1. 什麼給我的啟示(優秀作文)
名著給我的啟示
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的小說。當一位英國記者問作者為什麼以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：「鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什麼都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。」
這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容；自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾.柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。
通過揭示保爾為了黨和人民的事業，敢於戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什麼是共產主義理想，如何為共產主義理解去努力奮斗。革命戰士應當有一個什麼樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡述：
「人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：『我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。』」
可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾·柯察金那樣去度過。
2. 小學四年級作文什麼給我的啟示
【書給我的啟發】
書是一個知識的海洋，《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》四大名著讓我們領略了古代生活和傳奇故事。還有沈石溪的動物小說和曹文軒的寫的農村生活……。讓我們學到了許多知識，還讓我們懂得了許多道理。
王永慶從一粒米中找到大學問，從而成為世界著名的塑膠大王，是台灣石油集團的締造者；司徒炎恩從溜溜球做起到投資，在《華爾街日報》中的頭條就是稱他「足以讓華爾街老資格投資專家羞愧」。鄭裕彤從一個推銷員成為了香港最大的鑽石商，而他經營的「周大福珠寶」也成為了世界著名品牌。
那是小小年紀的周起鴻是一位賣米店老闆的兒子，從小貪玩經常逃學，有一次為了和富家人的孩子比闊，偷了家裡一個月的生活費。而被爸爸打了一頓，也讓他明白了一個道理：人不能吃吃玩玩，要做出有益的的正經事，讓人家記住他。11歲的那年，周起鴻的父親因病去世。家也快要破產，周起鴻也只能退學在店裡幫忙。
為了使家裡的米店生意好起來，他幾乎跑遍了香港所有的米店，進行分析，終於功夫不負有心人，他找到了原因。於是他請來了調米師傅又在店裡安裝了吹米機。後來調米師傅用吹米機吹去了大米中的雜物，又在米粒低了些生油，米變的晶瑩剔透，顧客們看到了個個贊不絕口，絡繹不絕，有人說：「這米像珍珠一樣！」，於是周起鴻靈機一動說：「這是本店的珍珠米！」消息一傳開，大家都來買，使他讓小店起死回生。
後來他用智慧和精力，在他的策劃下，置富花園街成了香港數一數二的先進街，他再接再厲承包了許多街市，能了香港家喻戶曉的人物。
這是我懂得了：做事不要半途而廢，不能做沒用的事情。這本書讓我受益匪淺。
3. 什麼對我的啟示小學生作文四百字
我並不喜歡養花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽台上。還有一盆不怎麼起眼的仙人掌，為什麼叫它「仙人掌」呢?我也不清楚，或許是因為它形態各異，像人一樣有「四肢」吧，所以叫他「仙人掌。」
每天早上，我都會給那些花隨便澆一點水，因為水澆多了，花就容易死。我也聽說過仙人掌不怎麼愛喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺，也許是因為不被外界入侵，身上才長了那麼多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來臨了，小草發芽，百花爭艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認輸。有時我還發現，仙人掌的土出現了不計其數的裂縫，土質又粗糙又乾燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩`用泥土製成的陶瓷盆上。它這是為了什麼?為的就是能為世界貢獻出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了，因為它那高貴的品質一直吸引著我，我要像它學習。
