1. 小學三年級卡通作文190個字
我最喜歡的卡通名星是灰太狼。因為它抓羊失敗了，也不放棄、不灰心。灰回太狼頭上戴答著一頂破舊的布帽子，臉的右邊有一塊又深又長刀疤；而且還把肚皮經常露出來，牙齒尖尖的，一看它的牙齒就令人毛骨悚然，全身的毛是灰色的，稍微有點黑。我想它可能是因為毛是灰色的才叫「灰太狼」吧。我清楚地記得有一次灰太狼正跟羊兒們激烈的搏鬥，灰太狼以為勝利在望時，一不留神，「撲通」一聲掉進了喜羊羊設下的陷阱。被羊兒們用石頭把它埋了起來，等它用盡所有的力氣爬出來時，天色已近傍晚。灰太狼經歷過一次次失敗，都不放棄，所以它才會離成功越來越近。我覺得只有不怕失敗，不斷努力，才有可能成功。
2. 小學作文:我喜歡的動畫片,作文不少於100字
我最喜歡的動畫片,那就是:葫蘆娃。這個動畫片讓我知道了做人要勇敢、堅強。
葫蘆娃這個動畫片有7個葫蘆娃，都是兄弟，是一個老爺爺養了他們。大娃是可以隨便變高變大的；二娃的本領是千里眼，順風耳；三娃的頭可以撞破任何東西，會鐵頭功；四娃會噴火；五娃會噴水；六娃的本領也很厲害，妖精抓住他，他可以轉變到另一個地方，使妖精難以抓住；七娃就更厲害了，他有個紫色葫蘆，可以把任何東西裝進去，過不了一會兒，那個被裝進葫蘆里的東西就會化成水。這個動畫片還有兩個凶惡的妖精，他們分別是蛇和蠍子變的，所以叫蛇精和蠍子精。
我記得有一集，好像是第5集。二娃和老爺爺被妖精們關在一個石洞里，都出不去。這時，有一隻穿山甲從石縫里鑽進來，對二娃和老爺爺說:「你們跟著我,和我一起逃出去吧.」二娃先用順風耳聽了聽，聽不出外面有什麼動靜，就和老爺爺、穿山甲一起搬開石頭，逃了出去。但到了最後，被蠍子精發現了，他追了上來，而穿山甲在保護著二娃和老爺爺逃走。穿山甲最後和蠍子精打了起來，但它哪裡是蠍子精的對手，蠍子精一把抓住穿山甲，把它抓緊，穿山甲吐血了，接著，蠍子精把穿山甲扔下懸崖，穿山甲死了。蠍子精看見二娃他們跑遠了，也不追了。老爺爺回到家，知道了穿山甲是為了自己而死去的，傷心地哭了，二娃和別的葫蘆娃也都傷心地哭了。
這一集是講穿山甲為了救二娃和老爺爺，被蠍子精所殺。我覺得蠍子精實在太殘忍了；穿山甲是那麼的勇敢，不怕危險。我們要向穿山甲那種精神學習，以後遇到困難不要慌、不要怕，要動腦筋想辦法。
這就是我最喜歡的動畫片。
3. 四年級卡通作文一百個字左右
沒想到，剛走到辦公室的門口，我就一肚子的火。因為看到老師正在給沒有完回成作業的同學補課，正答在對他們發火呢！如果這時我進去，一定會被老師訓斥一番的。那麼現在只有一條路可以走了：就是去班裡罰站。可我又不想在班裡站一節課，讓其他同學看見多丟人呀！於是我就在辦公室門前來回的徘徊，猶豫到底去不去班裡？
4. 卡通作文二百字
我最喜歡的卡通人物—柯南
我看過了許多動畫片專，其中我最喜歡的動畫片是《名屬偵探柯南》。動畫片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個黑衣人喂過毒葯想把他殺死，沒想到毒葯發生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開端，從此他的偵探故事又開始了。 柯南機智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無策的案件，又以自己的聰明機智幫助大人解決了許多問題，成為了一名名偵探。真令人羨慕啊！
看了柯南以後，我覺得我的思維變得敏捷了，從中學會了一些破案的手法，我覺得這部片子對於我們來說有很大的益處。伴著緊張的情節，恐怖的音樂為故事的開始作了很好的鋪墊！
