『壹』 初中作文《我眼中的…》
我眼中的同學
她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。 在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 」下崗」啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，李佳走了過來，輕聲問： 」怎麼了？什麼東西不見了嗎？」我不耐煩的丟了一句：」語文本．」她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：」小字本里也沒有，我幫你找找把！」這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：」別謝我，去謝程琳，是她找到的．」我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她． 我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我．．．．．．
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現了，說：」我送你回家吧！」我推辭說：」沒關系，我可以走．」但是她卻說：」你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？」最後，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳．
『貳』 我眼中的.....初中600字作文 不要範文
我眼中的自己 在同學們看來，也許我是一個有點吝嗇的小氣鬼，也許我也有點心高氣傲，也許我只顧著毫無目的地追求著。也許，我真是這么一個人，無法改變。
人的一生總是有意義的。「活潑、樂觀的小男孩，你的生活是公茫、幸運的。生活僅管如此，但也會有挫折，莫讓路邊的鮮花成了你的絆腳石……」這是小學的老師給我的畢業贈言，接著，進入初中以後，後半句就成了我的座右銘，時刻在我的腦海里迴旋著。人總有放棄、失敗的時候，但我仍然保持著追求的觀念。只要繼續奮斗，繼續拼搏，繼續努力，只要心中仍然有著那微小的追求，就會成功的。我時刻對自己都充滿著信心。盡管很多時候我嘴上說出的話和心裡想的不一樣的。我的內心充滿著同情，從貧窮或乞討的窮人身旁走過，雖然我沒給予他們物質上的施捨，但我一定會向他們看上幾眼，以表示自己對他們的同情。更多的時候，從他們身旁走過，望著他們手上拿著僅有的幾毛別人施捨的錢財，我也感嘆上帝的不公。也許是因為這，自懂事以來，看到與自己不和的同學受到了傷害或是困難，心裡總會特別的難受，總想幫他一把，但終究不敢說出口。
我眼中的自己，也許是不好的。但上帝降臨了這個小小的生命，你就該相信自己，去追求，去實現所有的夢。
『叄』 我眼中的中考作文初二寫的600字
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生 活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。 在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。 可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。 初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我． 個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了． 郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己． 初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的． 也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧． 對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
『肆』 初中作文：我眼中的 （半命題）600字
我眼中的諸葛亮
