小學難忘一件事作文

⑴ 小學作文關於難忘的一件事

難忘來的一件事

上周星期五中自午放學，在我的身邊發生了一件讓我很生氣而又委曲的事情。
事情的經過是這樣的：中午放學排路隊時，第一組走完，該輪到我們走的時候，我大步流星地站到蔡偉豪的後面來拉手，高雨曦大聲地說道：「李宛清陽，你是第二組的怎麼跟第一組的人拉手？」，我很生氣地對她頓了個眼說：「第一組不是走完了嗎？」。她又大聲地吼道：「又來了，又來了，你就知道翻白眼！」。這時楊老師過來，她才停止了吼叫。

回家後，我感到傷心極了，我哭著把這件事告訴媽媽事情發生的經過。我問媽媽：「作為班長，難道就能不尊重人嗎？」媽媽笑眯眯地說：「清陽，不要把這件事放在心上，她作為班長要求你們排好路隊，這是負責任的表現。只是方法處理不當，你就再原諒她一次，學校的生活很短暫，你們要珍惜友情。」

雖然這件發生了，我也很難過。但我想想媽媽的話，感到有一定的道理：做人要心胸開闊一點，不能小肚雞腸。

⑵ 小學關於難忘的一件事的作文

難忘的一件事
我經歷過許多事：有有趣的，有開心的，還有傷心的，其中，那件事最難版忘。權
有一次，我發燒了，醫生讓我住院打針。一天早上，我醒了，躺在病床上昏昏沉沉。我看了看天發現天像生氣了似的，陰沉沉的，肯定要下雨了。
好不容易挨到中午該吃飯的時候，爸爸應該來送飯了，今天中午
總算可以喝媽媽燉的雞湯了，我十分期待.可這時天公好像想跟我作對似的，「嘩」的一聲，下起了大雨。窗外的路人都沒有準備，一下子都被淋成了「落湯雞」。我正想笑，突然，門開了，一隻「落湯雞」走了進來，竟然是我的爸爸！
我趕緊問：「爸爸，你為什麼冒雨送飯？感冒了怎麼辦？」「傻孩子，我不來你就餓肚子啦，看我給你帶來了什麼？」我一看，原來是我最愛看的課外書：《課堂內外》。爸爸問候一番以後說：「你好好養病，我走了。」說完，爸爸把飯盒放下就推門出去了。
看著爸爸的背影，我十分感動，我拿起飯盒，把飯盒裡的雞湯一口喝完。
雖然這件事過了很久，但我仍然記憶猶新，因為我被爸爸感動了。

⑶ 小學作文難忘的一件事

在我幼小的腦海里，曾經有過許許多多的事情，有的已經淡忘了，可是有一件事專情還深深的刻在我的屬心上，那是我難忘的一件事。
那是我上幼兒園的時候，老師上自然課的時候，老師說種子放在土裡，可是要長時間澆水施肥，就會長高。天真幼稚的我想：「要是我把腳放在土裡，按時澆水施肥，還有陽光和雨露就能長高，那該多好啊！我相信了一定會的。」
第二天，我一大早就起來了，准備開始行動了，我叫爸爸起來，叫他幫我拿水，爸爸疑惑不解的問楊楊啊，你要幹嘛啊？我說：「你跟我來就知道了」爸爸提著水跟著我來到了土地，我挖了一個洞把腳伸了進去，叫爸爸給我澆水，爸爸說你這是幹嘛啊？我說老師說把種子放在土裡可以生長，還要按時澆水施肥，還有陽光和雨露就可以生長了。我想我把腳埋在土裡也可以長高。
爸爸說傻孩子，種子是靠陽光和雨露的沒錯，可是人是靠吃飯長大的，要多吃飯才能長大哦！爸爸要回家了，說等你明白了在回家吃飯吧！
我半信半疑的等了下去，知道中午我才明白爸爸說的是對的，我就托著沉重的腳回家了。
直到現在我才醒悟，幼稚的我在這件事情中，吸取了教訓，我以後不會在犯這種錯誤了

