Ⅰ 假如我是......三年級作文300字
童話中馬良的神筆，是許多孩子非常渴望的理想之物。因為擁有神筆的人只要能畫出心中所想的事物，神筆都能把它變成真實的事物展現在人的眼前。
雖然在現實生活中，擁有這樣的一支筆是不切實際的。但還是阻止不了孩子們豐富的想像力。那麼在擁有神筆後的小作者們會有什麼「異想天開」的思想呢？一起來欣賞吧！
《假如我是神筆馬良300字》作文之一
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
首先，我要為那還在除夕之夜賣火柴的小女孩畫一棟房子，讓他和爸爸媽媽一起住進去，讓他不用再去寒冷的冬夜賣火柴。
我要為流浪的三毛畫上一個大餐廳，讓他去吃個夠，還要給他畫上一棟房子，不用再去流浪；我要為貧困山區上不起學的小朋友畫上一所希望小學，讓他們背著書包上學堂，給他們的爸爸媽媽畫上許多豬，牛，羊和肥沃的土地，讓他們的經濟富裕起來，不再為上不起學而煩惱。
我要為盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明。為殘疾人畫上他們所缺的地方，讓他們過上正常人的生活。為病人畫上最好的葯，讓他們的病好起來。我還要為地球畫上茂密的森林，把地球打扮得更加美麗。
最後，我要畫很多小精靈，讓他們分散到世界各地，幫助人類創造美好的未來。
假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加可愛。
Ⅱ 假如我是書包初中生作文
我是一個快樂的小書包。生活在主人的房間里。我的顏色是黃色的的， 我有兩層。第一層有一個扣帶，扣帶下就是拉鏈。小主人把文具盒和三角尺放在這里。 第二層就佔了書包一半的重量，面里有暗層。暗層外裝些大的書，暗層內就裝進了一些紙呀什麼的，亂七八糟一大堆。 書包兩側，有兩個口袋，小主人在這里放水杯。 現在，我體內的東西越來越多，我的身體也壓得越來越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點東西，可是小主人說：「我裝的都不是垃圾，如果不裝的話，就會挨老師批評的。」因此，我也沒辦法。現在，又有一些人在我身上亂畫（不是小主人，我做證），把我塗得個亂七八糟。我常聳拉在主人肩上，一副沒精打採的樣。主人也天天抱怨「書太多書太多」，上樓把我頭朝下提著，一到教室就把要交的作業拿出來，我總算輕了點。但一到放學，我又裝了同樣多的東西。下樓時，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂。本來，做書包的人想給我安個滾輪的，但他們老闆要求再好的書包都是這個價，他們想想不劃算，就沒安。要是他們安了，我就可以坐著滑板車回家了呀，小主人也會輕松許多。可惜，那老闆真是的！目前，我已萌生出一個念頭：讓小主人帶著我去找那老闆算帳去！請他給我安個滾輪。 我還是很快樂的。有一次主人吃飯時一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那隻小狗就來給我用口水洗了個澡，我就干凈了。真該謝謝那隻小狗！ 昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個夾子把我的手吊起來，叫我曬太陽。我說，這完全就是在練肌肉嘛！小主人說：「練練也好，省得你天天一樣也裝不進去。」「誰說的，那麼多東西都把我壓垮了。」「是啊，練練就壓不跨了。」我真是又好氣又好笑！ 轉眼間，一個學期快結束了。再過一個學期，也許我就要躺在主人裝舊書包的櫃子里了，那時候，就會有一個年輕的書包來做我的接班人，我就可以好好休息一下了。 下學期，我還要站好最後一班崗，盡自己的力量，做好小主人的快樂學習夥伴！
