㈠ 關於遷就不可取的作文
別讓遷就定人生
回答
偶然之中隱含著種種必然，這是張麗鈞《遍地篩子》中的一件事告訴我的道理。
十九個學生，在大雪天依舊堅持上晚自習，最終他們班正是這十九個學生考上本科，看似一個巧合，實際上細細分析才會發現，他們這種對待學習毫不鬆懈，不怕吃苦的認真態度，不正是一個本科生需要的嗎？當大雪這個篩子經過他們的時候，他們沒有被淘汰，而是堅持笑到了最後。
當 困難 和障礙物同時擺到自己眼前的時候，一類人與另一類人會有不同的選擇。我們大多數人都會考慮自己的得失和後果，但選擇了克服的人往往是少數。在生活之篩面前，我們可能會考慮「休息一下沒多大影響」或是「我過一會兒再去怎樣做」這類做法。這種做法的確誘人，放鬆又舒適，看似比那些努力的人輕松得多。可又有誰曾想過，人生本身就是一場場考驗和選擇堆起來的，一次遷就自己等於放棄了一次機會，也等於使自己晚一分鍾進入成功的大門。
在平時的學習當中，我就喜歡偶爾「遷就」自己一下，想想反正比我差的還那麼多，能做到這樣已經可以了吧？或是在忙碌之後給自己放一個假，可一放就是大半天。又或者學習時聽聽音樂，喝杯茶，或是趴在桌子上睡一個覺，還自己告訴自己這便是讓心靈放鬆一下……我卻沒有發現，每一次所謂的放鬆，即是在被一個個篩子篩掉，被阻隔了 進步 的道路。
於是我提醒自己，在我准備遷就自己一下的時候，放鬆腳步的時候，應該想一想，這一次縱容給自己帶來的是什麼？那遍地篩子有沒有將自己篩掉？
認真仔細地對待學習，對待生活，註定了成功的結局。一次遷就自己也可能算不了什麼，畢竟人是會累會疲憊的。但若是使遷就成為習慣，那麼在放鬆、休息之後才會發現，自己輸掉的不僅僅是一次一次成功的機會，更是我們每個人的人生！
㈡ 遷就作文有關啟示的
看看現在！來我們自美麗的家園-地球都成了什麼樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點兒的話，美麗的家園就會變成一個臭味的家園。
我們要開始植樹，再不植樹的話，很容易造成洪水，到時候，洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在這里。
我們要阻止戰爭，不能讓戰爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬人死亡，3000萬人受傷。看看，戰爭是多麼恐怖啊！我們要讓和諧來到美麗的地球。
看了我這篇作文，敢快行動起來，拯救我們的地球吧！
㈢ 作文~一味的遷就就是無底線
那需要莫大心胸或者心機之人才能辦到。
這種人要麼老好人，要麼什麼時候把你煮來吃了都不知道。
嗯，作文自己寫，我不求採納。
㈣ 以不要一味地遷就為話題的800字作文
以不要一味地遷就孩子
溺愛的父母還喜歡包攬孩子生活中的大小事務，情願自己多累點，也不願意孩子辛苦。這樣做一方面讓孩子有「只有你們會做，我不會做」的自卑感，另一方面理所當然地認為父母應該為他做一切，不懂得感恩，如果父母或別人做得不如他的意，就會很不滿。
溺愛分兩種
在相關文章中，溺愛分兩種——包辦型溺愛和放縱型溺愛。包辦型溺愛中，父母將孩子當成了「自我的延伸」，孩子成了父母的復製品；而在放縱型溺愛中，父母自願做孩子的「自我的延伸」，他們是孩子的手和腳，心甘情願地去接受孩子的指揮。放縱型溺愛發展到最後，還會培養出「父母的敵人」。
