① 求一片回憶小學時光的作文800字、要散文的、不要事、網上找的也可以
珍藏的記憶
珍藏的記憶
准備搬家了，我們各自清理著自己 的東西。突然，一張作文紙掉落在地 上。看著這張寫滿了字的作文紙,我彷彿 又回到那個尷尬的時期。雖然這些已是 陳年舊事，但它就像一隻最閃亮的貝 殼，永遠留在我記憶的海灘上。
記得那是一個四年級的夜晚，老師 布置了一篇作文，名叫《一個錯誤》， 我想來想去都想不住來應該怎麼寫。突 然，在我腦海里出現了一個壞念頭，那 就是：把思想品德上一篇文章給抄下 來，既不用動腦筋，又能輕輕鬆鬆地得 一個優。我連忙拿出書和筆抄了起來， 沒有想到任何後果。總算「功夫不負有 心人」，整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天，老師並不收起來 批改，而是讓我們四人為一組討論作 文，再推選出四人中最好的一篇。這下 我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我 們自己預習的一篇，萬一被同學們揭發 了該怎麼辦，而且和我一組的人和我有 矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋 相。他們三個人已經讀好了，輪到我讀 了。果然不出我所料，我剛讀完，他們 就一致推選我去讀。
時間過得很快，馬上就輪到我了。 「下面請楊希堯同學讀她的作文。」我懷 著忐忑不安的心走上了講台，讀起了我 的作文。剛開始一段還沒有人反應到， 可到崗到了第二段的中間一段，就有不 少人開始翻書包了。突然，一個人舉起 手來，這時，我的心好像剛剛跑完八百 米長跑一樣跳個不停。有人舉手已經讓 我很害怕了，竟然還有人直接向老師 說：「老師，楊希堯的這篇作文是抄 的！」就他這一句話，就引起了許多同 學的注意，讓一些不敢發言的人也拿起 思想品德數到老師面前。這時，我感到 臉上一陣陣發熱，真想找一個的地縫鑽 進去。
老師用失望的眼光看著我，叫我下 去。
後來，我又重新寫了一篇作文給了 老師，題目和這次抄的題目一樣，都是 《一個錯誤》，不過這次是我自己寫 的，就是把我這次犯的錯誤記敘下來， 可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容 地原諒了我，對我說：「知錯就改，還 是我心中的好孩子。」
雖然我已經畢業了，離開了母校， 離開了老師，可老師對我說的那一句話 永遠在我心中，做我迷失方向時的指明 燈和警鳴。而那件事則永遠在我的記憶 深處珍藏。
② 抒情散文類的小學畢業作文。不限字數、題目自擬。
放盪的年紀，我們有著屬於自己的青春。
天氣帶給我們的是心情，金錢帶給我們的是享受，而青春帶給我們的是幸福和悲傷。
我們曾在那廣闊的操場上拼搏過，我們在那裡灑下青春的種子---汗水。我們在這里創造過我們的佳績，也曾在這里打鬧過，說笑過，這是我們的美好回憶。
花季的我們，花季的色彩。在這個花季里，雨便是我們流過的淚；太陽便是我們笑過的臉；雷和閃電便是我們曾經的叛逆。我們發泄過，憤怒過，笑過，哭過，這都是青春給予給我們的見面禮，它看著我們慢慢變成熟，慢慢長大。它見證了我們的成長。
我們曾坐在窗戶邊上的座位，用手撐著腦袋望著窗外的世界，那時的我們是多麼的純真，是多麼的可愛。下課的我們總會在教室里瘋鬧，狂笑，作為女生的我們便會跟男生們拌拌嘴，打鬧打鬧，時不時哭哭鼻子，要麼就是去向老師告狀。我們也會偷偷的拿了同桌的筆不還，還老是欺負同桌，非要同桌的一切都聽自己的，連同桌買袋零食自己都要吃一大半，不然我們就不給他們抄作業以此來威脅他們。這就是青春的趣事；
我們練歌，唱歌，聽歌，是為了能在學校的舞台上表現自己，是為了能讓自己成名，能讓更多帥哥美女了解到自己，讓他們瞧瞧我們的才能。我們上課學習，下課問題，放學做題，回家查題，沒有才能的我們只能通過學習讓自己出名。什麼都沒有的女生就會憑著自己的小臉蛋混日子，時不時跟這個女生比穿的，跟那個女生比戴的，這就是青春期的三種女生，各有其風采。
青春是一首歌，當播放到淡雅部分時，我們會憂傷也會苦悶；當播放到將勁爆部分時，我們會擺舞起來，跟著音樂抖動。青春皆是如此。