Ⅲ 假如我是什麼小學生作文
假如我是一本課本
假如我是一本課本，我會把我的全部知識教給我的小主人，可是……我的小主人一點也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。
以前，我曾經為小主人立下過許多「汗馬功勞」，他有不懂的問題，都是來「請教」我的，還有……但是，現在可就慘了，政府提倡「減負」學校的作業越來越少，小主人也冷落我了，開始另結新歡——課外書，每天，課桌上堆滿了連環畫、小說……甚至漫畫，可是我呢？只能獃獃地睡在小主人的書包里，過著暗無天日的日子。
小主人很調皮，上課常常不聽講，每次上課，他十分不情願地把我拿出來，當老師板書的時候，他也裝出一副非常認真的樣子，可是誰會知道，其實他是在我的「身上」塗鴉，在我的「身上」，滿都是他畫的公仔、大炮、刀劍……「嗚，嗚……」我真想哭，作為一本書，我多麼希望我的小主人是個好學的孩子啊！
下雨天，他就把我當雨傘來遮雨，雨水無情地打在我的身上，淋得我全身都濕了，害得我差點「感冒」呢！，等我把「衣服」曬干，全身都已經皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊，我是供你讀書、學習知識的課本啊，你怎麼這樣來傷害我呢？其實，我是多麼盼望你能喜歡我、愛惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但願你們別像他，也能愛惜我這本課本！
Ⅳ 如果我是一個小書包作文300字
大家好！我是一個小書包，有四四方方的身體，深藍色的皮膚，左右兩邊各有一個可以裝水的網兜以及我的三個「肚子」。
最前面的地方是我的第一個「肚子」，裡面有一個大口袋，是可以裝小主人的試卷，在口袋的左邊有兩個重疊的小口袋，可以裝老師在學校里發的小東西，一般可以把那些小東西包住，不太容易被發現。有一次，在學校里老師發了一塊巧克力，小主人就把巧克力放在這個小口袋裡，到了家，由於小主人作業太多，就沒有吃。寫完後，居然忘記了巧克力。直到第二天，才記起來巧克力。這時他趕緊找出那塊巧克力，可沒想到巧克力化啦！弄得我又悲又喜。喜是小主人真好笑，悲的是弄的我粘粘糊糊的，一點兒也不好受。
中間的「肚子」又扁又大，適合放一些不想折壞的東西，比如說畫。小主人就把我中間的「肚子」當畫袋來用。每每看到小主人畫的技術高超的畫，我也很開心，真希望我也長一雙手來畫畫呀！
最後一個「肚子」又寬又大，是我最大的一個「肚子」。裡面都是裝著小主人的課本、課外書、作業等書，小主人都上四年級了，書也多了，有時小主人背著我，會壓得小主人喘不過氣，有一次，小主人把我放在電子秤上稱，哇！居然有四千克多呢！我居然這么重！難怪小主人有時會喘不過氣呢！
好了，我的講話完畢，大家是否對我有所了解？對了，我還有一個「兄弟」——拉桿車，只要小主人不想背我的時候，會會把我放在我的兄弟上，這樣既可以讓小主人不會太累，又可以讓我游覽世界，真是一舉兩得！
Ⅳ 人教版三年級上冊第8單元想像作文未來的書包筆學校世界假如我是什麼300字400字200字
未來的書包
到了為來許多東西都先進了很多，當然小學生們背的書包也先內進了。
早上，上學時你會容發現小學生們怎麼沒帶書包呀。其實呀他們的書包都縮小成一個硬幣大小放在口袋裡呢！你要是問他們上學時天空不知不覺的下起雨來怎麼辦？沒關系，要是那是不知不覺的下起雨來的話，書包就會變成一層可以防雨的防護罩。
接著你會看到書包上有個銀片，你只要按下這個銀片就可以幫你快速准備好這節課要用的東西。
然後你會看到書包上有一個小型按鈕，你只要按下這個按鈕就可以減輕書包的重量。
之後你只要把作業放進書包里，作業就會馬上變成電子板，你只要拿出裡面的手寫筆就可以做作業了。
讓我們等待這一天的到來吧!
