『壹』 《由詩歌朗誦想到的》高中作文
今天早上，語文老師笑眯眯的走進教室，在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。
我們一看，都歡呼起來，同學們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌，一上台，我既緊張又興奮，由於緊張過度，我差點都不敢讀了。這時，台下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時信心百倍，我想：「同學們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己嗎?
於是，我大聲朗誦這首詩歌的第一段，接下來輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完後，同學們向我們鼓掌，還投來了贊賞的目光，我心裡也有一種自豪感，得意極了。
下面是我同桌，他慢吞吞地走向講台。臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來的長江，聲調抑揚頓挫。不過他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問老師，這個字怎麼讀。
呀！原來是這樣，班裡不時爆發出笑聲。
同桌沒有感到不好意思，依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時沒有人再笑了，大家都靜靜地聽著他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。
通過這次朗誦會，讓我變得更加自信了，同時也讓我看到了同桌這種勇於學習，不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。
『貳』 高考作文範文朗讀視頻
同學們，愛美之心，人皆有之。但是什麼是美，並不是人人都答得出來，就算真的答出來了，答案也並非一致。
俄國文學家列夫.托爾斯泰曾經說過「一個人，他不是因為美麗才可愛而是因為可愛才美麗。」一個人的美，不僅要美在外表，更要美在內心。一個美的心靈，更要有一個美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去才是完善的美。
從前我對美的認識並不是很多，那時，我以為一個人長得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對美的看法。
記得那是我十歲那年，有一天，我在院子里跳皮筋。突然，我發現有兩個過路人在背後對我指手畫腳， 還小聲嘀咕說:「瞧，她多胖，這么小就這么胖，不知道長大後會變成什麼樣?」說著，她倆就走開了。我聽了，心裡很不是滋味，想:胖就胖唄，有什麼奇怪的，天下又不止我一個人胖，但是，她倆的話又提醒了我:對啊!要是我在這么胖下去的話，那……..我不再往下想了。
晚上，我問正在上高中的表姐:「我是不是很醜?人家都說我胖，沒形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺得胖就是丑。」表姐耐心地說:「怎麼會呢?人長得胖了並不一定丑，一個人的美來自於內心，你要為自己的理想好好奮斗下去。以後多鍛煉身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠來自內心，行動是它的表現。」簡短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。
我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說:「美的生活要靠雙手來創造，一個懂得塑造內心美的人，才擁有真正的美!」
原來我也很美!
『叄』 我們班的朗讀高手(作文500字)
朗誦比賽作文500字
今天下午第一節課，我們將要舉行朗誦比賽。老師早在星期五就布置了任務，我們小組非常積極，決定在今天中午午休時間來進行排練。這次比賽的題目是：「母親河」。我們小組都希望能站在比賽場上一展風采。
中午，我們小組6人（我、孟凱、李素雅、李厚蓉、劉伊薇和陳思宇）正在緊張有序的排練。瞧！我們有的讀、有的抄、有的寫。到了下午第一節課了，大家
紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。王子誠同學和孫安迪同學的小組首當其沖，奔上講台。他們的小組讀的聲情並茂，十分出色。他們剛開始就讀出了母親河的大氣，母親河
的磅礴與氣概。讓我們佩服的五體投地。
接下來上台朗誦的是周寧心同學和明月同學。她們配合默契、組織有序，迎來了全班最最熱烈的掌聲。崔昌炫同學和張世然同學的組合也站到了台上。他們是
全班唯一的男女組合。他們朗誦的關於母親河與我們一模一樣。我們決心，一定要超過他們小組，讓全班最最熱烈的掌聲迎向我們6人小組！
終於，我們6人小組上了台。果然不出所料：我們6人配合默契、銜接有序。再加上我們盡心盡力創作出的朗誦隊形改變，使我們小組得到了6分的高分，位
