A. 關於教師節的作文怎麼寫300字三年級
一年一度的教師節又到了。在這里，我要深深的感謝教育我們的老師們。要不是老師辛勤的教版育我們，權我們也不會懂得那麼多的知識。在那麼多的老師中，我要特別感謝我們的班主任老師徐老師，是她把我們從一年級帶到了四年級，在此教師節來臨之際我要特別感謝恁。
徐老師高高的個子，留著齊耳的短發，白凈的臉上有一雙有神的大眼睛，她的眼睛彷彿能看透我們的內心世界。但是她給我最深的印象是愛生如子的號品質
記得有，徐老師正在上課，可是我注意力不集中，開起了小差，徐老師一眼就看穿了我的心思，立刻叫我起來回答問題，我卻一無所知，我害怕您會懲罰我而您卻讓我坐下了，叫我以後上課時注意聽講。
謝謝您親愛的老師，我們的成就少不了您的關愛，在這里我再祝福您節日快樂！
B. 教師節作文，300字
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
C. 三年級教師節作文怎麼寫
教師節來快要到了,我想用我自己的錢給源老師買點禮物,可是我的錢不多,我只好自己給老師們做了一個小小卡片,
寫上我心裡的話.提前送給我的老師們,老師一個個都很高興,我也很高興。
回到家裡，我問我的媽媽：「媽媽，為什麼要現在過教師節？過年的時候為什麼不過？如果過年過的話，
我會有很多錢就能給老師買很多禮物。」媽媽說：「秋天是收獲的季節，老師的學生就象秋天的果實——桃李
滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草
都沒有，更別說有什麼果實了，懂嗎？」我點點頭，好象媽媽說的有一點道理。媽媽又說：「寶貝，只要你好
好學習，學好知識才是老師最好的禮物。」我記住了媽媽的話，我以後一定會好好學習，要給老師一個最好的
禮物。
D. 小學生寫教師節作文
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能乾的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發，總愛後腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認為背書是很件「恐怖」的事情，可盧老師教我們後，我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然後背一句。原來我也可以當一個「記憶高手」，我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什麼嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時候，老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做游戲，搞模擬活動。
寫完作文後，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候，當作文本發下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字數還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短，比如什麼「層次清楚，結構完整，主題鮮明」之類的，我看了不知道是什麼意思。而盧老師的批語我全能看懂，知道自己哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯想豐富。有幾處，我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句「奶奶，謝謝您把我養大，我有很多心裡話想對您說。」而老師的批語是「文章開篇寫出了對奶奶的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。」2、第二自然段中我寫了一句「從此我更擔心您了。」老師的批語是：「擔心」這個詞語用得好，寫出了對奶奶的牽掛之情，世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報奶奶對你養育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！
老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師誇我是一個未來的「小作家」呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加「紫荊花」杯慶香港回歸十周年的徵文活動，獲得了金獎。
我非常慶幸，自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
E. 寫教師節的作文教師節那一天
今天是9月10日教師節.對於許多人來說,在這個節日里多多少少會想起一些與老師有關的記憶,這也許就是9月的主題,在收獲的季節里讓我們學著懷念和感恩.
在這個特殊的節日即將到來的時候,我最想說的一句話就是：老師,您辛苦了,祝您教師節快樂!
在我的記憶里,從小到大,老師們在我的心目中一直是可親可敬的.我讀了十多年的書似乎和老師們的關系都處的很好.且不說老師們對我的教育和幫忙,教給我的知識這是最基本的,就是我走上文學這條路,喜歡上寫作,也是我的一位老師一手促成的.
許多時候我都會想起她.
那是我的小學三年級的語文老師,姓孫,當時也只是一位二十來歲的姑娘,美麗善良的農家女子.我讀小學時的老師都是村裡的民辦教師,一邊教書,還一邊有田地要種,當老師的工資也少的可憐,就是這樣,我的孫老師在我的記憶里從來都沒有因此而缺過課.
孫教師講課的時候,喜歡用她溫柔的聲音一邊朗讀課文,一邊在教室的課桌間慢慢地走來走去,那個時候我最快樂的事,莫過於在孫教師經過的時候被她的手撫摸一下,像得到無上的獎賞一樣高興,一天的心情都會是快樂的要飛起來似的.
小學三年級時,才開始學著寫作文,可能還不能稱得上是作文吧,我記得當時是叫周記,就是每周要交一篇小文上去,孫老師都會認真地看過,然後用紅筆在下面寫上評語.孫老師的評語我一定是會用心看的,看到有表揚的話,那心情又會快樂上好一陣子.現在想來,孫老師的批評一定是很委婉的,當時9歲的我看到的盡是鼓勵,對於我那顆年少無知的心,這些美麗的批語在歲月里就像是不經意抬頭仰望天空,發現有一輪圓圓的月亮,在城市燈火輝煌之上,有萬物不能比的清輝,溫柔地撒滿我的全身,是那樣的皎潔,那樣的美好,我仍然忍不住心馳神往.
