❶ 四年級小學寫景的作文300字左右
在我國的南端有一座美麗的島嶼，它就是海南島。
那日依舊風和日麗，陽光還是那麼內充實，我和媽媽來到容了這人間天堂。這里天映著海，海連著天，海天一色。海灘上躺著貝殼、海螺，還有一隻只寄居蟹呢！
我走進藍藍的大海，一望無際，就像一幅藍色的圖畫，海水涼涼的、清清的。這時，從遠處出現了一條白線，那條白線很快向我們移來，那浪花有的變成一朵朵美麗的「水蓮花」，在水中翩翩起舞，一朵比一朵盛開的美麗，一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的神采。一陣微風吹來，這「花瓣」又變成一隻只小蝴蝶，悄然降落在遊客的身上。
我轉身來到沙灘上，一邊撿貝殼，一邊傾聽海風的聲音。當我光著腳丫在沙灘上奔跑時，我感受到了沙灘的濕軟。當我抬頭仰望，又看見一隻只海鷗在翱翔。悠悠的白雲陪伴著藍藍的天空，海天渾然一體，我被眼前的風景所深深地吸引了。
我們又來到水果店，裡面的水果琳琅滿目，有蓮霧、菠蘿蜜、小香蕉……我最感興趣的是椰子，椰子就像個小娃娃，仔細觀察，會發現椰子有3個凹凸不平的小坑。這里的風物令我眼界大開，讓我流連忘返。
我愛這迷人的南國風光，更愛這美麗的海南島！
❷ 小學生四年級作文記事的300字
學騎自行車
每當我在街上看到別人騎著自行車從我身邊疾馳而過，我心裡非常羨慕，心想：要是我也會騎自行車，那該多好啊！星期天的晚上，我懇求爸爸教我騎車，爸爸爽快地答應了。
第二天早晨，我和爸爸推車來到新世紀廣場，爸爸先講騎車的要領，並示範給我看，叮囑我說：「騎車要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要握緊車把。」我點了點頭，上了車。
爸爸在後面為我扶著車尾架，我小心翼翼地把腳放在腳蹬上，手握著車把，開始蹬了，車子慢慢前進，可是我的手腳極不聽話，顧得了手顧不得腳，車子搖搖擺擺地向廣場邊的大樹撞去，在這千鈞一發之際，爸爸拉住了自行車。我趕緊跳下車來，心怦怦直跳。爸爸鼓勵我說：「干什麼都不會一蹴而就的，要有耐心，要有敢於拼搏的精神。」在爸爸的鼓勵下，我又蹬上了自行車，沒走多遠，見爸爸不跟著跑了，我心裡一緊張，車把又搖擺起來，「砰」的一聲我摔倒了，忙喊：「爸爸，快來幫我。」爸爸並沒來扶我，卻大聲說：「你能行！」我揉揉摔青的腿，扶起自行車，再次蹬上去……就這樣，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但最後我終於學會了騎自行車，能自如地在路上行駛，我心裡美滋滋的。
啊！多麼難忘的學騎自行車經歷。它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了：做任何事情，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功。
❸ 小學生作文300字5篇
[小學生作文300字5篇]星期五，老師帶領著我們來到戴望村的 阿里巴巴山莊燒烤，小學生作文300字5篇。 一路上，我們有說有笑，很快就到達了 阿里巴巴山莊平地前的燒烤區。 在平地前的燒烤區上有用磚砌成一個灶 ，旁邊有幾根鐵簽和一張鐵絲網，還有一桶黑 乎乎的炭。 我們先把炭放到灶里，然後點燃火，蓋 上鐵絲網，拚命用扇子扇，火就旺了起來，我 們拿出各自准備的食物，有雞翅、香腸、牛肉 串等等，然後放在鐵絲網上，井井有條地翻動 著，塗上油和醬，再次翻動，等聞到了一陣香 味，再往上撒點兒胡椒粉，翻動幾下，一串美 味的燒烤就可以大口大口得往嘴裡塞了。同學 們一邊笑著，一邊吃著，我邊烤邊吃，有幾位 同學已經狼吞虎咽地吃好了，就和我換，他們 來燒烤，我來細細品嘗，吃好的同學越來越多 ，只見，他們拿著一大把的牛肉串放在灶上烤 ，前後翻動，烤熟了，真香，他們大方地拿出 兩串牛肉串分給我們，我們正津津有味地吃著 ，另組的一位同學跑了過來。 他興沖沖地對我們說：「我們在烤蚱蜢 ，譚書磊還吃了一隻蚱蜢呢！」 我走過去一看，在他們的鐵絲網上，有 一隻腳還在動的蚱蜢，他們組的同學拚命往上 面灑胡椒粉，塗甜醬，然後譚書磊就抓起這只 蚱蜢往嘴裡塞，我越看越惡心，就走開了。 