① 中學生作文常用詞語
現行小學語文教材存在著詞語注音錯誤，但在實際使用過程中由於受傳統教學觀念的專影響，教屬師往往忽視了詞語注音錯誤。這樣，不僅不利於語文教學質量的提高，還影響了學校普及普通話工作的進程。這是一個亟待解決的問題。
關鍵詞：語文教材 注音錯誤 舉例分析 提出建議
隨著教學改革的不斷深化，小學語文教材煥然一新。現行小學語文教材在章節編排、課文選編、練習配備等方面更貼近學生實際，極大地方便了教師的「教」與學生的「學」，對全面提高教學質量起到了積極的促進作用。但在實際使用過程中，我們也發現了現行小學語文教材的美中不足之處，即教材中還存在著較多的詞語注音錯誤。由於教師長期以來受傳統教育觀念的影響，對教材的迷信程度較高，再加上自身語言文字水平的局限性，從而對教材中的詞語注音錯誤「視而不見」、從不質疑，教材上怎麼標注就怎麼讀。甚至當學生提出異議時，還盲目地以教材的標注為准，從不翻閱《現代漢語詞典》等工具書進行核實。這樣一來，教師便將錯誤的讀音直接傳授給學生，一錯再錯，從而誤導了學生。學生將錯誤的讀音記住後，便難以改正。
小學語文教材不僅是小學生學習語文知識提高語文能力的有效
② 初中生寫作文必備四字詞
百花盛開 百花爭艷抄 冰消雪融 草長鶯飛襲 奼紫嫣紅 春風拂面 春風和煦 春風送暖 春光明媚
春寒料峭 春暖花開 春色滿園 春深似海 春意盎然 春雨綿綿 春雨如油 大地回春 風和日麗
蜂飛蝶舞 含苞欲放 和風細雨 花紅柳綠 花團錦簇 花枝招展 柳暗花明 滿園春色 鳥語花香
氣象萬千 生機勃勃 桃紅李白 桃紅柳綠 萬木爭春 萬物復甦 萬象更新 萬紫千紅 細雨如絲
欣欣向榮 陽春三月 鶯歌燕舞 乍暖還寒
③ 初中作文常用到的詞語和句子!!!!!!!!!!!!!
最佳答案！！！！！！！！！
描寫春天的好詞好句
http://..com/question/23755695.html http://lwcool.com/zw/newsfile/2007/3/25/2007325_lwcool_12218.html
http://..com/question/24897808.html
描寫彩虹的好詞好句好段
http://xxsx.jdjy.cn/article/7/18/71/2006/200608318221.html
描寫校園的好詞好句http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617648.html
人物描寫精彩片段(中年)
http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617453.html
人物描寫精彩片段(青年)
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人物描寫精彩片段(幼兒)
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人物描寫精彩片段（兒童）
http://www.35sk.com/zw/html/1501/065617438.html
描寫秋天的好詞好句
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植物描寫
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描寫星星的好詞好句
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描寫湖海的好詞好句
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寫、畫（語段）
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夏天
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描寫星星月亮的優美句子和詞語
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描寫冬天的段落
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描寫自然景物的文句
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描寫動物的優美句子
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描寫雨的優美句段
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描寫臉的好詞好句好段
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描寫太陽的好句
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寫人好詞
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好的開頭結尾
1.開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句。
開篇
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
（摘自河北省學生《把握青春》）
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什麼?青春是希望。青春需要什麼?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該乾的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份聖潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
（摘自重慶市考生《酷》）
怎麼樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）
於是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界裡。
（摘自益陽市考生《感激》）
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）
人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存?
