高中作文老師的絕招

❶ 我喜歡的一位老師高中作文800字

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙眯眯眼，高高的鼻樑上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言准確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。 記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。 過了大約一刻鍾左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講台，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本後，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講台上。輪到我了，我的心裡既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。 下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：「你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。」說完，拿起書本走了。我聽了鬆了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什麼：訓斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！ 「叮鈴鈴」第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室准備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：「昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。」我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然後，又讓老師看了一遍。這時，老師笑眯眯地說：「這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！」我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終於落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

❷ 高中作文 我的老師 800-1200字

你適當修改一下

我的老師

我是個膽子很小的女孩，我害怕很多，像小狗、小貓、公雞、刺蝟，好像哺乳類的我都怕。我見了陌生人在沒有父母的提示下我是不會主動打招呼的。上了學以後，我又多了一個害怕的事物，那就是老師。我真的好怕老師，不知道為什麼，她一說話我都會戰戰兢兢的，精神緊張，所以我也不會主動去和老師談話。日子久了，和老師的關系自然好不到哪去。上了五年級，我也想過要討好老師，也送過她禮物，既不是在教師節，也不是在新年，當然她也收下了，現在想來小學教師很少有不收學生禮物的吧？我記得，當時老師笑了，我看到她笑了我也笑了，如果換了現在我也許就不會笑了。

小學畢業，我憑著自己的實力考上了全市有名的學校，我又認識了幾位老師，我依然很害怕他們，看到別的同學能夠和老師說說笑笑，我好羨慕，但我拿不出那個勇氣更找不到什麼話題，當然我不會去送什麼禮物了，因為那些永遠都是表面現象，太不實際，也太浮華，對自己也不會有什麼實在的幫助。在初中的三年裡，曾經有一位老師當過我的班主任，她寫了一筆好字，當她在黑板上寫第二個字的時候，我就發現這個問題了，可是很不幸，她很快就升為校主任了。

爸爸曾說過：「你上小學的時候，我沒有想到你會考上重點中學。你上初中的時候我沒有想到你會考不上重點高中。」

高中，我仍然在重點高中，但不是憑我自己的實力，而是憑著我父母多年的血汗錢。當我知道我可以在那所學校上學的時候我哭了，我感謝我的爸爸媽媽，同時我也在為我那糟踏的初中生活痛惜。當我收拾好行囊要去那所學校的時候，媽媽深情地對我說：「孩子，時間不等人，別玩了。」

在高中，第一個和我打交道的老師就是我的班主任。她是教英語的，當然我依然很怕她，不過，慶幸的是不止我一個人很怕她，我們班的男生幾乎都怕她。她的英語發音很標准，語法也懂得很多，她很忠於她的工作，在我看來，它的每份工作都做得非常好。她在教學上有很多豐富的經驗，就是那種經驗豐富的老師。我們是一個住宿式的學校，宿舍和晚自習紀律在我們班一直都是個大問題，老師知道了這件事後，拿出了一節課整頓紀律，天哪！難以置信，就在那以後那些再也不是什麼問題了。

我永遠都不會忘記，高一上學期的時候，我曾和一些同學幫著另一個同學向老師撒謊，在那時我們覺得那就是什麼哥們義氣，結果給老師在工作上帶來了很多不便，後來我又主動去承認錯誤，她很嚴厲的批評了我還給我講了很多道理，當我知道我們都被那個同學騙了的時候我突然胃疼，這時老師又囑咐同學趕快帶我去休息，或許在她看來，她這樣做不算什麼，但是在我的心裡，就在那一刻，她的位置好高好高，前一刻還在辦公室里被她批評，這一刻卻躺在了衛生室的床上。我躺在那兒，眼淚順著眼角流了出來，在一旁的同學忙問我：「很疼么？」，我沒有做聲，她又說：「又不是你慫恿大家去撒謊的，為什麼你要去承認錯誤？」我只是搖了搖頭，笑了笑，她又怎麼會知道我當時心裡的想法呢？現在，我才知道當時老師對我的批評是多麼的重要，如果不是她我可能以後還會說謊，可能會說更大的謊。同樣，也是她讓我知道了看一個人不能只憑表面現象，要用心去看。

我記得聽同學說過，咱們的老師不用發火，對你笑一笑你心裡就會發毛。她說的雖然有些誇張，但我們的老師確實有相當於這樣的威力。

有一次，我看到老師站在大廳里看同學們在外面圍圈踢毽子，她笑了，我想她是在懷念她少年時的情景，我看到她笑了我也笑了，這個笑我老了以後也不會後悔。我不知道從什麼時候起，心裡開始尊敬這位老師，不僅僅是尊敬，更多的是佩服，佩服他為人處世的方法與原則。那次，我們幾個同學在辦公室里幫老師整理成績單，其他很多老師都在談論別人的事情，都是那些東家長西家短的事兒，我注意到我的老師沒有參與其中，她只是在默默的批改她的卷子。當時我在想，如果高中這三年她都是我的班主任，那該有多好呀！

