A. 那是一首歌--初一作文600字
夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪裡？
——題記
青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱著，唱出屬於我們的旋律。
青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一隻旋轉著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回「抽打」著我。我旋轉於各個聚會中，樂此不疲。
青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學校的活動，「沒心沒肺」的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂。
青春的第三樂章是優雅而不失節奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業中。課課都要復習：文科就是永無止境的反復以至於那段時間我閉上眼睛都是桃花源記；理科主要是方法和計算能力，剛開始我的因式分解學的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數學卷子就能本能的反應出公式法的三步。
青春在我的眼裡像是一首歌。先是平靜中的激情「只想這樣呆在家裡陪著我的貓咪，七點的晚餐我約了自己……」；再是在歡樂中的瘋狂「小小的人兒啊，假不正經啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！」最後是努力中的堅持，常言道「不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。」
那是一首歌，一首動聽的歌；那是一首歌，一首風格迥異的歌；那是一首歌，一首會一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心裡，我的歌詞里
B. 中學生作文語文是一首歌
有人說歲月宛如一首歌，有人說生活宛如一首歌，有人說親情宛如一首歌，有人說友情宛如一首歌，有人說快樂宛如一首歌，有人說苦難宛如一首歌……在我們的人生的道路上，有許多動人心弦的樂章！
歲月：從幼兒到兒童，我們學會了快樂，學會了我們最基礎的事情！我們學會了表達！從兒童到少年。青年，我們學會了悲傷，學會了隱藏，開始步入成熟！我們的思緒開始雜亂。開始多愁傷感！我們總是被一種力量而誤解了一些事！讓我們想太多，無法正常的在自己的軌道上生活！我們也要在生活中學會克服自己！從青年到中年。老年，我們開始回憶曾經的美好，他們心中有很多的憂愁！他們臉上的皺紋，就是他們經歷的坎河的鑒證！他們老了，其實他們可以過自己悠閑的生活，可是，他們為了孩子，還在默默的為他們擔心，明顯的發現，他們老了，他們最想要的就是，孩子給他沒的一句問候，一個擁抱！他們就足夠了！其實…兒童和老人最容易滿足！
生活：每個人都不可能逃脫！雖然，我們懂得生活中也很殘酷，正因為這樣，也讓我們開始防備，甚至也變得更加殘忍，但，他們得到了一些！但大家都說，只有單純無邪的人，才會真正的快樂！他們擁有的快樂也越多，可是誰又相信，有人會是那麼的單純，沒有一點心機！因為我們需要生活，所以，我們不得不懂得防範！誰又能肯定，誰能一輩子快樂，沒有一絲的痛苦！我知道那是不可能的！生活就是要快樂和痛苦聯系在一起才精彩！一個人快樂，沒意思！一個人痛苦，會崩潰！所以，我們要懂得生活！不要遺棄生活！
C. 作文6OO字初中是一首歌
六年級是一首歌，是首未完的歌，它由我們的前輩開始，再到我們的繼續，最終還由我們的下一代傳承下去。