Ⅵ 如果我是一個小書包作文300字
我是一個小書包，主人每天背著我上學、放學。我本來是放在一個很回大的商場里，可答有一天，小主人把我買下來了。我被買回來後，小主人很愛惜我，不過慢慢的，我變的越來越老。(變老的原因呢？可以簡單寫一寫，比如：主人常常把我拿來擦桌子，甚至把我當做貨倉……)
有一天，小主人往我的口袋裡放書（了許多東西），他把語文、數學、英語這三本書放在第一層。然後把美術、物理、科學和鉛筆盒放在第二層。調皮的小主人，居然把漫畫書和一大堆零食放在最隱蔽的第三層。
第二天小主人背著我去上學，「叮鈴鈴……」上課了，小主人拿出語文書准備上課，不料裝在第三層的漫畫書和零食掉了出來！正好被語文老師抓個正著。
老師把小主人拉到辦公室把小主人（刪！）罵了一頓，（裝漫畫書和零食，應該不至於被罵，建議改為：批評了一頓。）而且沒收了他的零食。小主人回到家很生氣，把我使勁一摔，「哎喲，好痛喲！」我臉上摔了一個大包，還被磨出一個大洞……
看看我現在這個樣子，也應該退休了吧，不過我一點也不後悔
Ⅶ 以我是書包為題目寫一篇想像作文600字作文
書包是多麼偉大啊，是多麼神聖啊。書包就像是我身邊的以為置信朋友，它總是默默無聞為我付出，時時刻刻地為我付出，時時刻刻地陪伴著我。書包就像我們的寬容心，寬容別人的錯誤，書包又像一把火，燃燒了我們的羞愧心。我的書包現在對於我來說就像是個無價之寶。
書包是多麼偉大啊，是它教會我寬容是他教會我不要斤斤計較，是它默默無聞的為我付出。讓我能更好地學習，讓我也不要斤斤計較。
雖然那一件事已經過去很久了，但是依然清晰的印在我的腦海里。記得那是我上五年級的時候，我背著我心愛的書包走在回家的路上，不知是誰，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生氣極了，我真想去報復那個同學。當我想要把書包放在一邊，再去報復那個同學的，把他也推倒以解我心裡的憤怒。當我看到書包時，我停住了腳步。想到書包在我的折磨下也沒說過一句怨話。想到書包的寬容。書包每天為我們承載的重量，無怨無悔，無私貢獻。我就冷靜下來了，想了想。這時，書包好想再對我說：「主人，算了吧，不要斤斤計較了。冤冤相報何時了呢？或許他是無意的，或許他是一時貪玩罷了。你要學會寬容別人，不要去報復別人，就讓我沒用寬容的心去感化別人，假如你做錯飢餓時，不也是希望別人原諒你嗎？諒解你嗎？來吧主人，讓我們用寬容的心去感化別人吧。
在聽完書包的話之後，我才恍然大悟。這時，我回過頭來對書包看了又看，腦海里突然浮現出書包的無私奉獻的精神，也沒有抱怨一聲。書包多麼有寬容心的，作為他的主人，我真的很慚愧。書包是多麼無私與寬容啊，難道他的精神不值得我們學習嗎？
我的書包，你就像一陣北風，在我想去報復別人的時候，你吹醒了我，使我不再做錯事；你就像一把火，把我的寬容心喚醒，使我學會寬容別人；你更像一場春雨，滋潤了我的心田，使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂！
Ⅷ 假如我是書包作文750字左右
書包是多麼偉大啊，是多麼神聖啊。書包就像是我身邊的以為置信朋友，它總是默默無聞為我付出，時時刻刻地為我付出，時時刻刻地陪伴著我。書包就像我們的寬容心，寬容別人的錯誤，書包又像一把火，燃燒了我們的羞愧心。我的書包現在對於我來說就像是個無價之寶。
書包是多麼偉大啊，是它教會我寬容是他教會我不要斤斤計較，是它默默無聞的為我付出。讓我能更好地學習，讓我也不要斤斤計較。
雖然那一件事已經過去很久了，但是依然清晰的印在我的腦海里。記得那是我上五年級的時候，我背著我心愛的書包走在回家的路上，不知是誰，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生氣極了，我真想去報復那個同學。當我想要把書包放在一邊，再去報復那個同學的，把他也推倒以解我心裡的憤怒。當我看到書包時，我停住了腳步。想到書包在我的折磨下也沒說過一句怨話。想到書包的寬容。書包每天為我們承載的重量，無怨無悔，無私貢獻。我就冷靜下來了，想了想。這時，書包好想再對我說：「主人，算了吧，不要斤斤計較了。冤冤相報何時了呢？或許他是無意的，或許他是一時貪玩罷了。你要學會寬容別人，不要去報復別人，就讓我沒用寬容的心去感化別人，假如你做錯飢餓時，不也是希望別人原諒你嗎？諒解你嗎？來吧主人，讓我們用寬容的心去感化別人吧。
