❶ 初中作文 禮物 600字
禮物
春風是人間最美好的禮物，它無形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬物，又給人以溫暖。
然而，老師的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
古人雲：「一日為師，終身為父。」老師多像我的母親，她的諄諄教導讓我時刻緊記，那些言語是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道，其實作用非凡。上課遇到難題時，老師的微笑，就像是一劑良葯，猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵我，不斷給我信心，讓我對難題不禁茅塞頓開。
更為突出的，並不是這些，而是老師對教學事業所作出的貢獻。我們的老師教我們，使我們懂得數學家，文學家，科學家……平生所研究鑽研出來的智慧的結晶，這些能夠用一個詞語來概括，就是：「受益無窮「。
教師-----人類靈魂工程師。正是您，支起了一代人的脊樑。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌澆我們心靈的花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！您講的課，豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師的愛，是世間最美好的禮物！
❷ 初中 記事作文 禮物
朋友如醇酒，味濃而易碎；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友如秋雨，細膩又滿懷詩意。
朋友間的是友情，友情可以穿越時空，幾十年的時光，足以水滴石穿，幾十年的時光，足以使天地間容顏失色。然而，友情在時光的流逝中，卻能如陳年老酒一般，越久越香。
我有許多朋友，有的和我相處長久，有的則短暫，我記不起那些和我相處時間短暫的，但只有她，卻一直留在我的心底，和她之間發生的事，只有一件......
那是兩年前的初夏，媽媽給我買了個保溫瓶，剛買回一、兩天，她來我家玩，她比我小兩歲，對於事物感到新鮮、好奇，她一眼看到了那個放在桌子上的新水壺，那是個極為醒目的地方。她跑過去，想把它拿下來玩玩，我也沒有在意，心想，由她去吧，反正又弄不壞。
桌子很高，她只有踮起腳尖，才能勉強看到桌子上的東西，根本夠不著正中央的水壺，如果是我，也就此罷休了，可誰知她是個不達目的不罷休的人。
她搬來個椅子，一手扶著桌子，一手按著椅子背，麻利地爬上了椅子，一伸手，便輕而易舉地拿到了水壺，她嘿嘿一笑，正想從椅子上蹦下來，不料腿一軟，從椅子上掉了下來，水壺也啪的一聲滾落到地，她疼地哭了起來，我把他拉起來，看了看，還好，身上沒破皮的地方，我又去看水壺，只聽裡面稀里嘩啦響-----膽碎了！我頓時火冒三丈，把她轟了出去，就在離開的剎那，我看到她的眼裡噙滿了淚花。
第二天，我給她打電話，想告訴她我不怪她，以後還是好朋友，可家裡的電話沒人接，我心中滿是自責，恨自己當時不該發那麼大的脾氣。
一晃幾個月過去了，到了我的生日那天，在家中聽到敲門聲，從貓眼往外看，是她！我打開門，她已經跑遠了，只留下一個精美的禮品盒，上面掛著一張紙，上面寫著：給曉童姐姐。
我打開盒子，裡面躺著一個新水壺，上面印著幾個小朋友玩耍的圖案，還粘著一張小紙條，寫著：姐，你原諒我吧，這個水壺給你，在過幾十分鍾，我們全家就他要坐火車去北京了，再見！事情來的太突然了！我急忙去書房取出她夢寐以求的《聊齋》，想送給她，當我打車到火車站時，那次列車已經開走了，手中的書悄悄滑落在地，我久久愣在那兒，心中萬分失落......
從那時到現在，那水壺一直在我的書桌上，我從沒有用過它，一次都沒有，可在它的裡面，一直裝滿著那濃濃的友情......
❸ 中學生作文《禮的心語》500字
光陰似箭,日月如梭,不知不覺的,我已經站在了2011年的新起點.這是一個新的開始.
新年的鍾聲緩緩響起,我又長大了一歲,又向成熟邁了一大步,我已經不是小孩了.在鍾聲敲響前,我許下了2011年的新年願望.我是個中學生,學習對我來說是第一位的,我會在2011年元旦之際好好學習,天天向上,爭取取得非常優異的成績,開開心心過大年.
