⑴ 第二次月考的收獲作文，不少於二百字，初一作文
第二次月考的收獲
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心裡感到無比地自責，與自卑。
哎!語文91。5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少佔了兩分，其中，漏字佔了0。5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，後面寫的卻是對的。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了誇張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊!誇張分明是修辭手法嘛!
哎!數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班裡有五個一百，年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了!哎，看來以後，真得算的仔細點了!雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪裡去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什麼的，根本不做，至於看書復習什麼的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分!
雖然也偶爾被失敗絆倒，但我一直在希望的田野上奔跑……
⑵ 初一作文大全《第二次考試》
第二次考試
何為
著名的聲樂專家蘇林教授發現了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名合唱訓練班學生中間，有一個二十歲的女生陳伊玲，初試時的成績十分優異：聲樂、視唱、練耳和樂理等課目都列入優等，尤其是她的音色美麗和音域寬廣令人贊嘆。 而復試時卻使人大失所望。 蘇林教授一生桃李滿天下，他的學生中間不少是有國際聲譽的，但這樣年輕而又有才華的學生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。
那次公開的考試是在那間古色古香的大廳里舉行的。 當陳伊玲鎮靜地站在考試委員會里幾位有名的聲樂專家面前，唱完了冼星海的那支有名的「二月里來」，門外窗外擠擠挨挨的都站滿了人，甚至連不帶任何錶情的教授們也不免暗暗遞了個眼色。 按照規定，應試者還要唱一支外國歌曲，她演唱了義大利歌劇「蝴蝶夫人」中的詠嘆調「有一個良辰佳日」，以她燦爛的音色和深沉的理解驚動四座，一向以要求嚴格聞名的蘇林教授也不由頷首表示贊許，在他嚴峻的眼光下，隱藏著一絲微笑。 大家都默無一言地注視陳伊玲：嫩綠色的絨線上衣，一條貼身的咖啡色西褲，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小樹。 眾目睽睽下，這個本來笑容自若的姑娘也不禁微微困惑了。
復試是在一星期後舉行的。 錄取與否都取決於此。 這時將決定一個人終生的事業。 經過初試這一關，剩下的人現在已是寥寥無幾;而復試將是在各方面更其嚴格的要求下進行的。 本市有名的音樂界人士都到了。 這些考試委員和旁聽者在評選時幾乎都帶著苛刻的挑剔神氣。 但是全體對陳伊玲都留下了這樣一個印象：如果合乎錄取條件的只有一個人，那麼這唯一的一個人無疑應該是陳伊玲。
誰知道事實卻出乎意料之外。 陳伊玲是參加復試的最後一個人，唱的還是那兩支歌，可是聲音發澀，毫無光彩，聽起來前後判若兩人。 是因為怯場、心慌，還是由於身體不適，影響聲音? 人們甚至懷疑到她的生活作風上是否有不夠慎重的地方! 在座的人面面相覷，大家帶著詢問和疑惑的眼光舉目望她。 雖然她掩飾不住自己臉上的睏倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神，那頑皮的嘴角也流露出一種無可訴說的焦急，可是就整個看來，她通體是明朗的，坦率的，可以使人信任的;僅僅只因為一點意外的事故使她遭受挫折，而這正是人們感到不解之處。 她抱歉地對大家笑笑，於是飄然走了。
蘇林教授顯然是大為生氣了。 他從來認為，要做一個真正為人民所愛戴的藝術家，首先要做一個各方面都能成為表率的人，一個高尚的人! 歌唱家又何嘗能例外! 可是這樣一個自暴自棄的女孩子，永遠也不能成為一個有成就的歌唱家!
他生氣地側過頭去望著窗外。 這個城市剛剛受到過一次今年最嚴重的台風的襲擊，窗外斷枝殘葉狼藉滿地，整排竹籬委身在滿是積水的地上，一片慘淡的景象。
考試委員會對陳伊玲有兩種意見：一種認為從兩次考試可以看出陳伊玲的聲音極不穩固，不扎實，很難造就;另一種則認為給她機會，讓她再試一次。 蘇林教授有他自己的看法，他覺得重要的是為什麼造成她先後兩次聲音懸殊的根本原因，如果問題在於她對事業和生活的態度，盡管聲音的稟賦再好，也不能錄取她! 這是一切條件中的首要條件!
可是究竟是什麼原因呢?
