1. 以趣談漢字為題目的作文咋寫哦
趣談漢字
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見「朝陽」兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見「晚霞」，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見「崇敬」這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。「喜」字使人笑逐顏開，「哀」字一望而皺眉；「哈」字使人臉上浮現出笑容，「嗚」字一見就彷彿聽見哭泣聲；「芬芳」好像散發出花的香味，「無憂無慮」一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見「愁眉苦臉」這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當我聽到「漢字」這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：「我愛你！」
2. 屬猴趣談或猴年說猴作文 600字 急！！！
[猴年說猴作文]
農歷歲次甲申,以十二生肖紀年序列是「猴年」,猴年說猴作文.在生肖紀年中,猴是很受青睞的.猴年臨至,絮說猴文化別有一番情味.猴與人類的緣分很深.猴在我國傳統文化中佔有一定地位.從唐、宋開始傳統民俗便以猴為吉祥、顯貴、驅邪納福的象徵.「猴」與「侯」同音.「侯」為中國古代的爵位之一.《禮·王制》中記載：「王者之祿爵,公、侯、伯、子、男,凡五等.」自此以後,五爵雖有變化,但歷代都有侯爵.如春秋戰國時期的列國諸侯,秦漢時代的封侯拜將.人們希望加官封侯,於是封侯使「猴」增添了一種吉祥、富貴的象徵意義.在民間吉祥物圖案中,留下不少猴形象的印記.例如：一隻猴爬在楓樹上掛印,這樣一幅圖案,其吉祥寓意是「封侯掛印」,小學六年級作文《猴年說猴作文》.猴子騎在馬背上的畫,則取「馬上封侯」之意.如畫著一隻猴子騎在另一隻猴子的背（「背」與「輩」同音）上,它即表示「輩輩封侯」.畫九隻猴子攀牽或坐在一棵松樹中,因松樹被人視為長青之木,賦予延年益壽、長青不老的吉祥寓意.而九（久）猴又可以表示長久富貴的意思.在剪紙藝術形式中,其圖案上表現一隻猴子屈蹲在桃樹上,猴子兩只手臂彎伸在耳朵兩側,宛似一對蝠形狀,（「蝠」與「福」同音）,構成「福壽雙全」的畫面.猴桃瑞壽.在吉祥物中,桃為五木之精,天上的神物,桃是增壽的瑞果,有長壽的寓意.猴與桃的結合,恰應了民間諺語「猴桃瑞壽」,表示吉祥如意.如上圖中表現一隻令人喜愛的猴子,憨態可掬,胸前捧著一隻帶有綠葉的仙桃,正體現頑猴靈氣的特徵,也具有「蟠桃瑞壽」之意,極盡喜慶氣氛,充滿傳統色彩,向人們送上美好、和諧、幸福、長壽、吉祥的祝福.□施天恩 猴年說猴作文600字
3. 五年級作文讀《有趣漢字》有感350字
它們是誰？——漢字。通過學習《有趣的漢字》，讓我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談。漢字是中華民族的驕傲；是中華名族的結晶；是中華民族的靈魂。
回到家裡，我迫不及待地找媽媽和我玩猜字謎游戲。經不住我的「眼淚攻勢」，媽媽答應跟我一起玩猜字謎游戲。媽媽故弄玄虛地問：「七十二小時。打一字。」話音剛落，媽媽還陰險地乾笑了一聲。我脫口而出：「晶！晶！是晶字！」媽媽大吃一驚。媽媽故意咬了咬嘴唇，故作神秘地對我說：「客滿。打一字。」說完，家裡頓時鴉雀無聲，我在草稿本上龍飛鳳舞地寫著，抓耳撓腮地想著。突然，我想到了，於是，我對媽媽喊：「媽媽，我知道是什麼字了，是『促』字，因為客滿也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了一個『促』字。」媽媽驚訝地看著我，吞吞吐吐地對我說：「這么難的字謎也被你猜出了，真聰明！」漢字真是變化多端！我開始對漢字有興趣了！猜謎不但可以幫助我們增長知識，開闊視野，培養對事物的觀察能力和認識能力，而且能夠鍛煉和提高我們的思維能力和概括能力。
通過遨遊漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的。別看漢字只是由橫豎撇捺組成的，可它們卻消耗了祖先們很大的心血。人類早期是沒有漢字的，傳說倉頡創造了文字。倉頡在泥地上看到了鳥的足跡，有直有斜有交叉，倉頡就按照鳥的足跡創造了字的筆畫。後來，他又根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀和動態，漸漸地就創造了漢字。
讀了《一點值萬金》一文，，使我不禁想到了以前曾聽過的一個笑話：講一個小學生因需要一把雨傘，就給在外地工作的爸爸寄去一封信，要求爸爸給他一把傘，結果他在信里把「傘」字寫成了「命」字，內容頓時變成了「要命，要命，快快送來」。外地工作的爸爸一 收到信頓時臉色慘白，連夜趕回家。通過這則笑話使我深刻體會到寫錯字會鬧出很大的笑話和不良後果，提醒我今後學習中要非常細心，不要寫錯字。每次做好作業都要仔細檢查，確保萬無一失。
漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！
4. 漢字的歷史作文
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究並沒有結束。
漢字大約產生於四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的後果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們彷彿來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自於漢字。