不久，老師說要排隊各自回家了，我們 就整理起我們燒烤的地方來，在整理時，我們 老發現浪費了很多糧食，插在一起，活像一隻 小刺蝟。 這次燒烤有許多同學臉上吃得全是醬， 我們都變成了小花臉。 不過，還是挺有意思的，我以後還要來 品嘗農家美味。 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班周浙 慧 愛心果 在一個茂密的原始森林裡，有一棵參天 古木，這棵樹非常神奇，每年秋季就會結出五 顆奇異果，這種果實和草莓一般大小，是紫紅 色的有很多水份，放在嘴裡酸酸甜甜的，非常 可口。最奇妙的是你吃了這種果實，就會立刻 富有愛心。大家由此給它取了一個好聽的名字 「愛心果」。 今年的春天，這棵大樹抽出了嫩綠的葉 芽；夏天在陽光的照射下大樹變得虎虎有生氣 ，盎然有力的樹枝上長滿了碧綠的枝葉，被風 一吹，遠看恰似一片綠海，又恰似一塊碩大無 比的翡翠；終於盼到秋天了，一個五穀豐登、 碩果累累的金秋時節，大樹上結出了五顆飽滿 的果實，在金黃色秋葉的襯托下，顯得格外顯 眼，遠看像五隻紫色的蝴蝶在飛舞。 居住在這棵樹上的貓頭鷹第一個看到果 實，他立刻通知了大夥兒。大夥兒聽到消息後 紛紛圍到這棵大樹旁，商量給誰吃這五顆神奇 的果實，聰明機智的猴子出主意兒，「既然是 愛心果那就要給最沒有愛心的動物吃呀！」他 靈活地轉轉眼珠說：「比如蛇、鱷魚、黃鼠狼 、老虎、狗熊」。聽了猴子的注意，百獸之王 獅子也贊同了。 獅子王下令：「蛇、鱷魚、黃鼠狼、老 虎、狗熊各吃下一顆愛心果。」 神奇的事情發生了。「蛇」看見小兔子 來過河，因為河上沒有橋，小兔子過不了河， 再看對岸有它的天敵「蛇」，它更可怕了。可 是「蛇」這次沒想吃小兔子，而是把身子橫在 河面上搭起一座獨木橋，可小兔子心裡還是七 上八下的，不敢過河，於是它踹了「蛇」一腳 ，可「蛇」還是紋絲不動，它相信了「蛇」， 不慌不忙地過了河。小兔子見證了「蛇」有愛 心。 「鱷魚」看見浣熊來過河，因為河上沒 有橋，浣熊過不了河了。再看河中央有幾條「 大鱷魚」探出頭來，可是從它們的眼神里並沒 有流露出凶意，而是並排露出頭來，打算讓浣 熊踏過去，它還是心裡七上八下的，於是點了 一下「鱷魚」頭，他紋絲不動，它相信了「鱷 魚」，兩步三步跳過了河。浣熊見證了「鱷魚 」有愛心。 「黃鼠狼」看見雞媽媽病了，便拿了一 些補品和糕點去探望她，雞媽媽看見「黃鼠狼 」來了，還以為是要來吃自己了，立刻從床上 蹦了起來，重重地跌在了地上，這一跤可摔得 不輕，讓雞媽媽差點暈死過去。「黃鼠狼」看 見雞媽媽被自己嚇得暈了過來，趕緊把她扶了 起來，並把一籃子的補品和糕點放在床邊，生 怕驚動了雞媽媽，便走了。雞媽媽醒來後，吃 了他送的食物後，病竟然神奇般地好了。雞媽 媽見證了「黃鼠狼」有愛心。 「老虎」看見一隻小刺蝟受到猴子的欺 負，立刻過去趕走了猴子，這些猴子可真難纏 ，前後左右各有一隻，弄了好一會兒才把它們 全部趕走。小刺蝟非常感激「老虎」,「老虎」 笑眯眯地護送小刺蝟回到了家。小刺蝟全家見 證了「老虎」有愛心。 「狗熊』看見各家現在都因為缺蜂蜜而 生病了。「狗熊」覺得很難過，他便把家中的 所有蜂蜜都貢獻給家家戶戶。並自己勤勞地在 田野、樹林間尋找蜜源。大家見證了「狗熊」 有愛心。 動物們非常高興，都圍到愛心樹旁手拉 著手唱起了婉轉的歌，跳起了優美的舞，愛心 樹更加開心了，擺動著「手臂」，跳啊，唱啊 。他們一起度過了一個歡樂的夜晚。 第二年秋天，動物們欣喜若狂，原來他 們發現愛心樹上竟然結出了十個愛心果，大家 期盼著自己能得到一顆愛心果。然而，獅子大 王覺得要讓全森林的動物都付有愛心，還是先 要給沒有愛心的動物吃，如大灰狼……等沒有 愛心動物有愛心了，就給有愛心的動物吃，讓 它們更加有愛心。 就這樣年復一年，日復一日，森林裡到 處洋溢著溫暖的愛，大家都生活在快樂的環境 中。 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班周浙 慧 游鹿山公園 各位親愛的遊客，這里就是我們嵊州市 風景秀麗的鹿山公園。 