他，是智慧的化身，「草船借箭」、「火燒赤壁」、 「空城計」這些神話般的故事和他一起在歷史長河裡閃著耀眼的光芒。他是成功的象徵，「功蓋三分國，名成八陣圖」。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗，給後人留下無盡的慨嘆和唏噓。
他原本只是個隱士，他念著「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，躬耕於南陽，一心只想過著「儉以養德，靜以修身」的生活。可是，他這樣的智者，歷史是不會讓他如蜉蝣一般消失，於是演繹了「三顧茅廬」的佳話。
他足智多謀。初出茅廬就火燒新野，即使是曹操手下「八虎騎」之首的夏侯惇也落得狼狽而逃。他巧借大霧，草船借箭，不費吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢破滅，同時還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六齣歧山，屢戰屢勝，使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風喪膽。
他大智大勇。面對兵臨城下的15萬大軍，依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯盟，他泰然入吳，雖然他知道那裡有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險。萌葭關下，為了劉備的事業，他毅然 決定冒刀光劍影，前去說服馬超投降。雖然最後去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯的時候。一個馬謖，一個魏延。前者言過其實，他卻委以重用，只因為馬謖讀了一肚子的兵書，談論起來滔滔不絕；後者是難得的將才，他卻固執地認為「延腦後有反骨」，總是不能用人不疑。恐怕在這一點上，比起劉備和曹操，他要稍遜了一籌。他太謹慎，偏偏他又遇到了那位「安樂公」，縱然他是「兩朝開濟老臣心」，仍不免使天下英雄常有「淚滿襟」的慨嘆。
這就是我眼中的諸葛亮——一個無奈的隱士，一個有超人膽略和傑出軍事才能的英雄，一個不免留有遺憾的悲壯之士。
『伍』 我眼中的---初中作文
這是一個很怪的人，有時候真的很難懂他。 在我眼中，他總是多變的，也總是多愁傷感的。
三分的憂愁，帶著七分的成熟。
他是我的表哥，和他在一起，總會有那種溫馨的感覺，總會有種安全感。
他只比我大一歲，但不知道為什麼，卻比我成熟很多。我和他家住得很近，所以經常來往。因此很有默契。
但他給我的感覺，就是很多變。
記得我還小的時候，經常和他在一起玩。那時，我們經常在陽光燦爛的日子裡去湖邊釣魚，去低山上探險，我們玩的總是很開心。當一隻魚上鉤，我會興奮地叫起來，他則會在一旁笑呵呵。有時，拉起線的時候，發現是只草鞋之類的東西，他則會笑得大大咧咧，我也和他一起傻笑。一起去山上玩的時候，我和他經常拿根木桿，看見一塊石頭就用木桿給蹺起來，然後推到山下去，好像是想讓山更光滑些…其實我們那時都很天真，無憂無慮。
上了初中後，我和他更是親密無間。我住在離他家不遠的市政府邊，周末時，我經常去他家。也經常鬧笑話，因為我很喜歡惡作劇，他自然也成了我的「受害者」。
他似乎總有做不完的事，總在考慮著什麼..而他在不理我的時候，我會因為無聊而去搗亂。有次，我去他家玩，他在專心致志的寫作業，看見我來都跟沒看到我來一樣，還一直自言自語道：「這題該怎麼做？」這一幕被我看到了，嘿嘿..「哥，外面有人叫你！」「哦，知道了，馬上下去。」他匆匆的跑下樓了，望著他遠去的背影，我可樂壞了。連忙把他的作業收起來，放在某個地方，讓他找不到。然後自己呆一邊玩，就跟沒事人一樣。「浩然，剛才誰在叫我，怎麼一個人影都沒有，是不是騙我？」我便過去套近乎：「啊，不，小人哪敢糊弄您呢？啊哈..這,剛才的確是有人叫你，我想大概是那個人耐不住先走了吧…嘿嘿，沒事沒事。。。。」一邊說，然後一邊溜走。不一會兒，就聽到他說：「哎，我的作業呢，奇怪，長翅膀飛了？」我則在一邊偷笑，「浩然，是不是你拿了？快還給我，我還要寫！」「這個嘛…這個嘛…唔，我就是拿了一下看看，沒想到呢，一不失手，掉到窗檯下去了。」於是他又跑下樓，還沒到樓下就聽到我在屋裡「咯咯「的笑聲。。。謊話也瞞不了多久，最後經常是翻臉鬧笑話。現在想起來還想笑。
