① 大手牽小手作文600字
小手牽大手
大手牽小手，讓我快樂成長！在我成長與進步的腳印中，有一個人一直牽我的手，時時刻刻地幫助著我，看著我點點滴滴的進步，那就是我的媽媽。她有時會傳授給我一個個人生的大道理，有時也會糾正我一些不好的習慣，有時還會教給我學習的方法，讓我不斷地完善自己，為未來敲響警鍾。在媽媽的指導下，我正在天天進步。
在媽媽的眼中，我永遠像一個長不大的孩子。上學後，我放學到家，第一件事不是打開書包做作業，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的「總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點」。媽媽最希望我的就是我能長大一些，有一顆自覺的心，不要老讓大人去催才做作業，這樣怎麼能學好呢？況且老讓人催著學習，自己心裡也會覺得不好受。我覺得媽媽說得有道理，於是我決定改掉這個壞毛病！第一天，我回到家裡，剛准備去玩，忽然聽見媽媽在問我：「忘了該做的？」我頓時想起了昨天下的決心，一句話也沒有說，趕緊做作業，可是不一會兒我終於忍耐不住了！開始偷偷玩橡皮，最後還是很晚才做完作業，媽媽說：「哈哈，肯定又是在玩！要不然才不會做得那麼遲！你先快速做完作業，再去玩不是更好嗎？」在第一天就被批評，我當然不好受！心想：明天我一定要按跟媽媽說好地做，讓自己有一顆自覺心，讓她看看，我不是長不大的孩子！
第二天，我一回家就做作業，一心想著做作業，結果得到媽媽的一個好評：「今天不錯，終於沒有開小差，你看，速度是不是很快啊？希望你以後都能保持住，成長出一顆自覺心！你肯定能做得很棒！」從此以後，我一直都保持著這樣的態度來做作業，養成了回家就做作業的習慣。這樣我就有了好多時間來看課外書，也有了更多的時間做我自己想做的事，慢慢地我找到了學習的樂趣。
在我快樂的童年中，永遠是媽媽牽著我的手讓我懂事，讓我長大，大手牽小手，我在溫暖中成長！
② 作文巜大手牽小手快樂一起來》,500字
這是「我運動，我健康，我快樂」的一周，運動會的熱鬧剛結束，11月25日下午，我們一年專級的小朋屬友又迎來了期盼已久的親子游園活動。
明媚的陽光比不過家長們的熱情和孩子們的快樂。游戲項目前隨處可見大手牽小手幸福的一家人，快樂在空氣中傳播，喜悅在每個家庭中沸騰。35個精彩有趣的游戲有序地分布在虎門外語學校校道的各個活動區域，家長和孩子們樂此不疲地穿梭於游戲中。游戲現場熱情高漲、比賽激烈，笑聲、掌聲、加油聲不絕於耳，快樂指數達到頂點。「母子投球」、「讓我來認媽媽的手」、「小蝌蚪找媽媽」、「母子過障礙」考驗的是媽媽和孩子之間的協作，為媽媽加油，為寶貝鼓勁的聲音此起彼伏；「趕小豬」、「吹蠟燭」則是爸爸們的強項了；還有一系列趣味無窮的技巧游戲「穿針引線」、「瘋狂射擊」、「搬磚過河」等等，家長和孩子們都融入了這片歡樂的「海洋」。
游戲結束後，孩子們收獲了學校準備的精美禮包，同時也收獲了老師們的關心，爸爸媽媽的關愛，喜悅之情溢於言表。相信這喜悅和溫暖的回憶將永存在每個孩子的心中伴隨他們快樂成長。
③ 大手牽小手作文500字.急。。。
大手牽小手
我的學習桌上擺著一尊雕塑----大手牽小手，我常常沉思：這強壯的大手是誰的呢？這稚嫩的小手又是誰的呢？哦!這大手是爸爸的手，這小手不就是我的手嗎？爸爸的大手牽著我的小手，時刻呵護著我，時刻引領著我，時刻鼓勵著我。
那年冬天，冰天雪地，天氣冷得要命，爸爸帶著我去爬敬亭山。剛爬到半山腰，我已經凍得不行了，小手凍得通紅，耳朵長了凍瘡，身子在寒風中瑟瑟發抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣，趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒，從背包里拿出一件大衣為我披上，並用那溫暖的大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時，一股暖流遍布全身。片刻之後，我也暖和了，爸爸勸我繼續往上爬，可我不想再受先前的寒冷了，不肯上去。爸爸語重心長地對我說：「孩子，其實有時候，成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙，關鍵看你有沒有勇氣去捅破它。你只要戰勝了寒冷，成功一定會屬於你。」我用力地點點頭。終於，我和爸爸手牽手，一步步爬上了山頂。
我又凝望著雕塑，思考著……哦!那大手是老師的手，那小手是我的手，我剛剛進入小學，老師便輕輕地牽著我的小手，帶我走進知識的殿堂。
記得我剛上一年級的時候，有一次上課，老師對我們說：「其實，你們都很聰明，每個男孩都是王子，每個女孩都是天使，你們都是我心目中的好孩子。」老師的一句話，在我們幼小的心靈里扎了根。從那以後，我們的學習成績便突飛猛進，在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣，老師牽著我們的手，已度過了四個春秋。
「大手牽小手」這尊雕塑一直都放在我的桌上，因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長啊!
