⑴ 關於惡作劇的啟示的作文五年級400字左右
暑假是我們記憶中最美好的一段時光。在暑假裡，你們家一定發生過什麼有趣的事吧！我家就有一定發生過什麼有趣的事吧！我家就有一件有趣的事，這件事想起來就讓我發笑。
記得那一天：姑姑帶著「淘氣包」表弟來到了家裡，我和姐姐都非常討厭這個弟弟，便和姐姐兩個一起訂了一個計劃，那就是惡作劇。
姐姐先把表弟弄到了椅子上，對表弟說：弟弟啊，姐姐前兩天買了一個變形金剛，你想玩嗎？「想，我想玩。弟弟開心的回答道。」那玩意在地上，你自己去撿吧！姐姐一邊說一邊把椅子給抽開。等弟弟撿起變形金剛正想做到椅子上去的時候，「撲通」，摔了一跤，弟弟汪汪大哭了起來，馬上起來去找我姑姑，姑姑說：「一定是你自己沒坐穩，摔了一跤。」說完；便輕輕幫弟弟揉了揉，弟弟便拿著玩具笑呵呵地走了。我和姐姐實行了第二個計劃。
我到廚房，准備一盤餅干，再在上面放了三大勺雞精，還准備了沒有放雞精地餅干，把它拿到弟弟面前。「弟弟，剛剛是大姐不好，現在小姐姐給你賠不是。我假惺惺地說道，便把餅干遞給了弟弟，弟弟吃了一口，喉嚨難受死了，便跑去告訴了姑姑。我和姐姐趁這個時機，把兩盤餅干交替了一下，只見姑姑過來嘗了一下，」沒事呀！「於是，表弟打小報告不成還被姑姑狠狠批了一頓。
就這樣，可憐的」淘氣包「表弟就在我們這兩個惡魔般姐姐的惡作劇下悲慘地度過灰暗的一天。
⑵ 寫惡作劇的作文
什麼？我膽子這么大，敢在太歲頭上動土，嚇唬老師？嘿嘿，你沒看錯，我們呀，還真就「膽大包天」了一回呢！今天是周二，我們上寫作興趣小組的日子。下午大課間鈴聲一響，我們作文小組十來個成員都聚集在微格教室，等待著謝老師的來到。大家嘰嘰喳喳地著聊天，「機靈鬼」江南轉轉眼珠子，想出了個鬼主意。他神神秘秘地對我們說:「萬聖節才過了幾天，我們要不要也給謝老師過個萬聖節躲在某個地方嚇老師？」真是個瘋狂的主意！江南的膽子也太大了，怎麼會想到嚇唬老師呢？我們會不會被老師責罵呀？不過，這個主意聽起來倒是挺有意思的嘛！謝老師平常和我們也常開玩笑的，應該不會真正生我們的氣吧？我有點膽怯，但又抑制不住興奮，蠢蠢欲動。沒想到，其他成員們也都紛紛摩拳擦掌，迫不及待地答應了江南的提議。
說干就干。大家都站起來尋找可以躲藏的地方。只有五（1）班的蔣欣臻穩坐釣魚台：「都躲起來也不太正常！我還是在位子上做個安安靜靜的美男子吧！」嘿，沒想到他還挺幽默，我們狂笑不已，揉揉肚子繼續躲藏。我一下子不知道要躲在哪裡，就跑到門後。沒想到江南已經搶先一步，佔領了有力的位置了，我只好放棄。但是，不躲在門後那要躲在那裡呢？我還在猶豫中，其他同學早已躲在角落的窗簾後面了。厚重的窗簾蓋住了同學們的身影，不細看，一點都不會發現原來那裡還藏著人呢！真是個好地方！我也馬上跑到教室後角落，人一閃，緊貼牆壁，躲在窗簾後等待著謝老師的到來。大約過了四五分鍾吧！窗外響起了謝老師熟悉的「篤篤篤」的高跟鞋聲。老師終於來了！我們屏氣凝神吸，一絲一毫都不敢放鬆。
謝老師毫無防備地跨進教室，五（3）班的沈翰洋猛地從第一張桌子下面冒起來，江南則從門後跳出來，大叫一聲：「老師好！」猶如一道晴天巨響，謝老師情不自禁往後退了兩步，呼吸急促極了，胸膛上下起伏，嘴裡囁囁地說「好」。我們聽見聲音，也紛紛從藏身的地方蹦了出來，大喊道：「老師好！」大概是沒想到還有第二輪吧，謝老師瞬間被我們嚇得臉色蒼白。好一會之後，謝老師還是一副驚魂未定的樣子，臉色難看地問道：「是誰出的餿主意？」我們異口同聲地說：「是江南！」呵呵！結果可想而知，我們都被老師批評了一頓，還罰我們把這件事寫下來呢！就連那位「安靜的美男子」也不例外。怎麼樣？我們這群「小搗蛋」們膽子夠大的吧？
⑶ 我的快樂惡作劇作文500字
我的快樂
馬的快樂是飛奔在原野；鳥的快樂是翱翔在天空；樹的快樂是給人帶來新鮮空氣；粉筆的快樂是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明；雨水的快樂是滋潤萬物。那你的快樂是什麼呢？
我的快樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時，舞蹈是令人快樂的雲彩；在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦乾你的眼淚；在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想，不願意被困居在令味的天地，而願用舞蹈去抒發心靈，在舞蹈世界中的我很快樂。
有一次語文考不好，爸爸不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業，他給我買試卷、復習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀！更不代表我以後都考不好呀！還如此拘束我。後來我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫作業了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個人不由自主的跳了起來，什麼舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心裡的那些「不開心」就全被拋到了九霄雲外。因此我就越來越喜歡舞蹈，它彷彿有一種神奇的力量，可以使我快樂、開心起來。