六年級是一首歌，是首深情的歌。它飽含了我們太多的情感，永載著我們太多的夢。它唱出了我們的心酸與苦累，也唱出了我們的歡樂與欣慰，它烙在了我們的花樣年華中，成為我們不可抹去的上道痕跡。
六年級是一首歌，是首苦難的歌。為了一個高考，你每天起早貪黑，沖著濃咖啡，頂著雙大大的熊貓眼，穿梭於各種復習資料中，神遊於各式題海中。你早已疲憊至極，你的身體在不停地發出警報，可你卻不能退卻。為了給自己一個光明的未來，為了不辜負家人，朋友和老師殷切期望，你不得不在這苦難中掙扎一年。六年級確是一首苦難的歌，你用你最美的年華邂逅了他，它卻以他刺耳的雜訊折磨著你。
六年級是一首歌，是首激勵的歌。在算出每一道困擾多日的題目時，它便響起在我們的耳畔，給予我們肯定；在每一次考試成績有提高時，它便響起在我們的耳畔，告誡我們不要驕傲；在每次站在領獎台上時，它便響起在我們的耳畔，告訴我們有付出就有收獲。高三確實一首激勵的歌，你為它付出越多，它對你的回報也愈加豐厚。泰戈爾說過，你的負擔將變成禮物，你收的苦難將照亮你的路。
六年級是一首歌，是首回憶的歌。某個午後，小夥伴們圍席而坐，細數著青蔥歲月的點滴過程，總會有人有人提及那段充滿充斥著苦難與快樂的六年時光。那歡聲笑語，那失落的淚光，頓時又會將重現在我們的腦海中。揮不散，抹不去，在我們的腦海中牢牢生根，成為我們回憶中最美的一段，生命中最亮的一部分。六年級確是一首回憶之歌，回憶其中，嘴角輕輕上揚。
六年之歌，唱著你，唱著我，也唱著他，唱著大家的故事，唱著我們的似水年華，訴說著我們不悔的曾經。
品一杯香茗，唱一首六年級之歌。讓那夏日斑駁的綠茵中，再閃耀著我們的身影，演繹著我們未完的故事。
D. 青春是一首歌。初中作文。
青春頌
青春是一首歌
永不言敗的歌
青春是一條河
永不停息的河
青春是一本書
永讀不厭的書
青春是一杯茶
苦盡甘來的茶
青春飛揚的笑臉紅潤，
黑發飄逸、
蛑子明麗、
腳步輕盈、
渾身散發蓬勃的活力。
青春的歲月是年輕的風景，
看雲長長消消飄灑自如、
看陽光芬芳遍地生輝，
看月華明媚對酒當歌。
青春的感覺晶瑩剔透，
愛恨分明
笑是清脆盈耳的笑，
哭是淋漓盡致的哭，
愛是純粹浪漫的愛，
恨是憎惡分明的恨，
青春的日子，
感覺雨滴清新，秋葉靜美，
感覺白雪如春，相思也甜，
感覺如水溫柔如火熱情，
感覺風兒輕盈、星子燦爛、
藍天白雲、青山綠水，
處處皆畫，片片借情。
春風的甘醇、夏花的芬芳、
秋霜的高潔、冬雪的瑩白，
都在青春的眼睛中美侖美奐，
化為一首長長的抒情詩；
青春飛揚著理想，
飛揚著流光溢彩的夢，
飛揚著飽含詩情的歌，
飛揚著言辭爛漫的詩，
飛揚著生命最年輕的活力……。
青春飛揚，
飛揚青春！
在每一個屬於自己季節里盡綻風彩！
在太陽冉升的地平線上，
青春飛揚的風彩，
飛揚成青春一道長長的迤儷的風景線！
圓夢*青春
輕輕撥動生命的琴弦
演奏出多瑙河五彩的幻章
輕生高歌一曲
跨向那充滿期盼的前方
夢是彩色的翅膀
年輕是飛翔的時光
我們無懼
我們無悔
放開風箏的長線
年輕的心也跟著飛揚
飛向未來城堡的遠方
對於青春，
我們是隨波逐流，
得過且過，
還是爭分奪秒，
開拓奮進？
花有重開日，
人無再少年。
人生又能有幾回搏？
羨子年少正得路，
有如扶桑初日升。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，
豐碩的果實來自辛勤的耕耘
把握青春，
學那穿雲破霧的海燕
去搏擊八方的風雨；
學那高大挺拔的青松
去經霜傲雪。
只有如此，
才能在你的青春史上
譜下無怨無悔的一頁。
不要怕輸，
青春是永遠不服輸的，
只要你肯努力，
夢想終會實現。
我們既被稱為朝陽，
就理應擁有光彩照人的青春。
對於青春，
我們是隨波逐流，
得過且過，
還是爭分奪秒，
開拓奮進？
花有重開日，
人無再少年。
人生又能有幾回搏？
我們正風華正茂，
我們正英姿勃發，
讓我們用青春擁抱時代，
用生命點燃未來，
以無悔的青春去譜寫