在聽完書包的話之後，我才恍然大悟。這時，我回過頭來對書包看了又看，腦海里突然浮現出書包的無私奉獻的精神，也沒有抱怨一聲。書包多麼有寬容心的，作為他的主人，我真的很慚愧。書包是多麼無私與寬容啊，難道他的精神不值得我們學習嗎？
我的書包，你就像一陣北風，在我想去報復別人的時候，你吹醒了我，使我不再做錯事；你就像一把火，把我的寬容心喚醒，使我學會寬容別人；你更像一場春雨，滋潤了我的心田，使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂！
Ⅸ 假如你是我的書包作文題
帶著這些奇聞軼事，我迫切朝它挨近，一步步緩慢而焦急……
早就知道乾陵的17座陪葬墓，有懿版德太權子、章懷太子墓；澤王李上金、許王李素節、彬王李守禮墓；義陽、永泰、新都、安興公主墓；還有八位大臣的陪葬墓。其中陪葬墓到現在只發掘了三座，分別是懿德太子墓、章懷太子墓和永泰公主墓。在這里，很多王子公主，連同他們的陪葬器皿都歸了塵土。應了那句，塵歸塵，土歸土。可見，後人的打擾是多麼不應該！只是，我仍舊做了一名俗客，禁不住那埋藏千年的奇珍異寶的誘惑，總想摸摸銹跡斑斑的出土文物上寫滿的華美故事。
我迷醉於唐詩和壁畫，或許真像別人說的那樣，是從大唐一個小巷走來的女子，以一種絕美的姿態，流轉千年。
Ⅹ 求一篇「假如，我是……」的小學作文
假如，我是老師
老師,是辛勤的園丁.無私奉獻的人.
假如我是老師,我要做一個優秀的老師,品格端正的老師, 對學生有愛心的老師,一個令學生作為學習榜樣的老師,一位和藹可親的老師.我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生,使他們受到良好的教育,成為祖國的棟梁.
假如我是老師,我會多與學生溝通,並且不會不分青紅皂白地責怪學生.
假如我是老師,我不會常責罵學生,我會耐心地跟他們將道理.
假如我是老師,當我的學生做錯事的時候,我會寬容他們,開導他們,使他們不會一錯再錯.
假如我是老師，我會在班裡設一個「知心信箱」。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。
假如我是老師,我不會對我的學生有著偏心的行為.我不會只喜愛成績好的學生,而討厭成績差並調皮的學生.因為差生也有著自己的優點.我不會將差生安排到後排去坐,而成績好的同學卻坐到前排,因為這樣一來,對成績差的同學並不公平.我不會將參加比賽的機會都讓成績好的同學去參加,我會讓一些差生去參加比賽,因為差生也需要有一個鍛煉自己的機會.我不會做一個什麼事都偏心於成績好同學的不公平老師.
假如我是老師,我決不會體罰學生,做錯了事情就要去跑步,蛙跳,這種事情是絕對不允許的,雖然能讓學生受到懲罰,但是也不能夠體罰學生,應該站在學生的立場上為學生想想.再根據學生的意願,接受怎樣的懲罰.即使是參加「勞動改造」也不能夠罰掃地一個學期之類.
假如我是老師,我不會當著全班同學面前,批評學生,我會私下與學生交談,不傷害學生的自尊心.我也絕不會將差生的本子扔到地上,因為當差生彎腰撿起地上的本子時,學生的心靈是受到了老師的傷害.即使作業寫得馬虎,也不要當面批評,可以在發本子時跟學生說,希望學生下次注意.同樣是學生,只是成績好與壞的區別, 作為是老師不能偏心,要做個公平公正的老師.
假如我是老師,我會有紀律地管理好班級,讓這個班級成為一個團結的班級.
假如我是老師,我一定會做一個對學生充滿著愛心,對學生無私奉獻, 對學生公平公正的好老師!