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）
愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
愛心在我心靈盪起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美！
生命再小，也有讓人關注的價值。
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
「飛翔吧！落後愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！」
（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）
烘雲托月、借景抒情、托物言志的佳句。
有人面對困難，不思進取，屈服於惡劣環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們努力改變著周圍惡劣的環境，並最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。
（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——
那就是回報。
（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）
冬，乘著秋風而來，它沒有春的奼紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在於此。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些並不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
（摘自淄博市考生《伸出美麗》）
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
有一個人是能夠獨立存在於這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
（摘自南通市考生《合作》）
音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的音符彷彿充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
（摘自益陽市考生《感激》）
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬於春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子裡……
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發現身後的那片草地，綠得那麼生機勃勃。
（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。
花季中，我正做著一個美麗的文學夢……
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
冬，是聖潔的象徵……
冬是一位可敬的嚴師……
冬是孕育春天的搖籃……
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
對於一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……
對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找准位置……
對於一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……
對於一領導幹部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）
我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位朴實無華勤勞節儉的鄰居……
（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌！
（摘自淄博市考生《我的個性說給你》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
於是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一
（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
（摘自武漢市考生《酷》
整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。
恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）
我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
洪魔肆虐，多少村鎮被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好乾部來了，最可愛的人來了，青年志願者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
（摘自益陽市考生《感激》）
微笑吧，你會發現這是一種多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村變成繁華的現代都市；改革開放，文明古國煥發新的生機，一國兩制，兩個「兒子」回歸祖國。
（摘自武漢市考生《酷》）
我猜你大概還需要格式吧，一起給你嘍。哈
給你的作文「美美容」
考試作文猶如嫁姑娘，姑娘頭也不梳，臉也不洗，即使活計不錯，婆家也不會太高興的，誰願意娶一個邋遢媳婦?況且這也是對婆家的大不敬呀。判卷老師看作文，他也有相媳婦的心理，再說他的眼前「待嫁的姑娘」一大堆，不是非你不娶呀！這個不順眼，下一個，下一個不順眼，再下一個……婆家選媳婦有時還是由於小夥子大了，到娶親的時候了，有將就的可能，看作文的判卷老師可不管這一套，他不可能將就你，一來他不著急娶媳婦，二來他相走眼了自找麻煩。這樣看來，我們在作文時，還真得「美美容」，起碼得讓自己「乍一看，真美麗」，即使有點「小麻子」，也得讓他再仔細端詳端詳。如果你能讓判卷老師在你身上多花費時間，那大概不是一件壞事。那麼，如何才能做到這些呢？我認為，有意識美化作文是關鍵。
有意識美化作文可以從以下幾方面入手：
1、注意書寫 書寫是作文的門面，沒錯。大熱的天氣（因為中考時正值盛夏），本來精神就不太集中，再看了「蜘蛛爬似的」亂糟糟的墨跡，哪能會激起人的興奮？相反，工工整整的作文版式，讓人看了舒心，或許會有喝了冰鎮礦泉水的感覺呢！你看，是不是兩樣？再者，判卷得分很具有相對性，它是有參照物的。誰是參照物？就是你的卷子前面的那幾份。如果那幾份「漂亮得很」，你不就成了反面教材，不提前收到休書才怪呢。