青春的我們有著我們自己的青春夢。
我們會老，但我們的青春不會老，他永遠是那麼光彩鮮艷，永遠是那麼迷人，總能帶給我們無窮的快樂。
在我們的人生戰場上，青春帶給了我們前進的勇氣，也帶給了我們作戰時的信心，它就是如此的神奇。
從來就沒有真正結局的故事。就像青春，就像年輕時的友誼。
當煙霧隨晨光飄散，枕畔的湖已風乾
期待已退化成等待，而我告別了突然
當淚痕勾勒成遺憾，回憶誇飾著傷感逝水比喻時光荏苒
終於我們不再，為了生命狂歡，為愛情狂亂
然而青春彼岸，盛夏正要一天一天一天的燦爛
然後呢，一起走吧
誰說不能讓我，此生唯一自傳如同詩一般
無論多遠未來，讀來依然一字一句一篇都燦爛
讓天空解釋著蔚藍，浮雲定義著潔白，落花鋪成一片紅色地毯
迎接我們到未來，精彩未完的未來。
致我們即將逝去的青春
珍惜穿校服的歲月——後記
③ 讓人痛哭的畢業作文初中600字,散文，急用，謝謝！
生活中，總有許多人流雲似的來來去去，或雁過無聲，或不留痕跡。可是，那些回人，那些事，那些曾答經有過的喜悅與感傷，總是刻在記憶里，不肯老去，直到青蔥歲月，已成為過往……
往事瑣碎。見長的日子，讓人不由想起曾一起走過的日子。三年前，為了相同的目標，我們相聚在初中，共同為友誼撐起一片湛藍的天。三年後，又是為了相同的目標，我們分離，在初中。
浮生如夢，流年似水，白駒過隙，又是一個秋的輪回悄然而至，十月的風翻起安祥的落葉，秋風掃過悵然的大地。落葉翩躚，長街延展，一如三年之前……就這樣獨自靜靜地走。仰望天空，晚霞褪盡的黃昏呈現一片迷人的碧青。我終因它而駐足，在暮色里出神。想起曾經一起走過的日子，那麼快樂幸福……
我們，曾攜手於林蔭道上，感受黃昏氣息的纏綿；也曾聽黑夜裡火車長鳴，共同欣賞午夜的月朗星稀，燈火闌珊。徘徊在青春的季節里，我們都有飛翔的羽翼，踟躇在夢想的角落裡，我們都有流淚
④ 小學生6年級作文 寫一篇散文 大概400個字左右
春天
我真的走進一個濃濃的春天裡來了，在這個小小山城的一夜春睡，
似乎分外的香甜，當我在一夜淅瀝的春雨中醒來， 我彷彿聽到了畫眉
鳥兒清麗而婉囀的叫聲，春雨的氣息從窗外飄來， 而春山春水厚重的
綠色也從窗外撲來，春天在這里彷彿箭似的把我的身心穿透了！
春天就這樣來了，象一個慈祥、寬厚的長者， 他用他溫暖的手輕
輕地撫慰著經歷了一個蕭殺的冬天的你， 他為你搬來燦爛的花和厚重
的綠，他要你在他寬厚的胸懷里舒展疲憊的身心呢！
我住在嘈雜的城市裡，城市裡燈紅酒綠塞滿了我的雙眼， 我是城
市匆匆的行客， 為著衣食也為著在城市繽紛的畫屏上打下自己淺淺的
印痕，在奔忙中我幾乎忘了春天了，春天是一個如哲學般抽象的老人，
他是從來不幫你去獲取某種具體的利益的！
然而春天終究以他那種不可抗拒的魅力和從容高貴的氣質闖進了
我的襟懷，春天把他的美麗系在孩子放飛的風箏上， 系在陽台吐蕊的
蘭花上，系在被暖風吹開的春衫上；春天， 真象一個戰無不勝的強大
軍團呢！
今天，我又走進這高高的春山裡來了， 一路的春景怎麼也讓我應
接不暇，山上一串串亮麗的黃花令我驚喜， 山上如火一般爆紅的杜鵑
使我激動，山上一陣陣濃郁的花香令我開懷； 我是走進綠肥紅也正肥
的仲春里來了，我已經誤了桃紅李白鵝黃嫩綠的初春了， 我已辜負了
春天到來時那一聲熱情的問候了， 我怎麼被城市的煙塵遮蔽得忘了春
天呢？
還好還好，我正在享受一個濃濃的仲春， 我還有一個綠肥紅瘦的
暮春呢！
我對自己說，抬起頭來吧，望一望蒼蒼的遠山， 看一看綠綠的春
水，撫一撫柔韌的楊柳，你會感到心曠神怡的， 你莫再辜負這個滿盈著
生命活力的季節了！
希望悄能選我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
⑤ 我是一名六年級小學生。有什麼適合我讀的散文是那種可以幫助我提高作文水平的。 PS：我作文寫的中上
朱自清的散文集，寫作文必讀。冰心《寄小讀者》這些都很不錯。有一些哲理性的句子有助於你寫作文時增添美感。求採納謝謝。
⑥ 關於小學畢業的美文
作文到現在還經常用！
我喜歡出發
凡是到達了的地方，都屬於昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。帶深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。