「放縱型溺愛會導致孩子心中根本沒有其他人。」心理咨詢師袁榮玲說，「如果父母不早點意識到這一點，他們最終也會發現，他們的孩子也是他們的地獄。」並且，放縱型溺愛中長大的孩子，經常偽裝得很強大，但實際上他們難逃放縱型溺愛帶來的三個常見的惡果：依賴，他們先是依賴父母，最終是依賴配偶或自己的孩子。他是配偶和孩子的地獄，因為他只知道提要求，讓親人關注自己，但他們卻對親人的感受視而不見。自卑，他們會發現，一旦離開親人自己什麼都不是，所以會出現嚴重的自卑心理。但他們自大慣了，不能接受這種自卑，所以會把自卑轉嫁到別人身上，並變本加厲地傷害別人。任性，父母的溺愛讓他們養成了自私自利的自我中心主義，這導致他們嚴重缺乏同情心。「我要，我立即要」，成了他們的習慣。
兩歲是關鍵期
幼小的孩子都是自戀的，他們以為自己是世界的中心，孩子需要在自我探索中打破這一天然的自戀。這個探索過程主要從2歲開始，他們需要認識社會，尋找自己在社會中的位置，而孩子沒走入社會時，父母和親人就代表了社會。做父母的一味溺愛孩子，放縱孩子的一切慾望、要求，就是告訴孩子他的一切慾望都是合理的，社會都該滿足的，他的自戀是對的。長此以往，孩子的天然自戀就沒有遭遇真正挫折，心中有了這個自我中心的定式，再難走出來。
有些孩子則是幸運的，他們離開父母後，在幼兒園或是小學經受挫折、坎坷，得到寶貴的人生經驗，知道了自己的位置，懂得了自己要去適應環境而不是環境來適應自己。有些則沒有這么幸運，一帆風順地走下去，自我無限膨脹，但當走到真正的社會中時，以自我為中心遭到毫不手軟的打擊，社會環境無情地摧毀了他已經固化的自戀的心理定式。這時，他再以一己之力與社會抗衡，面臨的就只是滅頂之災。
心理專家指出，別人不會溺愛你的孩子，做父母的必須先意識到這一點。孩子在探尋過程中，挫折是必須的體驗，也是必然的體驗。「在0—2歲時，怎麼滿足孩子的需要都不會犯大的錯誤，但從兩歲開始，做父母的必須一方面尊重孩子的探索，一方面讓孩子學會尊重別人，讓他意識到，世界並非是圍繞著他而轉，其他人是和他一樣重要的人。他要自愛，但同時要愛人<<<12>>>
㈤ 作文寬容並不是無原則的遷就600字
寬容並不是無原則的遷就
「海納百川，有容乃大。」這句話真切的說出了寬容的力量。
寬容的力量是偉大是，它能夠使兩個水火不熔的人重歸於好，能夠使志趣不同的人走在一起，能夠使冰冷的世界融化。
寬容是什麼呢？它是對別人錯誤的一種融合；寬容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原來寬容就是人與人之間的融合。有了寬容的心，我們可以與同學之間的相處更加的融洽。
在生活中人與人之間寬容是十分重要的，它是開拓人際關系的一把金鑰匙，一個人一生中必然會犯錯誤，在犯錯誤之後，最需要的就是別人對他的理解，關懷與幫助，換句話就是需要別人的寬容。當你注意到了這一點，在別人犯錯誤時，別人也會同樣需要你對他的寬容。彼此互相寬容，友好的人際關系也就建立了。你寬容了他人，別人也會寬容你。
即使一個人十分有才能，但古語說的好：「金無足赤，人無完人。」這個終究會與別人交融中犯這樣那樣的過失，如果對方不能隊他寬容，那麼，一個良才就與之絕緣了！
人與人之間如此，在國際社會中更是如此。如果沒有寬容，人們生活在一個戰亂的世界中，這種生活誰會願意過？只要有了寬容，世界才會安寧，才會發展，人們才會過上平穩的生活。
然而，寬容並不是絕對的，在社會中必然會存在一些違法的犯罪分子。對這些人，是不可能採取寬容態度的，只有嚴厲的打擊犯罪，社會才會安寧，人們才會熙熙而樂的生活，犯罪才會日益萎縮。
,寬容其實是分很多種形式的，原則上我們可以寬容我們的朋友大錯,無原則上我們也可以寬容他們犯得小錯，寬容不是無原則的容忍，要針對不同的人和事。對壞人、"落水狗"等我們堅決不能姑息，不然的話會貽害無窮。魯迅所說的打'落水狗'的故事就是一個很好的例子。"不打落水狗，反被狗咬了"，教訓多麼沉痛！
寬容並不是無原則的遷就別人,
是要建立在不違背道德的基礎上,
寬容也是要分不同人對待,
