高中作文小不忍則亂大謀

① 命題作文《小不忍則亂大謀》還有是半命題作文《總有屬於我的……》...

喜歡如火的夏季，因為在這個季節里的某一年某一天，有著青春難忘的記憶……

——題記

夏天，是火的季節，它有如火的溫度，如火的激情，火辣辣的歌聲，火辣辣的賽事，火辣辣的青春，火辣辣的夏天。夏天，一個屬於青春的季節，一個屬於我的季節。

春天是孩童的季節，夏天是青年時期，秋天是中年，冬天則是晚年。夏天，是一年中最美好、最充滿激情的季節。青春在夏季里迸發，青春在夏季里張揚，青春在夏季里炫酷！

青春是拼搏。六月初夏，綠葉陰濃，海榴初綻，一位位學子頂著烈日的酷暑埋頭苦讀。教室里，是他們辛勤的身影；校園中，是他們匆匆而過的腳步；電燈下，是他們挑燈夜讀的執著。多少個日日夜夜，多少個寒來暑往，用汗水滋潤青春！他們風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。他們是社會的主宰，他們是新一代的脊樑，而此刻，他們正值生命的夏天。終於，他們站在了無煙的戰場，以筆為械，攻克著一座又一座城池。端坐桌前，氣宇軒昂，頗具大將風范，他們用青春的夏天，譜寫一首首無悔的戰歌！而此刻，我就是他們中的一員。我知道，生命因拼搏而精彩，青春因艱苦而閃耀。在夏日的戰場上，我用我所有的智慧築起一道不倒的長城！夏天，這是一個屬於我的季節，屬於我的努力，屬於我的驕傲，屬於我的自豪！

青春是張揚。江南塞北，祖國的每一個角落，都閃耀著青春的足跡。一群群青春活力的身影，跳躍在各地。在如詩如畫的江南，在被譽為「自古華山一條路」的華山山巔，在世界屋脊青藏高原，在被古人認為「天涯海角」的南海邊，處處閃耀著青春的激情，處處有著火熱的心臟！感受著皮膚被驕陽曬得健康又舒服的感覺，青春在翩然起舞！在夏天，我用我的靈魂歌唱，我用我的生命舞蹈，我要讓我的青春在夏天迸發出火一般的激情！夏天，這是一個屬於我的季節，屬於我的自由，屬於我的暢快，屬於我的驕傲！

青春是炫酷。想唱就唱，隨心舞蹈。一首首動感的音樂在夏天唱響，一支支火熱的舞蹈在夏天起舞。張靚穎的海豚音，曾軼可的綿羊音，武藝的、李煒的，在夏天，唱響青春的旋律。炎炎夏日，我的心和他們一起歌唱。他們用青春展現了新一代的風采，他們用汗水浸透著每一個夏季。各式各樣的曲風，讓每個充滿激情的青春唱響。超脫在一起，我盡情地舞蹈，我用靈魂的聲音和著他們的聲音，響徹在天際。

夏天，火辣辣的夏天，屬於我的季節，屬於青春的季節。

② 巧言亂德，小不忍，則亂大謀 的賞析，這是課前三分鍾小演講。如果有更好的論語求發

小不忍，則亂大謀
先解釋一遍
再說說構建卧薪嘗膽的故事。
這個故事很典型。
望採納

③ 小不忍則亂大謀的歷史事例

有名如漢初三傑之一的韓信，遭受『胯下之辱』。

④ 小不忍則亂大謀

出處 《論語·衛靈抄公》：「巧言亂襲德，小不忍則亂大謀。」朱熹《論語集注》：「小不忍，如婦人之仁、匹夫之勇皆是。」又說：「婦人之仁，不能忍於愛；匹夫之勇，不能忍於忿，皆能亂大謀。」（《朱子語類》卷四五）近人楊樹達又分不忍有三義：「不忍忿」；「慈仁不忍，不能以義割恩」；「吝財不忍棄」（《論語疏證》）。