怎麽能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
打破生活的平靜便是另一番景緻，一種屬於年輕的景緻。真慶幸我還沒有老。即便真老了又怎麽樣，不是有句話叫老當益壯嗎？
於是我想從大山那裡學習深刻，我還想從大海哪裡學習勇敢，我還想從大漠那裡學習沉著，我還想從森林那裡學習機敏。我還想學著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。於是，我想用熱血給自己樹起一個高遠的目標。
不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；再我看來，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發，願你也喜歡。
友情是相知
友情是相知。當你需要的時候，我還沒有講，友人已默默來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有友情，在這個世界上你不會感到孤單。
當然，一個人也可以傲視苦難，在天地間挺立卓然。但是我們不得不承認，面對艱險與艱難，一個人的意志可以很堅強，但辦法有限，力量也會有限。於是，友情像陽光，拂照你如拂照乍暖還寒時風中的花瓣。
友情常在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月之河中流淌伸延。
有的朋友只能交一時，有的朋友可以交永遠。交一時的朋友可能是一場誤會，對曾有過的誤會不必埋怨，只需說聲再見。交永遠的朋友用不著發什麼誓言，當穿過光陰的隧道之後，那一份真摯與執著，已足以感地動天。
摯友不必太多，人生得一知己足矣，何況有不止一個心靈上的夥伴。朋友可以很多，只要我們有一個共同的追求與心願。
友情不受限制，它可以在長幼之間、同性之間、異性之間，甚至是異域之間。山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。
只是相思情太濃，僅用相識意太淡，友情是相知，味甘境又遠。
平凡的魅力 汪國真
我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的願望，眼睛裡印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。
是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即便我仰視什麼，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠；是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什
么，要聽的也不是你空洞的大話，而是林濤的喧響海洋的呼喊；是的，我平凡，但卻無需以你的崇高揶揄我，即便我嚮往什麼，也永不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當然，當那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵我，不論說對了說錯了我都會感到溫暖。
孤芳自賞並不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象徵英雄氣概立地頂天。
我承認，我的確很平凡。平凡得像風像水像雪……然而，平凡並非沒有自豪的理由，並非沒有魅力可言。
風很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間……
我欣賞這樣的平凡，我喜愛這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。
⑦ 小學畢業考試寫作文 老師，謝謝你 為題
如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多採的知識......
