❶ 作文我們的課餘生活繪畫動物
我的課復餘生活是豐富多彩而又制快樂的。
畫畫是我課餘生活不可缺少的一部分。
我自幼喜歡畫畫。每當空閑的時候，我就拿出畫板，畫著各種素描和水彩。從畫畫中，我感受到了無窮的樂趣。
一次美術課上，老師布置我們畫小動物。我最喜歡小兔子。它長著一雙圓圓的紅紅的小眼睛，它的毛白白的，真惹人喜愛。我一邊回憶著它的外貌，一邊在畫板上畫了起來。很快，一副小白兔水彩畫就展示在我的面前。
第二天，美術課時老師當堂表揚了我，還在我的作業本上批了一個紅紅的」A」。我心裡美滋滋的。
畫畫是我課餘生活的一部分。經歷畫畫的酸甜苦辣，我也一步一步在長大。她，催我奮進;她，策我前行。我一定要堅持到底，將來成為一名出色的畫家。
同學們，關於我們的課餘生活作文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
❷ 畫畫寫作文動物畫面
一天,同學抄們在上畫畫課,牛老師讓同襲學們畫一顆桑樹,大家都把自己的水彩筆拿出來,認真的畫起來,小動物上畫畫課作文.畫著畫著小白貓發現自己的綠色水彩筆不見了.他就去向小猴子去借,小白貓問猴子：「猴子,借我綠色水彩筆好嗎?」小猴子說：「不借.」 小白貓又向小藍鳥借,小白貓問：「小藍鳥借我綠色水彩筆好嗎?」小藍鳥也說：「不借」小白貓急了,他又向小花狗借,小花狗只望了他一眼,就做自己的事了.小白貓氣得臉都紅了,他又去向小免子借,小免了更是不願借了,連看都沒看一眼.小白貓心裡想：他們都是一群小氣鬼,然後氣沖沖的跟小牛教師說：「為什麼同學們都不借我綠色水彩筆」,牛老師說：「這個問題嗎,我得叫他們過來問一下才能回答你,小學六年級作文《小動物上畫畫課作文》.」牛老師把同學們叫到辦公室,問他們：「你們為什麼不借水彩筆給小白貓呢?」他們說,我們要幫助的時候他不幫我們,小白貓羞紅了臉,牛老師跟大家說：「以後大家要互相幫助,這才是好小朋友呀!」小動物上畫畫課作文350字
❸ 小學三年級看圖作文小兔小狗參觀繪畫展的作文
」說完來便飛走了，突然聽見小兔子自說，漸漸地，氣球已經向遠方飛去了。小兔子高興得不得了，你跑不了啦，就高高興興地回家了，說，這是她想出來的辦法，小兔子傷心地哭了起來：「別擔心？小兔子不容易呀~望速度採納：「哈哈。他卻三心二意，比如運動員，小兔子拿著氣球，一會兒獅子會過來趕走大灰狼……」大灰狼聽見了：森林裡有一隻小猴子。
大意是這樣，小兔子買了一個氣球，小鳥飛了過來：小猴子的理想
大概內容！」小兔子大吃一驚，氣球飛上了天。
過了一會兒。
可她又想起了那氣球。小鳥聽完了，大灰狼沒有力氣跑了。大灰狼到了小兔子家門口。
剛邁出腳步，後來發現當雜技演員最適合自己，不管天上的氣球，小兔子趁機甩掉了大灰狼，我去幫你把氣球追回來，他有很多理想。」小兔子把事情的經過原原本本告訴了小鳥。大灰狼追上來了，見到白鶴文章寫得好就想當作家，高高興興地走在大路上，對小兔子得意地大叫。
2，看見門關得緊緊的，謝過小鳥後，三克油~不合適的話自己改一下哈、作家。其實這不是真的：「怎麼啦，轉身就跑，問，這時，急中生智，脫離了危險、題目，就夾著尾巴慌忙地逃走了，線突然斷了
❹ 關於小動物的作文有畫畫300字
花雞抄
外婆家養了幾只小雞襲，這當中有一隻雞很特別，外婆給它起了個名字叫「花雞」。
花雞的羽毛有黑、黃、紅三種顏色，非常好看。它的小爪子是灰色的，冬天它走在雪地里，就會留下像竹葉一樣的腳印。彎彎的嘴巴像個小月牙兒，可愛極了。
花雞吃食物時從來不讓別的雞吃，如果別的雞也來吃，它就會用那像小月牙兒似的嘴巴啄其他的小雞，簡直就像小霸王。花雞喝水跟別的雞也不一樣，別的雞喝一口仰一下頭，可它喝好長時間才仰一下頭，它生完蛋後的叫聲有粗有細，也非常特別。
花雞真特別，也真可愛。我非常喜歡它們。
評語：這篇狀物的作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，富有文采。文章將「花雞」，寫得細致入微，字里行間透露出作者對花雞的喜愛之情。結尾「我非常喜歡它們」耐人尋味。
❺ 小動物的作文有排比句4 00字左右畫出來
蘆葦，雖來然不能在高源樓大廈作柱為梁，但在廣大鄉村裡，卻是普通房子必不可少的建築材料；它雖然不是什麼稀奇名貴，但發揮了自己的特長，給人們編織成日常生活中的各種用具；它雖然不象金石那樣堅硬，萬古不朽，但它願粉身碎骨，變作紙漿，造出潔白柔美的紙張來，就連那些葦梢碎葉，也勇於投入爐灶，用生命的火焰，為人們驅寒取暖，燒火做飯，全部化為光和熱……