它是個美麗的大公園，看，這三頭石鹿 ，雖然和別的鹿沒什麼兩樣，但是它們和鹿山 公園的名字卻有著密切的關系，傳說：有一年 一隻母鹿帶著它的兩個孩子來到野外，突然， 被一個獵人緊追不舍，母鹿見機不妙便飛快得 帶著兩個孩子跑，跑啊跑，它們突然發現了一 個樹林，就躲進了這個樹林里，獵人也再沒發 現它們母子三人。從此，它們就生活在了這個 美麗又蔥郁的樹林里。後來，鹿越來越多，人 們就把它叫作??鹿山公園。 再看，我們腳下的石階是這幾年嵊州人 民修建的，在這條石階上，每隔幾十節，就會 有一座美麗的花壇，花壇上盛開著像星星一樣 的花朵；石階兩旁有長長的石椅子，是供我們 遊客休息的；兩旁還有一排排的柏樹，在炎熱 的夏季供您乘涼。 走入石階，矗立在前的就是最引人注 目的革命烈士紀念碑，多少戰士的殊死拼搏才 換來我們今日的美好、幸福的生活啊！當然， 我們嵊州人民也會在每年的清明時節來到這里 掃墓、獻花圈，以此來表示我們對革命英雄們 的感謝，小學四年級作文《小學生作文300字5篇》。 從烈士碑下來，穿過直入雲霄的蒼天古 木，走過道道石階，映入眼簾的就是一個漂亮 的小姑娘，披著長長的頭發，穿著美麗的裙子 ，手裡捧著一朵粉色的荷花，荷花上有兩條小 鯉魚正在上演跳龍門。這小姑娘置身於一潭清 澈的水裡，這水清得能看見水裡的泥沙和枯葉 。 這就是嵊州鹿山公園的美麗景色，真是 「說也說不盡，道也道不完。」希望你有機會 去細細游賞。 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班周浙 慧 曇花一現 晚上，奶奶打來電話，她又激動又興奮 地說「曇花要開了，你們快來看呀！」聽完電 話，我們一家立刻到奶奶家去。 我們剛到奶奶家，奶奶就迎了上來，帶 著我們來到曇花旁。曇花正在含苞欲放的時刻 ，好像一個小雪團，說到曇花的顏色真是白里 透紅呀！它大大的花瓣白得可愛，而生出曇花 花瓣的地方和莖上較大而又柔軟的刺卻是呈現 出紫紅色；曇花的葉子一縷一縷的，好像湖面 翻起的波紋，在深綠色的葉子上還有一條細細 的莖條呢！ 美麗的曇花爭奇斗艷，慢慢地就舒展開 了它雪白的花瓣，一片挨著另一片，好像是幾 顆巨大的雨滴，在花瓣的反面，還有細細的花 瓣，那細花瓣摸上去有點兒硬硬的，似乎是從 花瓣里抽出來的一把把劍。 曇花又舒展開了一點兒，我也漸漸看見 它的花蕊了，它的花蕊是嫩黃的，也像一朵渺 小的曇花。 曇花終於把它最美的姿態展現給了我們 ，那雪白雪白的顏色似乎是被顏料染過。 過了一會兒，美麗的曇花就謝去了妝， 只剩下一朵紫紅色的，凋謝了的花，真像一個 垂著頭害羞的小姑娘。 雖然，曇花一現，但它美麗的身影卻永 遠在我的心裡留下了一個美好的回憶。 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班周浙 慧 音樂泉 在涼風習習的夜晚，我們一家來到小湖 邊散步，聽說，這里每到夜晚就會在湖中央噴 出一股噴泉，而且還是彩色的音樂噴泉呢！ 我們剛走到湖對岸，就看見了一股彩色 的噴泉噴出10米多高的湖面；再近些，我們聽 到了一陣優美、抒情的音樂，讓人完全進入如 痴如醉的狀態；我們離音樂泉越來越近，只見 幾股泉水在空中變換著多種多樣的顏色，一會 兒碧藍清澈，一會兒綠得發亮，一會兒紅彤彤 的，不僅音樂泉的色彩五花八門，它的音樂也 隨著色彩的變化而變化，一會清脆悅耳，一會 兒富有節奏感。真是絢麗多彩，千變萬化的音 樂泉呀！ 除了這些，音樂泉的形狀也別出心裁， 一會兒像一隻只的小水蝴蝶；一會兒像一條騰 空而起的水龍；一會兒像一朵從水裡冒出來的 透明的玻璃花。 當我們要告別美麗的音樂泉的時候，突 然響起了一段震憾我們的交響樂，美麗的音樂 泉也隨著之而陸續消失在風平浪靜的湖面。 也許「天下的確沒有不散的宴席，音樂 泉也是彼此彼此，快樂的東西就是如此短暫吧 ！」 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班周浙 慧 小白兔 我買了一隻小兔子，把它取名叫做小糯 糯。 小糯糯有著一身雪白的毛；一雙紅眼睛 在白色的細毛上顯得特別突出；四條較短的爪 子上有著細細的尖甲；還有一條毛絨線的短尾 巴，就像一個小圓球一樣。 小糯糯的吃相狼吞虎咽、慌慌張張，並 且它還有一個小毛病，那就是喜新厭舊。