2、注意標題 人們常說：「題好一半文。」這是不無道理的。橫觀縱覽歷屆中考優秀作文，大多數的題目是很有講究的。那麼，怎樣才能提高擬題能力呢？下面結合近幾年中考一些學生的實際，為考生們提供一些容易借鑒和操作的方法：
並列法：以相關或不相關的並列詞語做標題：《月·人》(2000年中考優秀作文)、《誠信·人生》(2001年中考優秀作文)、《藍色蛹·金色蝴蝶》（2003年中考優秀作文）
引用法：直接引用或間接改動現成的詩文、歌曲、影視廣告等，以引起共鳴：《愛，是怎樣煉成的？》(2000年中考優秀作文)、《橫看成嶺側成峰》(2000年中考優秀作文)、得失寸心知(2002年中考優秀作文)、《淡泊以明志，寧靜以致遠》(2000年中考優秀作文)、《感時花濺淚》（2003年中考優秀作文）。
修辭法：用比喻、擬人、雙關、借代、誇張、設問等修辭方法做標題：《汽車「吃」什麼》(2000年中考優秀作文)、《靈魂美醜的試金石》(2002年中考優秀作文)、《生命如花》(2002年中考優秀作文)、《放飛靈感的白鶴》(2002年中考優秀作文)、《拾起哪一枚貝殼》(2002年中考優秀作文)、《做一顆不被磨圓的石子》(2002年中考優秀作文)、《給感情一把尺》（2003年中考優秀作文）。
觀點法：直接以文章的觀點做標題：《誠信，萬萬丟不得》(2001年中考優秀作文)、《誠信———立業之本》(2001年中考優秀作文)。
公式法：借用數學等公式：《XX+XX=快樂》(2000年中考優秀作文)、《1：6的啟示》(2001年中考優秀作文)。
總的說來，擬題要從文章的具體內容和體裁出發，做到准確、簡明、醒目、新穎、有詩意。
4、注意結尾 俗話說，編筐做簍貴在收口，寫作文也是如此。怎麼才能寫好作文的結尾呢？我認為有意識作好結尾是關鍵。作文寫完了，起碼要想想，我要用什麼「招」結尾。下面提供幾種常見的結尾方式：①呼應開頭。有的文章要講整體性，有頭無尾，讀者是不歡迎的。②議論作結。好的議論結尾，不但可以深化主題，還可以激勵讀者，感染讀者。③含蓄表現。含蓄的結尾往往會給人「餘音裊裊」、「餘味無窮」的感受。讀者在言外之意、弦外之音中感受語言的魅力。魯迅先生的《一件小事》的結尾是：「獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，並且增長我的勇氣和希望。」如果這樣寫：「他那種不顧自己，挺身而出，的高貴品質，永遠是我學習的榜樣」，那就大打折扣了，因為那樣太直露了，太「直」太「露」，味道反而淡薄了。
④ 求50個初中語文作文用好詞 最好是兩字好詞 +注音和解釋 謝謝 急用
眉聳春山
柳眉淡描
濃眉如炭
眉同翠羽的拼音及解釋
⑤ 中學生作文中能常用的好詞好句
1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
⑥ 急需初中生作文最常用的100個成語
春風得意 迴光返照 回光反照 歡呼鼓舞 豪情逸致
嘩世取名 酒酣耳熟 驚喜欲狂專 眉飛色舞 眉花眼笑
眉歡屬眼笑 神采飛揚 忘乎其形 忘乎所以 忘其所以
安居樂業 安家樂業 安生樂業 安土樂業 安心樂業
不歡而散 不知老之將至 春風滿面 怫然不悅 歡聚一堂
和顏悅色 開眉展眼 哭喪著臉 樂業安居 眉開眼笑
滿面春風 愀然不樂 愀然無樂 如釋重負 若釋重負
說來話長 神頭鬼臉 賞心悅目 爽心悅目 神懌氣愉
百花爭妍 別開生面 勃然變色 不死不活 半死半生
吹鬍子瞪眼 憤憤不平 負氣含靈 艴然不悅 拂袖而去
肝膽欲碎 活蹦亂跳 回嗔作喜 濃眉大眼 生龍活虎
死樣活氣 鮮蹦活跳 形槁心灰 息怒停瞋 喜怒無常
黯然神傷 安心樂意 巴巴劫劫 百感交集 悲歡離合
碧海青天 不緊不慢 屏氣斂息 屏氣懾息 悲喜交集
愁多夜長 春風得意 茶飯無心 蒓羹鱸膾 春暉寸草
蒓鱸之思 澹泊寡慾 澹泊明志，寧靜致遠 淡泊以明志，寧靜以致遠 低回不已
⑦ 初中作文的好詞佳句
一．開篇明旨，篇末點題或開篇點題、篇末明旨的佳句
開篇
1．蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
2．青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
3．都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
4．愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
5．不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
6．在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
7．人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
8．就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
9．世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
篇末
1．生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
2．青春是什麼?青春是希望。青春需要什麼?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該乾的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
3．在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
4．讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
5．關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
6．每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
7．人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
8．把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
二、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句
1．品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
2．平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?
