同情心和愛心，樂於助人回，有一顆為集體、為大答家服務的火熱的心。我從小學一年級以來，我一直擔任班長、中隊長、副大隊長，有豐富的工作經驗和較強的工作能力，一直做好老師的小幫手、同學們的服務員，為進一步協助老師做好大隊部工作而努力著。我學習認真，勤奮自立，關心集體，樂於助人，受到了老師和同學的好評。我歷年被評為校五星級學生。平時，我能嚴格要求自己，積極做事，在同學們的心中樹立了良好的形象。還多次獲得榮譽：在最近的區小學生演講比賽中，我榮獲了二等獎；在六年級的作文比賽中，我獲得了一等獎；在春芽藝術節英語外交家比賽獲得十佳小小家；硬筆書法比賽中，也榮獲了十佳……但是，人無完人，金無足赤，我有不少缺點。比如：我對一些事情不夠耐心，是「三分鍾熱度」。
如果你喜歡和我交朋友，請你到六（2）班來找我哦！>-<
㈢ 作文名叫《愛生活，我行我秀》
青春是一面旗幟，我們書寫夢想，高高揚起；
青春是衣服卷軸，我們揮灑汗水，盡情潑墨；
青春是一方舞台，我們張揚個性，綻放笑臉；
我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我「型」我不秀，我「行」我才秀。
2001年「超級女聲」的舞台上出現了個「春哥」——李宇春，她那中性的打扮，不羈的性格吸引了太多太多的人，於是出現了千千萬萬的「玉米」，他們紛紛稱贊；哇塞！春哥好有型呀！很快地在各種各樣的選秀節目中出現了諸如「夏哥」、「秋哥」、冬哥「之類的選手，一樣蓬鬆的短發，一樣迷離的眼神，一樣難分男女，一樣的「動聽歌喉」。她們將模仿春哥的旅途進行到底，但他們只看到了春哥的「型」，恰恰忽視了最重要的一點，那就是春哥的「行」！君可知春哥有帶磁性的女中音？君可知春哥仍刻苦練唱功？君可知春哥舞蹈剛勁有力？更令人大跌眼睛的是，快樂男生的舞台上居然又出現了「菁姐」，唉！此「型」非彼「行」，實在讓人哭笑不得。不禁讓人感嘆；春哥曾哥章魚哥，哥哥都是傳說；菁姐鳳姐芙蓉姐，姐姐都是神話。
娛樂圈如此，文化圈更是讓人無奈！
自韓寒《三重門》出版後，一時聲名大噪，韓寒雖各科紅燈高掛，中途退學，但那文字功夫倒真不是蓋的，一篇《杯中窺人》讓評委刮目相看；參加作文競賽，前兩名居然都是他！原來他寫完一篇，時間還早，隨手在背面又寫一篇，兩篇都頗得評委青睞。而成名之後，他的文筆更加犀利，評價社會現象，一針見血，切中要害，針砭時弊，頗具慧眼，被人稱作是中國社會的代言人，而他只是淡淡的說：「我只是說出自己想說的話而已。」多麼個性！如此一來，有人便按耐不住了，韓寒多牛，在博客上隨便說兩句，就引來數萬點擊率，我也去說說去！於是就有了這樣的雷人話語：「往前看五百年，往後推五百年，還沒有人比得上我的！」「天沒有黑，天已經黑了。」這樣的「詩句」還被認為是「我寫詩的風格有點像顧誠，又有點像席絹，但他們都不如我！」哦，天啊，雷得我外焦里嫩，這天到底是黑沒黑，顧誠不如你？席絹什麼時候也寫詩了？如此雷人雷語怕也只有鳳姐敢說了。拜託，您好好看看人家韓寒那水平，別再口出狂言了，行不？讓人無語又無奈。
統觀整個社會才發現，有太多人都誤解了「型」與「行」的含義，張揚個性不是菁姐的嗲聲嗲氣，不是曾哥的魔鬼「綿羊音」，不是鳳姐的口出狂言，更不是LodyCaCa的「肉片裝」，那隻是「型」，典型，是極度無知的表現。
我們的青春，不要言行出位，不要吸引眼球，不要搞怪，不要狂妄，我們只要真才實學，只要謙恭虛心，只要展現真實的自我，我「型」我不秀，我「行」我才秀！
㈣ 我型我秀 亮出自己作文
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，小學六年的學習生涯便要結束了，心中既有離開母校的依依惜別之情，又有對新學校的無限期待。
同時，也會遇見許多新的同學，真想早日見面。但是，這樣也不行，為了認識新朋友，我還是先做個自我介紹吧！我，姓名李延，小眼睛，小鼻子，小嘴巴……在三年級時曾經被起綽號「開心果」，因為我平時不說幽默，起碼有點詼諧，話可不是瞎說的，牛可不是瞎吹的。在班級里，我一說笑話，可沒有人能不笑的，所以又多了不少綽號，「吹牛大王」便是其中的一個。
雖然我不喜歡這些綽號，但是，他們總是整天念叨著，不知不覺便成了他們的口頭禪，哎，無奈無奈，奈何奈何啊！但有時想起自己有這么多綽號，心裡還是很得意的。我是一個樂觀的孩子，有一次，我和我的朋友晉京去田野中玩耍，走到半路中，不速之客卻來了——下雨了。「哎，真倒霉！」，晉京最早發起了牢騷，話音剛落，又低下頭搖了搖頭，我笑著對他說：「喂，平時的活潑勁呢？我們『男人』就是要堅強，再說，老師不是說過，不見風雨怎麼見彩虹，歷經風雨才見彩虹。這就好比人生的道路，並不是平坦筆直，而是充滿荊棘和崎嶇，必須具有披荊斬棘的精神和永不言棄的品質。。。。。。
過了一會兒，雨停了，我們真的看見了彩虹，那麼美，那麼亮，那麼艷，彷彿是一個畫家的畫，畫出了人生的絢爛多彩。
㈤ 小學600字作文大全
1.