秋天來了又去，當寒風呼嘯的秋季來臨之後，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動搖，還是那麼綠，那麼堅強。它不畏艱難，敢於和困難作斗爭，日日夜夜地在外面與寒風戰斗，最終，它以頑強`剛毅的精神戰勝了寒風。它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴別人幫自己，從沒試過自己獨立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵著我前進。
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質值得我們學習。我愛仙人掌！因為仙人掌引導著我在人生道路上，不畏艱難，努力拚搏！
4. 作文什麼給我的啟示
雨給我的啟示
雨，淅淅瀝瀝得來了，和那些雷陣雨比起來，它顯得那麼悄聲無息、神秘莫測，讓人根本察覺不到它是從什麼地方來的，又是從什麼時候走的……
雨，默默地干著自己該乾的事，那對於它來說是生命的意義，但對於人來說這是微不足道且理所當然的事。細密的雨絲像一根根透明的綉花針，編制著自己的未來。微風撫摸著雨絲們，引誘著它們跟著自己跑，與其說是跟著微風跑，不如說它們是在追逐自己的理想，自己的追求，它們的理想和目標是什麼？沒有人能說得准，也許連它們自己也不曾猜透過，風是它的領導者，風往哪兒吹，它們就必須跟著它。落在哪兒哪兒便是它們的歸宿，也許命運好的可以路在地上，暫不退去，命運不好的，也許就落在花台草叢見，被無聲的吸收了，也失去了僅有的生命，但不管結果如何，每一滴雨絲都奮力的向前向前，它不知道目標在哪裡，但它知道跟著風兒跑，這是它的命運，是它單純的理想，就像它本身那樣純潔、透明……
試想，雨絲它不能抉擇自己的最終目標，但它知道它有理想，那是它生命的意義，不論結果好與壞。但我們可曾想過，我們和雨絲比，是不是我們比它們更加自由呢？至少，我們可以抉擇自己的目標，而它們卻做不到，它們即使不知道自己接下來的命運，卻依然堅持不懈的跟著微風跑相比之下，雨絲似乎並不知道這此旅途的危險和黑暗，只顧往前沖。
再試想，如果我們明確而堅持不懈得去追逐屬於自己的理想，我們是不是成功呢？至少，我們通過我們的努力不會白走一遭，甚至也有可能流芳百世，雨，它來到這世界上，不過是想盡自己最大的力量給人間增添一點滋潤，那我們人呢？更應該接進自己所能付出一些力量，來給社會、給全人類增添一絲色彩，也就不枉此生了！
5. 小學生作文 什麼給我的啟發 400字
蝸牛給我的啟發
雨後來，我一個人在田自間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈
6. 小學4年級作文500字以上什麼給我的啟示。
小草給我的啟示
每當,我看到小草傲然挺立的身影,我就想起白居易的那首詩：「離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風吹又生.」
一個天氣陰沉的星期五下午,我前腳剛邁進家門.只見一道閃電劃破萬里長空,接著就下起了傾盆大雨.過了好長一段時間.我下樓一看,小草被雨水打得東倒西歪,有的身子貼在地上,顯得很是狼狽,有的彎腰駝背,很不精神.可是過了一會兒,奇跡發生了,剛才已「爬下」的小草,現在又重新恢復了原樣------挺直了腰干.似乎神氣地在對路人說：「你們看,我們小草的生命力多麼頑強,風吹不倒我們,雨打不壞我們!」說這話時,盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠!
由小草我想到了生活中的自己.一次,我去圖書館看書,看完書後,我們幾個小朋友在下象棋.其中一個同學他棋藝相當高,三下五初二,把我殺了個「落花流水」,最後輸得特慘.我只好向他投降了,甘拜下風.可在回家的路上,我一直在想：我不能因為這次輸了,就永遠敗給他.被大雨淋過的小草,能挺起自己的腰干,我一個男子漢,難道還不如一顆小草嗎?我要掌握好下棋的技巧,有朝一日,用調虎離山之計幹掉他.我就不相信,我今天下不過他,以後也下不過他.經過日復一日地練習,我的棋藝終於提高了.於是,我找了個機會,又約了和我上次下棋的那個同學.沒想到,總共下了兩盤,我兩盤皆贏.我長嘆了一口氣,我終於勝過他了!
這就是小草給我的啟示：無論做什麼事情,只要充滿自信,堅持不懈,有永不服輸的陽光心態,就一定會成功!