④ 大手牽小手 共創文明城 作文300字
記得有人說過∶「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常地思考，我在做什麼，我做的怎樣，我要成為怎樣的人。"做怎樣的人，每個人都會有自己的答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個有素養的文明人。
.
沒次在大街上看到最多的是什麼？沒錯就是車。有些家長會亂闖紅燈這樣的行為怎麼給孩子做榜樣？說不定發生車禍......這些家長都有想過嗎？家長應該帶好頭。家長不做，孩子不學。交通事故不就減少了嗎？我們的言行舉止都要文明，要給孩子帶好頭。做孩子的榜樣。還有一些家長在大街上隨地吐痰，亂丟垃圾，橫穿馬路......這樣又有什麼好處？還怎麼做一個有素養的文明人
？還怎麼做好一個人？還有一些家長......
.
文明其實很容易，它就在我們的一言一行、一舉一動中；文明其實很簡單，它存在於我們生活的每個地方，每個人都能將它擁有。同學們，行動起來，讓我們大手牽著小手，一起學文明，一起講文明。就從點點滴滴做起，相信我們一定能把地球變成文明星球讓我們一起行動起來，一起「大手牽小手共做文明人」！
⑤ 小學生大手牽小手共創碧水藍天作文
每個人心中都有一個自己嚮往的美麗家園，那裡是碧水藍天、芳草萋萋、街道整潔、交通順暢。生活在那裡，人們的臉上始終洋溢著幸福的微笑，老人在悠揚
的音樂里打著舒緩的太極，年輕人在清澈見底的湖水旁愉快的健身，孩子們在開滿鮮花的廣場里追逐七彩的泡泡……幸福，伸手就能抓在手心裡!
可是現實里，我們生存的空間狀況令人堪憂，明明好好的亭台樓院、被某些人不明原因地該拆亂建，明明清澈的湖水變成了一座臭泉，碧空萬里被一片濃煙遮掩無目，街道上的車輛追逐鳴叫，隨意停靠……生活在這無序的空間里，我們的幸福有何可言?
於是，城市裡出現了一個——城市管理綜合執法局，簡稱「城管」俗稱「討厭鬼」。他們總是時時巡遊在城市的大街小巷，他們嚴厲地強制性地要求那個
「自私鬼」將佔用的亭台樓閣拆除，甚至不惜一切藉助公安武警的力量，他們總是「突擊性」出現在城市的某一個街道旁，驚得佔道經營地小販如鳥獸般逃竄，他們
總是盯著你的大筆地廢棄物扔到了那裡，令你不得不老老實實地排放在很遠的固定垃圾場……他們確實有時為了執法和小販出現了正面的沖突，他們確實為了城市容
貌傷了某些有錢人錢包……城管是一個關系民生的工作，一定要做也一定會得罪人的工作。做好了說你職責所在，管的太嚴又說欺負弱勢群體了，放鬆了一些素質低
的市民又出來違章、破壞城市秩序，生活環境。反正好也城管壞也城管。
城管是一個工作，工作者也是人，人也分好人壞人。沒有城管，我們將會生活在一個多麼無序、混亂、骯臟的環境里理解他們「討厭」吧。世上還是好人
多。我們希望生活在好人多、城市干凈整潔的環境里，人們能安居樂業的環境里。我們應該從我做起以家庭、學校為單位，小手牽大手，為了碧水藍天、芳草萋萋的
美好家園，努力做一個有素質的市民!
⑥ 寫一篇大手牽小手的作文400字
大手「牽」小手
在生活中,我們經常看到孩子伸出小手蹣跚地走向親人,親人立即會熱情的牽住他,一雙大手牽著一雙小手.大手是責任,小手是期盼.他們牽著那一雙雙稚嫩的小手,讓孩子勇敢地走出一步一步 ,幼兒教師 同樣如此.