我渴望得到自由
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——
我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我准備的。無論什麽事，都一樣。
我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：「是我同學打來的。」她馬上問： 「是男同學還是女同學。」我猶豫了一會兒，說：「是男同學。」她什麽也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐「監獄」好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。這也會使我的性格轉變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。
2.
我渴望得到知識
我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪裡來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。
光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以後有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。
我們多積累知識不會有什麼害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！
㈥ 小學《我相信自己》作文450字
我相信自己坎坷的人生中，總是有許許多多的挫折。面對挫折，要有信心，對自己說一聲：「我能行！」我就有這樣的體會。一二年級時，我不會寫日記，一寫到日記就會哭，每次都是哭著喊著求爸爸幫我寫，爸爸寫好後，我再對著上面抄一遍，為此老師經常懷疑文章是不是我自己寫的。到了四年級，我的作文水平才逐漸提高上來，有時候作文寫得好，還被老師當作範文在班上朗讀了呢！於是我便開始試著去投稿。可是我一次又一次地將稿子投上去，希望卻向泡影一樣一次又一次地破滅了。每當我聽到老師宣布班上有同學作文發表時，我總會一陣欣喜，期盼那個人會是自己，但是在欣喜過後便又是失望。爸爸知道後，總是會語重心長地對我說：「一次失敗了不要緊，不經歷風雨，怎能見彩虹，我相信你能行，寫作並非一日之功，『也許文思泉湧只是偶爾，卻能恍然大悟，也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志』。」是啊，路是人走出來的，其實每一次失敗都孕育著一個新的成功。於是，我又抬起筆來，筆耕不息，寫出了一篇又一篇的作文，終於，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人報》上發表了。成功是自私的，它決不會將輝煌施捨給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。相信自己，作文，我能行！
㈦ 我現在是高二。學校建校50周年徵文。以"我行我秀"為話題寫一篇。作文的要求是:1.如何理解"我行我秀"。2."
我羨慕小芳那悅耳動聽的歌喉、小聰那栩栩如生的文章、小美那一口流利的英語…版….他們時常都接受權著老師和同學們的喝彩。啊！老師的一句贊美和表揚，你什麼時候能降臨到我的頭上？
在班級里，我是個活潑好動的學生。上課也閑不住，老愛跟老師作對，上課搞小動作，玩鉛筆、橡皮等等。因此老師對我不至一次講過上課不要走神，可我聽完後一次又一次重犯。我深知，老師一定不會象從前那樣耐心地對待我了。
可是，天有不測風雲。在老師的指導和鼓勵下，我參加了幾次作文比賽，終於有了迴音。我寫的《小熊貓歷險記》獲得了一等獎！我做夢也沒想我能得一等獎！那一刻，同學們的掌聲是屬於我的，老師的贊揚是屬於我的；那一刻，我是多麼的激動。也許沒有這些經歷的人不知道我心裡的感受，但我知道，老師對我並沒有灰心！
從那時起，我發奮努力，刻苦學習，上課也不搞小動作了，成績也抓了來了。難道不值得驕傲嗎？不，應該值得驕傲！
㈧ 作文我行我秀(魔方)
中華文化源遠流長，華夏文明璀璨奪目。回首歷史的滾滾長河
，不能磨滅的，是傳承千年，經久不衰的國學文化，在國學經典的
叢林中漫步，可以體味到一種寧靜和祥和。無論你是有雄心壯志，
遠大理想，還是閑情雅緻，修身養性，都可以從這些國學文化中得
到你要的東西。古人聖賢留下了很多的經典，它伴著我成長，猶如
久旱逢甘霖的禾苗，讓人感到了希望；也像嚴冬中的熱火，讓人感
到溫暖；又似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾……經典文化從小伴我
成長，指引著我，滋潤著我。
先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業時不緊不慢的，甚至
邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺的教誨聲不絕於耳，成為我學習、
做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非
常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經
典誦讀後，我才意識到自己以前錯得多麼的厲害。《論語》里有一
句：「學而不知則罔，思而不學則殆」，深深的觸動了我，它告訴
我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不
會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。
只有兩樣具備，才能取得好成績。現在我做作業時，剛想偷懶，就
會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業，它為我
敲響學習的警鍾，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
「誰言寸草心，報得三春暉」，我盡可能的幫媽媽做點我力所
能及的家務。放學後或周末，我主動打掃衛生、洗碗等家務……《
三字經》里不是說過「香九嶺，能溫席。孝於親，所當執。」嗎！
何況媽媽每天晚上抽出時間給我輔導功課，並鼓勵我注意身體和學
習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、
智慧……都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎?
