『壹』 奮發向上崇德向善作文500字
爭做一個誠實的小公民
讀了《奮發向上 崇德向善》這本書後我覺得誠信版是做人的根本，只有你誠權實不說謊才會使別人信任你。這不由得使我想起一件事來。
那天，我和小麗去商店買零食吃。我拿了10元，她拿了15元。我們都正好花完，可結賬的時候阿姨錯把15元當成50元，給小麗多找了35元。小麗馬上給我使了個眼色。隨即離開了商店。我急忙追上去攔住她對她說：「小麗，你不能這樣。老師不是經常對我們說，做人要誠實嗎？可你呢？怎麼能這樣呢？你應該把五元錢還給那個阿姨。」小麗推辭著說：「拿了就是我的錢了，我才不還呢？」我又對她說：「你想那個阿姨一月能掙多少錢？而且還要把那35元補上。如果人人都這樣，那麼世界上還會有誠信的存在嗎？」小麗聽了很羞愧，隨即轉身去還錢了。
經過這一事後，我懂得了要做一個誠實的人，不能撒謊。從此以後，我一定要做一個誠實的小公民。
『貳』 崇德向善，奮發向上小學800字作文 要有故事
崇德向善，奮發向上
中華上下五千年,在這漫長的時間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個人是善是惡，這不僅是個人修養問題，而且還是立身處世的問題。善，利人利己利社會。惡，惡人惡己紛爭不斷。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧、地方安寧、百業興旺、國家強盛。
作為中學生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人。通過豐富多彩的學習、宣傳、教育活動，牢牢把握價值目標，深刻理解價值取向，自覺遵守價值准則。讓積極奮發向上的思想和精神在我們的心中紮根、開花、結果，從而轉化為崇德向善、奮發向上的實際行動。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是愛。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會老的，難道你願意哪天自己老了以後，一個人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應該有愛。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。這些事並不難，只是自己的意念之差。我們為什麼不能在學校努力學習，積極進取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。這句話是說我們每個人都是應該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
奮發向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發展歷史的光輝結晶。
我們要以奮發向上、崇德向善的精神為引領。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。講學習、樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人。樹立和諧之風，作遵紀守法的人。樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
奮發向上，是促進社會人文發展的前提，崇德向善是增進人類自然的精神。
最後重在堅持，培育的踐行奮發向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意願，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應該自覺成為傳統美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設者，讓我們滿懷信心，奮發向上，匯聚起推動社會前行的強大動力，為實現中國夢而努力吧！
『叄』 奮發向上崇德向善作文300字
中華上下五千年，在這漫長的時間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個人是善是惡，這不僅是個人修養問題，而且還是立身處世的問題。善，利人利己利社會。惡，惡人惡己紛爭不斷。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧、地方安寧、百業興旺、國家強盛。
作為中學生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人。通過豐富多彩的學習、宣傳、教育活動，牢牢把握價值目標，深刻理解價值取向，自覺遵守價值准則。讓積極奮發向上的思想和精神在我們的心中紮根、開花、結果，從而轉化為崇德向善、奮發向上的實際行動。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是愛。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會老的，難道你願意哪天自己老了以後，一個人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應該有愛。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。這些事並不難，只是自己的意念之差。我們為什麼不能在學校努力學習，積極進取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。這句話是說我們每個人都是應該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
奮發向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發展歷史的光輝結晶。
我們要以奮發向上、崇德向善的精神為引領。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。講學習、樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人。樹立和諧之風，作遵紀守法的人。樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
奮發向上，是促進社會人文發展的前提，崇德向善是增進人類自然的精神。
最後重在堅持，培育的踐行奮發向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意願，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應該自覺成為傳統美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設者，讓我們滿懷信心，奮發向上，匯聚起推動社會前行的強大動力，為實現中國夢而努力吧！
『肆』 小學三年級寫一篇奮發向上,崇德向善的作文
我們學生將來都要走入社會，只有具備自強不息的品格才能立足於社會，成為有所作為的人，那麼，我們要樹立遠大的理想，堅定的信念;塑造堅毅剛強，奮發向上的性格;要充分發揮主觀功能動性。
『伍』 奮發向上崇德向善作文
奮發向上崇德向善
向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進取。那「奮發向上崇德向善」的意思就是：不斷進步，做有道德的人。作為新時代的小學生，我們要秉承崇德向善的高貴品德，奮發前進，努力學習，講文明，懂禮儀，爭做德才兼備的有用之人。回顧歷史，我們的民族飽受屈辱。鴉片戰爭洋槍洋炮打開了中國的大門，《南京條約》使我國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍分割了我們的國土，燒毀了我們古代人民用智慧和血汗鑄成的圓明園，搶走了屬於我們的珍寶；日本侵略的鐵蹄踐踏中國，他們對中國人民進行燒、殺、搶、掠，尤其是南京大屠殺更是慘不忍睹。那時，我們的國家到處彌漫著戰爭的硝煙，人民生活在水深火熱之中，哪裡有什麼幸福。
今天，我們的黨，就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴；我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建設新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。