⑤ 從小不忍則亂大謀中感悟的道理

一、小不忍則亂大謀 「小不忍則亂大謀」， 這句話在民間極為流行，甚至成為一些人用以告誡自己的座右銘。有志向、有理想的人，不應斤斤計較個人得失，更不應在小事上糾纏不清，而應有開闊的胸襟和遠大的抱負。只有如此，才能成就大事，從而實現自己的夢想。 在職場中，往往有很多表面上看起來是吃虧的事情，比如工作的調動，環境的變遷等等。面對這些事情，我們應該做到能夠泰然處之，「小不忍則亂大謀」，心胸開闊，目光放遠一些。看這些事情對自己的長遠發展是否有利，而不去做匹夫之勇。 二、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉 這句話含有兩方面的意思，一是說明了決不人雲亦雲，不隨波逐流，不因眾人的是非標准影響自己的判斷。要經過自己的獨立思考和理性的判斷，然後作出結論；二是一個人的好與壞不是絕對的，在不同的形勢、不同的人們心目中，往往會有很大的差別，所以應該用自己的標准去評判他。領導往往欣賞的是有個性、有主見的年輕人，這樣的人才能獨當一面，今後才能有更好的發展。 三、工欲善其事，必先利其器 「磨刀不誤砍柴工」的道理早已被人們所熟知。在職場中，要想謀取一個更好的職位，你必須事先做充分的准備，把自己各方面的能力鍛煉好，只待時機一到，馬上就能擔當重任，而且還要做得很出色。「機遇只青睞有準備的人。」 四、人無遠慮，必有近憂 身處這個信息時代，社會工作的一個特點就是各種節奏很快。知識體系和技術的更新速度之快，要求我們不斷地學習新的東西，按時「充電」。即使身處一個比較安逸的環境，也應該「居安思危」，考慮以後形勢的變動對自身發展的影響。如果不思進取、得過且過的話，總有一天會被淘汰。 五、躬自厚而薄責於人，則遠怨矣 人與人相處難免會有各種矛盾與糾紛，為人處事應該多替他人考慮，多從他人的角度看待問題。所以，一旦發生了矛盾，應該多做自我批評，而不能一味指責他人的不是。責己嚴，待人寬，這是保持良好、和諧的人際關系所不可缺少的原則。 職場中人與人相處並不像有些人說的全都是爾虞我詐、欺上瞞下，很多時候還是需要真誠相處的。同事之間產生了矛盾，不要針鋒相對、一味地去挑對方的毛病，那樣只會傷害同事之間的感情，無利於職場和睦。首先應該檢討自我一下，自己是否有什麼過錯，是否對對方產生了傷害，站在他的立場上審視自己。多一些寬容，少一些責難，對人對己都是有益的。 六、中庸之為德也，其至矣乎 中庸是孔子和儒家的重要思想，尤其作為一種道德觀念，是孔子和儒家尤為提倡的。中庸屬於道德行為的評價問題，也是一種德行，而且是最高的德行。宋儒說，不偏不倚謂之中，平常謂庸。中庸就是不偏不倚的平常的道理。中庸又被理解為「中道」，「中道」就是不偏於對立雙方的任何一方，使雙方保持均衡狀態；中庸還可以稱為「中行」，「中行」是說人的舉止、德行都不偏於任何一方，對立的雙方互相牽制，互相補充。總之，中庸是一種折衷調和的思想。

⑥ 小不忍則亂大謀的例子

隋朝的時候，隋煬帝十分殘暴，各地農民起義風起雲涌，隋朝的許多官員也紛紛倒戈，轉向幫助農民起義軍，因此，隋煬帝的疑心很重，對朝中大臣，尤其是外藩重臣，更是易起疑心。

唐國公李淵（即唐太祖）曾多次擔任中央和地方官，所到之處，悉心結納當地的英雄豪傑，多方樹立恩德，因而聲望很高，許多人都來歸附。這樣，大家都替他擔心，怕遭到隋煬帝的猜忌。正在這時，隋煬帝下詔讓李淵到他的行宮去晉見。李淵因病未能前往，隋煬帝很不高興，多少產生了猜疑之心。當時，李淵的外甥女王氏是隋煬帝的妃子，隋煬帝向她問起李淵未來朝見的原因，王氏回答說是因為病了，隋煬帝又問道：「會死嗎?」