我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發。
⑷ 五年級小學生快樂作文450字。
五年級小學生快樂
放學的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂，像小鳥一樣「飛」回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂。 那是上午第四節音樂課，坐在我後面的一位同學用一個粘糊糊的東西把我的頭發粘在一起。下課後，當我發現披散的頭發被粘在一起，忍不住哭了。這頭「秀發」可是我精心護理的，為了留長發，花費了我不少工夫，可是，現在……想到這兒，我哭得更厲害了。
這時，一位同學走過來低下頭輕聲說：「你可以去洗一洗，可能會更好。」這下提醒了我：「這也許是個好主意，我得去試試。」我打起精神，大步向水房走去。可真是「不洗不知道，一洗嚇一跳。」那個粘糊糊的東西越洗越粘，差一點把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒辦法了。
剛坐下，旁邊的一位同學對我說：「我帶梳子了，我來幫你吧。」我點了點頭。過了一會兒，又有一位同學湊了過來：「我也來幫忙吧。」……不一會兒，就圍過來三四個同學。有的同學幫我梳頭發；有的同學，怕我疼幫我攥著頭發；有的同學看著我微微有一點疼的表情，就趕緊提醒：「注意！手輕一點！」搞惡作劇的那位同學，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過來幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的後腦勺上，幫我梳理頭發的同學一手按著我頭頂的頭發，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當梳到粘在一起的頭發的時候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說：「算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。」但同學們沒有放棄，耐心地說：「沒關系，你忍著點兒，我們馬上就能弄完。」說著，更加又小心地擺弄著我的頭發。
我想，有這么多同學來幫我，准能把那個粘糊糊的東西弄掉。我被同學們的一片熱心感動了，他們像親人一樣關心我，幫我解難。雖然同學們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我幾根頭發，但「痛並快樂著」。在大家齊心協力的幫助下，一會兒工夫，我的頭發被梳理好了，那個黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學，我開心的笑了。
從這件事中，我得到了同學的友情幫助，從心底感受到了快樂，真是「同學友情，快樂無窮」呀。
⑸ 形容一個人搞完惡作劇的樣子四百字作文
今天天氣真好,晴空萬里,天上飄著朵朵白雲.(偶可從沒見過這樣的情景^_^)我和同學小剛一起騎車去上學,突然他的車氣門芯壞了,我就把我車上的拔下來給他裝上,我倆繼續一起高高興興地騎車往學校趕.(原來「我」的自行車可以不用氣門芯啊^_^)
我們經過一家百貨商店時,我不禁感慨道：啊!看來人民生活水平的確提高了,你看那位農民老大爺,左手一台電冰箱,右手一台電視機,一溜小跑回家去了.(比周星弛在《功夫》里還要厲害?!)都說一心不能二用,當我注視老大爺的時候,冷不丁岔道里沖出來一位老太太,說時遲那時快,「唧」的一聲,我來了個緊急剎車,可還是把老太太撞飛了起來,手裡提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞.(好美的雞蛋^_^)「啪」的一聲,老太太被摔得粉身碎骨,可她站起來拔腿就跑,(這老太太定是仙風道骨^_^)她跑出老遠才回過頭對我說：「小夥子騎車慢點,我要不是急著趕回家給孫子餵奶,今天有你好看!」
心有餘悸地趕到學校,正好踩著上課鈴聲進了教室.第一節課是英語課,按照慣例,由於聽不懂,每次都是偷偷地睡到下課.又因為我坐在最後一排,我身後即是教室後門,每次下課,都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光.今天很不幸的是,老師破天荒地叫我回答問題,酣睡中的我被同桌叫醒,以為下課了,遂起身拉開後門走出教室.三分鍾後,我在教室外感覺環境異樣,隨即快步趕回教室,只見全體師生作驚恐狀.老師強忍住沒有發火,她重復了一遍問題,可我迷迷糊糊地啥也說不出,就那樣傻站著大約過了一分鍾零十秒,老師不耐煩地說：「你會不會呀?不會也吱一聲啊!」於是我氣沉丹田很大聲地說：「吱.」老師當場暈倒.