很快，高一結束了，我聽說她很有可能教下一屆高一，我真的好遺憾，打心眼裡的遺憾，我多麼的希望她能叫我三年，這可是我唯一尊敬、佩服、感激的老師呀！我聽人說過百年修的同船度，我想，她能當我的老師豈止百年的緣分？這一年來，我從她的身上學到了許多書本上沒有的東西，如果能夠再教我兩年，那該有多好呀！教師節就快到了，我不知道還能不能從我的課堂上看到她那消瘦的身影，但是我想對她說一句最普通的話：

老師，祝您教師節快樂！

❸ 高中作文《你好老師,老師你好》

說實話，從上學到現在，我從來就沒有發
自內心地說過「老師，你好」一類的話。
我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太
冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬．
一連串的「老師，你好」送出去，老師卻視我為
無睹，聞我為未聞，連個頭也不點一下，好像
我剛才的一系列動作和話語不是指向他一
樣。我心想，老師，你怎能這樣?老師，你不好!
上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的
當兒，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的一
件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，
我開心的詭笑變成了苦笑。「你給我滾出去!」
一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視
到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導
了小半天。倒霉!我心想，老師，你怎能這樣?老
師，你不好!
周末了，本想去看場球賽，沒成想，作業大
山般壓了下來。「把要求背誦的課文抄五遍」．
「做綜合練習冊15頁到30頁的所有習題」，
「這次測驗的錯題每道題做lO遍」……
我知道，就快中考了，老師們才舉起了這
桿「傳統」的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰
我們呀!這樣的重復性作業對我們的考試真有
幫助么?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完
成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好!
有時想起來，老師也挺不容易的，他們的
壓力也挺大的，家長的期望、校長的重壓、上級
的指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不
會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣
磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸啊。
我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一
定會悔之又悔，一定會對微笑著向自己問好
的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的
嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。
於是，我在期望中真誠地對他們說：「老
師，你好!」

❹ 寫老師的作文 高中800

我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標准，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鍾時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鍾過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。」又1分鍾過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室里舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。

❺ 高中作文怎樣寫出敬仰的老師

回首望去，那一位位曾經教過我的老師如繁星一樣，也有不少老師讓我記憶猶新。每個老師都對我有恩，「一日為師，終身為父。」我無法選出最喜愛、最敬佩的老師，但在內心的驅使下，她始終排在最前列。她就是五年級教過我的付老師。付老師是一個長相普通的老師，但他在教書上卻有一種獨特的方法。她提倡我們自主學習，經常鍛煉我們的能力，上課時，她更多的是給我們提問題，讓我們思考問題，解決問題。記得那是一節語文課，同學們在老師的引領下，積極思考問題，回答問題。但是，對於我這個語文不是太好的同學，在課堂上明顯感覺回答問題少。付老師又提出了一個問題，讓我們概括說說這篇課文的主要內容。思考片刻後，有不少同學舉起了手。我低著頭，心中默念：別叫我！千萬別叫我！正在這時，付老師發現了我，便叫：「王文帥。」我還沒來得及反應，就「噌」地一下站了起來，漲紅了臉，攥緊了拳頭，手心裡全是汗。我結結巴巴地說了一大堆，差不都就是每個自然段都說了點。然後，付老師點點頭，說：「雖然王文帥說了很多，但她說到了點上，我相信她已經讀懂了這篇文章。」就是這簡短的幾句話，但它早已是我的全身變得溫暖，是我放鬆了下來。也就是這簡短的幾句話，讓我從那一刻起對學習語文更感興趣，同時也增加了我的信心。還有一件小事，不知道值不值得一說。那次是一年級剛入學的小學生要加入少先隊，學校了要有老少先隊員代表發言。付老師找到了我，我十分驚訝，說：「是我？」「嗯，是。」付老師肯定地說，「我知道這是你的第一次，但老師相信你的實力，我對你有信心！」聽了付老師的話，我消除了心裡疑惑，堅信了自己，也向付老師堅定的點了點頭。付老師不僅在大事上做的一絲不苟，在小事上也更加細心，給我們做了很好的榜樣。付老師知識淵博，對待學生一視同仁，對工作負責，這是我們有目共睹的，還有她那獨特的教學方式令我敬佩。

❻ 高中作文我的當老師夢想800

列夫·托爾斯泰曾經說過「理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。」是呀！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。
我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的小學校里，因條件差，一年內就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生准備離開的時候，她背後突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動了我。而且，在我眼裡，老師很有威嚴，在講台上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業，做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起了也要當老師的想法。
但是要當上老師是並非那麼容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然後呢，就要培養我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！