現在我明白了，漢字對於我們中國人來說是多麼重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！
5. 校園生活趣談作文，800多字，要有趣味性，敘事作文，
短暫來的初中生活在不知不覺中輕輕自滑過,在歡笑和嘆息交錯中即將結束.三年時光就似七個音符,看是平淡,可無論怎樣排列都是一曲不平凡的歌,更是夏日裡熾熱的陽光,看是無色,卻呈赤橙黃綠青藍紫.兩年的生活又酸有甜,有苦有樂.
梅花香自苦寒來,兩年的寒窗苦讀,猶如梅花一樣,吹拂它的不是輕柔如柳的春風,而是凜冽刺骨的寒冷；滋潤它的不是清涼柔和的雨水,而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日,卻是嚴冬里的一縷殘陽.臨近期考,考試更是烏雲般滾滾而來,學習任務的繁重、壓力之大是可而知的.各式各樣的考試如三月的
下個不停,讓我們嘗夠苦的滋味. 再說每到星期還得補課,便有了以下幾幕:"懶蟲,快起床了,進行曲就要響了!"值日老師狠命地把我們推醒.昨夜月朗星稀,苦讀不知疲倦.試問催,卻道懶蟲一個.知否知否,作業考試多多.我非懶蟲,乃學生也!上課了,我們又迎來了數學老師,他"撫尺一下",將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘"鷗鷺"驚住了.
好不容易下課了,鈴剛響過0.1秒,我們就.
如果說,中學的生活是五彩繽紛的,那麼,我們這些正值
的
,生活就顯得更有一番情趣了……
6. 寫一篇關於漢字演變，字形等等的100--150字作文
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究並沒有結束。
漢字大約產生於四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的後果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們彷彿來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自於漢字。
現在我明白了，漢字對於我們中國人來說是多麼重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！
7. 有關漢字來源的趣談
旦
一橫是地平線，日就不解釋了，日從地平線上升起，就是旦，早晨意味。
我口胡的。
8. 遨遊漢字王國作文100字
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究並沒有結束。
漢字大約產生於四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的後果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們彷彿來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自於漢字。
現在我明白了，漢字對於我們中國人來說是多麼重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！
我喜歡在空餘時間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》，學到了以前從未在課堂上學過的詞彙，同時也發現了一些有趣的漢字。
一次，我拿字典檢字時，偶然發現「呵」字竟然有著6種讀音，分別是ā、á、ǎ、à、a、he，「呵」在不同的語言環境下有著不同的讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎，而「呵」卻有6種讀音，真是太奇妙了！我又尋根問底，找到了它們的意思：ā是嘆詞，表示贊嘆、驚奇；á表示追問，也是嘆詞；ǎ表示疑惑；à表示應諾、醒悟；a（輕聲）是副詞，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有驚訝的意思。
9. 遨遊漢字王國作文450字
這個星期，毛老師帶領著我們去「遨遊漢字王國」，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了
悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂.
通過遨遊漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良後果的！就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。這也提醒我們今後在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字。形近字混餚，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而後行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的「太陽」、「月亮」、「輕」、「重」、「笑」、「哭」、「冷霜」、「深幽」這些詞語和字不同的風韻。是啊，如果寫下「火」這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！如果一看到「綠」這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！
漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！