1. 苦中有樂高中作文 300字
假如我是科學家 黑龍江大慶市八百垧六小四年二班崔鑫宇 我是一個科學家，我可內以做出一種可以去每個地容方的機器，它叫時「時空穿梭機」；我可以做出一種叫「快速生長水」的液體;我可以做出一個什麼都會的機器人；我再來修築一個水下城市，有小學、醫院、樓房等等，可以讓人們生活在一個更美麗的世界裡。我是想讓人們減輕點負擔。要是有誰家的花兒長得太慢了，就澆上一點「快速生長水」，花就可以在幾秒鍾內開花，這就不用讓人再種了。農民們種地很幸苦，可以讓機器人幫你來種，不到三天就看到開花結果，世界人口量每天都在增多，吃的東西少了下來，用上這種機器人一定什麼也不少。要是你的東西落在了誰家，那家離你家又很遠，你就用「時空穿梭機」可以讓你在0.1秒鍾內到達他家，這可以讓人們更省力。水下城市是我最偉大的發明了，在那可以吃、喝、玩、樂、看書、學習等等。那最有趣的是水上大戰，上面有你的一大群海軍玩具，共四個國，你們四個在一起打，有時可能自己打到自己的船上，那你是沒經驗，多玩幾次就有經驗了。我長大一定要做出這樣宏偉的東西來！
2. 苦中有樂高中作文
世間沒有絕對的完美，但時間有美好的事物，它們不以高度的完美臻於世，人生亦如此，版漫漫人生路，苦中作樂有權何不可。
羅曼羅蘭曾說：「世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛」，我們都有一雙眸，如一汪清泉澄澈的折射世界萬物，天空的透亮，飛鳥的翅膀，魚兒的潛游，路上的車水馬龍，以及林林總總的建築。平凡的人生中享受著無盡的快樂。可我們是人間煙火，便不能如仙人般遺世獨立，我們要生活，要承受生命不可承受之重，沒有一個人會因為內心的歡欣而忘卻世俗。亦沒有一個人會因世俗的牽絆而忽視內心的快樂，其實每個人都在苦中作樂。
苦中作樂忘卻暫時的痛。
人事有代謝，往來成古今。詩人作為中國古代史上一類特殊的人，有著處女座敏感的心，他們傷春悲秋，他們懷才不遇，陶潛躬耕山野，飢不果腹仍然「採菊東籬下，悠然見南山。」東坡被貶到塵埃中亦「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。」青蓮居士不被重用，游盪天涯亦「天生我材必有用，千金散去還復來。」文人騷客多苦中作樂之人，他們心有猛虎卻細嗅薔薇，忘記當權者帶給的傷害，為了人生的幸福，逃開世俗的圈子，跳出人生的禁錮，於苦中作樂有何不可。
3. 以樂為話題作文
請問你需要多少字數的文章呢？我回到你的問題是有字數限制的喔，
所以不如我給你分析下題目吧，樂 可以有很多種，大智若愚的樂，簡單的快樂，完成一件事情的快樂對不對，你要是想寫，不妨寫寫生活中的事
4. 以樂觀為話題的作文高中
樂觀
生活中我們都會經歷失敗，但是，失敗並可怕，只要保持著一個樂觀的心態，就可以戰勝困難。
誰都會經歷失敗，有的人失敗以後就放棄了，但是，有的人就保持著一種樂觀的心態，那裡跌到就從哪裡爬起來。如果你問我會選擇哪一個，我會選擇後者。如果你不信，那就往下讀吧！
記得有一次期中考試，可能因為我做題時不認真，那次的成績不太理想。看著那些獲獎的同學們高高興興的領獎，我心裡又羨慕又後悔，後悔當初不認真。如果當時我認真一些，可能站在領獎台上的人就是我了。這時，我猛的想起了「樂觀」這倆個字，我就想：其實也沒什麼，只是一次考試而已，下次努力就行了。於是，我開始發奮學習。終於，在下一次的期中考試中，我獲得了第一名。雖然這只是簡單的兩個字——樂觀，但是，有些人就沒有選擇樂觀，因此沒有成功。但是有的人選擇了樂觀，從而獲得了成功。就像著名的作家海倫-凱勒一樣，她雖然得了小兒麻痹症，下身完全不能動了，但是，她選擇了樂觀，最後走向了成功。
在悲觀人眼裡，本來可以成功的事也把它看成做不成功的。但是在樂觀者眼裡，本來看似不可成功的，他們也能做好。這就是樂觀者與悲觀者的最大不同。在卓越的人身上，我們不難發現樂觀，在失敗的人身上，我們很容易發現悲觀。因此，我們一定要樂觀，樂觀會給你帶來成功。
5. 2014高中800字作文讀書的苦與樂
讀書，有的人認為是痛苦的，有的人認為是快樂的，那麼讀書到底是快樂的還是痛苦的呢？
古人讀書有「頭懸梁，錐刺骨」的人，也有「鑿壁偷光」的人，他們是苦讀書的典範，既然讀書是痛苦的，那麼為什麼他們還要苦讀下去呢？原因就是他們知道讀書的樂趣所在，在苦讀書中尋找讀書的快樂。
著名作家冰心老人有一句話是「好讀書，好讀書，讀好書」闡述的就是讀好書的快樂。一本好書，也許他思想好，也許他文學性強，為人們所喜愛，讀這類書一般人是可以感受到快樂的。可以從中吸取別人的人生經驗，學習別人的思想，賞析文章的文學性，這些都是很快樂的，所以，從這方面講，讀書是快樂的。
目前，許多中學生厭惡讀書，他們一想到讀書就會困，一拿起書本就想睡，甚至有些中學生不僅討厭讀課外書，而且還討厭讀課內書，表現為厭學，最後導致學習成績下降，考試不及格，前途渺茫啊！那麼他們為什麼會厭學呢？原因就是他們只看到了讀書的痛苦，而享受不到讀書的快樂。讀書的快樂與痛苦是共存的，只有痛苦而沒有快樂和只有快樂而沒有痛苦的讀書都是不存在的，只要讀書的態度端正，就一定會在經歷一番痛苦後感受到快樂。
讀書的時候，無論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過高的文學性都會讓我們感到痛苦，但我們一定要堅持住。古人雲：「逆水行舟，不進則退」，我們只有在「逆水」中勇往直前，才不至於「不進則退」。