⑷ 《小學生活中最難忘的一件事》作文300字

我最難忘的一件事，就是玩橡皮泥的那件事。
有一天，老師叫我們先捏橡專皮泥，然後屬寫一篇作文。橡皮泥有各種各樣的顏色，形狀可以千變萬化，你想怎麼捏就怎麼捏。我的作品是橡皮泥「漢堡」。
首先，我用桔黃色的橡皮泥捏兩個盤狀的「麵包」。接著，我把綠色的橡皮泥壓成薄片並捏成菜葉的形狀，再用工具刀刻出菜葉上的細紋，這樣一張栩栩如生的「菜葉」做好了。然後，用紅色的橡皮泥做成「肉片」，與「菜葉」疊在一起，再用兩片「麵包」把它們夾在中間。
我看到桌上還有一些黃色的橡皮泥碎末，就把它們做成芝麻粒。最後一道工序就是把這些芝麻粒撒在「漢堡」的麵包上，這樣一個可口的「漢堡」出爐了。望著自己得意的作品，我不禁口水直流。
這是我最難忘的一件事，每每想起它，就會歡樂開懷!

⑸ 難忘的小學一件事作文

難忘的一次活動
無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味---


我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的-

激動人心的日子終於來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔--


校運會終於開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。


聽著校園里那優美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯「鷹」姿，各展風採的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心裡都會癢癢的。可不，我心裡也癢癢的，在那裡傻傻地做我三天後的白日夢-


那個我期待已久的日子終於到來了。可是，我卻不是那麼自然，反之，我心裡有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎？有點怕，怕什麼，至於這個問題，我也有點神志不清了。


哎呀！輪到我了，我的項目是800米的長跑賽。現在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧！


我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新「咚咚」直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀！


突然，槍聲一響，我四肢發軟向前奔跑，在戰場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易~~~


但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，彷彿我看見希望就在前方，我沒有放棄。我全身特別難受，想哭？哭不出來，想笑？也笑不出來。我終於堅持到了最後那一秒。當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，後來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。後來的事我全然不知--

賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢？雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲！

⑹ 小學生活中難忘的一件事作文400字

寫作思路：描述語文課發生的事情，按照事情發展的順序，講述事情的難忘之處。

打開語文書，看著書上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——

在四年級下冊事，一節語文課上，享有「好學生」的我正在認真的聽課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關心關聯詞該怎樣造句。「借支筆。」他對我說，而我因為不想借他筆，也就當沒聽見，他見軟的不行就來硬的——把我的文具盒「偷」過來。「砰通」我的書被他「誤傷」到地下了，我瞪了他一眼，「小樣兒，我還不知道你要干什麼？哼，你真是小瞧我了。」

我邊想邊禁不住嘴角上揚，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時騙過了老師的「火眼金睛」。我一手在抽屜里護著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過了好一會看見他沒動靜，我便放下了心，誰知剛剛聽課不到一分鍾，一陣笑聲傳來，我扭頭望去。

糟糕！我的文具盒！正當我快搶回來時，老師點了我同桌的名字問：「你來用因為……所以……來造句。」他啞口無言，「因為你在做小動作所以沒聽課。」老師說，隨後老師點了我的名字讓我回答那個問題，「完了，我好學生的稱號就毀在今天了。」我心想，2分鍾的寂靜後，老師說：「因為你沒有聽課所以不會造句，現在你們會了嗎？」「會了。「」好，你們來造個句子。「回答完之後，老師讓我們坐下……

合上語文書，我思緒萬千：因為有了那件事所以我現在才會認真聽課，不再犯同樣的錯誤，如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課？……六年的小學生活轉順即逝，在努力學習的同時，我也深深地留戀著學校、老師。謝謝你，學校！你讓我有一個良好的學習壞境；謝謝你，老師！你無私地傳授了我許多知識。