居王子誠的小組之下，排名第二名。通過這次比賽，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一個道理就是：「只有團結一致，才能取得勝利的桂冠！團結就是勝
利！」
『肆』 作文朗讀,讓我勇敢 初中800字
暑假，我在家裡養了一些蝦，經過對蝦的觀察，我發現自己越來越喜歡蝦了。版活蹦亂跳的蝦，身體權透明，在它失去生命時，逐漸轉化為乳白色。
越是生命力旺盛和食物充足的蝦，頭上那一團黑色的東西就越明顯。那是它那臟腑未消化完的食物。生龍活虎的蝦，可以看見它那器關的搏動。虹是喜歡嬉戲的，經常兩只糾纏在一起，互相用長鉗玩耍。
蝦在向前游動時，伸直了兩只長鉗，當它遇到危險的時候，長鉗就會縮了起來。蝦吃食物的時候，惹人喜愛。它先把長鉗去試探一下，接著再試，再試，直到它認為沒有危險時，就會用長鉗夾到嘴巴里，大膽的吃，狼吃虎咽的。吃東西的時候，用腳爪支地，整個身子斜翹起來，可愛極啦！蝦是戰鬥力極強的。一天，我把一條小金魚放進養蝦的大缸里，蝦好像不歡迎小金魚似得，一直不停的去攻擊小金魚，在蝦的不懈努力下，小金蝦被嚇得落荒而逃。哦耶，蝦勝利了。
蝦並不膽小，它也有勇敢的一面，所以，我也會像蝦一樣，提高自己的戰鬥力，勇敢的面對學習生活中的各種困難，讓自己像蝦一樣在以後的人生路上戰斗著。
『伍』 求關於朗讀比賽的作文，800字左右
,我們國本小學舉行了「慶國慶、歌頌祖國」的詩歌朗誦會.下午兩點,朗誦會正式開始.首先出場的是一年級的小弟弟小妹妹,然後依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級.別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們.他們十分認真,很有表情,朗朗有聲.「朗誦得真好!」我的這句話脫口而出,又見五年級三班的同學朗誦完了.接著,熊老師大聲對我們說：「快集合,馬上要朗誦了!」 我立即跑過去集合.過了一會兒,六一班的同學完美的朗誦完了.我們班跨著大步走上舞台.我望著台下的同學們和老師們,心裡砰砰直跳.王晗開始導讀了：「我們偉大的祖國如今國富民強……」接著,我們合唱題目「祖國,我為您唱只歌」.然後,正式朗誦了「祖國,我為您唱支歌,歌頌您輝煌的業績,歌頌您大好山河,黃河澎湃而去,長江滾滾而來,它們洗凈了您曾經受到的恥辱,迎來了光輝燦爛的二十一世紀……」詞一句一句的朗誦了,面對台下地同學,我越來越緊張,生怕讀錯一個字,影響到班集體的榮譽.朗誦到第三段,我悄悄地看了一下旁邊的應佳佳,他認認真真地朗誦著,居然在這么重要的朗誦會中一點也不緊張.看了他,我不再緊張了,我和同學們抑揚頓搓深情地朗誦著.啊!我彷彿看到了庄嚴的北京天安門,看到了宏偉的三峽水電站,五星紅旗在奧運會上冉冉升起,全國人民揚眉吐氣,喜氣洋洋歡度國慶.台下的同學們,也隨著我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上,與時俱進的業績,為祖國而歌唱……朗誦完了,我們受到台下同學們熱烈的掌聲.我們興奮地走下舞台,繼續欣賞其他班的表演.六三班朗誦完了,主持人公布了朗誦結果,我們班獲得了高年級組第一名!我們高興得跳起來.盡管天飄起了雨,但是我們還是盡情地歡呼、歌唱.這真是一次很有意義的朗誦會!
『陸』 以朗讀為題的作文
執著的我
我很執著，甚至，有時可能是執著得有點過了頭，可我從不認為這就是什麼壞事。我從小就執著，長大些了，執著的勁頭還是無法改變。
小時候，非常喜歡一個人擺弄積木，常常在堆到一半時，積木忽然就倒塌了。每到這時，我從不放棄，從不灰心，便重新擺起，一次次倒塌，又一次次被擺起，最後，總能擺起來。這時便有一種滿足感，現在想想，這何嘗不是執著的結果呢？
長大了，受爸爸單位叔叔們的影響，我對電腦便產生了一種濃厚的興趣。聊天、玩游戲、裝系統等，排除一般故障，我都有兩下子。時間長了，竟有了一種初生牛犢不怕虎的勇氣，立志要做中國的「比爾•蓋茨」。為了這一「遠大的目標」，我又開始執著了，自己去弄電腦，自己去配置軟體，自己去做想到的一切。經過不斷的努力，感覺自己弄電腦的水平已經有了突飛猛進的提高，這一進步也是得益於執著。
課余時間，我喜歡約我的同學去外邊踢足球。雖然足球對我來說只是一種一般的愛好，但是我也很努力地去踢。烈日下甚至雨天，我滿場奔跑，摔倒了，再爬起來，心無旁騖，揮汗如雨，一門心思就想著好好踢球，踢出水平，多多進球，贏得勝利。這也是一種執著的勁頭，它讓我的足球水平有了進步。
『柒』 關於我會欣賞朗讀作文
讀了《只有你能欣賞我》後，讓我明白了天才不一定要聰明。這篇作文是寫一位母親的孩子在幼兒園時，有一次開家長會，老師說他的兒子有多動症，叫她讓她兒子去看一下醫生。回去後，母親卻對孩子說，老師說他進步了，以前在椅子上只能呆一分鍾，現在竟能呆三分鍾了。
孩子上小學時，又開家長會，老師說她兒子智力有障礙，又要她帶她兒子去看醫生。回到家，母親說，老師說他努力一定能超過他的同桌，他同桌排在二十一名。初中了，開家長會時，老師沒點到她兒子的名字，她去問老師，老師說他兒子考上重點高中有點危險，回家後，她對兒子說，老師說他努力的話，一定能考上重點高中。最後，她兒子考上了清華大學。在生活中，像這個小孩一樣的人很多，這個孩子雖然有多動症，智力上有障礙，但是他媽媽不斷鼓勵他，使他找回了信心，一直不懈地努力，終於考上了清華大學。
