1. 期中考試後的我作文600字
期中考試後的我
緊張的期中考試結束了，下了考場以後，大家深深呼了一口氣，緊接著，教室里出現了唉聲嘆氣的聲音。
為什麼唉聲嘆氣呢？這是因為，考完試以後，同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎麼樣，於是便紛紛地對著答案。我也不例外，當我與同桌對完答案後，我整個人都屬於低落狀態，心想：唉，這回考慘了，回家等著挨訓吧！
英語，這是一個曾讓我引以為傲的學科，在這次考試中，一個紅紅的68.5刺傷了我的眼，這彷彿在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不願理所有人，連家也不想回，因為我害怕面對他們充滿期待的表情。那天，我哭了，很少在學校哭的我，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。
因為我的粗心和馬虎，導致數學只考了73分，如果，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成績也應該在80分以上。
如果，我能好好復習，沉下心來聽講，我的語文成績也不會一直上不去。如果，我看書時認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條。
歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地復習、背誦的話，我想，我一定不會考到這個分數的。
這次的馬虎，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我非常難過。看到父母失落、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……
可是，後悔又有什麼用呢？我要把後悔轉化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣「後悔葯」的
2. 期中考試後的感受 初中作文600字
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
求採納么么噠
3. 初一600字作文《考試之後》
窗外初冬依舊灼熱的陽光躁動地跳躍著。窗內壓抑的一片，或奮筆疾書，或休養生息，或仰天輕嘆。
「時間到，收卷。」簡短有力的五個字彷彿從遙遠的北極傳來，冰冷，決絕，不容一絲餘地。怎麼辦？我加快速度寫完最後幾個步驟，卻還有一道9分的大題一字未動，眼睜睜地看著它落入老師之手，卻無能為力。
我不想知道自己錯了多少，所以不和任何人對答案。只是從旁人的談論中，了解到有很多人至少有2道大題沒寫。但我高興不起來，因為他們並不算是強者，而真正有實力的人不僅寫了滿滿一面且寫對了。
好不容易捱到放學，灰色的天壓得很低。我們和另一個同學道別後，原打算繼續走。而胡曉依有3道大題沒做，在一邊自顧自地說：「我該怎麼辦呀，我真想燒了那些卷子，不行，我現在就要去偷卷子。」說完，她竟然真的轉身住學校走。
我急得大喊：「你不要發瘋了！」還好同桌趕緊攔住她，死拉硬拽地把她拽回來了。而胡曉依還在一邊有些神志不清地自言自語，說著說著就「哇」地一聲哭了起來。本來我和郭心怡還既勸她又罵她，但一見這樣也只好保持緘默。
我們陪著她慢慢地走著，也許這是第一次一路上如死一般沉寂。平時她總是大大咧咧讓人忘記原來她也有如此細膩的心思。
我原還有些欲哭無淚的感覺，但突然一點都不想哭了，也沒有那麼悲傷了。看著她絮絮地哭，我想起王心凌的一句歌詞：「喧鬧的街/沒發現我的淚/被遺忘在街角。」
4. 求：《考試之後》600字作文
前天下午，我們進行了語文期中測試，經過於70分鍾的認真讀寫，同學們的卷子都寫完了。下課了，同學們都在盡情的玩耍，而我的心卻像在半空中懸著似的。
我靜靜地坐在教室里，仔細的回想著剛才的卷子，這時我才恍然大悟，「竣」字應該寫成「竣工」，我為什麼沒有寫出來。心裡想：這次怎麼也得不成100分了，真怕考不好回家挨吵。
今天上午，常老師把卷子發了下來，讀到了我的分數，我像打了一次敗仗，垂頭喪氣，我竟考了66分。這是我第一次考這么點分數，我回家怎麼給媽媽交代。媽媽每天一大早起床給我做飯，把我送到學校，再去上班，多麼辛苦，而我呢？想到這兒，我的眼睛濕潤了，模糊的連卷子也看不清了，我後悔極了。哎，都是我平常學習不努力造成的後果。
下了公共汽車，遠遠地看見媽媽在路旁向汽車站張望，我頭也不敢抬，話也不敢說向家跑去，。一進門，也不敢說餓了，更不敢問媽媽要做什麼飯。看到我悶悶不樂的樣子，媽媽好像看出了我的心思，輕聲細語的對我說：「怎麼了趙旭，是不是考的不好？」我頭也不抬地「嗯」了一聲。這時候媽媽說：「吃飯吧，沒關系，只要找出弱點以後努力就行了。」聽了媽媽的這番話，我懸著的心像一塊石頭終於落了地。
我一邊吃飯一邊在心裡默默地對於媽媽說：「放心吧媽媽，我一定不會感負您的期望的。」
5. 考試以後的作文600字的
我自己寫的，你可以看，我是第一次發的。
考試之後
每次的語文考試，都讓我們提心吊膽，這次的考試也不例外。