如果對人沒有要求,
而是一味的寬容,
那寬容心就有些泛濫了。
㈥ 成全與遷就作文800字～不給作文就不要說的那麼流暢了
秋天，一少年流浪到寺廟。每到用餐時，他惆悵地盯著菩薩，像在祈盼什麼，大師見版他可憐，便催促弟子快些權給他送去食物。漸漸地，少年與弟子們熟絡起來，再到餓了時便直接讓弟子去找大師要食物。弟子匆忙地去找大師，可大師卻總是想出各種理由推遲片刻後才讓弟子備好食物，還吩咐慢些給送去。如此這般次數多了，弟子疑惑不解地問大師：為何您以前急著要給少年送食，如今卻總在故意延遲呢？大師微微地笑說：以前他是想吃東西，我們給他送去食物，那是在成全，而如今他是要東西吃，我們再給他送去，則成了遷就。成全是幫他，所以要快，
遷就是害他，所以要慢呀！
㈦ 成全與遷就 高中作文議論文800字
告訴你怎麼寫這個作文，真正的成長，學會作文，叫成全。是為你好。
直接給你一個作文，，你還是不會，不必付出，就有收獲，叫遷就。是害你。
㈧ 關於遷就的感動作文800
以不要一味地遷就孩子
溺愛的父母還喜歡包攬孩子生活中的大小事務，情願自己多累點，也不願意孩子辛苦。這樣做一方面讓孩子有「只有你們會做，我不會做」的自卑感，另一方面理所當然地認為父母應該為他做一切，不懂得感恩，如果父母或別人做得不如他的意，就會很不滿。
溺愛分兩種
在相關文章中，溺愛分兩種——包辦型溺愛和放縱型溺愛。包辦型溺愛中，父母將孩子當成了「自我的延伸」，孩子成了父母的復製品；而在放縱型溺愛中，父母自願做孩子的「自我的延伸」，他們是孩子的手和腳，心甘情願地去接受孩子的指揮。放縱型溺愛發展到最後，還會培養出「父母的敵人」。
「放縱型溺愛會導致孩子心中根本沒有其他人。」心理咨詢師袁榮玲說，「如果父母不早點意識到這一點，他們最終也會發現，他們的孩子也是他們的地獄。」並且，放縱型溺愛中長大的孩子，經常偽裝得很強大，但實際上他們難逃放縱型溺愛帶來的三個常見的惡果：依賴，他們先是依賴父母，最終是依賴配偶或自己的孩子。他是配偶和孩子的地獄，因為他只知道提要求，讓親人關注自己，但他們卻對親人的感受視而不見。自卑，他們會發現，一旦離開親人自己什麼都不是，所以會出現嚴重的自卑心理。但他們自大慣了，不能接受這種自卑，所以會把自卑轉嫁到別人身上，並變本加厲地傷害別人。任性，父母的溺愛讓他們養成了自私自利的自我中心主義，這導致他們嚴重缺乏同情心。「我要，我立即要」，成了他們的習慣。
兩歲是關鍵期
幼小的孩子都是自戀的，他們以為自己是世界的中心，孩子需要在自我探索中打破這一天然的自戀。這個探索過程主要從2歲開始，他們需要認識社會，尋找自己在社會中的位置，而孩子沒走入社會時，父母和親人就代表了社會。做父母的一味溺愛孩子，放縱孩子的一切慾望、要求，就是告訴孩子他的一切慾望都是合理的，社會都該滿足的，他的自戀是對的。長此以往，孩子的天然自戀就沒有遭遇真正挫折，心中有了這個自我中心的定式，再難走出來。
有些孩子則是幸運的，他們離開父母後，在幼兒園或是小學經受挫折、坎坷，得到寶貴的人生經驗，知道了自己的位置，懂得了自己要去適應環境而不是環境來適應自己。有些則沒有這么幸運，一帆風順地走下去，自我無限膨脹，但當走到真正的社會中時，以自我為中心遭到毫不手軟的打擊，社會環境無情地摧毀了他已經固化的自戀的心理定式。這時，他再以一己之力與社會抗衡，面臨的就只是滅頂之災。
心理專家指出，別人不會溺愛你的孩子，做父母的必須先意識到這一點。孩子在探尋過程中，挫折是必須的體驗，也是必然的體驗。「在0—2歲時，怎麼滿足孩子的需要都不會犯大的錯誤，但從兩歲開始，做父母的必須一方面尊重孩子的探索，一方面讓孩子學會尊重別人，讓他意識到，世界並非是圍繞著他而轉，其他人是和他一樣重要的人。