蘇林教授從秘書那裡取去了陳伊玲的報名單，在填著地址的那一欄上，他用紅鉛筆劃了一條粗線。 表格上的那張報名照片是一張叫人喜歡的臉，小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來鼻翼稍稍皺起的鼻子，這一切都像是在提醒那位有名的聲樂專家，不能用任何簡單的方式對待一個人——一個有生命有思想有感情的人。 至少眼前這個姑娘的某些具體情況是這張簡單的表格上所看不到的。 如果這一次落選了，也許這個人終其一生就和音樂分手了。 她的天才可能從此就被埋沒。 而作為一個以培養學生為責任的音樂教授，情況如果是這樣，那他是絕對不能原諒自己的。
第二天，蘇林教授乘早上第一班電車出發。 根據報名單上的地址，好容易找到了在楊樹浦的那條偏僻的馬路，進了弄堂，驀地不由吃了一驚。
那弄堂里有些牆垣都已傾塌，燒焦的棟梁呈現一片可怕的黑色，斷瓦殘垣中間時或露出枯黃的破布碎片，所有這些說明了這條弄堂不僅受到台風破壞，而且顯然發生過火災。 就在這災區的瓦礫場上，有些人大清早就在忙碌著張羅。
蘇林教授手持紙條，不知從何處找起，忽然聽見對屋的樓窗上，有一個孩子有事沒事地張口叫著：
「咪——咿——咿——咿——，嗎——啊——啊——啊——」彷彿歌唱家在練聲的樣子。 蘇林教授不禁為之微笑，他猜對了，那孩子敢情就是陳伊玲的弟弟，正在若有其事地學著他姊姊練聲的姿勢呢。 從孩子口裡知道：他的姊姊是個轉業軍人，從文工團回來的，到上海後就被分配到工廠里擔任行政工作。 她是個青年團員，——一個積極而熱心的人，不管廠里也好，里弄也好，有事找陳伊玲准沒有錯! 還是在二三天前，這里附近因為台風而造成電線走火，好多人家流離失所，陳伊玲就為了安置災民，忙得整夜沒有睡，終於影響了嗓子。 第二天剛好是她去復試的日子，她說聲「糟糕」，還是去參加考試了。
這就是全部經過。
「瞧，她還在那兒忙著哪!」孩子向窗外揚了揚手說：「我叫她!我去叫她!」
「不。只要告訴你姊姊：她的第二次考試已經錄取了!她完全有條件成為一個優秀的歌唱家，不是嗎?我幾乎犯了一個錯誤!」
蘇林教授從陳伊玲家裡出來，走得很快。 是的，這天早晨有什麼使人感動的東西充溢在他胸口，他想趕緊回去把他發現的這個音樂學生和她的故事告訴每一個人。
參考資料： 《人民日報》1956年12月26日
美文賞析：
《第二次考試》背後的故事
《第二次考試》故事極為簡單：報考音樂學院的姑娘陳伊玲歌唱天賦初試時獲得了眾多專家的贊嘆，但復試時卻糟糕得判若兩人。深感詫異的蘇林教授親自跑去調查，才發現臨考前夜陳伊玲家所在的上海楊樹浦一帶遭強台風襲擊並發生火災，陳伊玲奮不顧身投入搶險救災，倒了嗓子。真相大白，蘇林教授極為感動，當即決定錄取陳伊玲。
1956年12月26日，這篇不到2000字的文章在《人民日報》發表後，反響之大卻出人意料。次年即由長春電影製片廠拍成故事片《復試》，被電台編成廣播劇，多種報刊接踵轉載。《第二次考試》成為當時中學語文正式教材，並被翻譯成多國語言文字發行世界各地。
《第二次考試》發表後，很多讀者都寫信要何老介紹認識陳伊玲。那個年代的年輕姑娘也以陳伊玲的穿著打扮為時尚。何老說：「其實我本人也沒見過陳伊玲，故事發生在我太太上海合唱團里。有一次太太跟我說起了合唱團考試發生的一件事情，我聽了很有感觸，提筆以好人好事的模式寫了這樣一個故事。陳伊玲的形象是以我認識一年多的一個紅粉知已為模特，後來她離開上海去了外地，我把她美好的形象賦予在陳伊玲身上。陳伊玲這個人物形象能在讀者中引起共鳴，很多評論家認為當時對人物的描寫都比較單調，而我把一種真、善、美呈現在讀者，這算有點突破。」
在「左風」肆虐的年代裡，《第二次考試》同許多名人名作一樣，也曾經引起過一場爭論，幾乎成為「白旗」的典型。後來羅蓀先生著文肯定了這個作品，風波才漸次平息下來。耐人尋味的是到了1979年，這篇散文又吃香起來。何為清楚地記得，那一年全國高校統考語文試題中的一篇作文，就是讓學生把《第二次考試》改寫為《陳伊玲的故事》。接下來是有關部門約他與500位評卷老師見面。這個時候的何先生，真是百感交集。在經受了時間和社會的檢驗之後，這篇文章成為新中國散文長廊里的耀眼篇章，已是不爭的事實。
⑶ 六年級升初中兩次模擬考試總結 作文 快點我急！！！各位大神看過來！！！！
千戶萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。」這春風送暖的喜慶，我已許久沒有看到。然而，無意中卻在書上看到了紐約在中國春節時，高高掛起紅燈籠。這不禁讓我反思，是什麼讓傳統節日在外國興起的同時，也在中國悄然式微？
