Ⅰ 三年級作文泡茶
[三年級作文泡茶]三年級作文泡茶泡茶
每次看到電視廣告上的茶葉代言人津津有味地品嘗著茶葉時，心中一股羨慕之情油然而生，總想著自己泡一回茶，三年級作文泡茶。
說干就干!我找來一個茶杯，捏一點茶葉放進杯中，然後小心翼翼地端起水壺，倒入了一杯熱水。霎時間，一股熱氣升騰而來。伴隨著騰騰熱氣，一片片茶葉在水中起起伏伏，跌跌盪盪，隱隱約約。它們如一個個舞者，在水中若隱若現，嫻熟的表演著動作，旋轉著自己的身體，在水中跌盪起伏;它們猶如一個個披著衣衫的少女，擺弄著自己的衣裙，扭動著纖纖細腰;它們又如一個個調皮的孩子，在水中嬉戲，玩耍。漸漸的，它們變得安靜了下來，緩緩地沉入了杯底，只有一兩片茶葉還飄盪在水面上，如一葉小舟，行駛在平緩而又寧靜的水面上。我輕輕吹了一口氣，茶葉的清香頓時撲鼻而來，我陶醉在其中。那一片片沉入水底的茶葉，徐徐浮動了起來，宛如一條條活潑的小魚，在清澈見底的江面上浮動，還有那一葉小舟，還在緩緩劃行。「多麼有趣啊!」我情不自禁贊嘆道，「原來，這一片片小小的茶葉也能描繪出這么漂亮的畫卷!」是啊!它們就像一隻只神筆，勾勒出美麗的圖案;它們又像一盒顏料，塗抹著絢麗的色彩……一切都是那麼靜，那麼美。
我想：即使再小的事物也具有它獨特的美麗，只是因為他們太普通了，才沒有引起人們的注意。金子總會發光，只要堅持做好自己應該做的事，人們總會看到這些渺小事物獨具的美麗。所以，我們不要因為一時沒有受到別人的重用而傷心，而苦惱，總有一天，自己的價值也會被挖掘出來，現在，我們的首要任務是做好自己應該做的事，總有一天，我們會閃閃發光!
學泡茶
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。於是，我就向外公請教泡茶的技術。外公說：「好呀，我15歲開始學泡茶，對茶也很研究。今天，我就教你一招『蜻蜓點水』。」
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜地躺在壺底。然後，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時，茶壺中熱鬧了起來。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚在波濤中亂撞。不一會兒，壺中漸漸地恢復了平靜，茶葉也安靜下來了。有的在冉冉上升，有的在緩緩下沉。這時，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的上方迅速移動，茶就像一條銀線，乖乖地落在茶杯里。
我看著外公，心裡十分羨慕，就對外公說：「外公，讓我來試試吧!」外公微笑著點點頭。我拿起茶壺，學著外公的樣子做起來，可是，無論我用什麼方法，都不能讓茶順順利利地進入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來。我生氣地將茶壺往桌子上一放，一個人生起悶氣來。外公看見了，撫摸著我的頭，語重心長地說：「這『蜻蜓點水』可不是一朝一夕學得成的。無論學什麼，都要有耐心，不能輕易放棄。」聽了外公的話，我又回到桌邊專心致志地練習起來。果然，比剛才的好多了。從那以後，我只要一有空，就向外公學習泡茶。
如果你有空到我家來的話，可要品一品我泡的茶!【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的，小學三年級作文《三年級作文泡茶》。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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Ⅱ 一篇觀察日記，題目是《泡茶》
講台桌上放著一個玻璃水杯，被子光滑透亮。
開始沏茶了，老師先去接內滿滾燙的熱水，再把容茶葉投入被子中，茶葉們柔柔舒展著，芽兒挨著芽兒，一片推動著另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤澤地在水中漂來漂去。望著杯中淡淡的茶水，我忽然覺得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶葉彷彿一個個活潑美麗的小公主，拿著自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。
杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶葉漂在水杯的中間，好像在跳舞;再看那片，一會兒向下沉，一會兒又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又來了一片，落葉似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越來越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。
Ⅲ 泡茶的作文怎麼寫呢
學泡茶
暑假的一天,我去爺爺家玩兒.我一進門,正巧碰見爺爺在泡茶.我十分喜歡喝茶,卻不知道該怎麼泡茶.於是,我就向爺爺請教泡茶的技術.爺爺眉開眼笑地答應了：「好呀,我十五歲開始學泡茶,對茶也挺有研究的.今天,我就教你一招『蜻蜓點水』.」
爺爺先將茶具洗干凈了,再往茶壺里放進一小撮上好的茶葉.然後,爺爺拿起了熱水瓶,將沸水倒入茶壺中.頓時,茶壺中「熱鬧」了起來,躺在壺底的茶葉就像大海里的小魚一般在「波濤」中亂撞.不一會兒,壺中就漸漸地恢復了平靜,茶葉們也不鬧了.有的茶葉在冉冉上升,有的茶葉在緩緩地下沉,彷彿很害羞似的.這個時候,爺爺「趁熱打鐵」,拿起了茶壺,在幾只茶杯的上方迅速移動著,茶葉就像一條銀線,「嘩啦啦」地乖乖地不偏不倚正好落在茶杯里.