讀書之後，對讀書的感悟，對自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識都會讓我們感到快樂。而且書讀的越多就越快樂。古人雲：「讀書破萬卷，下筆如有神」。我們只有在讀的書數量達到一定程度後，才可以在「下筆」是「如有神」。
因此，我認為，讀書有其痛苦和快樂，在痛苦之後有快樂，在快樂背後也有其痛苦的過程。
6. 高中作文，有關快樂的作文800字
一顆蘆葦並不會快樂，
當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
或許生活就是這樣，總對一些大起大落無動於衷，卻被那些偶然飄來的帶著清香的話語感動得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨者總是這樣對我說，那滿天繁星是怎樣守望這千年萬年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亘古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因為整個人生是長長的。這段短短的路不好走，要背起一點點沉重的書包，在大人們一點點長高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學習之餘，終於忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側著身，沒有多餘的話要傾訴，感覺他們盯著我，很不自在。
那天進手術室時，心裡猛然緊張起來，第一時間想到的竟是他們。做手術的時候，沒有感覺，閉著眼回想，思索過後，竟沒能找到他們非常讓我感動的事，心中隱隱的傷痛，覺得心中少些什麼。
直到術後那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時間彷彿就在這一瞬間靜止了。頓了頓說：「想哭就哭吧！不能忍著，這就我們倆，沒人知道，有事就說，別往心裡藏。」
我的心怦然一震，但我並沒有睜開眼睛，冷風輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒有回答，上揚的嘴角就是最好的證明。
也許就在那天，人間的真情印證著快樂，我的歡樂印證著我們的親情。也許就在那天，世間有一種愛融化了我內心的整座冰山……
那天，我揀到了快樂的鑰匙……
第2篇：
無聊。
天空，無聊；綠樹，無聊；紅花，無聊。一如從我身邊蹣跚而過的陽光，真的很無聊。
不願帶上耳機，聽那些洋人成篇嘮叨；不願坐在椅子上，一遍又一遍地背「π=3.14……」；不願拿起圓珠筆，面對成堆的題海苦苦掙扎……
陽光柔柔地照耀大地，我漫不經心地漫步到了操場。操場上，有的同學隨意散步；有的同學追逐奔跑，有的同學嫻熟地玩著悠悠球，有的……
去跑步吧！
我對自己說。隨之，操場出現了一個女孩狂跑的情景。
我不知道為什麼會產生這種煩躁的情緒。不知道，不知道為什麼最近會有這么多學習負擔，它們是壓力吧！各種各樣的練習題、試卷，壓得我根本喘不過氣來。我想尋找我的快樂，我要快樂……原本敞開的心門慢慢關閉了，也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……
緩下來了，我坐在花壇邊上，目光不經意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹下——那兒，啊有一支看起來很精緻的筆。
咦，筆？
我承認，我的好奇心已經被勾了上來。我伸手把筆拿了過來，撣去泥土，細細端詳。這是一支顏色為淡青色的筆，上面有一個開心的笑臉。頓時，我的眼睛一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰呢？誰會把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我輕輕擰開筆帽，裡面竟沒有筆芯，卻掉出一張紙條。紙條如快樂的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它，我打開這折得工工整整的畫著桂花的小紙條，裡面寫著一行清秀的字：今天是個好天氣。祝願見到這張紙條的人永遠快樂，永遠幸福！——陽光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺得它似曾相識。我追尋著記憶……
啊，想到了！
瞬間，模糊的記憶頓時清晰起來。那是去年的秋天，我學著一篇文章的口吻寫了這么一張紙條，還把它放進一支沒了筆芯的筆中，藏在了桂樹下……
沒想一，直到現在還沒有人發現它，那「永遠快樂、永遠幸福」的祝福還是屬於自己。
我笑了，自己那時竟是如此童真，現在日益成熟，卻忘了快樂，忘了給身邊的人一個美好祝福。遺失了快樂的鑰匙……
快樂竟如此簡單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂的鑰匙，在這桂花飄香的季節里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續飄著，帶著快樂的鑰匙滑進了我的心裡，打開了關閉已久的心門。那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿足，美得無以言狀……
2篇不錯的文章供參考，你的認可是我解答的動力，請採納。
7. 樂在其中高中600字作文
駕一葉扁舟,在茫茫大海上航行時何等的苦啊,以此比學海之苦真是形象而深刻.頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,苦不堪言.