那中國歷史的新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，
飛揚我們的青春吧
僅供參考
E. 初中作文《那是一首歌》600字
那是一首歌
華麗的樂章，宛轉的曲調，如同五根旋轉的綵線，相互交融，淘氣的音符在這柔滑的曲線上歡快的跳舞。它們，就組合成了一首首美麗的歌。歌，就是曲子與歌詞的完美結合，表達出作者的期望與夢想，美好的情感和願望。
一首首歌，總能帶給人們好的享受，讓人們隨歌歡樂，隨歌惆悵，隨歌夢幻，隨歌暢想。那一首首歌，給予人們寄託，撥動人們的心弦，讓我們的心，隨之舞蹈，隨之飛揚。當我憂傷時，有的歌，總能給予我們思考，優雅的旋律，在身邊回盪，讓我有小橋流水，微風撫柳般的心境。當我快樂時，歡快的歌聲總能引領我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花叢中輕盈的飛跳。平緩的歌，總能讓我起伏不定的心如湖面般靜，小船劃過，餘波盪漾。
有時，歌，更能帶給我們難忘，引起我們的回憶，同時，也讓我們懂得很多。《斗魚》的主題曲《Lydia》，曲調有些淡淡的憂傷，它訴說著飛鳥和魚的故事。「你會看見霧，看見雲，看見太陽，紀念和大地重復著悲傷。他走了帶不走你的天堂，風干後會留下彩虹淚光。他走了你可以把夢留下……」也許，總會有個地方等待夢飛翔。很多時候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意和失落，不如把它們珍藏在記憶深處，重新面對每天的陽光。
一個觸動人們心靈的一部電影《這個殺手不太冷》。它的主題曲《shapeofmyheart》曲調宛轉憂傷，讓人浮現影片中的一幕幕畫面。殺手萊昂和女孩的別離，她的仇恨與眼淚，那充滿生機的綠菠……他們的情誼讓人感動。
而《Myhearwillgoon》這首歌帶給人們的是震撼。它是《泰坦尼克號》的主題曲。片中永恆的愛情讓人感動。這首歌帶給我們的是回憶，思考與感悟。
一首首歌，是音樂，是藝術，更是生活。帶給人們很多很多。那，是一首首歌。
F. 初中作文《那是一首歌》不少於600字
失敗也是一首歌 如果說成功是一首歡樂的歌，那失敗呢，怎麼形容？是的，失敗也是一首歌，它雖不如成功那麼動聽，但著實也是一首歌，一首更高揚，更激昂的歌！ 說失敗是一首歌，並不是說我們喜歡失敗，而是說要正視它，不要被殘酷打倒，而要把它當成一本活教材，一首上進的歌，認識自己的歌。我們要這么想，只有不斷地叢失敗中吸取教訓，才能一步步地走向輝煌。這首歌我們是唱定的了，在擁抱過失的時候，我們不至於萎縮，可以很好地慰藉自己一下，告訴自己，進步的時刻又來了，陽光又要出現了——這么想，委實很動聽。 我們先不要舉什麼例子，說什麼愛迪生，陳景潤的，那些都太遙遠，我們需要面對的是，如何讀懂這首歌，它是青欖一般，初嚼辛酸，細品甘甜，我們只要知道這一點，人生就便得明亮多了。 人生旅途，荊棘叢生，隨處坎坷溝槽，我們盡心盡力地走，哪怕走不到理想天國，也是欣慰的，因為一路上，我們還有歌。成功也好，失敗也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我們有足夠的鬥志，我們就能一路歌唱開去。這樣一來，我們勇氣大增，干勁大作，就算一路上采擷不到「金蘋果」，也同樣能博得眾人的尊重，因為生命的意義不只在於「金蘋果」上，不斷采擷的過程，才是天地間最豪情的壯歌。 記得有一句經典：上帝關上了你的門，同時也為你打開了一扇窗。如此一來，失敗也就成為「經典」的窗——透過窗戶看世界，也許更美妙。 說到美妙，這里舉一個不大美妙又超乎美妙的例子：體操場上，李小雙的穩拿金牌由於裁判的己見，落入技不及己的選手囊中。某種意義上說，小雙失敗了，但這種失敗更是一首悲壯的「命運交響曲」，它跳動著呼喚公平競爭的旋律，更能激起強者努力拚搏，為明天爭光！ 門一關，窗戶尚好——歌不斷，失敗一樣進取——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們一路歌唱生命，開拓成敗。