當老師把試卷發下來後，我們一個個開始了奮筆疾書，大家都有同樣的想法——考個好成績。等到老師把試卷收上去的時候，我們卻一個個唉聲嘆氣起來，有的人說：「看來又要考砸了。」有的人說：「好多不會的啊。」也有的人說：「但願今天不要發下來啊。」甚至有的人說：「明天你們可能看不到我了。」我則在一旁默默地祈禱。
有個好消息：試卷還沒批出來！但是我們心中的大石頭還是沒有落下來。
回到了家，我說話的時候都很小心，不提到有關考試的事，媽媽叫我往右，我就往右；媽媽叫我往左，我就不往右。還好媽媽早就把考試的事拋到了腦後。
第二天，到了要發試卷的時候了，我一下子緊張的全身發抖，牙齒也打起了架來，緊緊地握著拳頭，手心裡全是汗。旁邊的人呢？有的像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措，有的則愁眉苦臉的。
當我拿到試卷的時候，我沒有「刷」地一下翻開，而是看了一眼個位數——3，我的腦袋裡冒出了很多的成績：93？不可能吧。83？那豈不是死定了。73？天啊！老天啊，救救我啊！83,83也可以啊～我的心情已經無法形容，我連忙翻開試卷，一個大大的83出現在我的眼前，我雖然面帶笑容地感謝，但是心裡還是不放心回家後是不是要上演家庭不定項乒乓球賽，男子單打，女子雙打或男女混合雙打。
回到家，我免不了媽媽地「質問」，但是乒乓球賽沒有開始，只是開始了分析指導課。
這次考試真是把我嚇得魂飛魄散，還有很多粗心導致的錯誤，下次繼續努力吧。
正好六百的。採納我吧，O(∩_∩)O謝謝
6. 初一600字作文:《考試之後……》
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。
「不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這么容易的試卷來說是多麼大的損失啊！
就這樣，我後悔了一個下午。
這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑
7. 求，作文《考試之後》600字
鈴、鈴、鈴.....」伴隨著清脆的鈴聲我走出了考場。我迫不及待地和同學們對答案，可結果讓我很失望，頓時我的大腦一片空白，像是跌進了無底深淵一樣。我垂頭喪氣地回到家，對爸爸、媽媽的「吩咐」我是百依百順，生怕哪一點做的不好會惹火上身。我的心就像大海的波濤起起落落，我既想知道成績，盼望奇跡出現；又害怕知道成績，我不想接受暴風雨的洗禮。
終於有一天，我鼓起勇氣給老師打了電話。老師的話讓我大吃一驚，我的嘴巴張成了「0」形，我簡直不敢相信自己的耳朵。我激動得將這個好消息告訴了媽媽「我只有口算打了96分，其它都是100分，我還是全班第一名。」我一口氣匯報完，我高興地在屋子裡走來走去。接下來的幾天我更是財源滾滾，爺爺獎勵50元，媽媽獎勵100元，爸爸獎勵200元。我終於擁有了第一批獎學金。我陶醉在喜悅里，媽媽的「吩咐」我當成了耳旁風，書本也被我冷落在一旁。媽媽忍無可忍了，拋下一句話「你是怎樣取得好成績的？」一句話讓我啞口無言。
是呀，我的成績有我自己的努力，但還有更多人的心血。我想起了炎熱的夏天吳老師站在講台上為我們講課，汗水浸透了衣服。寒冷的冬天蘇老師早早來到學校，領我們上早自習。還有爸爸每天為我做好吃的飯菜。晚上，爸爸早早為我鋪好被子，我睡覺時被窩里總是熱乎乎......有這么多人在關心我愛護我，我怎能辜負他
們對我的期望。正如媽媽所說「當你為第一次的成功沾沾自喜時，第二次成功已經悄悄離你遠去。」。想想全班最後一名同學的口算都是98分，而我這個第一名居然打了96分，想到這里，我再也驕傲不起來了。「欲窮千里目，更上一層樓」。我默默地拿起筆，制定了一份嶄新的學習計劃。
8. 考試以後600字作文
考試以後600字作文此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！努力吧，剩下的時間不多了……
9. 《考試之後》作文600字！！！（注:我們剛考完，成績不知道，一共五門，考的好像不好）
「考試之中，付出會有結果……我領略過，考好的享受……」伴隨著我們改編版的《考試之中》，數學，英語……「考完了！」盡管考卷做得一塌糊塗，不能得到「考好的享受」。但是我們有「老舍同學」的《考而不死是為神》來自我安慰：我考完了！我沒死！我是神！
我就搞不懂，難道這么長時間學習，吃大鍋飯，擠床鋪，「寒窗苦讀『六載』」。評定就是那幾張期末考卷？就是那一張薄薄的獎狀？
我不在乎，同學們不在乎：我學到了知識。可能應用題掉了一個單位，可能漏掉了一個小數點，那能證明什麼？那些知識我們學到了啊，我們明白了，它是我們的了。考試是為了檢測成績，但成績是什麼？難道不覺得平常的學習中更能體現「成績」嗎？
我們不在乎考試，不在乎所謂成績，不在乎名次。但老師卻十分在乎，家長也十分在乎。「考了多少分？」「考了第幾名？」「和第一名差多少？」「分數達到指標沒有？」「語文多少？」「數學多少？」好像那一次的考試就代表了這一學期學到的的全部。
比如我，這一次數學考試突然「爆了一個大冷門」，剛到「優秀」，於是各種「唾沫攻擊」紛至沓來，同學版：「平常看你好像很認真，考試還不是考不好？」老師版：「你平常學習不錯，怎麼總是關鍵時刻掉鏈子？」家長版：「考這么一點也不嫌丟人！」……聽多了聽煩了，我突然冒出一個想法：假如我是教育部長，第一個就取消考試！
考試之後，我苦不堪言……