小糯 糯是愛吃胡蘿卜和蘿卜菜的，每當我把小塊的 蘿卜菜葉給它吃的時候，它總是狼吞虎咽嚼上 兩、三下就吞到肚子里，似乎有另一隻小兔子 要和它搶著吃。有一次，我把整片的蘿卜菜葉 給它吃，以後，它便不吃小塊的，只吃整塊的 了。還有一次，我把胡蘿卜放在籠中，它正津 津有味地品嘗著甜甜的胡蘿卜，我又拿來胡蘿 卜，它立刻轉過身來吃我新給的胡蘿卜，這也 是可以體現出小糯糯是個喜新厭舊的小傢伙。 為了驗證小糯糯愛不愛吃香腸，我就在籠中放 了一條完整無缺的香腸，然後躲在一旁悄悄的 看，奇怪的事，小糯糯只啃了一口，就對香腸 不理不睬了。在吃得過程中，只要我走過去把 手伸到籠邊，小糯糯一定馬上停下來，盯著我 的手，四處尋找食物。當我靜下來仔細聽的時 候，還能咱到小糯糯磨牙齒的聲音呢。 雖然，小糯糯有點兒不聽話，不過，我 還是挺喜歡它的！ 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班周浙 慧 烤蕃薯 今天，我來到了外婆家，外婆剛好從地 里挖出了紅蕃薯，我和妹妹、弟弟便烤起了紅 蕃薯。 我們先把兩塊差不多高矮的磚頭矗立在 兩邊，然後在下面填上柴棒和稻草後，我們就 把蕃薯架在磚頭上，點燃了火，柴棒和稻草就 燃起來了，後來又成了熊熊大火，我們沖著濃 濃的煙霧，咪著眼睛，把蕃薯不緊不慢得放在 柴棒和稻草上面，然後，再把稻草紮成一個蝴 蝶狀放在蕃薯上面，使蕃薯藏在兩層稻草間， 就像漢堡一樣。我們又把最上層的稻草點燃了 。 當最後一絲火苗消失後，我們終於聞到 了一股淡淡的烤蕃薯香，我們迫不及待的扒開 稻草，原本紅彤彤的蕃薯，已變成灰不溜湫的 蕃薯了，活像一隻小老鼠，我們高興地把它掰 開，金黃色的蕃薯軟綿綿的，我們嘗了一口， 真香。 吃完後我在腦子里想：「自己烤的蕃薯 可真要比別人烤的蕃薯好吃噢！」 浙江省嵊州市剡山小學五（2）班王余 晶 我要像媽媽 別人要說，我像媽媽，大大的眼睛，高 高的鼻子。每當聽到這陣陣稱贊聲，我心裡總 是一勁地嘀咕，共實我最盼像的並不是這外貌 ，而是花錢，我多麼喜歡媽媽像我一樣喜歡什 么就買什麼。每當我想買喜歡的東西，媽媽不 是說太貴，就是說不實用，為此我和媽媽常鬧 不知。 一天放學，我站在校門店前，一個漂亮 的洋娃娃吸引著我，不肯離去，媽媽一把把我 拉上車，還說：「這么大孩子還玩娃娃，不害 羞。」我好長時間，看著媽媽不順眼，埋怨媽 媽小氣，心想，將來長大了，自己掙了錢，自 己喜歡的東西買個夠。但一件事徹底改變了我 對媽媽的看法。 一個星期天，我在媽媽的廠里玩，突然 ，一個阿姨走了過來說：「小朋友，你有事情 嗎？」我莫名其妙：「沒有事啊！」「你現在 能到那邊去幫個忙嗎？」我說：「媽吧！」說 完，我就跟阿姨來到廠內。 一走進包裝房，只見許多叔叔阿姨，有 的在熨領帶，有的在卷領帶，還有領帶裝進箱 子里，他們動作是那麼麻利，眼睛一眨不眨地 看著手中的活，就是說話的叔叔阿姨，也不停 下手中的工作。迎接我的是一位伯伯，我告訴 他是來幫忙的，他就把一百條領帶放在眼前， 邊示範，邊告訴我套完這些領帶，就給你錢。 我一看，情不自禁地想：這么多的帶子，我怎 么套得光呢？但我又轉念一想，錢可以買自己 喜歡的東西，我就連忙找到一個空地方坐下， 學著旁邊的阿姨。我套呀套，套得手都酸了， 可是我看到旁邊的阿姨也一直在干，我也只能 再套了。我想，難道他們不累嗎？不，不是的 。他們是為了掙錢。當干到大約一半的時候， 旁邊的叔叔表揚我做得好，有耐心，其實，當 時我恨不得站起來去玩個痛快。但又不敢放棄 ，怕叔叔阿姨批評我。 終於熬到中午，媽媽叫我吃飯，我才輕 輕地舒了一口氣，心想：總算可以擺脫這欠煎 熬了。我連忙放下手中的話，想奔出廠房，誰 知，腿已麻了，站了好半天，才站穩，只得慢 慢移著腳步向食堂走去。 吃完飯，阿姨把3元錢放在我的手中，我 緊緊地攥著亮晶晶三顆一元錢幣，自言自語地 說：「掙錢真不容易，難怪媽媽常常嘮叨我亂 花錢，常教育我要節約。」從此，我再也不亂 花錢，也像媽媽那樣買什麼都想一想，不是必 需品，就是很喜歡也不買。媽媽常說我長大了
❹ 小學生四年級觀察日記作文300字
我家門前的小路上長滿了松樹，松樹一年四季都那樣挺拔。它的樹葉非常地細，而且非常版地密，樹上長滿權了松果。松果有綠的，有深紅的，還有沒刺的呢！真是品種繁多啊！