我們班有個小朋友,每次畫畫他最開心,老師講解示範時,他耳朵豎得跟兔子似的,等讓他自己畫時,卻又不敢動筆,老要別人幫忙.
有一次,大家都在畫雞蛋,可他卻皺著眉頭,撅著小嘴,用筆一下一下的敲打著小椅子.我過去小聲問他為什麼不畫,他卻習慣地說
我不會」.我就扶著他的手畫了一個,我讓他自己再畫一個,可他的嘴撅的更高了.我故意不看他,為了引起老師的注意,他使勁用腳踩地板,見我沒理他,他就又推了推桌子,沒想到依賴性強的他 還這樣任性,我很 嚴肅地讓他把桌子拉了回來說「以前老是幫助你是因為你還小,現在你已經長大了.自己 能做的事情就不能等著別人來幫你.」這一次 ,他沒有使性子了,在老師的幫助下終於畫出了雞蛋.
由此可見,讓孩子肯於動手的方法並不局限於老師的正面說教,激發起他們的 強烈願望,使得他們變被動為主動,教學效果就會更好.
在孩子的成長的路上會有波折、坎坷.而路終究是他們自己去走的,慢慢地松開「大手」,讓他們學會用自己的雙眼去洞察這個世界的奧秘,用自己的頭腦去分析事先沒有答案的 難題,用自己的雙腳去丈量人生之路.可見,幼兒教師不光要給他們只是、技能,更重要的是培養他們的情感、態度、能力和創造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依賴大手.
大手牽小手,為的是大手放小手.
⑦ 大手牽小手的作文 300-400字
大手「牽」小手
在生活中，我們經常看到孩子伸出小手蹣跚地走向親人，親人立即會熱情的牽住他，一雙大手牽著一雙小手。大手是責任，小手是期盼。他們牽著那一雙雙稚嫩的小手，讓孩子勇敢地走出一步一步 ，幼兒教師 同樣如此。
我們班有個小朋友，每次畫畫他最開心，老師講解示範時，他耳朵豎得跟兔子似的，等讓他自己畫時，卻又不敢動筆，老要別人幫忙。
有一次，大家都在畫雞蛋，可他卻皺著眉頭，撅著小嘴，用筆一下一下的敲打著小椅子。我過去小聲問他為什麼不畫，他卻習慣地說
我不會」。我就扶著他的手畫了一個，我讓他自己再畫一個，可他的嘴撅的更高了。我故意不看他，為了引起老師的注意，他使勁用腳踩地板，見我沒理他，他就又推了推桌子，沒想到依賴性強的他 還這樣任性，我很 嚴肅地讓他把桌子拉了回來說「以前老是幫助你是因為你還小，現在你已經長大了。自己 能做的事情就不能等著別人來幫你.....」這一次 ，他沒有使性子了，在老師的幫助下終於畫出了雞蛋。
由此可見，讓孩子肯於動手的方法並不局限於老師的正面說教，激發起他們的 強烈願望，使得他們變被動為主動，教學效果就會更好。
在孩子的成長的路上會有波折、坎坷。而路終究是他們自己去走的，慢慢地松開「大手」，讓他們學會用自己的雙眼去洞察這個世界的奧秘，用自己的頭腦去分析事先沒有答案的 難題，用自己的雙腳去丈量人生之路。可見，幼兒教師不光要給他們只是、技能，更重要的是培養他們的情感、態度、能力和創造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴大手。
大手牽小手，為的是大手放小手。
⑧ 大手牽小手作文的內容
大手牽小手
我的學習桌上擺著一尊雕塑----大手牽小手，我常常沉思：這強壯的大手是誰的呢？這稚嫩的小手又是誰的呢？哦!這大手是爸爸的手，這小手不就是我的手嗎？爸爸的大手牽著我的小手，時刻呵護著我，時刻引領著我，時刻鼓勵著我。
那年冬天，冰天雪地，天氣冷得要命，爸爸帶著我去爬敬亭山。剛爬到半山腰，我已經凍得不行了，小手凍得通紅，耳朵長了凍瘡，身子在寒風中瑟瑟發抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣，趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒，從背包里拿出一件大衣為我披上，並用那溫暖的大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時，一股暖流遍布全身。片刻之後，我也暖和了，爸爸勸我繼續往上爬，可我不想再受先前的寒冷了，不肯上去。爸爸語重心長地對我說：「孩子，其實有時候，成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙，關鍵看你有沒有勇氣去捅破它。你只要戰勝了寒冷，成功一定會屬於你。」我用力地點點頭。終於，我和爸爸手牽手，一步步爬上了山頂。
我又凝望著雕塑，思考著……哦!那大手是老師的手，那小手是我的手，我剛剛進入小學，老師便輕輕地牽著我的小手，帶我走進知識的殿堂。
記得我剛上一年級的時候，有一次上課，老師對我們說：「其實，你們都很聰明，每個男孩都是王子，每個女孩都是天使，你們都是我心目中的好孩子。」老師的一句話，在我們幼小的心靈里扎了根。從那以後，我們的學習成績便突飛猛進，在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣，老師牽著我們的手，已度過了四個春秋。
「大手牽小手」這尊雕塑一直都放在我的桌上，因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長啊!