我從這一部的片子里，感覺到了通常那些殺人犯都是因為不知到事情的真相而去殺人的，到時候又會很後悔，我覺得這些人很悲觀，應該認清事情的真相！不要經常做出一些不好的事，從而導致別人們的恐慌！
從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會我們許多的道理，從動畫片中教會做人的道理，這一部片子還真深奧啊！希望大家多一點看《名偵探柯南》。
5. 小學生看著漫畫寫作文
中小學生害怕作文、厭煩作文、寫不好作文，原因是多方面的。
主要是定位不準，期望過高，限制太死，造成中小學生心理負擔過重。
如何改革？我想關鍵在於營造寬松環境，減輕心理負擔，使作文回歸
到自主、自發、自動、自然的狀態。
一、降低過高要求
中小學生作文的要求應該定多高？中小學生的作文，是一個長達
十多年的學習過程，在這漫長的習作過程中訓練思維，借鑒方法，逐
步領悟規律，培養語感，養成良好習慣。既然是「習作」，就不必追
求完美，也不應求全責備，每次作文只要比他自己原來的水平有所提
高，就應受到鼓勵。
實際上，人們對中小學生作文的要求遠遠高出現行教學大綱。在
評閱高考作文試卷時，往往用課文或報刊文章的標准來求全責備；在
評閱中考作文試卷時，常用對高中生的要求來吹毛求疵，因此進入
「一類卷」的作文少得可憐，摺合分達到90以上的幾乎是空白。
二、減輕心理壓力
當前中小學生作文的「負擔」重在心理，所以在初學作文、平時
練習和升學之前，都要減輕中小學生作文的心理壓力。
提倡「我手寫我口」。小學生識字讀書之後，把說的話寫下來就
是作文。應當指出，在社會生活中，書面語和口語各有特點，許多場
合要求使用書面語而不能用口語，但學生的習作尤其是小學生初學作
文，不必那麼一本正經，應該允許怎麼說就怎麼寫，或者乾脆叫「寫
話」，以打破對寫作的神秘感。
允許有模仿的過程。眾所周知，毛澤東的「一唱雄雞天下白」是
化用李賀的「雄雞一聲天下白」而來，梁衡也曾舉例說：王勃的「落
霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」，是從瘐信的「落花與芝蓋同飛，
楊柳共春旗一色」改造而來。因為他改造得好，所以人們反把前人的
句子忘掉了。偉大如領袖者都可以化用前人詩句，中小學生為什麼不
可以模仿？模仿得惟妙惟肖，就是一種再創造。當然，模仿不是抄襲，
二者的界限要劃清。初學作文時可以從模仿起步，但不能停留於模仿，
隨著年齡的增長、要逐步走向創造。
三、營造寬松環境
文學創作、學術探討、新聞報導都需要寬松的環境，中小學生作
文更應放寬限制，營造一個能發揮創造性、寫「放膽文」的寬松環境。
首先是課堂作文環境。應該允許學生不寫命題作文，或允許「欠
賬」。魯迅談及寫作經驗還說寫不出的時候不硬寫，何況學生？每次
作文，可以提供一組題目讓學生選擇，允許學生自擬題目、自選題材。
實在寫不出，還允許「欠賬」，事後另寫別的作文補償。
其次是校園文化環境。校園應該有濃郁的文化氣氛，有可瀏覽的
報刊，可借閱的書籍，隨處可見格言警句和詩詞名句。還可開辟專欄
張貼學生的優秀習作。
第三是作文考試環境。目前的作文試題，出於減少評分誤差的考
慮，限制太多。有的中考題從中心思想、文章體裁、取材范圍、事例
的類型和數量、表達方式、語言、重點、詳略、條理、結構等十多個
方面作種種限制，寫一篇600字的作文，提了360字的要求，實在難為
學生。1999年高考題《假如記憶可以移植》放寬限制，佳作就脫穎而
出。
最後是社會人文環境。敢想敢說、有稜有角本是孩子的天性，但
成人們已變得隨波逐流，磨得圓滑世故。家長說著「報紙調」、「社
論腔」，孩子能「說真話嗎」？教師照本宣科，不敢越「教參」一步，
學生的創造性從何而來？
減壓、松綁，放寬限制，優化環境，讓學生多一點作文的自主權，