而現在，我學習了《論語》，與兩千多年前的聖人孔子進行交
流。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」，明白了「看見他的優點
就向他學習，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點」的
道理；學習了「學而不思則罔，思而不學則殆」。
經典源遠流長，經典伴隨著我成長，使我從一個無知的小孩變
成一個如何做人、做事的道理小孩。
㈨ 作文 我行我秀
[作文 我行我秀]青春是一面旗幟，我們書寫夢想，高高揚起；
青春是衣服卷軸，我們揮灑汗水，盡情潑墨；
青春是一方舞台，我們張揚個性，綻放笑臉；
我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力，作文 我行我秀。然而，我型我不秀，我行我才秀。
2001年超級女聲的舞台上出現了個春哥——李宇春，她那中性的打扮，不羈的性格吸引了太多太多的人，於是出現了千千萬萬的玉米，他們紛紛稱贊；哇塞！春哥好有型呀！很快地在各種各樣的選秀節目中出現了諸如夏哥、秋哥、冬哥之類的選手，一樣蓬鬆的短發，一樣迷離的眼神，一樣難分男女，一樣的動聽歌喉。她們將模仿春哥的旅途進行到底，但他們只看到了春哥的型，恰恰忽視了最重要的一點，那就是春哥的行！君可知春哥有帶磁性的女中音？君可知春哥仍刻苦練唱功？君可知春哥舞蹈剛勁有力？更令人大跌眼睛的是，快樂男生的舞台上居然又出現了菁姐，唉！此型非彼行，實在讓人哭笑不得。不禁讓人感嘆；春哥曾哥章魚哥，哥哥都是傳說；菁姐鳳姐芙蓉姐，姐姐都是神話。
娛樂圈如此，文化圈更是讓人無奈！
自韓寒《三重門》出版後，一時聲名大噪，韓寒雖各科紅燈高掛，中途退學，但那文字功夫倒真不是蓋的，一篇《杯中窺人》讓評委刮目相看；參加作文競賽，前兩名居然都是他！原來他寫完一篇，時間還早，隨手在背面又寫一篇，兩篇都頗得評委青睞，高中三年級作文《作文 我行我秀》。而成名之後，他的文筆更加犀利，評價社會現象，一針見血，切中要害，針砭時弊，頗具慧眼，被人稱作是中國社會的代言人，而他只是淡淡的說：我只是說出自己想說的話而已。多麼個性！如此一來，有人便按耐不住了，韓寒多牛，在博客上隨便說兩句，就引來數萬點擊率，我也去說說去！於是就有了這樣的雷人話語：往前看五百年，往後推五百年，還沒有人比得上我的！天沒有黑，天已經黑了。這樣的詩句還被認為是我寫詩的風格有點像顧誠，又有點像席絹，但他們都不如我！哦，天啊，雷得我外焦里嫩，這天到底是黑沒黑，顧誠不如你？席絹什麼時候也寫詩了？如此雷人雷語怕也只有鳳姐敢說了。拜託，您好好看看人家韓寒那水平，別再口出狂言了，行不？讓人無語又無奈。
統觀整個社會才發現，有太多人都誤解了型與行的含義，張揚個性不是菁姐的嗲聲嗲氣，不是曾哥的魔鬼綿羊音，不是鳳姐的口出狂言，更不是LodyCaCa的肉片裝，那隻是型，典型，是極度無知的表現。
我們的青春，不要言行出位，不要吸引眼球，不要搞怪，不要狂妄，我們只要真才實學，只要謙恭虛心，只要展現真實的自我，我型我不秀，我行我才秀！
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