3．贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
4．冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份聖潔，剛毅，無私的品質。
5．是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！
6．創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
7．怎麼樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
8．於是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
9．我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界裡。
10．在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。
11．人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
12．懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
13．沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存?
14．藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
15．愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。
16．愛心在我心靈盪起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美！生命再小，也有讓人關注的價值。
17．藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：「飛翔吧！落後愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！」
三、烘雲托月、借景抒情、托物言志的佳句。
1．有人面對困難，不思進取，屈服於惡劣環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們努力改變著周圍惡劣的環境，並最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。
2．假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
3．冬，乘著秋風而來，它沒有春的奼紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在於此。
4．大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些並不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
5．有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
6．有一個人是能夠獨立存在於這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
7．音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的音符彷彿充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
8．我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬於春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子裡……
9．冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
10．我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發現身後的那片草地，綠得那麼生機勃勃。
11．贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
12．把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
13．它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
14．人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
四、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。
1． 花季中，我正做著一個美麗的文學夢……
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
2． 冬，是聖潔的象徵……
冬是一位可敬的嚴師……
冬是孕育春天的搖籃……
3． 對於一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……
對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找准位置……
對於一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……
對於一領導幹部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……
4． 我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位朴實無華勤勞節儉的鄰居……
5． 你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌！
6． 那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
7． 於是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一
8． 且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
五、整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句
1．恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
2．我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。
3．洪魔肆虐，多少村鎮被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好乾部來了，最可愛的人來了，青年志願者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。
4．作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
5． 微笑吧，你會發現這是一種多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
6．當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
7．創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村變成繁華的現代都市；改革開放，文明古國煥發新的生機，一國兩制，兩個「兒子」回歸祖國。
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⑧ 初中語文作文常用詞彙
語言分類積累
1、外貌：鶴發童顏、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黃肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗
2、語言：議論紛紛、滔滔不絕、暢所欲言、胡說八道、三言兩語、口若懸河、娓娓動聽
3、動作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙腳亂、躡手躡腳、大步流星、大搖大擺
4、神態：垂頭喪氣、沒精打采、大驚失色、無可奈何、神采奕奕、聚精會神、全神貫注
5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意亂、膽戰心驚、心曠神怡、心花怒放、樂不可支
6、山：崇山峻嶺、懸崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、綿亘蜿蜒
7、水：微波粼粼、波瀾壯闊、驚濤駭浪、波浪滔天、水平如鏡、波濤洶涌、一瀉千里
8、風：狂風怒號、涼風習習、寒風凜冽、寒風刺骨、微風拂面、金風送爽、秋風颯颯
9、雨：傾盆大雨、瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風大雨、疾風驟雨、細雨如絲、蒙蒙細雨
10、電：電閃雷鳴、雷聲隆隆、驚雷動地、天打雷劈、雷電交加、迅雷不及掩耳
11、雪：粉妝玉砌、千里冰封、萬里雪飄、鵝毛大雪、大雪紛飛、傲雪斗霜、漫天飛雪
12、春：鳥語花香、春滿人間、桃紅柳綠、楊柳吐翠、春花怒放、彩蝶紛飛、萬木竟秀
13、夏：揮汗如雨、烈日當空、暑氣灼人、驕陽似火、熱風撲面、赤日炎炎、大汗淋漓
14、秋：秋高氣爽、天高雲淡、秋月如鏡、黃葉紛飛、秋月似鉤、果實累累、五彩斑斕
15、冬：寒冬臘月、數九寒天、天寒地凍、滴水成冰、寒氣逼人、臘梅怒放、松柏傲寒
16、晨：東方破曉、東方發白、紅日東升、雄雞報曉、旭日臨窗、千山初醒、曉霧蒙蒙
17、晚：日落西山、紅日西墜、幕色茫茫、夜幕降臨、大地沉睡、夜涼如水、萬籟俱寂
18、描寫建築的：金碧輝煌、富麗堂皇、綠瓦紅牆、雕梁畫棟、描龍綉鳳、飛檐流閣
19、描寫街市的（人多）：人山人海、人聲鼎沸、人頭濟濟、人頭攢動、行人如浪、東水馬龍、摩肩接踵、熙熙攘攘、絡繹不絕
20、描寫喜慶的：普天同慶、張燈結綵、披紅掛綠、火樹銀花、歡聲雷動、彩旗飄揚
21、描寫花的：含苞待放、百花盛開、奇花異草、紅花綠柳、萬紫千紅、花團錦簇