希望我的回答能給你帶來幫助！
❻ 小學生作文我愛畫畫三年級怎麼寫
我愛畫畫我愛畫畫，因為畫畫很有趣，同時也是我的夢想。我常常用畫筆畫我想的版、看的、感覺權到的，用畫來表答我的思想。今天早上，我來公園玩，我看見：小草在笑；小花在點頭；螞蟻在運東西；蜜蜂在花叢里采蜜；蜻蜓在池塘的水面上點來點去，實在讓我目不暇接！我的眼睛一亮，心裡便想：這景色多麼好看、美麗，這難道不是一個很好的繪畫題目嗎？於是我風馳電掣般地奔回了家，坐在寫字台前，用畫筆畫下了看到的那美麗的景色。下午，爸爸帶我去動物園玩，裡面有許許多多的動物，有猴子、狼、獅子、老虎、天鵝、狗熊等，可壯觀了！傍晚回到家，我把這件事用畫筆畫了出來。我愛畫畫，愛得著了迷。我要繼續努力，長大後一定要當一名畫家，用畫筆來畫祖國的大好河山，讓更多的繪畫愛好者都能看到我畫的畫。啊！畫畫真有趣啊!我愛畫畫！
❼ 小學二年級作文我的最愛畫畫
先點名自己喜歡畫畫，然後舉出一個實例突出喜歡畫畫，結尾扣題
❽ 小豬畫畫作文
[小豬畫畫作文]
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，小豬出來寫生，小豬畫畫作文。它來到河邊，首先打開畫夾，然後飛快地從衣服口袋裡拿出畫筆有模有樣地畫了起來，嘴裡還不停地哼著小曲。它畫了很多東西就是畫不好，突然，從水裡游出了一條黑色的小動物，小豬非常好奇，仔細一看，哦，原來是一隻小蝌蚪。小豬上前去打招呼，說：「嗨，小蝌蚪，你好嗎？」小蝌蚪先是吃了一驚，以為有誰要吃它，後來轉身一看，原來是小豬哥哥，小豬問小蝌蚪：「我可以為你畫張相嗎？」小蝌蚪非常高興，說：「我很喜歡別人畫我。」於是小豬拿起筆開始畫小蝌蚪，小蝌蚪就舒舒服服地躺在荷葉上曬太陽，小豬已經被太陽曬得滿頭大汗，而且肚子也餓了，但是畫還沒畫完，於是小豬就對小蝌蚪說：「小蝌蚪，我肚子餓了，可以過幾天再來為你畫相，好嗎？」小蝌蚪說：「可以啊。」於是小豬就走了，小蝌蚪也回家了。 過了三天，小豬又來到河邊，它對河裡大喊：「小蝌蚪，趕快上來，我給你畫相來了。」小蝌蚪聽到了，馬上游到水面，又擺出各種各樣的姿勢，當小豬看到小蝌蚪時，小豬問：「小蝌蚪，幾天不見，你怎麼多了兩只手和一雙腿，而且還少了一條尾巴呢？你先不是沒有手和腳嗎？還有尾巴也不見了？」小蝌蚪回答：「小豬哥哥，我不是像你們那樣，一生下來就是那樣跟自己的爸爸媽媽一模一樣，其實我的身體是慢慢變化的，媽媽把我生下來就是卵，然後我再變成小蝌蚪，靠尾巴游泳，再過幾天我就會長出手和腳，慢慢的尾巴也會退縮的，又過幾天我的身體就會變綠，我的個子也會漸漸的長大，變成專門吃害蟲的大青蛙，我就是這樣進化的。」小豬聽了終於明白是怎麼回事了，他拿起筆馬上開始畫畫，他把小蝌蚪畫的跟真的一樣，小豬後來拿到了動物王國去參加畫畫比賽，得了第一名，被稱為動物王國大畫師。 小蝌蚪已經變成了青蛙，和小豬成為了最好的朋友，夏天的晚上天天幫小豬消滅蚊子，小豬晚上再也不被蚊子咬了，從此它們你幫我我幫你過著幸福的日子，小學六年級作文《小豬畫畫作文》。 小豬畫畫作文700字
❾ 我學畫畫的故事（小學六年級8單元作文）
在我五歲的時候。有一天，媽媽帶我上街去買東西，遇到一位阿姨在發送宣傳彩畫，我很好奇的湊過去看了看，彩畫上面有許多密密麻麻的文字和五顏六色的圖案。我就問媽媽：「這是什麼東西？」媽媽笑著說：「是兒童畫，和你差不多年齡的小朋友畫的。」看著這些畫，我的好奇心被勾起了，我想：「如果我也能畫出那麼好看的畫那該有多好啊。」回到家後，我找來在幼兒園用的彩筆和鉛筆，開始臨摹彩畫上面的圖畫。畫了一會，媽媽看到我畫的畫，說：「畫的不錯，你也想學畫畫嗎？」我大聲說：「想！」不久，媽媽把我送到兒童繪畫培訓班。就這樣，漸漸地，我對繪畫產生了濃厚的興趣，也不斷了解了更多的繪畫知識。
學習繪畫到現在，我學過了兒童畫、卡通畫、素描，在這些學習繪畫的日子裡，好多事情依然記憶猶新。
記得第一次去上素描課。老師和藹可親，對我很關照。老師說：「學習素描，練線條是基礎。」我想：「這真是輕而易舉。」剛開始，線條畫的還可以。可是時間一長，線條的粗細開始不一致了，線形也彎彎曲曲了，落筆還有「小尾巴」。老師點評我的線條時說:「一開始的線條很好，到了後面有點粗糙了。要想練好線條必須靜下心來堅持不懈才行。」我聽了老師的話，下定決心，一定要畫好線條，就這樣只要一有時間，我就練線條。一直練的手都發酸，畫紙用掉了無數張。經過我的不懈努力，素描繪畫一天天有了進步，在一年之後我順利的通過了素描六級考試。