書上說松果有預報天氣的本領，我想驗證一下。於是我便開始觀察起松果來了。我發現松果在天氣晴的時候，它的身體會張開；而要下雨的時候，松果的身體就會縮起來，這是為什麼呢？原來，在天氣晴的日子裡，松果的鱗片張開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示要馬上下雨。這是因為空氣乾燥時，鱗片會張開；當空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變柔軟，松果自然就變成一團了。
松果長在樹上為什麼不會掉下來呢？那是因為松果和松樹之間相接的枝條很粗，連人都要用很大的力氣，更別說一陣小小的風了。
松樹真是太神奇了！有著長青、預報天氣和枝幹結實的特點呢！
❺ 小學四年級作文300字
有意義的一天
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寒假終於向我們走來，同時徐夕也向我們走來。在徐夕這天，我覺得意義非般。
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徐夕這天終於被我盼來。在這一天我早早起了床，抱著說不出的喜悅過了下午，准備晚上豐富的盛宴。時間一時一刻流淌過去了，我心仍然非常激動，「撲通撲通」跳個不停。
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這時傳來了食物的美味，一陣接一陣地來。盛宴開始了，桌子上擺滿海鮮、蔬菜、肉類。「吃飯！」隨著一聲令下，我馬上拿起筷子，夾起飯菜來。我滿臉都是臟臟的，一家人一起樂融融，別提多開心了。晚飯過後，我們便開始表演節目。爸爸表演的是唱歌，二話不說就唱起來了。緊接著是媽媽，她表演的是跳舞。隨著音樂跳起舞來。不知不覺已到了9點鍾，雖然盛宴要結束了，但是我們的心還是浸在歡喜的氣氛中。
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這一天過得真有意義啊！這就是有意義的一天了。
❻ 小學四年級300字作文
地震發生時，阿曼達在教室的牆角，房頂塌下來架成個大三角。幸好，阿曼達沒被砸著，他和同學躲在角落裡。
當時四周一片漆黑，阿曼達想到：小時候，他打籃球時，腿不小心受傷了。需要做一次開刀手術，阿曼達非常害怕。這時，父親為了鼓勵他說：「阿曼達，不要害怕。不論發生什麼，我總會跟你在一起。」阿曼達進了手術室。手術結束後，很成功。阿曼達也對父親的話很信賴。
阿曼達心想：自己要堅強，勇敢的活下去，父親在等我呢！我一定要活著離開這里，父親一定會來救我的！
阿曼達大聲對同學說：「大家不要怕。我父親常說：「不論發生什麼，他總會跟我在一起。所以，大家要等著我爸爸來就大家。」
時間在慢慢的流逝著……
「阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。
「會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！」阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。」話音剛落，同學們都哇哇大哭起來，嘴裡還不停地呼喊著：「爸爸、媽媽！」
「不會的。」阿曼達堅定地回道，將噙在眼裡的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。
時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達執著地挖著。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。此時，他的心裡只有一個念頭：努力地挖。
人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在窘迫的環境下始終不向死亡低頭，從而使得奇跡發生了……
突然，岩石縫里傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起。