2010年對我來說,已經成為了過去時,之前的一切事情已經成為歷史.我要把目標放在2011年,在新的一年中創造屬於自己的快樂和幸福.歲月不留人,新年的鍾聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前,要為了自己的目標,努力努力再努力.我要把願望變成現實,我相信只要我為了自己的目標不斷向前,用盡自己最大的努力,我早晚會有一天實現願望的.光說不做假把式,我會用實際行動來證明我可以.
新的一年到來了,我們又站在相同的起點,每個人都會為自己的理想奮力拚搏,誰都不願落後.時光把過去的一切抹去了,人人都從現在開始,看誰能最終堅持到終點,在終點笑得最燦爛.在2010年,我還有一部分沒有實現的願望,我要在2011全部實現.也許實現這些願望就是我新年最好的禮物.
2010對誰都是一樣的,也許千萬分之一中會有一個幸運兒,但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你.在2011,讓我們腳踏實地,一步一個腳印,走好自己關鍵的人生旅程.
2011承載了我們太多的夢想,讓我們放飛翅膀,在新的一年裡創造輝煌.
❹ 初三一篇關於「禮」的作文
中華民族是禮儀之邦，歷來用禮來規范人們的言行舉止。「明禮」既是公民道德建設的重要內容，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。因此對於此話題可從以下角度來構思：
思路設計一：弘揚傳統，共建文明。對於旨在維護森嚴的封建等級制度的禮儀，尤其是那些虛偽的繁文縟節，必須摒棄。那些為了攀比，為了誇富，為了擺闊的婚喪嫁娶的儀式，也是對禮的玷污和歪曲。促進人們身心健康、社會和諧穩定發展的禮儀，是我們應該大力弘揚的，是社會精神文明建設不可或缺的部分。
思路設計二：促進交往，達成溝通。大到國與國的往來，小到人與人的交際，都離不開必要的禮節禮貌，待人處事以禮在先，對於溝通感情、促進交往乃至成就工作都大有裨益。人與人之間需要互相尊重，禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在交往中應當共同遵守的道德准則。一個言談舉止彬彬有禮的人，才能贏得別人的尊重，才能使自己更有魅力。
思路設計三：尊長愛幼，拒絕腐敗。尊長愛幼是傳統美德，也是社會好風尚。「千里送鵝毛」「雪中送炭」既是對別人的尊敬，又聯絡了感情，這些都是值得提倡的。真正的禮是發自內心的，真實真誠的，不思回報的。但是，那些為了某種私慾，為了達到某種營私的目的的骯臟交易，其實是算不上真正的「禮」。
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1．中國人向來是注重禮節的，「山有木，工則度之；賓有禮，主則擇之」，集中反映了古人對禮儀的重視和理解。
2．一次，齊景公舉行酒宴，飲到高興處，便對大臣們說：「各位痛快地飲酒，不要拘束君臣禮節！」晏子聽說後，容色頓變，嚴肅地對齊景公說：「國君的話不妥！禽獸都是以雄健有力者為首，弱肉強食，所以天天都在更換首領。大臣們如果拋棄禮節，就有更換國君的危險，敢問您將如何處理呢？」景公聽了，很不高興的背過身子，不讓他繼續說下去。過了一會，景公出去了。回來後，晏子坐著不動、也不起立；君臣碰杯，晏子先飲。景公怒容滿面，瞪著晏子說：「剛才你不是還教訓我人不可沒有禮節嗎？你講的禮節哪兒去了？」晏子離開座席，向景公拜了再拜，恭敬地說：「我哪裡敢這樣呢？之所以這樣做，是想讓國君了解沒有禮節的實際情形啊。」景公聽了，恍然大悟，說：「看來是我的錯啊！先生請入座，我按您說的辦好了。」此後，景公完善禮制，整頓法度，來治理齊國，由此官員守禮，百姓肅然。