自決權，他們心中的喜怒哀樂才有可能自然地流露出來，化為清新的
文字。
6. 卡通百變任我行作文100字
Tom總抓不住Jerry，被主人趕出了家門，成了一隻流浪貓。
一天，Tom正在垃圾桶里找食物，忽然，它翻出了一封信，上面寫著：「您好，我邀請您來參加雙人劃船大賽，如您願意，請到公園進行報名，比賽將在下個星期一開始，第一名獎3500元」。
Tom一看有獎金，很興奮，可接著它又發現，這是雙人的比賽項目，它第一個想到的就是Jerry，可我一直捉弄它……但似乎沒有更好的人選了。算了，去問了再說。
想著想著，它已經來到了家門口，發現沒人，便從陽台上跳了進來，「嘿，Jerry！下個星期有雙人劃船比賽，贏了可以拿3500元呢，我想邀請你和我一起去。」Jerry沉思了一會兒說：「可我有一個要求。」「什麼要求？」Tom問。「簽一份『互不侵犯』合同」說著它就拿了出來，「喏，就是這個」「好！」Tom爽快地簽了自己的名字。
簽完合同之後，他們倆一起到公園報了名，並一起湊足了錢買了一艘皮劃艇用於練習。他們刻苦練習，每天到很晚才睡覺。
比賽的日子終於到了，Tom和Jerry來到賽場。這時，裁判發令：「比賽開始」他們聽到後，飛快地劃動起來，船像火箭般的沖向終點。成功了，他們拿到了第一名。
從此，Tom和Jerry不僅成了好朋友，而且它們還知道了友誼的重要，只要團結，就沒有戰勝不了的困難。
7. 我要的是卡通作文哦
折翼之鳥---[X戰記中的小鳥]，可能多了點，自己刪一下吧
鳥，折斷了翅膀，卻在天使的幫助下羽化成仙。
桌上的香茗升起裊裊的霧氣，在氤氳的茶香之中，小鳥，終於走了。他，忽然覺得很痛。那種痛，撕心裂肺地從心底傳來。小鳥，他最想關愛的人；小鳥，他最想守護的人；小鳥，讓他成為天龍的人；為什麼，卻在自己作下決定後離開。
可憐而又脆弱的生命啊。
鳥兒又是堅強的。她願意付出所有，只願自己所愛的人快樂。「如果要毀滅地球的話，不如毀滅小鳥算了。」怎樣的決絕，又是怎樣的剛烈。她是一隻未及飛翔的鳥兒，卻比任何一隻振翅高飛的鳥兒都要強。天空，永遠是屬於她的領地，那裡，永遠為她而開放。
她是愛他的，而愛他，又是痛苦的。她為他舍棄了一切。
「天空，好纖麗；大海，好纖麗；有神威在的世界，好纖麗。」說這話的時候，她的臉在笑，無憂無慮的笑容，盪漾在水面。頭發，是濕的，身上，也是濕的。在水珠滴答間，心，卻是暖的。
「幫我轉告他們，我愛他們。」最後的微笑，光華奪目，卻再也沒有什麼可以牽掛。她終於可以放下一切，飛去那片一直為自己開放的天空。她終於得到了他所有的愛，在他的心中成為永恆的神話。
他愛她，可他又不敢去愛她。那份純真，在他的心中是無可觸及的神，寧願傷害她，也不願失去她。每當站在童年的那片樹陰下，四周是寂靜無聲的。然而落葉飄飛間，心，在默默地流淚，他在那裡呼喚：小鳥，小鳥……
縱使時空轉換了容顏，我依然記得你帶淚的笑臉。
天使註定不應在人間逗留，所以回歸才是終點。
她的存在是一場脫俗的夢魘，
她的離去是一份感傷的指點。
生活在這個世界，空氣污濁，人情粗糙涼薄，怎忍心讓她糾結於末世之下 種種的罪。
封真的劍在電光火石間貫穿她的身體，超越肉體桎梏的小鳥，綻開純美的笑顏，夢見的世界，片刻間雲淡風輕。
她愛的，愛她的，告別。
死亡的一刻，是幸福的——唯一可以凝固、可以不再流失的幸福。
如果世界對我們是殘酷的
那麼
就讓它殘酷到底吧
如果神的存在，只是為了製造愛情的地獄
那麼，我既然選擇了愛情，
當然也必須選擇地獄
一切都無所謂了反正我已經失去了你
在這污濁的人世中
有誰能拒絕天使的誘惑
我交出了自己的靈魂
期盼得到天使的凈化
卻不料
那美麗的天使
早已墮落到罪惡的深淵
而我
也永遠的墜入那罪惡的深淵