第一個現象不難解釋，隨著世界文化的交流融合，中華文化逐漸走向世界，但與此同時，西方的情人節，聖誕節之輩也在中國受到熱捧。中國年輕人熱衷於過洋節。這已然是一個老生常談的問題。聖誕節一到，商店的小彩燈立刻閃爍了起來，不知耶穌為何人的少男少女也紛紛帶上聖誕帽，互贈禮物，一派喜氣洋洋。不知洋節的文化內涵而追捧洋節，這場景或許有些許諷刺，也有些許無奈。
但這透露了一個問題，青少年不愛傳統愛洋節，原因除了商家的推廣炒作外，還有洋節具有更符合青少年口味的活力與青春氣息，有更現代的慶祝方式！
反而觀之，大部分的中國傳統節日仍循守舊俗，少了些時代氣息。這也難怪年輕人興味索然了。清明三月，燕舞鶯飛，古人總在此時掃墓踏青，懷緬祖先。但這詩情里卻少不了香燭紙錢，跪拜陋習。古舊的水墨畫早被這世俗的煙火熏黃，誰還有心思去分辨天上五彩的紙鳶？年輕人免不了一番嫌棄，不願過這老一套的禮俗。
再者，中國傳統文化，雖號稱源遠流長、博大精深，但在文化資源保護上卻不甚得力。且不說端午節被韓國搶先申遺，就是這些傳統節日的內涵與歷史淵源，也沒有多少人能娓娓道來。就如女兒乞巧的七夕節，竟然被錯誤地認為是中國情人節！殊不知，中國情人節卻是元宵節，那「月上柳梢頭，人約黃昏後」的情調早已被遺忘！
要讓中國的年輕人愛上傳統節日，光靠口號式的呼籲與粗暴地驅趕洋節是不夠的！只要在文化繼承的基礎上，改造傳統節日，保護、宣傳好傳統節日文化，才能使年輕人重新愛上我們的傳統節日，才能推動中華文化更好地走向世界，讓紐約的燈籠更紅更亮！
例文二： 把握節日意義，過好中西節日
平安夜的鍾聲在裝飾著聖誕樹的商鋪間穿行，面帶恐怖面具的小孩提著南瓜燈敲響鄰居的大門……這種在美劇中才有的場景已悄然成了中國街邊一景，而裝點著大紅燈籠和中國結的美國人家也成了一到靚麗有趣的風景。
正如剛才的場景，中國有越來越多的人過上了西方的節日，而西方國家的人們也享受起湯圓、紅包帶來的喜悅。面對這種情景，有學者說應把「洋節」趕出中國，體現我們的「文化自信」，同時批評年輕人「不重視傳統節日」。是這樣嗎？
我們的傳統節日，是從古老的儀式、祭祀等經過一代代人的改進，注入時代鮮活特徵發展而來。如重陽節，我們保留了一家老少登山踏青的習俗，淘汰了采茱萸、燒艾等習俗，因為我們再也無需通過這些手段來消毒除菌。春節時，我們也不再死守那些舊規矩，在餐館吃年夜飯，全家老少在旅途中度春節比比皆是。因為我們知道，節日的意義在於我們對歷史的銘記或古老傳說的重溫，在家人的陪伴下，對近期生活的總結，拋棄負能量，再重新出發。所以節日不僅僅讓我們記得「過去」，在壓力大、心中苦悶難以釋放的今天，節日給了我們一個舉家團圓的時候，小憩一下，以便更多的、更好地吸收正能量，信心滿滿地出發。可以說，今天的節日就是我們的「精神充電站」。在這一點上，我相信歐美國家的人們和我們一樣，在感恩節的火雞大餐中，在與家人裝點聖誕樹中，獲得了心靈的放鬆。
西方的節日對我們來說新穎特別，我們的節日也深受西方人的喜愛。在我們互送聖誕節賀卡時，他們也忙著在紐約帝國大廈上掛中國年的紅燈籠。如果我們知道了節日的意義在於家人團聚和心靈充電，那就不難理解為什麼洋溢著喜慶氣氛的中國年如此受到歡迎，充滿浪漫氣息的聖誕節會在中國如此流行。相信隨著文化交流的深入，會有更多的「節日互換」的現象。只要我們抓住節日的意義，過什麼節日，以什麼方式度過，都是可以接受。
由此看來，將「洋節」趕出中國大可不必，說年輕人不重視傳統節日也言之過重。我們過洋節的同時，也向傳統節日注入了時代的特點。如端午節，我們用「屈原詩歌朗誦會」來紀念一代偉大詩人，如元宵節，我們用糯米揉成一個個卡通形象，最後評比誰做得好……在家人的歡笑聲中，在歡快的倒計時中，我們年輕人同樣能握住傳統的根……
西方節日也好，傳統節日也罷，是可以和平共處的。在文化交融的今日，我們以包容的態度迎接各種外來節日，用自信的笑容把傳統節日送出去，不也一舉兩得嗎？
⑷ 第二次月考前的感受作文
月一次的月考又要來臨了，各位家長的心情想必與我一樣，緊張，不知所措，期待著孩子能考好。我說過，第一次月考不重要，而且在家長會上也分析了第一次月考孩子們考不好的多種原因，讓各位家長不要在意，還說要看孩子的第二次月考，所以我想各位家長肯定都在期待著第二次月考能給您帶來些心理的安慰。其實不僅僅是各位家長，就是九班的每一個孩子也都在期待著第二次月考的結果，希望能給自己帶來一些希望！說實話，何止是家長和九班孩子的期待啊，最期待的人應該是我。作為教師，作為九班的班主任，孩子們的學習成績跟我是休戚相關，兩個月的努力，兩個月來管班理念的展現，到底效果怎麼樣，這次月考在一定程度上都能反映出來，至少反映出一部分來。