正如青海高原一株柳，命運給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。
還有阿炳，他雖然眼睛瞎了，但是他不向明運屈服，而是自己開辟了一片新天地，現在，《二泉映月》已經成為家喻戶曉的二胡作品了。
我還聽過一個故事，有一個化工廠爆炸了，有兩個人瞎了，其中有一個人成了有名的畫家，另外一個人變成了乞丐。一次，這位畫家碰到了這個乞丐，給了他一百美元，這個乞丐想博取更多的同情，說：「幾年前的化工產爆炸時，有一個人說讓他先出去，把我絆倒了，從我身上逃了出去。」
這位畫家立即打斷了這位乞丐，說：「你好像弄反了，是你從我身上逃了過去，我永遠也忘不了你的聲音。」
「沒想到，你在裡面瞎了，成為了有名的畫家，我逃了出來瞎了，卻成了乞丐，命運捉弄人哪。」
「你相信命運，可我卻不相信命運。」
從這些例子中，我明白了：在人生的道路上，命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借超乎想像的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。
『捌』 以大聲朗讀有好處為話題的作文
美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那「乃艷同悲，千紅一哭」的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心弦緊綳。生命一下子和那個動盪的年代融合了。
著有「山東第一」的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲「為中華崛起而讀書」嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：「秀才不出門，盡知天下事。」讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
『玖』 我是朗讀者800字作文
有一條小船，停在池邊，倚靠著那由腐木和碎堆架起的平台旁。在這里，有時吹來幾陣不起眼的微風，池面只是泛起了幾道波紋，而那小船似乎很弱不禁風，猛烈地像鍾擺似的停的搖晃；有事，天會陰沉沉的，下了幾場蒙蒙雨，那是輕柔和舒服，而小船並不自覺如此，雨輕輕地撫摸它，卻帶給它的是不停的下沉，險些沉入沉中。它所面對的，還不僅如此，它不能走動，不能走到更遠的地方，它只能靠在脆弱的架子旁。它應該在的不是這里，而是現在對它來說，遙不可及的大洋彼岸。
小船不能止步於此！它需要有人來駕馭它並給它能力，而這個人正是夢想。小船上有了人，它才能夠前行，而一個人有夢想，他才知道要為這個夢想而奮斗。夢想是一種推動力，推動我們向前發展；夢想是一種堅強的毅力，給予我們無窮的動力；夢想也是一種幸福，慶幸自己有這份幸福。在扎個世界裡，一個成功者不是與生俱來的，也不是盲目奮斗才成功的，而是因為他們都有共同的特點——夢想。
在許多成功者中，大多數都是像小船一般的想干一番事業，卻因為種種原因而無處下手，剛創業就會被風雨所擊垮，不能受一點挫折，只能局限於起點。但他們並不氣餒，因為他們有夢想，他們有的是堅持喝毅力。
正如我們熟知的被譽為「雜家水稻之父」的袁隆平，正是因為他有夢想，所以他一直用堅定的信念干到90歲，終於種出了畝產一千公斤的雜交水稻，實現了自己造福人民的偉大夢想。
再如大家熟知的音樂家貝多芬。他堅強不屈，面對耳聾的來臨，他毫不畏懼，懷著對音樂的夢想，從琴鍵上步步高升，點燃對音樂的熱情，叩響音樂的大門。
當然還有很多的因為夢想而成功的人，他們有夢想，有毅力，有奮斗。
小船依舊停泊在岸邊，但事情出現了轉機，一個叫「夢想」的青年大步走向小船，並跳進小船，拿起槳努力的劃著。「夢想」的到來，讓小船有了希望和生機，這些都要歸功於「夢想」想小船傳遞了夢能量，使小船重新振作起來。
小船從池塘劃向湖泊，再從湖泊劃向江河，再由江河劃入大海，最後到達了打樣彼岸，它成功了！
『拾』 作文 朗讀高手
「噔！噔！噔！」一聽這熟悉的腳步聲，那麼急，那麼快，我就知道，準是媽媽回來了。回剛打開門，媽答媽拎著大包小包已經站在門口，那包里不是菜就是油啊、鹽的，天天都裝得滿滿的。一進門，媽媽就忙開了：收拾包里的東西，然後擇菜洗菜，燒菜做飯。不到半小時，飯桌上就能擺上熱氣騰騰的飯菜。
媽媽做起事來特別快，她看到我們這樓道里灰塵多，二話不說，捲起袖子，拿起掃帚，就刷刷地掃起來，每一層台階都不放過，把樓道掃得乾乾凈凈。
媽媽看到別人動作慢就生氣。只要你動作慢點兒，她准會亮開嗓門「警告」。有一次，我做作業慢一些，媽媽過來檢查發現了，她瞪大眼睛看著我，見我沒吭聲就提高嗓門喊起來：「天，快點兒！」我依舊磨磨蹭蹭的，這下惹火她了，伸出手使勁揪我的耳朵，疼得我直吸氣，媽媽恨恨地松開手，說：「小孩子做事要利索，才幾道作業就做半天，下回再這樣拖拉，別怪我再修理你！」
媽媽做事情又快又好，我很羨慕，更願意向她學習。要是她對自己的孩子能和氣些、耐心些，那就更好了。