3．交往禮節源遠流長，它的起源上溯到遠古的原始社會，在原始社會中，人們常常有意無意地用一些象徵性動作，來表示意向、情感，這些動作，為以後交往禮節的形成奠定了基礎。隨著歷史階段的進展，統治階級為了加強其統治，將本來來自於人們生活中的一些交往動作習慣不斷發展完善，各種正規交往禮節逐漸形成，但也體現出其等級的森嚴和形式的繁雜。直至辛亥革命以後，交往禮節才發生巨大的變化，維護封建制度的跪拜禮節被明令取消了，拱手禮也受到了鞠躬禮的有力挑戰。到新中國成立後，受外來文化的影響，以握手、點頭、鞠躬、行舉手禮為主的新型交往禮節已形成，禮儀的形式逐漸走向簡潔、實用。
4．除非你躲進小樓成一統，只要你需要與人溝通，就應該懂得一些基本的禮儀常識，它可以讓你在人際交往中如沐春風，起到事半功倍的效果。畢竟這些傳統的精華的東西，已經深入人心，有其道理的。
5．朋友的「朋」字寫起來是很有意思的。兩彎新月，相依相伴，目標一致，互相輝映，可謂禮節的集大成者。不管月亮肚子里有些什麼東西，一概內斂，外表是溫柔的舉止和溫和的光芒，任誰看上去都是那麼的舒服。禮節一定程度上是可以掩飾人際交往中個人的空虛和不足的。但是若哪一個月亮沒有自知之明，不懂得自愛自重，非要拋出些污言穢語妨礙視聽，傷害別人，確實令人不齒也不屑為朋的。
❺ 關於禮儀的初中作文
首先，復你要明白初中生制的禮儀都有什麼（你寫該作文的目的）？引用一些著名的禮儀故事作為背景！再結合自己身邊的一些有關的禮儀事件作為主題和內容！這樣，一篇作文的思路就有了。以下為你推薦篇禮儀小故事------<小金人的故事>
古代的時候，有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人。 金人金碧輝煌，把皇帝高興壞了。可是小國的人同時出了一道題目，倒讓皇帝犯了愁：這三個金人哪個最有價值？ 皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工……都是一模一樣的。怎麼辦？ 最後，有一位老臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵里。結果—— 插入第一個金人的耳朵里，稻草從另一邊耳朵出來了； 插入第二個金人的耳朵里，稻草從嘴裡直接掉出來； 而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。 老臣慢悠悠地說：「啟稟陛下，答案已經有了，第三個金人最有價值！因為他最懂得傾聽的秘訣。
總結：上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說。善於傾聽，是人應具備的基本素質，是與他人交往的重要禮儀方式。
❻ 初中 想像作文 禮
李白死後，在陰間待不住了，就向各路神仙請假，想到人間好好遊玩幾天。神仙們見李白對後人影響深遠，就批准了他的請求。
李白如願以償，來到了21世紀的人間。他聽見學校里傳出琅琅書聲，念得正是自己的詩。李白非常高興，打呼：此乃人間之大禮矣！這時，一群人走過來。看見一個瘋瘋癲癲的老頭穿著古代服裝，還滿口文言，不屑地白了他一眼：神經病！行為藝術家真是越來越變態了！
但有四個人卻眼前一亮。路人甲大驚：啊！這個人長的怎麼這么像李白？我可是李白的第433代子孫！不知道李白會不會認我？路人乙一怔：這個人不就是李白嗎？爺爺親口告訴我的，絕不會錯！我是李白的第435代子孫呀！
人流散去，甲乙兩人連忙撲上前去，一人抱住李白的一條大腿大哭：祖宗啊！我可找到你了！李白被這突如其來的變故弄的不知所措，心想：這是什麼禮數？
待到兩個人用極其不熟練的文言說明了情況後，李白才恍然大悟：汝如此有心，吾定會細細辨認。甲和乙用仇視的眼光互相對視了一下，都在心中把彼此看作仇人。
甲為了打敗乙，特意為李白設了一桌筵席。席中上的菜盡是珍品，酒也盡是陳釀。甲趁機在李白面前說好話：我才是您的第433代子孫！你看看這一桌菜，會有誰會給不認識的人送這么大的禮呢？李白酒至半酣，頻頻點頭：有理，有理。
乙也不甘示弱，苦思良久，花重金買回了唐伯虎的真跡，畫上的山水人物、花鳥魚蟲活靈活現。他用最精美的包裝把畫細細包好，送給李白，同時在他耳邊吹風說：甲那傢伙全是騙人的！我根本不認識有他那個爺爺。你看看我的禮，這才叫精緻！在唐朝幾萬兩白銀也買不來！李白也頻頻點頭：不錯，不錯。