同學們常說：「學生時期是一生最苦的階段.確實在理.清晨,聞雞起舞,迎著晨風操練,伴著晨曦涌讀的是學生,晚上,更深靜夜,挑燈苦戰的也是學生.
隨著一年年的升級,一次次的升學,同學中患近視眼的人在逐漸增長,近視度也不斷加大,同時,這是何等的苦啊!
自在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉,眼看,耳聽,受些,心記,全神貫注,不得鬆懈.
為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點,疑點,甚至吃不下飯,睡不著覺……考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來……真是「衣帶漸寬,終不悔,為一堂的人憔悴」 苦不勝言.
學習中的苦難以盡言.然而,學習中的樂卻更多.
當你經過艱難的思索,推理,最後解出一道難題時,會喜形於色,當你在學習中取得優良成績時.會感到由衷的喜悅,當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中,當你中學,大學畢業,運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時,更會感到無限的幸福和歡樂,學習本身包含著權大的樂趣.凡是愛學習,刻苦攻讀的人,都會樂在其中.
俗話說：「沒有苦中苦,那有甜上甜.」學習中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識,真本領,不吃苦中苦,是不行的.對於學習來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統一,理解了這一點,我們就能夠正確對待學習中的苦,不被暫時的困難打倒,從而信心百倍,持之以恆,為獲得學習中的「甜上甜」而艱苦奮斗.只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才能在知識的海洋里乘風破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂.
8. 中學生作文《樂在讀書中》要600字以上的！！！
人的成長中最不可缺少的就是讀書。古人亦雲「寧可三日食無肉，不可一日居無書」。可見書在我們生活中的重要性。
我從小就喜歡讀書。三四年級的時候，一有時間我就一頭扎進書店，在兒童文學那找到一本書，然後就地打坐，津津有味地看了起來。不知過了多長時間，突然感覺有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。我的書一把被搶去，放回原位，拉著我就往外走，一邊走還一邊說，都幾點了，還在這看書，不就回家吃飯了呀。再後來，就沒有時間來回往書店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買。
在那一堆堆的書中，我最喜歡的書就要數《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風李逵，驍勇善戰的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用……這一群群勇猛的綠林好漢敢於和黑暗的勢力作斗爭，一百單八位英雄好漢來自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。
我現在還清楚的記得當初看這本書的情景。那年暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然後，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧著這本書看，連媽媽叫我吃飯我也聽不見。吃飯的時候，我也抓緊時間與爸爸探討這本書。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯後去散步，我趴在床上看書。天有點黑了，但我想這頁馬上就看完了，看完這頁再去開燈吧。可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了，看完這一回再去開吧。不一會兒，這回也看完了，可是後面講要發生什麼呢？它吸引著我，我離不開那，就這樣，我一回一回地看了下去。後來媽媽回來了，就問：「天黑了，怎麼也不開燈？」我默然的看了看周圍， 「天黑了嗎？」我把媽媽搞得哭笑不得，然後去給我開燈。
讀書，使我廢寢忘食，但是它給我帶來更多的快樂。
9. 求以樂為話題的作文 高中 誰回答給誰好評
快樂之源
我不知道快樂在哪裡?我想去尋找，在崇天之極，藍白交接處，我遇到了快樂女神。
她表情漠然地說:「快樂之源已乾涸。」平淡的語氣，彷彿尖利的風刮過，一陣陣的諷刺之音不斷回盪，「你死心吧，你死心吧……」
我腦中一片空白，扭曲的空間在壓縮，可是冥冥之中卻又有一個聲音告訴我:在未知的地方，還存在希望。
我依舊固執地尋找，彷彿穿越沙漠，穿越荊棘，穿越幾千個世紀的無助和彷徨。一路尋下去，卻只發現那個撒哈拉沙漠的女神，用絲巾結束了自己的斑斕生命;看見海子在春暖花開里卧軌而亡;看見杜甫吟著「感時花濺淚，恨別鳥驚心」，老淚縱橫;看見李白執著地認抱月潭的月亮為他一生的理想，義無反顧地跳下去;看見汨羅江上峨冠博帶的屈原，以靈魂的形態念著「舉世皆濁我獨清」……難道死亡的盡頭就是快樂的泉源?我疑惑，我茫然。
快樂之心
在哪兒呢?我的意識仍在那嫩寒鎖江，薄霧縈回的猶豫里徘徊，大地仍未蘇醒。秋聲添得幾分憔悴，秋花開得幾分頹廢。
迷茫中，我看見一個人在大地上拚命奔跑，看著太陽的眼裡噙滿希冀，那是誇父。
「為什麼要奔跑呢?」
「因為那裡有我快樂的希望!