文章就此打住吧,因為要求寫600字就夠了,我多寫了近100字呢,美麗可愛的語文老師您是不是考慮給我多加幾分呢,拜託拜託,謝謝!
小編自話：作文就是用筆把自己的所見所聞所想寫在紙上,如果作文中出現了現實中沒有的情況那就叫荒謬.所以寫好作文的第一步是細心觀察,做到作文時言之有物.
二、出糗作文之錯誤修飾篇
1. 運動會100米短跑終於開始了,同學們像一隻只脫韁的野狗奔了出去.
師評：運動場變賽狗場了嗎?萬狗奔騰,壯觀!
2. 老師讓學生模仿課文《小蝌蚪找媽媽》寫一篇關於某某人的作文,有個
同學是這樣模仿的：我的媽媽雪白的肚皮,鼓鼓的眼睛……
師評：有其母必有其子,想來你也是雪白的肚皮,鼓鼓的眼睛吧.
3. 在「崎嶇坎坷」的人生「康莊大道」上,我們要堅定方向……
師評：此路可繼世界八大奇跡兵馬俑之後,登上第九大奇跡.
4. 解放軍叔叔一個個匍匐前進,就像一條條綠色的青蟲在地上蠕動.
師評：我堂堂威武之師到你那裡咋成了「蟲蟲特攻隊」了?
5. 運動場上彩旗飄,老少爺們兒扔飛鏢.你一鏢,我一鏢.腸子肚子滿
天飄!
師評：好恐怖,到底是運動場還是屠殺場啊!
6.看著天上陰沉沉的天……
師評：天外有天!
7.一位獵人正在森林中追捕一隻野豬,肥碩、笨拙的野豬已經在森林裡
捨生逃命,周旋了不知多少圈.
師評：捨生逃命?野豬到底是想死還是想活?
8.一個蕭條的年輕人孤獨地走在寒冷的大街上.
師評：可憐的孩子!
9.起初,我的心降到了珠穆朗瑪峰最底峰……
師評：珠穆朗瑪峰最底峰在哪裡?東經?北緯?
10.有一天,老師在班裡表揚了一位同學,說他成語「青翠欲滴」使用得好.
下一次交上去的作文,幾乎每個人都用了「青翠欲滴」.「教室的一角有盆青翠欲滴的花」；「爸爸拿出青翠欲滴的酒杯」；「她穿上了一件綠色的裙子,真是青翠欲滴.」有個男生居然寫：「這兩天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴.」
師評：我被你們氣得青翠欲滴!
小編自話：對於語言表達來說,語法是解決通不通的問題,邏輯是解決對不對的問題,修辭是解決好不好的問題.一個好的修飾會讓你的表述更加的生動形象,反之一個失敗的修飾則會讓你的文章成為別人的笑柄.
三、出糗作文之錯別字篇
1.一個女生的日記這樣寫道：我家周圍有很多人養狗,沒有一點公德,今天早晨我剛從家裡出來,就看見門口有一堆不知哪條野狗拉的屎,我大吃一斤.(海量!海量!應為「驚」.)
2.有一篇作文是寫語文老師的,在介紹老師的外貌時,應該是「老師有一張瓜子臉」,結果同學寫成「老師有一張爪子臉」.語文老師差點沒瘋掉.