有時候，在我眼裡，他是個正經刻苦的學生。因為作業多，他經常晚上10點多才睡覺。有時候覺得他挺執著的，做不來的題非要做，盡管那會花去自己做其他兩倍多的時間，他也在所不惜。夜間，如果房間里的燈還在亮著，不用說，這傢伙又在熬夜了。時不時耳邊傳來他做作業時自言自語的聲音，正經的樣子，好像個大學教授一樣。「應該是這么寫吧。」不一會兒又說「不對不對，如果這么寫，那麼後面的…..」閑著沒事做，經常去他那溜達溜達，其實就是搗亂。唔，對了，有時候他竟然還寫著寫著就睡著了，趴在寫字台上輕輕的眯著眼睛，頓頓的呼吸。我是該說他傻還是該說他執著還是該說他辛苦呢？明明不會做卻還堅持，的確有點執著。不過，嘿嘿，我也總會提醒他。每當看到這一幕，然後呢，我就悄悄的，悄悄的，悄悄的，輕輕地邁著腳步來到他跟前，對著他耳朵喊道：「老師來啦！」還沒等我說完，一聲狂叫便把我嚇倒在地。也不知道他哪來的精力，馬上跳起來慌張地說道：「老師來了？啊，在哪？在哪？…..咦？」看著他的表情，那種場面經常讓我爆笑不已。當然，最後我也免不了一頓臭罵。不過他總是很和氣，並不計較。
有時候，在我眼裡他也是個憂郁的人，眼神里都充滿了憂傷。和他在一起時，總會看到他低下頭來嘆息，讓人感覺很憂傷。而我總是傻氣地問他：「哥，你為什麼總是嘆氣。你在愁什麼呢，為什麼我就不像你那樣？」他抬起頭，微微笑了笑，說：「我當然是有我的煩惱才會嘆氣，你怎麼能像我一樣呢？」「那你究竟煩惱什麼呢？」「有些事，總會讓人煩惱，讓人感到悲傷，感到無奈。煩惱的時候，其實我並不憂郁，只是心裡想的很復雜……」
偶然的機會，我翻著他的日記。上面有幾行詩：
「歲月的痕跡，
在我們的額頭消逝。
沒有一片雲能帶走一路上的波折。
年少的無知，
在我們的腦中重現。
沒有一陣風能吹散一生中的迷霧。
我們總是在迷路，
我們總是在嘆氣，
我們總是在抱怨。
為何你不曾放棄，
一直那麼執著，你為了誰？
為何你不願離開。
總是留在那個地方，你為了誰？
………………………………」
隻字片語，經常讓我也感慨萬千。但還是讀不懂他，不知他為何而憂愁，又為何而煩惱。
記憶中，他很少笑。是個很嚴肅的人，他嚴肅起來的表情，眉毛緊皺著，那樣子，就好像每個人都欠他幾百塊錢一樣。
而他笑的時候，讓人感覺好開朗的樣子，輕輕的笑容，似春日的陽光一般柔和。
但，有誰真正知道，他笑的時候，心裡根本沒在笑。
他的確是一個很難懂的人，是一個很執著的人，很憂郁的人。
總之，和他在一起的日子，總是有歡笑，總是很開心。。
『陸』 初中作文 我眼中的xx 600字
我眼中的河流
我了解河流：
我了解像世界一樣古老的河流；
比人類血內管中流動的血液更古老容的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼發拉底河沐浴。
在剛果河畔我蓋了一間茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
當林肯去新奧爾良時，
我聽到密西西比河的歌聲，
我瞧見它那渾濁的胸膛
在夕陽下閃耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的靈魂已變得像河流一般深邃。
『柒』 作文 我眼中的（ ）， 初中的！
我眼中的春天
吹一支柳笛，把春天含在嘴裡，一曲歡快清爽的歌聲，從騎著黃牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓盡致的悠揚，隨風，輕巧地穿過竹林，開始蔓延，到世界的每一個角落，仿如老友重逢，一切都變得奼紫嫣紅般明媚了起來，於是，春天便不約而至。
你看，一簇簇、一串串嫩黃色的迎春花正眉開眼笑地趴在牆頭，張著喇叭一樣嫵媚的臉兒，彷彿是調皮的孩子，料峭幾分活潑，幾分可愛，那團團緊蹙的，可是一首絢爛了整個春天的樂章？
你再看那一朵朵盤繞在半山腰間的那一抹粉紅、淡色的杜鵑，綻立枝頭，也悄悄地嬌艷了紅妝無數，像一位整裝待嫁的新娘，滿目含羞，掩齒而笑地輕解美麗，為春天無聲地增添了許多生動的亮麗。
春風不解風情，引來了一隻只翩翩盛妝的彩蝶兒，你追著我，我趕著你，趕趟兒似地圍繞在花叢中歡悅起舞，向春天毫無吝嗇地炫耀著自己的美麗，哦！他們可是那傳說中美麗的精靈，春天的舞者？
春天，是一場吹出來的美麗！
春天，是一份未曾預約的美麗！