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。
六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鍾的寫字，是我們每天的必修課，在優雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本。
六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，謝謝你！我們沒有辜負您的希望！
⑧ 尋一篇寫對小學思念的散文，作文等
思念
我走到窗前，向遠方望去。微風輕輕地吹著，使我陶醉了。在陶醉中，我想起了六年小學里的生活-------
小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。而如今，我們也已經各奔前程，開創錦綉的前途，想起來不經感慨萬千。
我思念老師。因為在這六年的小學生活中，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。當我犯錯時，老師語重心長的教導我，教育我，使我心悅誠服；當我成功時，老師誇獎我，並教育我不能驕傲，使我從不誇耀自己，更上一層樓。啊！敬愛的老師，您辛苦了！
我思念同學。在我的耳邊，彷彿還有同學們的琅琅讀書聲；還有同學們的嘻戲聲；還有我們歡笑的身影---------在每一個角落裡，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
我思念母校。在母校的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了新的知識，使我們成為知書達理的好學生。
如今，我們畢業了。老師的教誨，我們的琅琅讀書聲，同學們的歡笑聲，都還環繞在耳邊。
天下沒有不散宴席，光陰一去不復返！啊！我多想在看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我的同學。
啊！再見了，可愛的母校！
⑨ 幫我寫一份小學畢業總結作文6年級200字左右快點快點快點!!!
朋友是什麼
朋友是鑰匙，能解開我心中的鎖；朋友是陽光，溫暖著我的心田；朋友是清風，為我吹走酷暑。老師今天給我們上了一節關於「朋友」的課，讓我們舉例一樣物品，然後用我們舉例的物品說出和朋友有關的句子。
開始了，我們都按耐不住心中的激動，我一心二用，一邊想著怎麼為難同學，一邊想著怎麼著手應對同學們的考題。到我上場了！一位同學舉起一根紅領巾朝我揮了揮，似乎在嘲笑我，原本就有些緊張的我，這下更加的緊張了！胡口而出一句：「這條紅領巾就像友誼一樣光鮮明亮，把我和朋友的心緊緊拴在一起！」說完，我懸著的心才穩穩落實了。現在，「敵方」下場了，該換「我軍」上場了，我毫不猶豫的拿起了一瓶有「路虎」標志的礦泉水，得意的晃了晃，這下「敵方」傻眼了，不知如何應對，同學們也都連連發出了感嘆聲。這下我的嘴角更加掛上了勝利得意的笑容，可結果卻出乎意料！一個哥哥站了起來，果斷的說道：「好的朋友就像好的車品牌一樣耐用！」「敵方」反敗為勝了！我只好傻傻的坐下。 「書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩」高爾基說。我說：「朋友使我變成了一個開朗自信的人，使我的生活變得充實有趣。」朋友是我們一生中不可缺少的一部分，朋友會給你帶來微笑、快樂、自信，我們應該珍惜我們的朋友。
今天老師給我們上的這一課，讓我們懂得了許多道理，讓我們明白了友誼的重量，如何保護住友誼，我總結了一個深刻的道理：友誼無價！
【精選美文】銀都小學（六年級：李弋帆）
課堂上亂吹牛？YES!