⑺ 小學作文400難忘的一件事

最難忘的一件事

記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋，這些動作被幾個女生看見了，先是捧腹大笑，然後帶著諷刺的語調說：「喲，今天太陽從西邊出來了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見啊！」那些男生不服氣地說：「哼，你們女生有什麼了不起的，有膽量下個月的第一個星期較量較量。」女生們用輕蔑的口氣，說：「好呀，比就比，誰怕誰呀？我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說完就頭也不再回地走了。」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生，正在刻苦地練習著，一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔。
時間過得真快，一轉眼，時間就到了。女生對男生說：「你們不是要比嗎？我們今天就分個輸贏！」「那當然，反正我們是不會輸的。」他們胸有成竹地說道。
比賽開始了，是女生先跳。一個女生跳進兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然後左一勾，右一勾，再向上跳，兩只腳穩穩當當地落在了中間。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。這里好像很難，那個女生並未跳過。
該男生了，只見一個男的熟練的跳到了肩頭，只見他突然一蹦，平穩地落在橡皮筋中間，就這樣幾個男生贏了。
這件事之所以令我難忘，是因為我通過觀看這件事悟出來了一個道理，那就是：一個人做事只要有恆心、決心和信心，就能成功。

⑻ 小學作文《難忘的一件事》

我給你個連接你看看，選個參考寫。http://www..com/?word=%C4%D1%CD%FC%B5%C4%D2%BB%BC%FE%CA%C2&tn=babybike_pg&cl=3&ct=2097152&si=easyzw.com&sts=easyzw.com&tr=fq2HFEU9m73

那年，春雨淅淅瀝瀝下個不停。街上的人慢慢的沒光了，我也低著頭匆匆趕路。忽然，我撞在一個人身上，我急忙抬起頭說：「對不起，對不起」我不是故意的，我連忙道歉。
在雨中，我看見他個子挺大，但是骨瘦如柴。他瘦削的臉上一雙木然的眼睛直「看」前方，我認真一看嚇了我一跳，原來是個盲人。當時我感到有些內疚，就低下頭說不是。
忽然我心裡冒出個念頭要送這位盲人叔叔回家。然後我對盲人叔叔說：「叔叔我送您回家吧！」那位叔叔連忙道謝。
一路上，我攙扶著叔叔向前走。忽然，我的腳被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看，原來是一塊地下水道的蓋板。我喊了起來：「誰這么缺德！把蓋板挪開了也不蓋回去」。
淅淅瀝瀝的雨還是下個不停，我攙扶這叔叔繼續像前走，走著走著……雨中的那條路上我為叔叔引路，可是在生活的道路上，他----一位盲人卻為我引路。
這件事雖然過去兩年多了，但我至今難以忘懷。

⑼ 小學作文：難忘的一件事

記一件難忘的事
年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰……
那節課，我正准備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源於「三·八」婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還捨不得把「3月8日」的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那麼感人。我決定把它當作本次的範文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：「老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材於生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎麼樣？」孩子們都樂了，於是我深情地念起了「3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。」一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完後，正想誇誇梅芳時，無意間發現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他夥伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，獃獃地站定在講台上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：「孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊」！同學們也紛紛表示在以後的日子裡會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：「是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。」大夥聽了，都點點頭會心地笑了……
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，並學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！

⑽ 作文：小學六年中最難忘的一件事

啊，六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進中學的大門了。在這六年當中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。

那件事還發生在我剛進小學的第二年，也就是小學二年級時發生的事。

由於我們剛進小學，老師為了激勵我們學習積極，就發「海幣」給我們，我們拿到多少「海幣」，就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學習，但又可以換獎品，就去拿里同學的「海幣」，占為己有。沒過多長時間後，那個同學發現自己的「海幣」少了，就去告訴老師，有人拿了他的「海幣」。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當老師一個個詢問時，問到我，我便疙疙瘩瘩回答道：「我……我沒......拿！」老師又用質問的口氣又問了我一遍：「真的沒那嗎?拿了交出來，道個歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！」我又搖搖頭，老師便翻起了我的書包，最後翻到了那些「海幣」，老師用勸導的口吻對我說：「別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學的海幣換了獎品，你會踏實嗎？今天讓媽媽到班裡來接，我們一起討論一下好不好？」一邊說，一邊擦去我流下的那後悔的眼淚，便走了。放學後，媽媽到老師那兒問了情況後，嚴厲的批評了我一頓，從那以後，我就沒干過這種事了。

雖然這件事已經過去四年了，但還深深的刻在我心裡，使我耿耿於懷。也就是從那次以後，我時時刻刻提醒自己：做人一定要做個誠實﹑不撒謊﹑樂於助人﹑負責任的好孩子！