「爺爺,爺爺!你的技術真精湛啊!」我羨慕地說道.爺爺笑著說：「哈哈,你是不是也想試一試呀?」「嗯.」「那好吧!你試試.」「太棒了!太棒了!」我拍著手高興地叫著.爺爺把另外一隻茶壺遞了過來.好奇心驅使我學著爺爺的樣子,拿著一小撮茶葉,慢慢地放進了茶壺里.我把熱水小心翼翼地倒進茶壺里,茶壺里又沸騰了起來,茶葉們上躥下跳的,一刻也不得安寧.後來,茶壺里好不容易才「風平浪靜」了.我趕緊把茶壺放在茶杯上快速移動著,剛開始,我無論用什麼辦法,都不能讓茶順順利利地進入到茶杯之中,不是一不小心灑到桌子上,就是盛得太滿了,溢了出來.我生氣極了,將茶壺往桌子上猛地一放,一屁股坐在凳子上生起悶氣來.爺爺好像看透了我的心思,慈祥地撫摸著我的頭,語重心長地對我說：「無論學什麼,都要有耐心,有恆心,不能灰心,不能輕易放棄,你才能夠成功!」多麼簡短樸素的話呀,卻被我深深地印在了腦海里.我又回到桌子邊專心致志地練習起來.一遍,不行,兩遍,不行,三遍,不行……哈,我試了十遍,終於,我成功了!茶葉猶如帶子般就被我灌入茶杯中了!慢慢地,我感到學「蜻蜓點水」輕而易舉了!我特別興奮,從那以後,我只要一有空,就會去爺爺家學泡茶,請教泡茶技術,就這樣,我成為「泡茶小能手」啦!我自己泡的茶感到香甜可口多了!
朋友們,請試想一下,人生不也就是在泡茶嗎?當你剛開始「泡」的時候,就會多磨多難、困難重重,只要你用自己的毅力去克服一切困難,困難就會迎刃而解,你「泡」的茶就會「苦盡甘來」了,那時候,你會感到空氣是那麼清新,生活是那麼美好!你就能感覺到做成功者的滋味!反之,倘若你一旦放棄,一灰心,不敢去嘗試,你的茶將會充滿苦澀,永遠都不會甜!是啊,不經歷風雨怎麼能夠見到彩虹!怎麼能夠成功?!
Ⅳ 關於沏茶的作文200字左右、
打開音樂，當旋律響起，泡一杯綠茶，並不需要優質的茶葉，也不需要華麗的版杯子，當開沖入杯中，看著權綠綠的茶葉在杯中旋轉再徐徐落下，然後慢慢地舒展，像花兒在中綻放。端著杯子坐在台，沐浴著光，在茶香四溢時呷一茶，任淡淡的香輕輕地從根滑過、流淌，徐徐不散，只是換了種形式展現出來，茶依然有味兒，非常享受，怡然自得! 幸福如茶，痛苦也如茶，開始是濃的，不過到後來，都變淡的了，幸福也淡，痛苦也淡，而無論是什麼樣的感體驗，當它趨於平淡之時，才是生的真味。更多的時候我只是把茶讓做一種飲料，白開淡而無味，放入茶葉則不同，第一苦，第二澀，第三甜，回味一下，甘甜清香。茶會令你精神倍加，也能令自己有所感悟. 劉墉說過「生就像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子。」由苦至甘，點點滴滴讓回味！是的，當我們感到苦澀的那一陣子,一定要學會堅強
Ⅳ 作文 泡茶
[作文 泡茶]泡茶 合肥市琥珀小學翠竹園分校三年級陸宏偉 這周姜老師給我們布置了一個特殊的任務——泡茶，作文 泡茶。 首先我用手指捏一小把茶葉放進了透明的杯子里，然後將開水倒入杯子里，這些茶葉被這突如其來的開水一沖，就像一群受了驚嚇的小鹿一樣四處亂竄，一下子全漂到水面上安靜地「躲」到了一起。不一會，這些喝足水後的茶葉開始變得不安分了，在水中飛舞著、穿梭著、旋轉著，它們盡情地展示著自己的舞姿，小學四年級作文《作文 泡茶》。它們有的像降落傘一樣輕飄飄地落了下來；有的像飛鏢一樣迅速地飛了下去；有的像烏龜一樣沿著杯子內壁慢慢地爬了下來；有的像調皮的魚兒，一會游到東，一會游到西……真是千姿百態、變化萬千呀！看得人眼花繚亂，目不暇接。 大約過了七八分鍾，清澈透明的水變成了淡綠色。剛剛那些茶葉陸陸續續地全沉到了杯底，像睡著的嬰兒一樣，特別安靜。茶葉也舒展開自己的身體，盡情地在茶水中沐浴。接著我打開杯蓋聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。最後我品嘗了一下，有一種苦中帶甜的味道，給人一種清涼爽口的感覺。 聽說喝茶不僅清涼解渴，還能醒腦提神，今後我也要學著每天喝一次茶。 指導老師：姜美