「同伴們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……
❼ 小學四年級寫小狗作文300字
不久前，我家來了一個「先生」，它渾身毛絨絨，很像棉花糖，所以有時候我就叫它棉專花糖，
屬沒想到吧，它是我們家新來的成員，一隻小狗，它的名字叫做小白，它長長的耳朵把半個臉都蓋住了，眼睛圓溜溜的，像兩顆黑色的珍珠。小白高興的時候，總是甩著尾巴，犯錯誤的時候，總是夾著尾巴躲到桌子底下或床下，怕別人打它。
吃東西的時候，小白總是把小腦袋埋進鐵腕里，拱著鐵腕直繞圈。它非常貪吃，像金魚一樣，只會吃，不懂飽，有一次，它吃的太多了，整個肚子鼓鼓的，像青蛙一樣，只好乖乖地躺在地上一動也不能動。我們不在家的時候，它把家搞得一塌糊塗，把家裡的紙撕破。它把鞋叼到別的地方或著咬鞋。有一次，它把我的涼鞋叼到門外去，害得我到處都找不著
。
小白喜歡跟人走，我爸爸和媽媽都叫它跟屁蟲。它還喜歡別人摸它，別人摸它的時候它就乖乖地躺在地任人撫摸。
我喜歡我家的小狗，因為它很有趣，它給我們家帶來許多歡笑聲。
E智網為你解答，希望可以幫助到你！
❽ 小學4年級作文300字
你猜，我最喜歡什麼植物？不是帶刺的玫瑰；不是高雅的玉蘭；也回不是幽香的茉莉。我偏偏喜歡答長在山上，長在岩石旁的風鈴草，它的生命力是多麼頑強啊！
你知道我是從什麼時候喜歡上了風鈴草嗎？告訴你吧！記得上二年級的時候，有一篇課文叫【風鈴草】老師為了讓我們進一步了解風鈴草、認識風鈴草。為我們上山采來了一些風鈴草，送給了我五朵，我謝謝我的老師，也就是從那時，我喜歡上了風鈴草。
❾ 小學生四年級 300字作文怎麼寫
總體把握小學生寫作文 一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出:「寫任何東西決定於認識和經驗,有什麼樣的認識和經驗,才能寫出什麼樣的東西來。反之,沒有表達認識的能力,同樣也寫不出好作文」。 二、把認識結構作為作文的核心,包括學習知識,觀察積累,記憶儲存,訓練思維,豐富想像,培養情感,鍛煉意志;從說到寫,推敲修改,多讀勤寫。 三、樹立大作文觀,聽、說、讀、寫有機結合 一要注重審題;二要明確寫作目的,立意要新;三是選材要有根據;四要講究謀篇技巧,安排好篇章結構;五要注意文章分段,事先列小標題,作文提綱;六要注重文章寫法,因文用法;七要妙用語言,用思想調遣語言。 學會五種立意法:以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,托物言志。 四、作文大目標的逐年級分解: 一年級字詞,二年級句子,三年級片斷,四年級篇章,五年級綜合,六年級提高。 五、實施五項訓練 根據認識是作文的核心這一原則,圍繞這個發展學生心理機制的核心,扎扎實實地進行了五項訓練: (一)、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙:聯系自己熟悉的事物;聯系自己生活實際;聯系自己學會的語言及字詞知識。 運用「十引說」的方法,把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是:1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容,使自己積累大量會說會用的字詞,為寫作文打下堅實基礎。 (二)、句子訓練。只要是一個句子,都包括兩個方面:一是說的人、事、物、景,二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時,沒有很好憑借圖畫和事物,認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法,只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話,學生不知道為什麼要說寫一句話,怎樣說寫一句話,說寫一句什麼句型、什麼句式的話,導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話,四種句型,九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式,表達不同的思想、感情、態度、目的。 (三)、段的訓練。結合八種段式:以事物發展為序段,時間先後為序段,空間變換為序段,總述、分述結構段,因果段、轉折段,遞進段,並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式,都是記敘事物的發展和人們對事物的認識,即段的內容,段的中心。它和一句話一樣,也是對人、事、物、景的敘述,也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。 (四)、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法,通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法,文章開頭與結尾、過渡與呼應方法,各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確,意思完整,詳略得當的記敘文和應用文。 (五)、生活現場訓練。採用生活現場訓練,更好地體會「從內容入手」寫作文。 通過各種作文教學活動,如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」,從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外,還可開展各種校內外活動,如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽,從而學會如何寫比賽作文;開展校內外義務勞動,學會如何寫勞動場面;舉行詩歌朗誦、講演會,學會如何寫會議場面及會議上的見聞;通過參觀訪問,瀏覽名勝古跡,學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法,留心周圍的事物、事件,「處處留心皆學問,人情練達即文章」。通過現場生活作文,進一步認識到:生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培養良好的文風。 實行「互評互改」,培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後,組織在小組內講評。先學習別人作文的優點,再用批評的眼光互相指出作文中的缺點,並指出改進意見。在此基礎上重新再寫,從而使學生每寫一篇都有收獲。 寫出誠實的自己的話 「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制,讓學生無拘無束的思想,自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」,率性而為,展現自我的風采,體現鮮明的個性。 應當脫離作文教學的陳舊方式,可以讓學生在「自主」狀態下寫作,褪去矯揉造作、模仿穿鑿,賦予其鮮活的想像力,豐富的創造力,等待收獲的將是繽紛的色彩,清新的果實和勃勃的生機。 寫作時,課堂上常發生這樣的情況:有的學生文思枯竭,三言兩語就把要說的傾倒完了,乾乾癟癟;有的學生卻思緒綿綿,腦子里如有活水,或潺潺流淌,或波瀾起伏,筆下洋洋灑灑。究其原因,與寫作材料充足與否當然有密切關系,然而,切不可忽視另一重要因素,即想像力發揮得如何。 根據近代腦生理的研究,人的大腦可分為四個功能部位,即感受部位、判斷部位、儲存部位和想像部位。就多數人而言,前三個部位注意開發,想像部位比較忽視。據研究測試,一般人只用了自身想像力的15%,潛力很大。學寫作,就要重視想像力的發展。人們說,科學是從想像開始的,如果人們不幻想能像烏一樣飛,像魚一樣游,哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣,發揮想像力,讓思想插上雙翅飛翔,就能上下求索,神遊八荒,獲得十分豐富的寫作材料。 開展想像應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式,也就是浮想聯翩,不受限制地思考。