三年級的下半學期,好像是植樹節前後吧,全省舉行了一個中小學生作文競賽,命題作文叫《我與幼樹同生長》.孫老師就號召大家一起來寫,我不記得當時我都寫了什麼,反正是孫老師幫我修改了好幾次,交上去之後我也把這件事情忘記了.
後來,這篇文章就被評為全省第二名了,真的,當我的名字出現在黑板板上的時候我都驚呆了,接之我就收到了獲獎證書和獎品.因為這篇作文,我在我們小學是出了名了,在村裡也出了名,成了許多家長口裡的榜樣.之後不管大大小小的作文競賽必定少不了我,再後來我升入鄉里的中學,很多老師還會提起我那次的獲獎作文,更多的作文競賽還是會有我.
我想,那個時候我是被榮譽帶動了,為了證明自己,我不得不選擇了寫作,不敢有絲毫的怠慢,看了很多很多的書,練習寫作,每天記日記,一直保持到現在.
雖然在這條路上我並沒有取得什麼成績,但是我依然感謝我的孫老師,引導我走上了喜歡上了讀書寫字,安靜地用筆記錄下成長的點滴,在喧囂塵世中可以擁有自己的一片天空,保持內心自由自在的吟唱,我貧瘠的生活也因此有了五彩斑斕的夢幻色彩.
我慶幸,在我少年的時候遇到了這樣一位美麗的恩師.
我慶幸,老師帶給我的文字可以讓我如此地美麗.
F. 教師節作文，300到350字。
小朋友 自己不會寫嘛？？？？？？？？？
教師是火種，點燃了學生版的心靈之火；教師是石權級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血 。
G. 小學三年級寫一個教師節的作文怎麼寫
老師我想對您說：漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市裡，一片漆黑，我發現回，惟有您的的答窗前，燈光還在照。
改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉著小苗一點一點的成長。
如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。皓月當空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我五年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠留在心房。
離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有著一份友誼，我對您有著一份情誼;我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠，我依然記得，您是我們的朋友。您曾經給我了一份關愛，您還是我們的老師，您對全班同學都有著一份責任，一份要教好我們的責任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待著一天的到來嗎?是期待著再次與您和同學們相遇的那一天。
老師，我最後想對您說：「您辛苦了!」
H. 小學生三年級教師節日記八十字
一年一度的來教師節又到了。在這里，源我要深深的感謝教育我們的老師們。要不是老師辛勤的教育我們，我們也不會懂得那麼多的知識。在那麼多的老師中，我要特別感謝我們的班主任老師徐老師，是她把我們從一年級帶到了三年級，在此教師節來臨之際我要特別感謝恁。
丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日「教師節」是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。
「老師，您辛苦了!」一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;「老師，節日快樂!」一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
I. 小學生教師節作文
[小學生教師節作文][教師節作文 ]張老師：星期四是我們在小學與您共度的最後一個教師節，在這里我要讀您說一句：教師節快樂!這幾年來，是您一直含辛茹苦的教導我們，您一直為我們操勞，時不時地去給我們買書，教學方法也多式多樣，您為我們付出了許許多多的心血，小學生教師節作文。每當我犯了錯誤時，你總是耐心的教導我，沒有對我發過一次脾氣。記得有一次，張正發起脾氣，由於我做他同桌，下課便把我們兩個叫了過去，當時我們兩個一言不發地走了過去，經過您的一番教導，我們兩個又開開心心的回去上課了。祝您節日快樂!Miss劉：這個教師節是我與您一同度過的第六個教師節，也是左後一個小學階段的教師節。您從一年級便開始教我們，一直教到了六年級，您在我們心目中總是樂呵呵的，很少看見您生氣過，就算有同學犯什麼錯誤了，您也是溫和的教育他，從來不會嚴肅的去訓斥他。您經常帶著一頂遮陽帽，穿梭在同學之間，與同學們談笑風生。您上課經常給我們將一些您留有見到的風景，或講一些有教育意義果實，令您的英語課不會枯燥無味。祝您節日快樂!楊老師：楊老師，有不少同學覺得您非常嚴厲，沒有改錯就要罰抄一百遍，雖然懲罰重了一點，可是卻能很好的令同學們不養成壞的習慣，教師節作文《小學生教師節作文》。您上課時十分嚴厲，但是不乏溫和的一面，有些同學犯了錯誤，只要改正了就能原諒，懲罰完同學之後並不後再訓斥他一通，而是心平氣和的教導他。祝您節日快樂!---------------------人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因為她們為祖國打造出許多人才,所以人們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話來形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次特別教師節的慶祝活動。早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：以後還是你們當老師吧！第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。〔小學生教師節作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】