G. 中學生作文《那是一首歌》
《那是一首歌》
時光荏苒，歲月更替，你是否興嘆光陰似箭？春華秋實，夏霖冬雪，你是否會想到究竟何為生命，何為生命的真諦？
當歲月的河流從臂彎滔滔流過，驀然回首，感慨萬千。
生命是什麼？生命就是捧在手裡的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論怎樣拚命的靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是會一點一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。
生命是我們每個人都擁有，但價值不同的私人財產。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點是真實的，我們每個人都在一天天地消費它，直到有一天生命出現了赤字。
雖然我無法透徹地解讀生命的真諦，但這一路走來，面對各種得與失，各種成功和失敗，我漸漸懂得，面對生活我們沒有權利選擇逃避，因為上帝給予我們生命的同時給予我們的還有責任。所以我們不應該白白地消耗時間，去無盡的感嘆生命的艱辛和命運的不濟。我們要做的是咬緊牙關，永不言退，努力耕耘屬於自己的那一片天地。我們不可能企望誰來代替自己，因為在這個世界上，每個人都有一塊必須由他自己耕種的土地。當你選擇了生存，就要認真地生活，無愧的付出，不要去強求什麼，也不必去埋怨什麼，更不要去壓制什麼，只要自己認為是對的，就應自信地走下去，保持一顆平常心，這樣生活才會無憂無慮。也不必害怕失敗，生命中的失敗往往是自己最好的老師，人必須經歷一次次失敗才能成長。
我們每個人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是「絕版本」。生命的過程與我們是一個不可更改的草圖，無論我們劃過的痕跡讓我們多麼悔恨，卻再無更改的機會，所以，我們就應該珍惜現在擁有的每一分鍾，好好地利用現在能把握的每寸光陰，讓我們用整個生命把握此生的一切，感動於生命的涓涓細流，傾聽風吹過的聲音。
生命是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個日子都當成一個快樂而充實的節日。生命是寶貴的，因為我們每個人都只有一次，但正是由於它的寶貴，我們更應當在適當時毫不猶豫地捨生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。
生命就是這樣，你可能無法解讀，但你卻擁有，你會盡力使它豐富，使它完美，用自己的青春與熱血去擦亮，去點燃。每一步前行的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是為了生命的一次進取。生命雖短暫，但卻能鑄就永恆；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅毅。如果你還未想好應如何來珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那麼就在漸進地感悟生命中讓生命綻放光芒吧！
望採納
H. 初中生活像首歌作文300字
「池塘邊榕樹上,知了在聲聲地唱著夏天……」習慣了無拘無束的小學生涯的我,唱著版羅大佑的《權童年》,懷揣著無數的疑問步入了神秘的初中生活.
初中生活像一首歌.運動場上,同學們齊心協力,創造輝煌,好似一首動感的RAP.歌聲中傳遞出汗水,傳遞出希望,傳遞出友誼,傳遞著青春的力量.
初中生活像一首歌.每天早上,校門口的人群雖然熙熙攘攘,但絲毫不乏緊張有序,猶如一首明朗歡快的童謠,旋律中流露著文明,流露著朝氣,流露著活力.