22、描寫草的：綠草如茵、春草如絲、綠草茸茸、碧氈綠毯、鋪青疊翠、惡草叢生
23、描寫樹的：參天古木、根深葉茂、綠樹成蔭、楊柳吐綠、枝繁葉茂、蒼松翠柏
24、描寫動物的：鶴立雞群、鴉雀無聲、大鵬展翅、鸚鵡學舌、驚弓之鳥、如狼似虎、龍行虎步、龍吟虎嘯、虎視眈眈、虎口餘生、心猿意馬、狐假虎威、獅頭豹眼、管中窺豹、引豹入室、萬馬奔騰、亡羊補牢、狗急跳牆、蜻蜓點水、如魚得水
24、描寫數字的：一見如故、一絲不苟、一心一意、三心二意、三言兩語
25、描寫友情的：情深似海、情投意合、肝膽相照、握手言歡、一見如故、同甘共苦、雪中送炭、如影隨形、同心協力、你追我趕、千里送鵝毛禮輕情義重
26、描寫學習認真的：一絲不苟、一心一意、（聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛 這四個是描寫學習專心的詞）
27、描寫學習不認真的：三心二意、心不在焉、交頭接耳、竊竊私語、東張西望
28、描寫學習刻苦的：廢寢忘食、孜孜不倦、如飢似渴、手不釋卷、通宵達旦、笨鳥先飛、愚公移山、鍥而不舍、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
29、來自歷史故事的成語：完璧歸趙、負荊請罪、驚弓之鳥、望梅止渴、紙上談兵、卧薪嘗膽、破鏡重圓、破釜沉舟、刮目相看
30、說明道理或來自寓言故事的成語：畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、掩耳盜鈴、刻舟求劍、葉公好龍、濫竽充數、買櫝還珠
31、寫人物高尚的思想品質：視死如歸、堅貞不屈、粉身碎骨、捨生忘死、忠心耿耿、見義勇為、
寧死不屈、赤膽忠心、奮不顧身、勇往直前、百折不撓、寧為玉碎，不為瓦全、大義凜然、臨危不懼、
前赴後繼、無所畏懼、斬釘截鐵、碧血丹心、披肝瀝膽
32、寫人物丑惡的思想行為：心狠手辣、不折手段、乘人之危、過河拆橋、老奸巨滑、口蜜腹劍、傷天害理、目空一切、謀財害命、貪得無厭、橫行霸道、窮凶極惡、花言巧語、詭計多端、好逸惡勞、弄虛作假、搬弄是非、卑鄙無恥、坐享其成、膽大妄為
33、寫表示驕傲的：自高自大、自命不凡、心高氣傲、盛氣凌人、旁若無人、出言不遜
34、表示聲勢大的：氣吞山河、氣貫長虹、氣魄雄偉、氣壯山河、排山倒海、氣勢浩大
35、表示聰明的：聰明伶俐、耳聰目明、過目不忘、過目成誦、神機妙算、先知先覺、才思敏捷
36、表示辛勞的：疲憊不堪、千辛萬苦、積勞成疾、精疲力竭、披星戴月、嘔心瀝血
37、表示思慮的：左思右想、百思不解、費盡心機、浮想聯翩、絞盡腦汁、冥思苦想、深思熟慮、朝思暮想、胡思亂想、異想天開、煞費苦心、挖空心思、處心積慮、枉費心機
38、表示喜悅的：眉飛色舞、眉開眼笑、喜上眉梢、喜形於色、喜笑顏開、興高采烈、欣喜若狂、心曠神怡、心花怒放、沾沾自喜、樂而忘憂、樂不思蜀、歡天喜地、賞心悅目
39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牽腸掛肚、睹物思人、一日不見，如隔三秋、
40、表示鎮定的：不慌不忙、從容不迫、若無其事、泰然處之、泰然自若、穩如泰山
41、表示憤怒的：怒發沖冠、怒氣沖天、怒不可遏、咬牙切齒、憤憤不平、義憤填膺、
42、表示怨恨的：抱恨終生、千愁萬恨、飲恨吞聲、舊恨新愁、怨天尤人、怨聲載道
43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦臉、憂心忡忡、度日如年、鬱郁寡歡、叫苦連天
44、表示害怕的：魂不附體、魂飛魄散、提心吊膽、談虎色變、心驚肉跳、六神無主
45、表示冷淡的：隔岸觀火、冷眼旁觀、漠不關心、袖手旁觀、事不關己、無動於衷
46、表示寂靜的：門可羅雀、人跡罕至、萬籟俱寂、鴉雀無聲、查無人跡、萬籟無聲
47、表示色彩的：五顏六色、五彩繽紛、光怪陸離、斑駁陸離、光彩奪目、五彩斑斕
48、表示數量的：不計其數、比比皆是、多如牛毛、不勝枚舉、不可計數、星羅棋布
49、表示時間的：白駒過隙、光陰似箭、北轉星移、日月如梭、曇花一現、彈指之間
50、表示處境危險的：千鈞一發、十萬火急、迫在眉睫、火燒眉毛、燃眉之急、箭在弦上
51、表示看不起的：鄙視、藐視、蔑視、輕視
52、表示一般地看：看、見、瞧、瞅、視、過目
53、表示向上看：仰視、仰望
54、表示向遠處看：望、眺望、瞭望、遙望、展望、極目
55、表示親眼看到：目睹、目擊
56、表示向下看：俯視、俯瞰、鳥瞰
57、表示懷著恭敬的心情看：瞻仰
58、表示斜向一邊看：斜視、側目
59、表示粗粗地看：瞥、瞟、瀏覽
60、表示見面的：拜見、會見、召見、接見
61、表示看的對象場面大：觀看、參觀、巡視
62、表示向四周看：顧盼、張望、回顧、掃視、環視、
63、表示偷偷地看：覷、窺視、窺探、偵察
64、表示集中注意力地看：盯、瞄、注視、凝視
65、表示憤怒地看：瞪、嗔目而視、瞠、怒視
66、表示仔細地看：察看、觀察、審視、洞察、明察、打量、端詳
67、表示看的對象是書報：閱 閱讀 閱覽 飽覽
68、表示團結的：萬眾一心、眾志成城、同舟共濟，齊心協力、同心同德，群策群力，同仇敵愾（憤恨）
69、描寫哭的詞：熱淚盈眶、泣不成聲、痛哭流涕、老淚縱橫、聲淚俱下、哭泣、哽咽、哭號、嗚咽
70、帶「鼎」的詞：一言九鼎、鼎志昌盛、鍾鳴鼎食、大名鼎鼎、三足鼎立、人聲鼎沸