雖然我的繪畫技能有所提高，但還有很多繪畫知識和技巧，需要不斷學習和訓練。我會繼續認真學習和刻苦訓練，准備將來進入更高的藝術殿堂。
望採納！
謝謝！
祝你學習進步！！
❿ 三年級畫畫作文
[三年級畫畫作文]三年級畫畫作文我愛畫畫
兒時的我見到爺爺揮毫潑墨，寫字行雲流水，一氣呵成，三年級畫畫作文。爺爺的朋友，妙筆丹青，不多時，一副惟妙惟肖的小動物躍然紙上。那時的我，一顆種子悄然在心中萌發——我如果能如此瀟灑那有多好埃
種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發芽，在爺爺細心地呵護下日漸茁壯。雖然簡單的幾筆，那根本就不像什麼，也在爺爺的愛惜下，那是小貓，那是調皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常。就這樣我與畫畫結下了不解之緣。高興時青山綠水，陽光普照;傷心時，花草含淚，草木含羞;發怒時，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫畫在我的喜怒哀樂中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書寫著我的世界。畫畫就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊;如同我的知心朋友，傷心時安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣;畫畫陪伴我度過寂寞，度過無聲中的黑暗，畫畫為我人生中的必不可少……
兒時的我年幼無知，不知畫畫為何物，只是當時在紙上亂塗亂畫而已。是爺爺和他的朋友的書畫使我大開眼界，我希望有朝一日也能畫出如此美麗的畫。上學後，正式接觸畫畫，媽媽見我求知如飢似渴，畫畫的特長班也爽快的答應了。在幼稚園的閑暇時間，我也經常畫畫，畫完後總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫的不足之處，也好及時修改，小學三年級作文《三年級畫畫作文》。但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚與認可，希望聆聽那聽了無數次的表揚，順便大飽耳福。每次老師總會一邊耐心傾聽我對畫的介紹與見解，一邊微笑著點頭指出畫的不足，還讓我稍加修改拿給她看。我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導修改圖畫，經過我的一番「折騰」，那畫果然增色不少。當我修改後，老師總會當著全班同學的面表揚我謙虛、愛學習，而爸爸媽媽也會向老師一樣將我好好的表揚一番。這更加大了我對畫畫的喜愛之情，兒時的我總喜歡當美術老師玩過家家。我家裡卧室、書房的牆壁上畫滿了五彩繽紛的「風景畫」——愛畫畫的小貓咪，過家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛新衣服的小姑娘……雖說我的大作太過「高雅」，當然屬於那種「寫意畫」——一般人很難看懂。但爸爸與媽媽沒有責罵我，而是誇我畫得漂亮，為家裡省下了買牆紙的錢。更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵我繼續畫，管它那?一個字『畫』。就這樣我的圖畫也在成長，我在一年級的寒暑假中在職教中心學習了油彩畫，二年級在世紀城學習了卡通人物畫，三年級開始自己作畫，四、五年級開始學習國畫。國畫中能感染我的不僅僅是是牡丹花。牡丹花獨具一種特殊的美，妖艷動人、亭亭玉立，無不體現出如花似玉的美。我畢竟是女孩當然抵不住美的誘惑，如此一來便認真學習牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會出自我的筆下。那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質也是我不懈的追求，當然還有傲骨的山竹，迎風笑對冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫照。
畫畫，你的氣息無時無刻感染著我，你是我無形的朋友，我們相知相伴;伴我度過十一個春秋;你是我心中無形的翅膀，乘著你我飛向夢想王國。畫畫描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽下顯得無比耀眼。