課堂上可以亂吃牛，亂接嘴，老師還不管？YES!今天，馮老師就組織大家來一場吹牛大賽。怎麼個吹法？創作一首十句話的，，以一至是開頭的詩。大家可以大膽想像。沒聽說過吧！別說你們，連我這台教室的風扇都沒聽過呢！
活動開始了。馮老師先起了個頭：「一隻老虎我抱過！」台下立即想起一陣歡呼聲。同時，大家開始對馮老師的開頭提出了看法：「啊！馮老師，你沒被吃掉呀？」也有同學想像力豐富：「我懂了，分別給老師老虎，要不怎敢保老虎？」哈哈哈，隨著同學們的一陣狂笑，我也笑得上下抖動了起來。
「不說了！」馮老師說，「第二句！」
「有了！」胡沁道，「兩只恐龍我騎過！」瓦斯啊！我北京的差點掉了下來。同學們不再歡呼，一個接一個舉起了手。
「王冠欽！」馮老師點了下一位同學的名字。
「三顆炮彈我拆過」王冠欽道。「好一個炮彈專家！「同學們叫道。
不等馮老師點名，同學們就搶著吃牛。
「四顆子彈我挨過！「另一位同學氣勢洶洶的叫。鐵人呀！我聽了感到震撼無比。我使勁搖晃著，以表明我的興奮。
「五條大江我喝過！「牛！將都被他喝下了！還有比他更——
「六個總統我殺過！「不等我想玩，龍凱叫道。這時，沉默依舊的馮老師發出了感嘆：」哇！你比希特勒還要厲害，他才殺了不到兩個總統，估計全是人都知道你了！「隨著馮老師的贊嘆，同學們也歡呼了起來。
「七顆鑽石我睡過！「一位女生再次穩住了局面。
「切！」吉思宇道，「八群女生我揍過！」不愧是老大！竟然敢主動挑起」戰斗！ 果然，女生也不甘示弱。沉默以久的胡沁來了：「九萬男生我虐過！」
忽然，男生們一擁而上，我根部一晃，被擠了下來「啊！」我慘叫道。
「十一女生我殺過！」
「十一男生我買過！」
······
可是數字已經超過十了，同學們還意猶未盡。
「停停停停停！」馮老師發話穩住了局面。「別罵了！」
哎，今天的吹牛賽一吵架會收場還造成了我的悲劇！如果你問我，課堂上亂吹牛？我會說，NO！是亂吵架！
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《水調歌頭》
——古詩改寫
又是一個中秋節到了，月亮格外圓，格外亮，將柔和的光輝灑向大地。家家都在團圓，家家都在賞月。唯獨他，蘇軾，孤寂地走在「奈何橋」邊，一口又一口地喝著那悲涼的酒，心中的寒意油然而生。
他低頭望瞭望江面，又抬頭望瞭望明月，哀嘆一聲，對天發問：「我的弟弟，你究竟在哪兒呢？」又像在問月亮，又像在自言自語：「這樣美麗的月亮，何時才能再有一次呢？」他，蘇軾，回想起當時，分離之日，意氣風發，心中滿是豪邁之情。可誰也沒想到，當時一別，竟相隔那麼久，心中滿是無奈之情。
月亮散發著柔和的月光，是那麼美，照進萬家。而這被視為吉祥、團圓的月光，彷彿故意躲著他似的，遲遲照不著他，隨他隱沒在無盡黑暗之中。他無所謂，「悄悄是離別的笙簫」。他，蘇軾，死死的盯著月亮，彷彿能頂出人影似的。這人影他是那麼熟悉，不正是他弟弟蘇轍嗎？他多麼渴望見到他呀！
月光終於不再躲著他，不知不覺中，他走入了月光之中。這月光是那麼柔和，可在他眼中，卻滿是悲涼的感覺。
當日分別之後，他一路仕途，為官多日，又游覽過祖國的大好山水，也曾經在西湖留下過不朽的名跡——蘇堤。可在這多日之內，他卻一點也沒有打聽到關於他弟弟蘇轍的任何消息——不知可否像他一樣蒸蒸日上、一路順風呢？應該也是一位兩袖清風的好官吧！
想著想著，他走入了一條狹窄的小巷。雖然兩旁住的都是窮人，可仍在幸福的團圓。而他，蘇軾，雖然衣錦還鄉，也算是富貴人家，卻仍然無法與他弟弟團圓。他灌下一大口酒，醉意襲上心頭，心中百感交集。兩行苦澀的淚劃過他的臉頰，一滴滴落在地上，發出一聲聲清脆的「啪！」
不知不覺，醉意讓他倒下了。模糊的雙眼中，他的弟弟——蘇轍正激動地向他——蘇軾奔跑而來。他多想站起來，伸出雙手抱一抱他呀！可是，雙手彷彿灌了鉛似的，怎麼抬也抬不起來??
當他醒來時，正是夜深人靜的時候，他再也忍不住心中的思戀，便仰天長嘯一生聲，提筆寫下了千古名句《水調歌頭》： 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
【精選美文】三原附小（六年級：胡沁）
⑩ 小學校園生活就要結束了,畢業作文。謝謝！！！
開頭： 同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
結尾： 風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
中間可以寫六年裡發生難忘的事情 ，如：運動會上大家努力，互相幫助的情景，旅遊開心的記憶..........