王氏把這消息傳給了李淵，李淵更加謹慎起來，他知道遲早為隋煬帝所不容，但過早起事又力量不足，只好隱忍等待。於是，他故意敗壞自己的名聲，整天沉湎於聲色犬馬之中，而且大肆張揚。隋煬帝聽到這些，果然放鬆了對他的警惕。這樣，才有後來的太原起兵和大唐帝國的建立。

咱們不妨來設想一下，如果當初李淵不能及時隱忍下來，貿然從事起來造反，那麼後來的事態就遠遠不是原來那樣。大唐帝國的建立也就不存在了。所以說一個人有火氣這是自然的也是合乎情理的，關鍵就是是不是在事態發生於自己不利的狀態時，也還是堅持自己的偏見一意孤行，那麼它的結果就不是我們能夠想像得到的。

⑦ 小不忍則亂大謀的反面事例

春秋戰國時期，越王勾踐被吳王夫差降伏，勾踐佯裝稱臣，為吳王夫差養馬，吳王患病，勾踐親口為其嘗糞，獲得信任，被放回國。回國後的勾踐體恤百姓，減免稅賦，並和百姓同吃同住。他還在頭頂掛上苦膽，經常嘗苦膽之苦，憶在吳國所受的侮辱，以警示自己不要忘記過去。經過十多年的艱苦磨練，勾踐終於一舉滅吳，殺死夫差，實現了復國雪恥的抱負。

三國時期的諸葛亮污辱司馬懿的故事也是人人皆知。諸葛亮六齣祁山時駐扎五丈原，司馬懿深知自己的韜略不如諸葛亮而採取拖延戰術久不出兵。諸葛亮派人向司馬懿送去一套女人服裝，並遞信說:「你如果不敢出戰，便應恭敬地跪拜接受投降；如果你羞恥之心還沒有泯滅，還有點男子氣概，便立即批回，定期作戰。」司馬懿的左右看後，非常氣憤，紛紛請戰，但司馬懿卻堅守不戰。不久諸葛亮因積勞成疾而死，司馬懿沒傷一兵一將，不戰而勝。

(7)高中作文小不忍則亂大謀擴展閱讀

小不忍則亂大謀，漢語成語，拼音是xiǎo bù rěn zé luàn dà móu，意思是小事不忍耐就會壞了大事。出自《論語·衛靈公》。

原文：「巧言亂德，小不忍則亂大謀。」《論語·衛靈公》

釋義：花言巧語能敗壞德行，小事不能忍耐就會敗壞大事情。

「小不忍，則亂大謀。」有兩個意義，一個是人要忍耐，凡事要忍耐、包容一點，如果一點小事不能容忍，脾氣一來，壞了大事。許多大事失敗，常常都由於小地方搞壞的。一個意思是，做事要有忍勁，狠得下來，有決斷，有時候碰到一件事情，一下子就要決斷，堅忍下來，才能成事，否則不當機立斷，以後就會很麻煩，姑息養奸，也是小不忍。

⑧ 小不忍則亂大謀的一篇演講稿

演講稿的格式
演講稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。⑴標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。①提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
②提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》
④思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》⑵稱呼。第二行頂格寫稱呼加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用同志們：或朋友們：等，也可以加定語渲染氣氛，如年輕的朋友們：等。⑶正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。①開頭語。開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式：
c.從演講題目談起；d.從演講緣由引起；
e.從另件事引入正題；f.用發人深思的問題開頭。②主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；
b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據，用邏輯方式行為，用觀點說服觀眾；
c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。③結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。
演講稿的特點⑴針對性。
演講稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的，表達方式也因人而易，十分注意效果。⑵鼓動性。
演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最佳宣傳說服效果。⑶有聲性。
演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情並茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得琅琅上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如畫，幽默風趣。
演講稿的種類
⑴從演講的場合劃分，可分為會場演講稿、廣播演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。
⑵從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。
⑶從表達方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等。