Ⅰ 學校住讀的感想作文
送小學生去住讀，一定要在學齡前養成一定的自理能力，突然讓孩子接受這樣一種全新的生活方式，會給他們帶來諸多心理上的問題，極有可能影響到孩子今後的成長。此外，小學生還處於依戀父母的時期，如果家長一聲不吭地將孩子送去住讀，孩子會產生被拋棄的錯覺，所以送孩子住讀前，要詳細向孩子解釋清楚。
而還有一些家長覺得住校就是「全托」，把孩子扔給學校就不管了。當然，住校的孩子飲食起居、學習游戲都在學校，老師分擔了家長的部分職責。可是，學校的學生多，老師是不可能照顧得面面俱到的。尤其是那些比較內向、敏感的孩子，碰到不開心的事情或者被人欺負了，都會藏在心裡不說出來。如果父母忽略了孩子的心理變化，久而久之，會讓他們心中的疙瘩越結越大，對他們的成長不利。因此，家長不要對孩子在校期間的生活與學習不聞不問，有機會就要與老師、孩子多溝通。很多家長等到孩子回家，就給他們拚命補充營養。其實，孩子的情感在周末也需要「加油」。家長要好好利用周末與孩子相聚的機會，和他們聊聊，讓他們知道父母是很關心、很在乎他們的，會幫助與支持他們的。
還有就是家長應該知道孩子的適應能力遠遠超出了你的估計，與同齡人在一起，他們大多可以很快調整好心態，適應新的生活。不少父母卻總認為孩子這不行，那也不行，擔心這，操心那，卻往往在不經意間把自己的焦慮「傳染」給了孩子。既然讓孩子去住讀，就不要老是扯他的後腿，而是應當幫助孩子盡快適應新生活。每周三探望一次孩子，與他聊聊家常就可以了，不要一有「風吹草動」，就要把孩子往家裡接，這樣不利於他們獨立。
Ⅱ 初中生住宿雜感作文怎麼寫啊
其實這來個很容易寫,你沒說字數源要求,初中的雜感一般400字左右就OK了.
像住宿這種問題,你可以寫第一次住校,離開家裡父母的照顧,會不會不適應,能不能和同住的同學和睦相處,還有就是寫一寫自己獨立生活的感覺,可能很新奇,很新鮮,但也有一些困難和挑戰,早晨要晨跑,去飯堂搶飯,要自己洗衣服等等,寫出很真實的感覺來,用心寫是不需要華麗的堆砌詞的.
當然,你也可以寫更深入的思考,通過對身邊的同學的觀察,思索一下中學生住校的利弊,是否有利於學生的進步和發展,能否真正培養學生獨立能力等等.
Ⅲ 初一住校生的生活規劃作文500字
要在新的學期里努力學習,認真聽老師講課,上課要積極發言.不僅如此,還要經常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業考試上考出好成績.我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易.
我想,人的希望是會隨時改變的,不同的時間,不同的情況下,我們每個人的希望也是不同的.在新學期里,我的希望是永遠記住母校,因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時,我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情,留下一些美好的東西.我想,我一定會用實際行動來做這件事的.人在一生中,不管他成為了什麼,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會永遠記住自己的母校,都對他有著非常深刻的感情,我也要做這樣的人.
我知道,每個人心裡想的是不一樣的,因為,人各有志,目標不同.如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什麼偉人,也不想當什麼藝人,更不是成為科學巨人.而是長大後考上一座較好的大學,找到一份穩定的工作.在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻出屬於自己的一份力量,這就已經足夠了.
新學期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來,共同朝著自己的目標前進吧!
還有
一個漫長的寒假(暑假)已過去,迎來的是一個美好的春天(秋天).在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們沖擊!190
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩.因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象.今天的老師,同學們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈,這樣就營造了一種生機300勃勃.祥和向上的新氣象.相信在這種新氣象的感染和鼓舞下.我一定要在新學期取得新進步.338
在新學期里,我有一個新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動……
當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲.學習並不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔.沒有苦的.累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步.成功中是我們的喜悅,成功背後是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得.我即將升入初中了,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力!
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.向著自己的目標,奮力前進! 新的一學期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學生活中,好好學習,這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險, 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!