握一桿畫筆，把春天嵌入書卷，點點染染中，裝點春天的顏色，看，遠處的山，青蔥如黛；清澈的水，琳琅湛藍；無須太多的丹青筆墨，便能勾勒出一個春天。因為春天就這么簡單。總是在我們不經意的時候，悄然而至！
一陣微風，便能定格剪出裊裊繞繞的柳絲，低垂著的柔美，無盡婉約；潔凈的天空，映襯了那一池湖水，飄柔著清清粼粼的明朗。
此時，挽一縷清風，采一束春光，走在田野里，把春天的花冠，戴在頭上，相信你的心情一定是美美的；撒一串歡笑，踏一路清香，激情誦吟春天的詩行，裝訂一頁鳥語花香的贊歌。還有什麼比這個更為歡快的呢？
大聲歡呼起來吧：「春天來了！春天來了！"把我們的興奮化為歌兒，傳遍春天的每一個角落！
不說那呢喃的燕兒、熱鬧的花兒、沙沙的春雨、細語的春風、恣意歡笑的兒童們，單就那踏青尋春的戀人笑語低眉時的竊竊私語，滿臉春色，便能肆無忌彈地開出生機一片。
哦！春天，是一幅渲染情趣的彩色圖片！
春天，我們不曾預約，因為她時刻在我們身邊，在我們的心中！
『捌』 我眼中的初中 要作文500字的
我的初中生活
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得D呀！」有時有個A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
追憶我的初中生活
2006-7-18 12:24:38 心情：還好 天氣：晴 溫度：35 ℃
最近這幾天一直在看一部關於升學的電視，這讓我不由的想起了我的初中生活。你看，距離那時已經過去一年的時間了，同學們都早已習慣了高中的生活，但對於初中我想還是值得我們去回憶的吧。
7月13日的同學聚會我因為有事正好沒去，至今還很惋惜，聽著她們打電話邀請我時，我高興，我興奮，有種說不出來的感覺。雖然和初中的好友不在同一個學校，但偶爾的聯系讓我又開心，又後悔自己怎麼沒機會和阿門讀在一個學校，呵呵！
初中三年，讓我明白了很多，也讓我交到了好多的朋友，這份珍貴的友誼我想我會一直記住。
回憶那三年發生的點點滴滴，真的有太多的事值得我去說。初一，我們因為緣分共同走進了我們的班級--初一（5）班，有了50幾個同學組成的大家庭，我們從相遇到相知，彼此之間的友誼可以說多了好多的升華。記得第一年的雪是讓我們更加記憶猶新的，我們全班在老師的帶領下，竟然瘋狂的在操場上玩了一節課的打雪仗，我想那時的我們是那麼的開心，那麼的快活。一眨眼我們的初一結束了，面臨的是初中最關鍵的一年--初二，雖然換了個班主任，我不知道那時的我們是怎麼想的，對於她，我不知道怎麼說了，也許是因為她太。。。。。。想說的是雖然初二發生了很多的事，但還是想謝謝她陪伴我們走過了最艱辛的一年，她的班主任當的並不是很出色，但對於我們這群不懂事的孩子來說，她對我們可以說操碎了心，想說句謝謝給她。三年就剩下最苦的一年了，我們就要參加我們的人生中第一個轉折點--中考，雖然換了一個我們學科比較差的一門作為我們班的班主任，但在這一年裡，我學的並不是很好，所以我的中考成績並不怎樣，現在的我有時想起那個時候，會不禁的反問自己，當初為什麼會學的如此糟？真正的原因到現在為止我還沒有一個准確的回答，也許是。。。。。。初三的那年冬天下了好幾場雪，這又不由自主的想起了我們剛進入這個學校的第一年，轉眼還有半年我們就要畢業了，想到這個我們有了不捨得，但我們還是為我們在一起的三年時間畫上了一個漂亮的句號。距離中考在一天天的臨近，但我們的歡樂好象並不因為中考的緣故而減少，也許大家都在為最後的離別添加一點回憶的色彩吧。
2005年6月14號終於來到了，我們全班就要為這次中考做最後的方向了，每個人看起來都好緊張，連班主任看起來也是。就這樣我們考完了，心中有種說不出來的興奮。。。。。。
初中的三年就這樣告一段落了，給人的感想真的好多好多，同時也讓我感受到離別的悲歡。
現在的我想說三年的初中我過的很充足，很快樂，因為有你們！
盡力找了一下~~改改的話應該可以用的 ~
P.S.我已高中哦
『玖』 初中生作文《我眼中的……》600字以上
我眼中的色彩
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。
——題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執著地欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質朴。