3.早上起床整理「遺容」後,我們到學校集合,搭車前往墾丁畢業旅行.
師評：不知道你家是哪一家殯儀館?老師一直都不知道……(應為「儀容」)
4.昨晚我和同學到快餐店吃晚餐,我們點了兩個漢堡、「雞塊一糞」……
師評：好吃嗎?雞糞?(雞塊一份)
5.我的歷史老師長發披肩,個子矮小,脾氣不好,有一點點「胸」……
師評：歷史老師要我轉告你：「等下次上歷史課,皮給我綳緊一點.」(凶)
6.我認為自己是個品學兼憂的好學生……
師評：你是該憂了──不及格.(優)
7.要下雨了,農民伯伯都在地里撿小表.(麥)
師評：哪裡可撿?周日咱們組織一次義務勞動.(麥)
8.就在這時,一輛「中風」牌汽車,正好撞到了小強身上.
師評：「中風」牌汽車?
9.食食物者為俊傑,適者生存.
師評：牙好,胃口就好,身體倍兒棒!挑肥揀瘦,不是養生之道.(識時務)
10.被流放的屈原,時時不忘報國,終因報國無門,而自吻於烏江.
師評：至今思項羽,不肯過江東!(自刎)
11.2060年早晨,甘肅九泉太空裝置發射基地……
師評：九泉?是閻羅王建立的吧!(酒泉)
小編自話：錯別字一向被老師比喻為米飯里的「小強」,想想吧,如果你不想吃飯的時候飯碗里接二連三地出現「小強」,那就好好地下點功夫,把「小強」趕得遠遠的吧.(註：「小強」指蟑螂,周星馳語)
四、出糗作文之童趣篇
1.我小的時候寫日記,老師規定要200字以上,當時4人一組,有小組長檢查字數,我同組的一位仁兄寫道；「今天媽媽讓我出去買菜,我問多少錢一斤,賣菜的說5分,我說：真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……」組長數了數還差4個字,於是仁兄又在後面加了一句,真便宜呀.
2.三年級學生,寫下雨的一天.他說：下雨天,正是睡覺的好時間,我和爸爸吃過早飯就睡了.這樣就完了!老師問：一句話就完了?他說我們睡著了啊!什麼也沒干.
3.小學老師出半命題作文：「我的xxx」隨便寫人寫物,結果我班同學作文題目：《我的戰友邱少雲》.
4.「一輪紅日映朝陽……作為新時代的小學生,我們深知北京緊挨著首都……」
5.一四年級學生,用「嶄新」造句,「一個嶄新的植物人誕生了……」(趙本山的功勞)真人真事,絕對原創.
5.要求寫」我的同學「,一同學寫道：「國強坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露出一大jie(截)內褲」.老師在上課時讀了出來,還說這同學描寫得生動,下課後這同學被那同學追著打……
6.在一個伸手不見五指的晚上,池塘的蝌蚪在曬太陽!
7.小學時老師要求用「果然」這詞來造句,有同學就寫：我三個月沒洗澡,身上果然臭了.
8.有個同學寫《觀燈展》：我東看看,西看看,只見我的頭上掛滿了各式各樣的燈籠……
9.同學的日記：第一天：今天我到媽媽單位玩,玩得好高興.
第二天：昨天我到媽媽單位玩,玩得好高興.
第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位,玩得很高興.
10.一次我和同學們出去吃早飯,正在吃著,一條狗跑到一同學面前搖尾巴,他望了那條狗半天,說：「叫聲爸爸,我就給你吃.」
小編自話：追逐著蜻蜓與蝴蝶,一天又一天一年又一年,不知不覺中那等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年已經遠去了.可每每翻開童年時的作文本,那些稚嫩的語言和不經意的錯誤仍然會讓我們莞爾一笑.
五、出糗作文之亂用典故篇
高考考生憑一支生花妙筆,在歷史與現實中自由馳騁,大膽的想像,幽默的文字,竟使枯燥、呆板的歷史與現實世界變得如此的妙趣橫生,不愧為創造歷史的人!下面是摘錄的部分妙語,現在隻字不動地貢獻出來,以饗讀者.
1.李煜在唱：載不動,許多愁,恰似一江春水向東流.
師評：是李清照和李煜一起唱的吧?
2.倘若不是蒙哥馬利將軍從失敗中作出反省繼續努力,又怎能在滑鐵盧
戰役中大敗拿破崙呢?