Ⅳ 我要寫一篇適應初中住校生活400字作文。
住校生活雖然枯燥，但有時也會出現一些趣事，為這枯燥的住校生活添加了調料。有聽別人講的，也有自己親眼所見的，現在選取兩件經典的和大家分享。
一
大家都知道，住校生活是非常艱苦的，尤其在伙食方面。為了加強學生吃苦耐勞的精神，飯菜里基本上不會加油，取而代之的是沙子、頭發等東西。最慘的是，米飯和沙子一個顏色、一個硬度，想選擇吃米飯而不吃沙子都不可能。
一次，可能做飯的師傅想到孩子們幾個星期沒吃上肉了，為了給孩子們補一補，在向菜里加入沙子和頭發的同時，有用心良苦地加入了一條白白胖胖的蟲子。可憐這小生命，為了別人，犧牲自己。
這條蟲子被一個幸運的哥們兒打到了。看到那被開水煮後更白更胖的蟲子，這哥們兒突然意識到：這么好的補品應該獻給我們那為了學校心力憔悴的校長。所以說，具有奉獻精神的人還真不少。
校長接過那哥們兒獻上的飯碗，看見那可愛的小東西，慈悲之心大發，不忍心把它吃下去。於是把小東西夾了出來，然後把飯菜、沙子、頭發等食物(或非食物)吃得乾乾凈凈。
後來，事實證明：那條蟲子的確大補，校長只是吃了它流出來的一點脂肪，就變得比它還胖。
二
住校的時候，經常夥同幾個同學一箱箱的抱啤酒去宿舍喝。因為人的肚子容量是有限的，所以幾瓶啤酒下去就必須要釋放一些出來。這時去廁所有嫌麻煩，因此就把目光放在了地上的空瓶子上。這時候誰都知道「資源的合理利用」、「變廢為寶」等知識。於是就把廢水排在空啤酒瓶里，然後向窗外仍出去。這樣既仍掉了沒用的瓶子，又解決了當務之急。
這也是用瓶子裝啤酒比用易拉罐裝的好處。如有個別不識時務者硬要往拉罐里排廢水，只怕排進去的還不及撒在手和褲子上的十分之一。而用瓶子排就不同了，技術好的可以一滴不漏。
一次，一位同學用瓶子排了廢水要往窗外仍。大家都知道，要想把東西仍得遠，先要向後退一下，以至於有一個助推的過程。那位仁兄把瓶口對准自己，然後進行第一步：把瓶向後退。不幸的是瓶子沒蓋。在瓶子退到一定程度時，他把手停了下來。這時，由於慣性作用，瓶子里的廢水繼續向後退，結果有一半的廢水灑在了他的身上。但他還沒反映過來，繼續第二步：把瓶子向前仍。這時候，又由於慣性作用，瓶子向前飛了出去，但裡面剩下的一半廢水還在原地。經過0。1秒後掉下來落在他身上。所以說，他最終只仍出了一個空瓶子。
後來，我們問他牛頓是誰，他說：好像是一個神話故事裡和牽女相愛的那個吧。我們都非常佩服他——連《牛頓牽女》的故事他都知道。
Ⅳ 住校為話題寫一篇作文
我校是一所全封閉半軍事化管理的寄宿制學校，住校生佔百分之九十以上。寄宿生的管理，成為學校管理工作的重點和難點。住校生作為一個特殊的學生群體，遠離父母，來自各地，大都離家較遠，在校時間長，脫離了監護人的直接教育，家校難以及時溝通，不利於統一管理……針對上述嚴峻的教育現狀，這就更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關心，做人上多引導，學習上嚴要求。結合學校實際情況，摸索和探索中尋求有針對性的管理措施與方法，就顯得尤為重要。
一、了解住校生的心理特點，有的放矢開展工作
住校生 由於遠離父母，容易產生孤獨感。平時在校上課感覺不明顯，一有閑暇時間，可能孤寂襲身。個別學生可能產生自卑、怯懦的性格特點。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學習一落千丈。 生活能力較差的住校生，不能照顧自己，身體每況愈下。
針對這些情況，班主任應多觀察、多疏導，防微杜漸，及時搞好住校生管理工作。這就需要：
1、用愛心換來信任：前蘇聯偉大教育家捷爾任斯基說過：「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。」愛心是班主任工作的前提。愛要時時、處處、體現在對學生學習、生活、思想各方面的關心上。例如：天氣變化了，提醒學生該添加衣物、生病打針我去醫院診所看他們、關心他們一日三餐按時吃了沒有等等，有的任何時候一個眼神、一個動作都可以讓學生感受到老師的關懷。
2、多注重住校生的養成教育。住校生脫離父母的管教，忽視了道德品質、行為規范的培養，生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質上，穿名牌、搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身角色和實際能力的表現。這就要求管理中一方面做好疏導工作，另一方面以校紀、班規為准繩，嚴格要求住校生，杜絕遲到早退曠課的同時就是避免他們自由散漫。
3、用「三個學會」引導住校生全面發展。（1）學會做人：引導他們處理好兩個關系。同學之間：與人為善、寬容和睦、樂於助人，營造輕松和諧的同學關系；師生之間：主動交流、尋求幫助，培養和諧的師生感情。（2）、學會學習：要求住校生努力適應高中的學習方法，學會自主學習，科學安排自己的作息時間。（3）、學會生活：加強生活自理能力，要求他們提高作息效率、科學飲食、注意衛生、加強鍛煉等，培養他們計劃自己生活以及未來的能力。
4、制定學習目標，養成自主學習的習慣。每學期剛開學，鼓勵住校生自己制定計劃、落實計劃，學習過程中，不時對照計劃修正自己的學習方法、檢查學習態度、調整學習步伐。我或鼓勵、或勸戒，指出不足、寄予希望，它對於讓學生養成良好的自主學習的習慣，引導學生由「他律」到「自律」十分有幫助。