當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界裡，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在賓士。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裡最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新
『拾』 初中語文作文我眼中的
這是一個很怪的人，有時候真的很難懂他。 在我眼中，他總是多變的，也總是多愁傷感的。
三分的憂愁，帶著七分的成熟。
他是我的表哥，和他在一起，總會有那種溫馨的感覺，總會有種安全感。
他只比我大一歲，但不知道為什麼，卻比我成熟很多。我和他家住得很近，所以經常來往。因此很有默契。
但他給我的感覺，就是很多變。
記得我還小的時候，經常和他在一起玩。那時，我們經常在陽光燦爛的日子裡去湖邊釣魚，去低山上探險，我們玩的總是很開心。當一隻魚上鉤，我會興奮地叫起來，他則會在一旁笑呵呵。有時，拉起線的時候，發現是只草鞋之類的東西，他則會笑得大大咧咧，我也和他一起傻笑。一起去山上玩的時候，我和他經常拿根木桿，看見一塊石頭就用木桿給蹺起來，然後推到山下去，好像是想讓山更光滑些…其實我們那時都很天真，無憂無慮。
上了初中後，我和他更是親密無間。我住在離他家不遠的市政府邊，周末時，我經常去他家。也經常鬧笑話，因為我很喜歡惡作劇，他自然也成了我的「受害者」。
他似乎總有做不完的事，總在考慮著什麼..而他在不理我的時候，我會因為無聊而去搗亂。有次，我去他家玩，他在專心致志的寫作業，看見我來都跟沒看到我來一樣，還一直自言自語道：「這題該怎麼做？」這一幕被我看到了，嘿嘿..「哥，外面有人叫你！」「哦，知道了，馬上下去。」他匆匆的跑下樓了，望著他遠去的背影，我可樂壞了。連忙把他的作業收起來，放在某個地方，讓他找不到。然後自己呆一邊玩，就跟沒事人一樣。「浩然，剛才誰在叫我，怎麼一個人影都沒有，是不是騙我？」我便過去套近乎：「啊，不，小人哪敢糊弄您呢？啊哈..這,剛才的確是有人叫你，我想大概是那個人耐不住先走了吧…嘿嘿，沒事沒事。。。。」一邊說，然後一邊溜走。不一會兒，就聽到他說：「哎，我的作業呢，奇怪，長翅膀飛了？」我則在一邊偷笑，「浩然，是不是你拿了？快還給我，我還要寫！」「這個嘛…這個嘛…唔，我就是拿了一下看看，沒想到呢，一不失手，掉到窗檯下去了。」於是他又跑下樓，還沒到樓下就聽到我在屋裡「咯咯「的笑聲。。。謊話也瞞不了多久，最後經常是翻臉鬧笑話。現在想起來還想笑。
有時候，在我眼裡，他是個正經刻苦的學生。因為作業多，他經常晚上10點多才睡覺。有時候覺得他挺執著的，做不來的題非要做，盡管那會花去自己做其他兩倍多的時間，他也在所不惜。夜間，如果房間里的燈還在亮著，不用說，這傢伙又在熬夜了。時不時耳邊傳來他做作業時自言自語的聲音，正經的樣子，好像個大學教授一樣。「應該是這么寫吧。」不一會兒又說「不對不對，如果這么寫，那麼後面的…..」閑著沒事做，經常去他那溜達溜達，其實就是搗亂。唔，對了，有時候他竟然還寫著寫著就睡著了，趴在寫字台上輕輕的眯著眼睛，頓頓的呼吸。我是該說他傻還是該說他執著還是該說他辛苦呢？明明不會做卻還堅持，的確有點執著。不過，嘿嘿，我也總會提醒他。每當看到這一幕，然後呢，我就悄悄的，悄悄的，悄悄的，輕輕地邁著腳步來到他跟前，對著他耳朵喊道：「老師來啦！」還沒等我說完，一聲狂叫便把我嚇倒在地。也不知道他哪來的精力，馬上跳起來慌張地說道：「老師來了？啊，在哪？在哪？…..咦？」看著他的表情，那種場面經常讓我爆笑不已。當然，最後我也免不了一頓臭罵。不過他總是很和氣，並不計較。
有時候，在我眼裡他也是個憂郁的人，眼神里都充滿了憂傷。和他在一起時，總會看到他低下頭來嘆息，讓人感覺很憂傷。而我總是傻氣地問他：「哥，你為什麼總是嘆氣。你在愁什麼呢，為什麼我就不像你那樣？」他抬起頭，微微笑了笑，說：「我當然是有我的煩惱才會嘆氣，你怎麼能像我一樣呢？」「那你究竟煩惱什麼呢？」「有些事，總會讓人煩惱，讓人感到悲傷，感到無奈。煩惱的時候，其實我並不憂郁，只是心裡想的很復雜……」
偶然的機會，我翻著他的日記。上面有幾行詩：
「歲月的痕跡，
在我們的額頭消逝。
沒有一片雲能帶走一路上的波折。