目睹自身血液的綻放，嘴角劃過的卻是溫暖的弧度……
總有那麼一天，她會回去，屬於她的世界。即使是死又何妨，彼岸是幸福。
封真完成了她的願望，神威在撕心裂肺的痛苦中流淚……她走了，帶著一絲悲涼的幸福感……頃刻間……煙消雲散……只留下永遠的愛意，回盪人間……
8. 自編卡通故事作文
在我年少的時候，每一次收看電視卡通片時，都傳來一陣耳熟能詳的歌聲：「哆啦A夢，哆啦A夢，快樂度過每一天……」，我想必大家已經猜出來了，這首歌就是哆啦A夢主角的動畫片主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。
這個為人熟悉，外形有趣的哆啦A夢很久以前已經來到中國，風靡萬千小朋友，就連我也十分喜歡它呢！這個哆啦A夢是一個21世紀的最新產品，他雖然是一隻機器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特徵：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個圓球，頭簡直就像一隻「銅燒餅」那樣大。因此，他特別喜歡愛吃銅燒餅，常常因為一隻「銅燒餅」和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾。可是，他卻有一隻萬能口袋有很多法寶：那「隨意門」、那能隱身的「隱身衣」，那能超越未來的「時空隧道」……還有對自己有害的法寶：比如說自己打自己的「拳還擊」，有一打開就下雨的「神奇雨傘」……總之，一句話，他的法寶讓人如數家珍，六天六夜也說不完！
哆啦A夢性格直爽，善解人意，樂於助人。自己的朋友——大雄被福安欺負時，哆啦A夢伸出援助之手，拿出法寶，來幫助大雄。當大雄被技安嘲笑時，哆啦A夢也用法寶幫助大雄。當還用法寶一起外出歷險，那一幕幕驚險的畫面，有趣的表情，製作了一本本有驚險有趣的漫畫。
哆啦A夢可愛性格開朗，而且他的故事，也十分有趣。因為哆啦A夢的優點實在太多了，我仍然喜歡哆啦A夢呢！我喜歡的卡通人物有很多，比如說善良的機器貓、聰明的一休、可愛的加非貓……其中我最喜歡的卡通人物是喜羊羊。
它長著兩只彎彎的犄角,臉和四肢都是肉色的,其他地方都長著白色的絨毛,脖子上系著一個鈴當,穿者一雙藍色的鞋子,顯得十分可愛!
他想問題的時候,會把左手比成八字放在下巴低下,右手的食指在太陽穴周圍轉呀轉,還要蹲個側馬步。想出辦法後就高興的左跳跳、右跳跳。聰明極了！
有一次，羊村村長慢羊羊給全村最笨的懶羊羊配了一副拳擊手套。陰險的灰太郎知道了，就用食物誘惑懶羊羊，懶羊羊剛脫下手套就把懶羊羊抓走了。大家都焦急的想起了對策。只見喜羊羊擺出招牌動作，一會兒就想出了一個好主意。
他在灰太郎回家的路上放了一台釘杠錘機器。不一會兒，灰太郎來了。路過機器時，機器說話了：「灰太郎，只要你釘杠錘贏了我，我就送你一瓶可以讓任何東西變大的葯水！」灰太郎動心了，他脫下了拳擊手套。這時，喜羊羊勇敢的跳出來，迅速的戴上了拳擊手套，只見他左一拳又一拳把灰太郎大的落花流水！
喜羊羊憑借他的勇氣和智慧打敗了灰太郎，挽救了懶羊羊的生命。喜羊羊讓我快樂，更讓我知道了要像他一樣的聰明勇敢去幫助別人。用的上嗎
9. 小學生卡通作文
說：「_______________________________。」
peng
2、路上，你碰到老師，你會說：「________________________________。」
fan
3、你不小版心碰到翻了同桌的鉛權筆盒，你要說：「_____________________。」
二、讀拼音，寫詞語。12％
chang jiang piao liang chun feng ban fa