其實無論結果怎樣，有一點我必須告訴各位家長。九班的孩子在這一個月來可以說是非常努力，不敢說他們每一個人都非常努力，但是每一個人都努力了。這一點絕對不是溢美之詞，也絕對不是讓各位家長放心才這么說的。雖然我們只有一面之緣，但是憑借各位家長的閱歷，我想能夠看得出我不是那種愛說漂亮的話的人，好就是好，不好就是不好，敢愛敢恨。所以九班孩子們好就是好，不好就是不好，這一點我可以用人格來擔保！讓我特別感動地幾個同學有王煜瑤、頓芸名、王子晨、賈晨雨、付克非、施鵬程、何佳聰、湯奕軒！王煜瑤同學，第一次月考是我們班的最後一名，但是她並沒有放棄，反而是在這一個月中表現的特別努力，特別努力，是我感動地第一孩子。煜瑤，老師想對你說，無論第二次月考的結果怎樣，你都是勝利者，因為你努力過，老師特別的感動，加油孩子！還有頓芸名，她第一次月考成績也不是很理想，但是這一個月來我敢保證，她真的是很努力，很努力，真的努力了。不僅僅是學習上，生活上也是，看似鬆鬆垮垮的一個孩子，其實真的改變了許多。您可能都想不到，一個從小嬌生慣養的孩子，為了宿舍能得優秀，竟然自己動手刷廁所，這一點真的是讓我挺感動，也是我過去沒想到的。芸名，你的努力沒有白費，今天（11月1日）你們宿舍是優秀，真為你們感到高興。還有每次上數學課，為了不犯困，頓芸名都站到後面聽課，每次見到之後，雖然我臉上沒有任何錶情，其實我是既高興，有心疼，還想哭。孩子，請你堅持下去，一直堅持到成功的那一天，老師相信，這一天已經不遠了。第三位是王子晨。子晨，自從你上高中以來，自從你進九班以來，你真的改變了很多，老師都看在眼裡，喜在心中！看見你努力的成績了么？數學老師都誇你了！所以請你相信，只要你努力，老師絕對會幫助你，你要相信這一點！付克非、施鵬程，其實你們每天問我一道題，我就會高興一回，每次看到你們舉手，我心裡都有一些小幸福。而你們不舉手時，我總是禁不住往你們那裡望一望，總是怕錯過什麼！加油，天道酬勤，沒有白付出的努力。老師對你們倆很期待。晨宇，雖然我和你語言交流很少，但是我們眼神交流很多，每次看班會的時候看見你那麼專注的眼神，我都覺得是充滿了期待。昨天的數學限時訓練就是你努力的最好的證明。加油晨宇，你大膽的往前走，有老師做你堅強的後盾！何佳聰，個子很高，身體也很壯，但是挺內向的，不愛說話，但是有一顆善良的心。還記得你說要幫我喊口號么？老師真的是從心底，從內心的最深處謝謝你，有你這樣的學生，我這兩個月的班主任就沒有白乾，老師很欣慰！每次晚上放學之後，你都在那裡與別人討論問題，每次看見我心裡就別提有多高興了。每次都想參與進去，但是又怕破壞了你們討論的氣氛。每天無論有多麼累，只要看見你，想起你說的那就話，我覺得我的付出就值了！真的值了！湯奕軒，一個北京的女孩，一個頑皮的女孩。說實話，第一次看見你的時候我真的有點害怕，覺得你是那種特別不聽話的孩子，是一個非常有個性的孩子。但是兩個月以來，你真的改變了許多，我對你的看法也徹底的改變了！尤其是上次你媽媽來，你說當時她正在生病，為此你還哭了好長時間。通過這件事讓我看到了一個乖巧懂事的女孩子形象，真的是很不錯哦！雖然你有的時候還是有些想家，但是我希望你以後就把九班當成你的家，我們都是你的親人。只要你在正定中學一天，我們就是一家人！
以上幾個只是幾個例子，可以這么說，他們就是我們九班的縮影，他們就是我們九班可愛的孩子們。
各位家長，我們有這樣的孩子，我們還不滿足么？難道分數就那麼重要，比孩子的努力還重要麼？孩子們真的是長大了，長大了許多。他們會疊被子，會刷廁所，會擦地，會……他們打飯的時候排隊，吃飯也是用很短的時間，他們上操的時候都在拿著書，不放過每一個零碎的時間，孩子們真的努力了。
月考後天就要開始了，孩子們現在非常非常非常非常…………………………………………………緊張了，因為他們太想做好了，太想做好了，太想做好了。所以我懇請各位家長，不要以孩子的分數來評價自己的孩子，不要僅僅關注孩子的分數，千萬不要涼了孩子們的心啊！我真的是求求各位家長，求求各位家長了。
我求各位家長的意思，並不是讓各位家長不重視成績，而是不要僅僅看成績。如果有什麼困難，感覺自己孩子在學習上有什麼問題，請您跟我聊聊，咱們好好聊。而對孩子，請扮演好您父母的角色！星期日孩子回家的時候，請為孩子們做上一桌豐盛的飯菜，比任何一次都要豐盛，好好獎勵獎勵孩子們一個月的努力。在這里我代表孩子們，謝謝各位家長了！
⑸ 初中作文：期中考試前後 或 期中考試之後 600字
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衛生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？
同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好准備！
⑹ 作文《第一次月考的總結》
月考後的反思
時間如流水般淌過,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是,我開始自我檢查.
我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急於下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然後按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾眯,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
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綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功之母
⑺ 第一次月考總結與反思和下次目標初一800字
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
00我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
00我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
00首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
00其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
00試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
00期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
⑻ 初2第一次月考之後的學習總結 500字以上 急要 ！
時間如流水般淌過，轉眼間第一次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責；望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習惴惴不安。
當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠；在同學面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻說因為沒有復習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次
月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯
如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。「飢一頓飽一頓」或「三天一打魚兩天一曬網」這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。
學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學；學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈；學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以後走上社會必須的法寶；借口，就會成為將來生活上的絆腳石；總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。