7. 小學生400字作文什麼給我的啟示
自然給我的啟示
打開窗，鳥兒停滿了枝頭，一陣春風，讓柳樹的要彎的更下了，看著天空，是那麼地湛藍無暇，幾朵白雲點綴著，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。花叢在草地上靜靜地盛開，又暖，又香，溪水靜靜地流淌，魚兒自由自在地游，這就是最真實的自然，最真切，沒有掩飾......自然無處不在，等我去尋找和發現......小時候，很喜歡看螞蟻，踩死一隻螞蟻很簡單，因為它們在我們人類看實在是太渺小了，可是當我發現它們搬運一個他們所需的食物是，許多螞蟻讀紛紛過來幫忙，而且它們的步調幾乎是相同的，一點一點向前，直至到它們的巢穴，一隻螞蟻永遠也抬不起一大塊食物，他們靠的是團結，螞蟻讓我領悟到團結就是力量，任何事，團結起來，就一定會成功。自然中還有很多可以啟示我們，他們其中可以給人很多方面的啟示，人生的啟示，面對困難的啟示......一粒種子會讓你想到什麼？開始想到的是它會發芽後會開花結果。這過程是很痛苦的，它使盡全身力氣，把種子外皮破除，然後一步一步地生長發育，冰心老人曾說過：「成功的花兒，人們只驚艷他現時的美麗。它是當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。」小小的種子竟然有如此大的堅持和勇氣，那我們人類是不是也應該學會堅強，懷著一顆持之以恆的心，我們終將會成功。自然萬物，都會給人啟示，春耕夏種，秋收冬藏簡單的自然規律中我們可以得到啟示。綠樹花叢爭相茂盛我們可以得到啟示。鳥兒在湛藍的太空中翱翔我們可以得到啟示......當人類想要征服自然的時候，自然它用自己的方式告訴人類，人類不可以能征服自然，人類畏懼了，得到了啟示我們應該保護自然......時間的長河無聲無息的的流淌，沒有停止過，沒有停止過，自然也從來沒有停止生長過，許許多多的自然事物中我們可以領悟到很多。讓我們懷著一顆真誠的心去聆聽自然，感受自然......
8. 什麼給我的啟示 作文
一句格言，能給我們復的啟示很大。我制最喜歡的是「沒有一種不幸可與失掉的時間相比」這句格言。這句格言的意思是：沒有一種悲慘的事情能夠同失掉的時間相比較。這句格言是屠格涅夫寫的，她說得沒錯，如果失掉了時間，就如同失去了寶貴的生命。
在四年級上學期的時候，在一次考一、二單元的白色試卷的時候，由於心神不集中，做試卷的動作很慢，到了收試卷的時間了，我的作文才剛寫了三、四行，我沒有辦法只好交上去了。結果，我把考試成績考砸了，只得了七十分，我真後悔當時心神不集中，不做快點啊，但是，現在後悔已經來不及了。
回到家，當我做完作業把試卷拿到爸爸面前的時候，爸爸問清了原因，跟著，就聽到了爸爸教訓我的聲音，隨後的是，慘叫聲，在聲音中夾著哭聲，「嗚嗚——啊，嗚嗚——……」還有沉重的「啪啪」聲。回到房間的時候，我已經是傷痕累累了。後來，我下定決心:以後考試的時候，一定要專心，做試卷不要拖拖拉拉，一定要爭取時間；做完試卷之後，要認真檢查，不許漏題。還強迫自己記住這句格言：「沒有一種不幸可與失掉的時間相比」。
此後，我以後的考試成績都不會在85分以下。
「沒有一種不幸可與失掉的時間相比」這句格言，給我的啟示真大啊！
9. 作文什麼給我的啟示五年級
作文關於什麼給我的啟示，你可以寫讀書給我的啟示，做公益給我的啟示。或者說幫媽媽做家務給我的啟示之類的。
10. 小學生作文什麼啟示了我600字
螞蟻啟示了我
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了.可是,螞蟻的身上,有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作.
記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一隻小螞蟻,我想：這只小螞蟻在干什麼?於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻.只見他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動.它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來.我繼續觀察,它又想用前腳推著餅干前進,可是餅干就是不動.最後,它用後背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了.小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什麼辦法,然後悄悄離開了,我想：這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什麼可以看的了,回家吧.正當我起身准備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那隻小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用後背扛,小的用觸角頂,終於把餅干抬起來了,我一直注視著餅乾和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上.
一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干,但是當許多螞蟻新往一塊想,勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量.所以,我們要學會團結合作,互相幫助,不能一意孤行.這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示.