大手牽小手
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,伴著雨聲,一陣歡快的笑聲傳過來,一對手牽手的父女出現在我的視線里。
父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時彎下腰跟女兒說著什麼，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。
這樣動人的情景最近無數次在我的回憶里出現。
第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。於是，我勇敢地，向前走去。
上一年級的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點掙開了爸爸的手。
第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問：「怎麼了？」「爸爸，有人抓我臉！」我帶著哭腔控訴。「沒出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？」「我……嘿嘿，我沒事啦。」面對爸爸的心疼與關心，我破涕為笑。爸爸放鬆了些，牽著我回家去。
小學的畢業典禮後，還是爸爸牽著我的手把我領回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：「你長大了，馬上要當中學生了，以後還有機會再見同學們的。」說完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。
可是，到了初中後，爸爸似乎變了。那雙曾經給過我無數溫暖和力量的手不見了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴厲的呵斥。
為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的「加油」，我惱火地埋怨道：「有那麼差嗎？不跑行吧！」爸爸長嘆了一口氣，語重心長地說：「我是希望你每次都能進步一點，哪怕是一秒，不要把跑步當差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應該理解爸爸呀！」我頓住了，爸爸眼裡布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經很累了，而我卻還……
我噙著眼淚對爸爸說：「對不起，爸爸，可是，您為什麼再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑啊！」
爸爸怔住了，好一會兒，一隻溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。
我感受著爸爸手心的溫暖，先前的睏倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手。
大手牽小手，小手牽大手
小時候，我以為你很美麗，領著我們飛來飛去；長大後，才知道那個家裡放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大後，才知道那張嘴裡說出的是希望，咽下的是淚滴。小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，才知道那雙手托起的是別人，奉獻的是自己。
又憶起兒童時，那時不知是因為忙，還是希望我可以早點自立，你從來不接送我上下學，每次放學看到別的小孩喊著「爸爸、媽媽」然後撲進他們懷里的樣子，我在想「我的爸媽在哪裡？」那天，風雨突至，坐在教室的我看著外面，「這么大的雨還能回去嗎？」我懷著期待的心情走出教室，只見你，風雨中飄起的散亂的長發，風雨中沾濕的凌亂的衣服，你帶著微笑，慈愛掛滿了臉。那一刻，我確信你是我心中永遠的美麗的天使。因為她怕我等得焦急，下班沒來得及回家就趕來了，雨中，她和我只能合用一件雨衣，她把雨衣披在了我的身上，我又把雨衣披在了她身上，幾番推讓後，還是她牽著我的手，兩人緊緊擠在一起，雨衣在我們頭頂撐起了一方晴空。大手牽著小手，我深深地感悟到什麼是親情，知道有種想法叫感恩，感受到了這個在我生命中最重要女人的強大力量。我堅信，將來我也會牽著她的手漫步於夕陽中。
她在我們家裡獨攬了大權，爸爸的收入要全部交公，我的成績單要如數上報，她很有「大女子主義」，她吩咐的事情家裡沒有一個人敢打折扣，她就這樣一分一分地算著，為我們家算了20多年，算出來一個幸福的家，一個美滿的家，一個可以讓我停靠的港灣。我在這樣的環境里漸漸長大，我學到了很多知識，我懂得了很多道理。
是你指引了我迷途的帆，讓我在黑暗中尋到光明，心中對你的感激分量無可比擬，但更多的是崇敬和愛戴。我知道，時間不會停留，腳步會不停前進，在人生的道路上，是這雙大手牽著我這雙小手一直往前。如今我這雙小手也漸漸長大，我時常牽著她的手在她勞累了一天後，在她煩惱於人生瑣事後，漫步於庭院的小道上。我希望能默默地守護她，照顧她，就這樣一輩子，即使微不足道，我也心滿意足。