初中生活像一首歌.每逢星期一,同學們都不約而同地換上了校服.操場上,同學們認真規范地做著廣播體操,彷彿是一首《黃河大合唱》,歌詞中張顯著壯麗,張顯著整齊,張顯著個性.
初中生活像一首歌.考試前,同學們緊張地復習著功課,毫不慌亂,恰似一首激勵人心的進行曲.音符中表達出收獲,表達出刻苦,表達出豪邁的氣勢.
初中的生活像一首歌.像一首隻屬於我們這一代人的青春之歌.有時明朗歡快,有時含蓄深沉,有時緊張有序,有時整齊規范……我們用青春和全部的精力去譜寫這支歌,歌聲中傳達出生活的酸甜苦辣,歌聲中傳達出我們的喜怒哀樂!
I. 初三作文《那是一首歌》
此刻，我正坐在考場上，四下滿座寂然，唯獨我的思緒正沸反盈天，亂成一團。無奈之下我憑窗眺望。窗外，是一片雲淡風輕的天空。我的思緒如那流動的雲絮一樣綿長，也隨風飄遠了……
思緒飄到了遙遠的宋代黃州。
明月下，遠遠地，看見一白衣男子在月下獨酌，對月當歌，起舞弄影。走近一看，已有幾條皺紋的臉上盛滿了浩盪之氣，青絲里摻雜些許白發。似乎有點面熟，我正思索，他已對月吟出了一首千古絕句:「明月幾時有?把酒問青天……」我恍然--他就是東坡啊!待到他吟完「但願人長久，千里共嬋娟」後，本以為他會老淚縱橫，沒想到他卻仰天大笑起來。我為之動容:這不就是一首歌么?無調卻成章，無韻卻更盪人心懷。它唱出了對明月光華的慨嘆，唱出了對世事無常的豁然，唱出了對親人的思念之情!
思緒又飄得更遠，飄到了唐朝永州某江邊。
視野里突然飄來漫天大雪。雪中，看到一人正站在江水旁邊。我走近一看，又覺得似曾相識。不等我思索，他已吟出了「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」。他滿目蕭然，目光深處也飄滿漫天大雪。是柳宗元啊!從這首千年絕句的藏頭四字--千萬孤獨，我彷彿走進了他的心裡。啊，這難道不也是一首歌么?悠揚婉轉，千古綿長。它唱出了內心的悲苦，唱出了千古的孤獨!
J. 初三如同一首歌作文600
學習生活是首歌，時而低緩，時而高亢，時而明亮，時而深沉……在不同階段里，這首歌的旋律也會有所變化。
小學，初中，這首學習生活的歌，從未間斷。盡管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學生活的旋律是多麼輕松，不緊不慢；進入初中，生活的節奏快了起來，緊湊，而又有條不紊。
進入初中，我們的每一天是這樣度過：慢跑，吃飯，上課，睡覺。許多同學對於這種機械化的生活方式已經厭倦，但我覺得這每一天都過得十分踏實。我最愛的科目是體育。操場是我們的樂園。看！籃球場內，男生們正瘋狂地搶球，女生們則在一旁加油打氣。一些好動的女生也手癢了，借了體育器材，在操場上運動起來。我覺得我們應該認真地對待任何一項活動，只有這樣才能充實地過好每一天。
不同於小學時學習的輕松，初中學習的繁忙不是可以用言語來形容的，每周的考試都比以前多得多。看見每周五發下來的家校聯系冊，同學們有的滿臉笑吟吟的，有的則哭喪著臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。
除此之外，學習的氛圍也變了。初中的學習生活沒有了以往老師的諄諄教誨，也沒有了家長的千叮嚀萬囑咐，初中的學習不是家長不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺，是自主學習的表現。
學習生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學習，在我的初中學習生活里，為我的歌添上更多美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。