5、處理問題時，注意工作方法。法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發威，行人為了抵禦北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。一旦發現住校生有逃課、迷戀網路游戲、早戀的行為，不能粗暴、簡單行事，而應具體對待。曉之以理、動之以情，並給予一定的班級處罰，行為較嚴重的，應及時聯系家長，從學校、家庭多方面給予幫助。
Ⅵ 住校經歷感受作文400字
先寫自己對來住宿生活的期源盼,然後寫你進入之後的感受,再將其與家庭生活做一下對比,之後說出你在住宿生活中所遇到的問題,（可以是人際關系的,也可以是生活瑣事之類的）接著你是如何克服的,最後寫出你對寄宿生活的的展望,
以上內容為概要,全文照搬是不可行的,只有自己寫的東西才最可靠,我們可以給你一種思路,但內容如果不是自己的就永遠都不會成功的.授人以魚不如授人以漁,你自己好好思考一下,相信你會給自己一個滿意的答案的.
Ⅶ 住校生走了的感受100字作文
你才上復初中不要學會抱怨制這抱怨那！你的時間還算很多的！人家也和你一樣都能成績好你不必他們差，也肯定能學好的！我上 初中時頭兩年沒怎麼學到初三悔悟里那一年努力學業考上重點高中了！初中的知識還是比較少的只要上課注意聽下課按時認真完成作業，不懂就問老師同學學好不是問題！也不需要課下一直學！但是如果你想更好也可以，我知道的中考最好的去處就是中科大少年班！努力你也有機會的！
Ⅷ 我好想家作文500字左右，我是初一學生，剛住校
也就500字來 就這樣了這個自簡直是最好寫的了
1、表達一下在學校住校怎麼激動 同學怎麼友好 宿管阿姨如何關愛大家的 班主任怎麼變成爸爸或者媽媽一樣關愛自己的
2、在校住 要自己做好多事 （這個點可以寫好多了） 說要自己的事自己做
3、對比一下 在學校跟在家裡有什麼區別 （比如要自己洗碗 自己洗衣服等等）
4、表達自己對父母的相思 體念一下父母平日照顧你是多麼的不容易 再說點以後要怎麼對父母好了怎麼怎麼的
別說是500字了 1000都有了
最後： 作文實在是不知道怎麼寫的時候 就把生活里跟朋友對話的那些話拿出來 就好了嘛
小朋友 學習加油喲
Ⅸ 住校生制度學習感受作文
昨天在賀老師的帶領下，我們用了整整一天時間將學校制定的規章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，反思。
通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由於平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏於學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，並成為一名合格的員工。
我們首先學習了教職工月考核方案。現在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關於備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關於「輔導」那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到後進生，但是在課後明顯對後進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班裡的後進生有計劃，有目標的進行課後輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6並同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鑽這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心裡難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什麼，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鑽學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪裡，這樣怎麼可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。裡面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。
通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對於一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。
Ⅹ 》我的寄宿生活作文 700字左右
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的。期考快要來臨，作業；試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的。我的初一生活真有趣，參雜著「酸。甜苦辣」，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！