Ⅵ 泡茶作文500字
今天，我泡了一杯茶，目的不在喝，而是看看茶葉是怎樣在茶杯中「運動」的。回
我把茶葉放答入玻璃杯，然後用滾燙的開水沖泡。開水一沖，杯里的茶葉慌了神，一個勁兒往上沖。不一會兒，水面就被茶葉鋪滿了。但過了一會兒，茶葉就不怕了，吸足了水，便在水中「玩」了起來。你瞧，這些茶葉剛剛還乾乾的、瘦瘦的，一下子變得濕濕的、潤潤的，好像還胖了許多。嘿！這幾片竟玩起潛水了！你看，它們在水中翻滾，像潛水艇一樣,在水中表演各式各樣的「雜技」。瞧，那片瘦小的茶葉在水中翻跟斗，彷彿在神氣地說：「嘿，你們看呀，我多棒！」我欣賞了它那可以和武林高手的絕世武功相提並論的「翻筋斗功」，不禁暗自叫「好」！瞧那片高高的茶葉活像個灌籃高手，它在水中左躲右閃，不正像在躲著別隊的隊員去灌籃嗎？它可真是個高手，我盯了它15秒，它居然沒撞上一片茶葉！
十幾分鍾過去了，大部分茶葉已經累了，沉到了水底，只剩下一些「年青力壯」的「青年」茶葉還在水面上玩著仰泳。
我把鼻子湊到茶杯前，狠狠地吸了一口，啊！那清香中夾雜著淡淡的苦味，感覺真是太妙了！
泡茶，真有意思！
Ⅶ 泡茶的作文怎麼寫
今天，我泡來了一杯茶，目的不源在喝，而是看看茶葉是怎樣在茶杯中「運動」的。
我把茶葉放入玻璃杯，然後用滾燙的開水沖泡。開水一沖，杯里的茶葉慌了神，一個勁兒往上沖。不一會兒，水面就被茶葉鋪滿了。但過了一會兒，茶葉就不怕了，吸足了水，便在水中「玩」了起來。你瞧，這些茶葉剛剛還乾乾的、瘦瘦的，一下子變得濕濕的、潤潤的，好像還胖了許多。嘿！這幾片竟玩起潛水了！你看，它們在水中翻滾，像潛水艇一樣,在水中表演各式各樣的「雜技」。瞧，那片瘦小的茶葉在水中翻跟斗，彷彿在神氣地說：「嘿，你們看呀，我多棒！」我欣賞了它那可以和武林高手的絕世武功相提並論的「翻筋斗功」，不禁暗自叫「好」！瞧那片高高的茶葉活像個灌籃高手，它在水中左躲右閃，不正像在躲著別隊的隊員去灌籃嗎？它可真是個高手，我盯了它15秒，它居然沒撞上一片茶葉！
十幾分鍾過去了，大部分茶葉已經累了，沉到了水底，只剩下一些「年青力壯」的「青年」茶葉還在水面上玩著仰泳。
我把鼻子湊到茶杯前，狠狠地吸了一口，啊！那清香中夾雜著淡淡的苦味，感覺真是太妙了！
泡茶，真有意思！
Ⅷ 三年級的作文巜泡茶》怎麼寫
今天，呂老師給我們每桌發了一些茶葉，叫我們仔細觀察。我發現這些茶葉身穿墨綠色的外衣，它們形態各異，有的像英文字母「s」，有的兩個圓形茶葉對拼在一起，像一個「8」，有的像一根筆直的棍子，有的像一隻活靈活現的小壁虎，還有像一個個細小的螺絲，真叫人大為驚嘆！湊近一聞，一陣清香撲鼻而來，讓人神情氣爽。 呂老師往裡面註上了熱水，頓時，茶杯一下子就像開起演唱會的確熱鬧。只見杯底的茶葉像大海里的小魚，在波濤中橫沖直撞；像一大群迷了路的孩子在東奔西跑；又像一隻只綠蝶在飛舞，有的簡直像一位位婀娜多姿的少女在水中跳著輕盈的舞蹈，多麼的動人；又像一個個活波可愛的孩子在杯中跳躍；還有的像孫悟空在翻跟頭。 漸漸地，它們脫去了深綠的外衣，穿上了青綠色的襯衫，身子也慢慢地舒展開來了，出國留學網像剛睡醒的嬰兒在伸伸腰，踢踢腿，在杯中做著轉體運動，像一群身穿翠色紗衣的仙女在翩翩起舞，像小舟似的漂浮在水面上，像降落傘一樣飄飄搖搖地落下來，又像一條調皮的小魚，游山游下，漂移不定，還不時散發出讓人清氣爽的香味。我迫不及待地端起茶杯，抿上一口，起初感到苦澀澀，接著就口有餘香，讓人神清氣爽。這也讓我想到人生只有經過風雨，才能見彩虹。想到採茶姑娘背著茶簍，辛勤的採茶，一杯小小的茶真是來之不易。 我閉上眼睛細細回味。