71、帶「眾」的詞：眾口難調、眾目睽睽、眾歸所望、眾叛親離、眾志成城、萬眾一心
72、表示時間短的：一瞬間、一剎那、一霎那、一轉眼、一眨眼、霎時間、剎那間、眨眼間
73、望：
1、「看」的意思：眺望、遠望、遙望、張望、瞭望、仰望、看望、探望
2、「希圖」意思：希望、盼望、渴望、期望、失望、巴望、願望、企望、祈望、慾望、絕望、指望、奢望
75、視：①（表示「看」的）環視、掃視、凝視、注視、監視、巡視、窺視、視察、斜視、怒視、仇視、敵視、正視、俯視
②表示「看不起」的：鄙視、藐視、輕視、蔑視、歧視
74、用笑表示「看不起」的意思的詞：譏笑、嘲笑、恥笑、冷笑、取笑
75、表示「高興」的笑：笑逐顏開，眉開眼笑、笑容可掬、啼笑皆非，捧腹大笑
76、描寫顏色的詞：墨綠、淺綠、深綠、粉紅、淺紅
77、表示綠的顏色的詞：一碧千里、千山一碧、翠色慾流、蒼翠欲滴、萬古長青
78、含有一對反義詞的成語 如:深入淺出
79、含有一對近義詞的成語：如:東張西望
80、含有打比方的成語：如:如雷貫耳、如魚得水、
81、用「心」字打頭，表示人物心理活動的成語：心亂如麻、心慌意亂、心神不定、心驚膽戰、心驚膽寒、心驚肉跳、心急如焚、心花怒放、心曠神怡、心寬體胖
82、ABB式的
1、表示色彩：綠油油、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤、黑乎乎
2、表示數量：一團團、一條條、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、氣呼呼、樂陶陶、興沖沖
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圓溜溜、水靈靈、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙
83、AABB
轟轟烈烈 老老實實 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 高高興興 規規矩矩 嘮嘮叨叨 浩浩盪盪 平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂樂 風風光光 安安穩穩 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 匪匪翼翼 沸沸揚揚 紛紛攘攘 風風火火 風風雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩盪盪 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶戶 結結巴巴 兢兢業業 口口聲聲 磊磊落落 烈烈轟轟 林林總總 落落穆穆 明明赫赫 婆婆媽媽 期期艾艾 千千萬萬 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正 陶陶兀兀 偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 悠悠盪盪 悠悠忽忽 魚魚雅雅 鬱郁蔥蔥 元元本本 原原本本 戰戰兢兢 錚錚佼佼 安安穩穩 巴巴急急 巴巴劫劫 巴巴結結 彬彬濟濟 半半拉拉 半半路路 炳炳烺烺 波波碌碌 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 認認真真 親親熱熱
84、ABCC
以其昏昏 使人昭昭 信誓旦旦 其勢洶洶 興致勃勃 兄弟怡怡 別抱琵琶 劍戟森森 天網恢恢 小時了了 庸中佼佼 好善惡惡 妙手空空 瓏瓏兀兀 桃之夭夭 想入非非 餘子碌碌 不甚了了 此恨綿綿 風度翩翩 衣冠楚楚 神采奕奕 白雪皚皚 人心惶惶 目光炯炯 含情脈脈 顛毛種種 大腹便便 氣勢洶洶 書聲琅琅 神經兮兮 我為人人 深情款款 餘音裊裊 牛皮哄哄 人才濟濟 議論紛紛 文質彬彬 炊煙裊裊 繁星點點 血跡斑斑 波光粼粼 板上釘釘 白雪皚皚 不甚了了 眾目睽睽 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 風塵僕僕 風度翩翩 風雨凄凄 果實累累 顧慮重重 含情脈脈 虎視眈眈 劍戟森森 飢腸轆轆 流水潺潺 流水涓涓 來去匆匆 磨刀霍霍 目光炯炯 牛山濯濯 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢 群雌粥粥 氣息奄奄 秋風瑟瑟 人才濟濟 人海茫茫 人心惶惶 神采奕奕 生機勃勃 殺氣騰騰 鐵中錚錚 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天網恢恢 威風凜凜 文質彬彬 無所事事 溫情脈脈 萬目睽睽 喜氣洋洋 小心翼翼 興致勃勃 血跡斑斑 想入非非 信誓旦旦 羞人答答 雄心勃勃 憂心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 意氣揚揚 言之鑿鑿 衣冠楚楚 餘音裊裊 忠心耿耿 眾目睽睽
85、ABAC
有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲
先知先覺 活龍活現 全心全意 作威作福 不可不問
一心一意 千與千尋 不偏不倚 不屈不撓 不三不四
不痛不癢 一心一意 十全十美 百發百中 可歌可泣
一五一十