李白迷惑了：這兩個人送禮都那麼好，到底誰才是我的後代？
他在馬路上閑逛著，突然聽見兩個小孩的聲音。一個小孩對另一個說：你看報紙了嗎？上面說有兩個人正在打官司，看誰是李白的後代呢！另一個小孩回答說：聽說他們都給李白送了大禮呢！爭什麼呀，不就是想爭李白詩的著作權嗎？
李白聽著他們的對話，模模糊糊地聽懂了。沒想到這兩個人送的禮下面都藏著險惡用心！他不禁仰天長嘯：人心何在！吐血而死。
李白再次回到陰間，作打油詩一首，引以為戒：
人來人往皆送禮，
怎奈禮中有用心。
如不收禮過不去，
收了就必防陰謀。
李白氣憤異常，發誓從此再不去人間。
❼ 初中作文關於 禮物600字
禮物
春風是人間最美好的禮物，它無形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬物，又給人以溫暖。
然而，老師的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
古人雲：「一日為師，終身為父。」老師多像我的母親，她的諄諄教導讓我時刻緊記，那些言語是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道，其實作用非凡。上課遇到難題時，老師的微笑，就像是一劑良葯，猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵我，不斷給我信心，讓我對難題不禁茅塞頓開。
更為突出的，並不是這些，而是老師對教學事業所作出的貢獻。我們的老師教我們，使我們懂得數學家，文學家，科學家……平生所研究鑽研出來的智慧的結晶，這些能夠用一個詞語來概括，就是：「受益無窮「。
教師-----人類靈魂工程師。正是您，支起了一代人的脊樑。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌澆我們心靈的花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！您講的課，豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師的愛，是世間最美好的禮物！
❽ 初中作文600字左右禮物
《一件重要的禮物》我有個不好的毛病——看見什麼都想買。爸爸媽媽，常常為著事為我著急，於是在我過生日時送給我了一個精緻的小豬存錢罐。
啊！哈哈！你看，它多漂亮啊！圓鼓鼓的、胖乎乎的！粉紅色的！四個短短的腿，前粗後細！自從有了它，我的毛病改的差不多了，爸爸媽媽也笑了！因為每次我想買零食的時候，就會想起我那「沒吃飽」的小豬豬。我每天至少喂它一元至五元，如果哪一天不給它「吃」東西時，它那憂郁的眼神，告訴我：「如果有閑錢買零食，還不如把錢給它保管。」所以我每天一有閑錢就交給了我那小豬豬。一天一天過去了，我的存錢罐也一天一天的變成沉甸甸的了。一天，爸爸媽媽，出去了，家裡只有我和我家的兩只狗。突然我在桌子上發現了一張紙條，上面寫道：「兒子，出去辦事了，明天回來，剩下的事你自己看著辦吧！我們要明天才能回來！」我一看，沒什麼，打不了自己做點飯，我一進廚房，頓時驚呆了。原料什麼也沒有，我的心涼了！我身上沒錢，爸媽也沒有留錢給我。哎！我靈機一動，一想：小豬肚子里不是有錢嗎？我一看，有驚呆了！小豬只有唯一的進錢口呀！我看看它。它彷彿對我說：「主人你把我摔碎吧，只有這樣你就能拿到錢了要不然你會餓肚子的！俗話說的好『人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。』你會餓得慌的！」
在小豬的鼓勵下，我用顫抖的雙手把它給摔碎了。我流下了兩行淚，只拿了三元錢出去吃飯了。
爸爸媽媽回來了，我把事情的來龍去脈給他們一講，媽媽說：「沒事，我再給你買一個，不要哭了。」我想：小豬，你在哪裡？你是唯一的，是你給了我一個改正亂買東西的機會啊！小豬，你在哪裡