一般地說,人們思考問題常常是按一定的常規、一定的角度進行,思維的范圍比較窄,而想像卻不是按部就班地思考,是不受任何拘束放開來想,思維充分發散。思維發散,頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象,創造出前所未有的新形象。 寫作文常犯的簡單錯誤 小學生寫作文,最常犯的錯誤,就是作文偏題或離題。 另一個常見的毛病是文筆不好,詞彙不夠,如果再加上內容「天馬行空」,胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事,或搗蛋、有負面影響的作文,那可就慘了。 幾個原因: (1)選材不恰當:尤其是看圖作文,沒有照圖片發揮,而是任意「創作」。 (2)詞彙不夠:形容「開心」的事,通篇都是「開心」,沒有別的形容詞; (3)句子不通順:尤其是英語式華語,例如「小麗掉了課本」(正確是「小麗的課本掉了」)。 (4)構思不完整、詳略不當:開頭寫了一大半,來到主題中心思想時卻兩句話帶過,結尾更是草草了事,犯了主題不突出的毛病。 (5)觀察力不夠,描寫不深入:例如描寫弟弟頑皮,沒有舉例具體說明。 小學作文:看圖作文最容易 竅門:依照個別的圖片造句,然後將個別圖片的造句串連起來,加上一些連貫詞彙、描寫和形容詞等,便能達到基本要求。 中學作文:敘述文最易掌握 竅門:先不要考慮、擔憂字數,一口氣把一個人(例如我敬愛的人)、一件事(例如我難忘的事)描述和交待清楚,只要達到文字通順就可及格;如在內容及技巧上下功夫,還可拿高分。 學生經常出現的錯誤包括抓不到重點、詞彙不夠、題材不夠、聯想力差等。 應多加練習。 家長的鼓勵很重要,並且要給孩子正確的信息:「只要肯學,我一定能學好作文」,那麼學作文的過程,必能勝任愉快。 寫作文最頭痛的學生如何寫作文 不少學生反映,對寫作文很苦惱。有的同學說:「面對老師布置的作文題,常常兩節課時間都過去了,還一個字也寫不出來……」 下面這篇文章對這些同學或許會有幫助。 我是去年9月份進入中學大門的,在此以前,我就十分怕寫作文,從三年級到小學畢業,幾乎沒寫過一篇像樣的作文。我們這兒升中學不考試,假如要考試的話,我想就憑寫作文這一條,我就不可能坐在中學的教室里。 上了中學以後,我仍然不會寫作文,是語文老師給講的一個故事啟發了我,我慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的: 全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中,有一個學生說他不會寫作文,魏老師就問他:「會不會寫一句話?」他說:「這個行。」魏老師說,那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話:「今天開學了。」到第二次作文的時候,魏老師對這位同學說:「這次作文能不能寫兩句話?」那位同學爽快地答應了。 就這樣,從一句話作文開始,再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了作文。 我的情況與這位同學太相似了,我為什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢?為了讓自己進步得更快一些,我決定縮短周期,也先從寫一句話練起,然後寫兩句、三句……過了一段時間,我的作文已經逐漸成「篇」了,或者說,已經基本上有了文章的樣子。 記得我寫的第一句話是:「從今天起我要學習寫作文了。」第二天,我又在這句話的後頭加了一句話:「我相信我能寫好。」說來也怪,似乎每次寫都有一句話,後來就不再只多寫一句了,有了更多的話要寫。我發現,一篇作文也就是六七十句話,把自己看到的、經歷過的事寫出來,並不是一件很難的事。 老師很驚奇我的進步,許多和我一樣不會寫作文的同學也向我討教作文經驗,我說:「先從寫一句話開始,這就是經驗。」 今年5月份,我的一篇習作被校文學社採用,我的信心更足了,我覺得自己與去年相比,有了一個大變化,我也能成為一塊寫作文的料。 http://www.ghzw.cn/Article_Show.asp?ArticleID=47&ArticlePage=1