」
哦，希望在陽光里嗎?陽光里滿滿的快樂刺痛了我的雙眼。突然頓悟，誇父不一定能追求到快樂的太陽，但快樂其實已在他心中。
那麼我呢?生命的極致是追求，追求的極致是快樂，快樂是你心中的信仰。
原來快樂的泉源在心裡，我忽然想微笑，比陽光還燦爛。「找到了，守住它。」我輕輕地對自己說。
風在輕歌，歌唱著那個乾涸季節的無限歡暢。
歸途中，再次邂逅快樂女神，她急迫地想把我心裡的快樂之源拿走。
我堅決地轉頭，「不，快樂在每個人的心裡，世人已不需要你吝嗇的賜與。」說這話時，陽光明媚。
10. 高中作文800子足以為樂
讀書之樂,樂在外表!老人們常說：「有文化的人,從自身就散發出一種魅力,那種魅力是源自人們純真的心靈.」真正將好書讀到過目不忘的人,恐怕是屈指可數吧……現在,走在大街上,我們就能發現一些眼睛中閃爍著特別光芒的人,那種人,不論穿的再簡陋、用的多貧寒,與人交談,總能流露出知識的鋒芒；反之,穿金戴銀、豪華房宅,卻財大氣粗的人,似乎沒有多少人願意與他們交談吧~不只是他們說話很放盪,行為也讓世人沒有辦法忍受,欺負弱小、平白生事……不都是他們的「日常生活」嗎?所以說,讀書之樂,樂在外表!有文化的人,無論身在何方,都能夠受到人們的尊敬!
讀書之樂,樂在心靈!「讀書者,不畏天下事!」忘記了這是誰說過的一句話,但是,我卻深深地將它記住了,說的很經典,讀書的人,心靈都是很純潔的,他們的心目中沒有骯臟的世事俗聞,心中只有善良的光芒!我依稀記得小時候看過一盤影像,說的是一個乞丐眼睛失明,在街邊乞討,沒有多少人會給他錢,他有一次苦苦哀求一個窮困潦倒、卻滿腹詩書的秀才給他錢,秀才為難了一小會兒說：「我沒有錢,但是我可以為你想一想辦法,明天我會來,請你等我!」雙目失明的老人以為秀才就是騙他玩,黯然的離開了……第二天,他還在那個地方乞討,夕陽已經快下山了,他還是沒有來,老人正要走,那個秀才跑來了,為他寫了一個牌子：「春天來了,可是,我卻看不到它……」就是這樣一個簡陋的牌子,就是這幾個簡單的文字,第二天卻讓許多的好心人留下了一片愛心!所以說,讀書之樂,樂在心靈!真正在書海徜徉的人,都會為了貧苦人民付出自己的心意,哪怕微不足道,只要心中友善,沒有什麼高低貴賤之分!
讀書之樂,樂在自身!其實,讀書並不是為誰讀的,而是為自己讀的!愛讀書的人不會只想著好好讀書,將來掙許多錢,那樣的目光很短淺!愛讀書的人會努力的讀書,將來為的,是給貧苦人民撐腰!是為社會的文明進步貢獻力量!自身,是一個渺小的詞彙,但是,誰又想到,社會上的人都能讓自身升華,那麼人人進步一小下,社會便能進步一大步!所以說,讀書之樂,樂在自身!自身的語言變豐富,身邊的人們都能受益!
讀書之樂,有很多種解釋!
讀書,就是人們的精神糧食!
讀書,就是人們的精神財富!……
讓我們共同努力,學習文化本領,將來,讓繁榮的祖國更加富強!讓受苦的貧苦大眾,感受到祖國的強大!