師評：拿破崙VS蒙哥馬利?那關公是否能與秦瓊大戰三百回合呢.
3.岳飛選擇精忠報國,死而後已.他一生征戰無數,以至於匈奴兵對他
聞風喪膽.
師評：漢時明月宋時關? 記好了岳飛是抗金名將.
4.記得魯迅先生曾說過這樣一句話：走自己的路,讓別人去說吧.
師評：不要載贓,但丁會有意見的!
5.孔子小時候,它與哥哥分梨子,一個大的,一個小的,他媽媽讓他選擇,
他只拿了一個小的,這就是有名的孔融讓梨的故事,並非孔子吃不完那
個大梨子,而是他自小就有著這種正確的選擇,以至後來,成為了中國
歷史上偉大的思想家.
師評：暈死,孔融原來就是孔子嗎?
⑹ 有趣的惡作劇作文
[有趣的惡作劇作文]
這天天氣晴朗，只聽見校園里一陣陣讀書聲，你看看五（1）班，他們版正在上自然課權，有趣的惡作劇作文。嗯！這節課可出了點兒「味」！ 老師走到尹征航跟前，尹征航手發癢了！扯下一截透明膠貼在老師的屁股上，老師還沒發現，等老師走到講台上，又講了一會課後，有一個同學對老師說：「老師！老師！你的屁股上有一截透明膠！」同學們看見了，鬨堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的肚子都笑疼了，嘿！這下可帶勁了！老師扯下屁股上的透明膠，生氣的用力捏在手上，大吼道：「是誰做的『好事』？」又有一個同學說：「是尹征航！」老師知道了，頓時氣得臉通紅，要尹征航站到了講台上，小學五年級作文《有趣的惡作劇作文》。 哈哈！有趣吧！有時間多關注身邊的事，說不定會讓你捧腹大笑哦！有趣的惡作劇作文250字小學生作文（/）
⑺ 300字上課惡作劇的作文
尊敬的老師：
我用修改液塗在別人的椅子上這樣的惡作劇行為，嚴重地傷害了內同學，讓同學遭受了前所未有容的傷害，這著實是我的大錯。
回顧錯誤，種種現象表明我是一個沒有教養、不知廉恥、不為善行的人。我這樣的過分行為應該得到一定的處置，甚至可以將我送進警察局拷問了。
可是學校領導對我寬宏大量，對我嚴肅批評以後，我的心靈彷彿受到了一份洗禮。我感覺自己還是不能一直這樣的放任自己的行為。我覺得我應該努力改正，我決心好好悔改，做一個正直、老實的人。
在此向您保證：今後我一定不再做這樣無聊的惡作劇了，我一定要寬懷待人，善待同學與身邊的每個人。
此致!
⑻ 寫《搞惡作劇的快樂》作文450
我是一個調皮的小男孩，眼睛圓溜溜的，嘴巴裡面的兩顆大門牙像衛兵一內樣，神氣地站著崗。容我的腦袋大，每當爸爸媽媽說我的大腦袋時，我會說： 「 世界上比我頭大的人多的是，為什麼只說我呢。 」
我愛搞惡作劇，一天，我正在和宣昱仰玩，一聽到弟弟要來，我高興極了，可我又得到一個壞消息，原來弟弟考試沒考好，整天吃不下飯，睡不好覺。更糟糕的是：弟弟還在發燒。
我想我弟弟最近心情欠佳，逗他樂一樂，也不錯嘛！我找來一根繩子，拿來兩把椅子，把繩子綁在椅子上，再用一小張紙抱住一顆石子，把石子拿嵌在繩子凹曲的地方，准備工作完畢。
「 咚，咚，咚 」 。弟弟終於來了。剛一進門我就對宣昱仰眨了一下眼睛了，宣昱仰明白我的意思，一鬆手，我大喊一聲： 「 小心手榴彈。 」 話音剛落，只聽得 「 拍 」 的一聲響，石頭打中了弟弟的腿。弟弟大怒，向我撲過來，我個子高，一跳，跳過了繩子。弟弟也學著我的樣子，一跳，這下可好了，繩子沒跳過，到把鞋子給甩飛了，還勾了一腳，幸好我在地上放了沙發墊，否則一定會摔個頭破血流。我在一旁看熱鬧，還風趣地說： 「 你又不是劉翔，你不可能跳過去。」弟弟爬起來又撲向我，我們玩得天昏地暗，弟弟的郁悶一掃而光。