盧梭曾經說過「德行是靈魂的的力量」。我們更應該秉承德向善的高貴品德，做一個道德高尚的少年，生活中規范自己的一言一行。做到「心誠，情真，心正。」誠心對待身邊的每一位夥伴，不說謊話，不欺騙他人，積極向上。在課堂上，專心致志聽老師講課，並積極思考，大膽發言。在校園里，不要亂扔紙屑，隨地吐痰；不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行；見到老師要主動問好；要愛護花草樹木，愛護學校的公共財物等等。同學之間應該互相幫助，樂於助人，爭做文明使者的種子，
做一個奮發向上，崇德向善的好學生。
讓我們揚起「奮發向上，崇德向善」的風帆，吹響號角，奏響樂章，向前進，去改寫自己的命運，去創造美好的明天！
『陸』 奮發向上，崇德向善的作文400字
好😊文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。「人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」 ——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的「仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息」。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了「禮儀之邦」的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀並不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行 ... 展開全部>
『柒』 奮發向上崇德向善的作文
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。 「人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」 --雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的「仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息」。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了「禮儀之邦」的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀並不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。
以「明禮知恥崇德向善」為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人;講學習，樹艱苦奮斗之風，，做勤勞節儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦盪的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人;講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
個人榮辱事關國家興衰，我們切不可「以恥為榮」，更不可「以榮為恥」，要「恥榮分明」。是非、善惡、美醜的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。「清官執法，不貪權貴。剛正讓誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑。」--以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥 。
「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。」希望每個人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。
『捌』 關於奮發向上崇德向善的小學生作文
《奮發向上崇德向善》讀後感
我們都是中國人，
我們世世代代生活在這塊土地上，
我們都知道，
我們現在的生活比爸爸媽
媽年輕時過得好，
這是億萬人奮斗的結果。
在奮斗的過程中，
我們中華民族形成了優秀的中
華傳統文化和傳統美德。
在讀了
《奮發向上崇德向善》
這本書之後，
我深深的領悟到了這點，
同時也讓我們明白了「人心向善，感動常青」
。冰心奶奶曾說過
「愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，踏著荊棘，而不覺痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼」！
中華民族歷來以「禮儀之邦「著稱於世，它五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而
且也形成了講文明、
懂禮貌的傳統美德。
在生活中，
在我們身邊，
一個個文明故事正在演繹，
一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，
也存在著一些不文明的現象。比如：
有的同學隨手亂扔紙屑；
有的同學在樓梯上打鬧、
高聲喧嘩；
還有的同學語言不文明。
這些都是不好的習慣，
也就是不文明的禮儀。
俗話說
「少成若天性，
習慣如自然」
，這句話告訴我們，好的習慣都是從小培養出來的。所以，我們一定要從小養
成好習慣，
並且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。
同時，在提醒他人的同時也要
警醒自已，不能犯同樣的錯誤。
教師評語：
作者寫了自己讀書後的感悟，
並能聯系身邊實際寫出自己的看法。語言質朴，情
真意切。真是一個有責任心的好少年。
讀《奮發向上，崇德向善》有感
讀完這本書後，我心裡不禁肅然起敬，這些榜樣們，他們年齡不一，時代不同，有的才上三
年級，有的九十八歲高齡；有的和我一般大。看了他們的所作所為，我為自己碌碌無為的
度日感到羞恥。這些人中，最讓我敬佩的是胡佩蘭奶奶。
老人臨終時牽掛的還是病人，
將她的一生都獻給了病人。
她用她的行動詮釋了愛國、
敬業、誠信、友善的社會主義公民價值准則。
看著胡佩蘭奶奶，我不禁想起了生活中那些自私自利的人。
教師評語：
作者一小見大，通過生活中的真實事例，反映了社會道德的缺失，並能深刻反省
自己。文章語言朴實，描寫細膩，是一篇不錯的作文。
指導教師：喬維森
誠信做人之
在我的生活中就有這樣的例子。
有一次，
我上課時沒認真聽講，老師布置了家庭作業，
我沒
有聽到。回到家裡後，我就對媽媽說：
「今天，沒有作業。
」到了第二天，老師讓我交作業，
可我什麼都交不出來，老師問我：
「為什麼沒寫作業？」我半天說不出話來。後來，媽媽和
其他同學媽媽聊天時，知道了我沒交作業的事，十分生氣。她對我說「孩子，忘了記作業，
可以原諒，但是做人不能缺少誠信的，不可以說謊，會失去老師和同學的信任的。
」聽了媽
媽的話，我羞愧的低下了頭。從那一天之後，我深深知道了誠信是做人之本。
人無信不立，誠信是中華民族傳統美德，是社會主義核心價值觀之一，作為合格的小學生，
我們要繼承和發揚傳統美德，積極踐行，努力為國家、社會做出貢獻。
教師評語：
小作者通過切身事例寫了自己對誠信的認識。我望著老婆婆的背影，心想：有那麼嚴重嗎？這個老婆婆不像是壞人啊！
『玖』 三年級奮發向上崇德向善作文200字
奮發向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華專文明發屬展歷史的光輝結晶。
我們要以奮發向上、崇德向善的精神為引領。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。講學習、樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人。樹立和諧之風，作遵紀守法的人。樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
奮發向上，是促進社會人文發展的前提，崇德向善是增進人類自然的精神。
最後重在堅持，培育的踐行奮發向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意願，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應該自覺成為傳統美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設者，讓我們滿懷信心，奮發向上，匯聚起推動社會前行的強大動力，為實現中國夢而努力吧！