❼ 高途課堂高分作文萬能絕招春春老師的作文技巧

「人外有人，山外有山」的意思是說，別說絕了，還有人比你更好。真的，一切事情都不能說絕對了。
自從我們新的數學老師——龍老師來了之後，只要在上數學課時，路過我們班教室的，一定能聽見龍老師的吼聲和「嘶嘶、嘶嘶」撕試卷的聲音。龍老師在我們心裡，是一位「魔鬼」老師，只要你表現不好，他就能把你拉到教室門口；只要你上課做小動作，如：撕紙、剪紙等，他就能把你的東西扔出窗外……但是，當我有過那一次經歷後，我發現：竟然還有比龍老師還「恐怖」的老師！
那是一個星期四的下午，我們十分興奮，因為這節課是足球課！不等上課的鈴聲響起，我們就早早地到了操場，排好隊伍，等待老師的到來。
等了許多，我們盼望的上課鈴終於響了！對我們來說，這會兒的鈴聲比我們聽過的任何音樂都動聽。三十七雙眼睛齊刷刷地朝體育辦公室望去，等待那個熟悉的身影出現。終於，一個人影走出了體育辦公室，向我們走來，大家興奮起來，准備迎接老師。但是，走來的卻不是我們認識的足球作文老師，而是一位身材魁梧、人高馬大的老師。一看到不是足球老師，我們的勁兒就泄了一半，又一看，這老師正「凶神惡煞」般望著我們，看起來不好對付，大家都在想：「這老師是誰啊？足球老師呢？」就好像知道我們的心思一樣，老師開口了：「你們的足球老師有事，讓我來代一節課，我姓陳，大家可以叫我陳老師……」
接著，他先帶領我們做好了准備運動，就照著足球老師的那套方案，把我們分為三組，每組五人，開始了比賽。
比賽前，老師說：「守門員只能用腳，不能用手，手球不點球，也不罰任意球……」聽著老師口若懸河，大家都面面相覷，但又敢不從。
比賽十分激烈，我是守門員，但我發現：當我用手抓球時，老師吹哨；當對方守門員用手抱球時，老師不吹哨。是老師沒看見？還是老師偏心？結果我們隊輸了，真是不公平！當我表達我的想法時，老師居然開始罵我，最後甚至罵出了「神經病」！
又一次證明了諺語的正確：人外有人，山外有山。體育老師比數學老師更厲害，還不公平！

❽ 我的絕招作文，300字

絕招

快暑假到了。小河前，柳樹下，小夥伴們又開始比絕招了。

三胖站在小河前說：「咱們來比一比，看誰先游到小河對面，怎麼樣？」大家齊聲說：「好！」「嘩啦啦、、、、、、」三胖遙遙領先，一眨眼功夫就游到了對岸，結果第一名當然是三胖，第二名二福，第三名小柱子。夥伴們都齊聲說：「絕，太絕了！」要知道之前三胖都是倒數第一的呀！

二福走上前，對大夥說：「只要你們給我一樣東西，我在10秒內一定準確畫出來。」大家看著翩翩起舞的蝴蝶，說：「就畫蝴蝶吧！」沒得10秒鍾，二福果真畫好了一模一樣的蝴蝶，栩栩如生。大夥齊聲說好。

輪到小柱子了，小柱子說：「咱們用一分鍾時間來比賽跳繩吧。」沒到一分鍾，小夥伴們一個個敗下陣來，只有小柱子還輕松地跳著。一分鍾到了，小柱子跳了整整500下，大夥豎起大拇指誇道：「好！好！絕招啊！」

今年暑假，小夥伴們各有各的絕招，大夥都很敬佩，現在，都在盤算著明年這個時候該有什麼絕招呢？

篇二：絕招

這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕。

三胖自告奮勇說：「我先來！我先來！」說完，就起身來到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來。他那胖胖的身體在水裡游動著，活像一隻胖青蛙。這只「胖青蛙」一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連誇道：「絕招，絕招！」

二福來到籃球場，抓起籃球就往籃球架投。「哇！」夥伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鑽進籃球架的懷里。

絕招作文300字（5篇）

輪到小柱子，小柱子來到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動聽的音樂。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了，夥伴都是深深地沉浸在了音樂里。過了好一會兒，大夥兒才回過神來，給了她熱烈的掌聲，誇道：「絕招！真是絕招！」小柱子不好意思地說：「過獎了，過獎了！」

大家一致認為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。

篇一：絕招

放暑假了，小夥伴們來到小河邊比絕招。

三胖迫不及待地說：「我先來。」說著，他脫下衣服跳進河裡。過了好一會兒，夥伴們還沒看見三胖露頭，焦急地喊：「三胖，你在哪兒？」話音剛落，就看見一個小黑點在往回遊。他像一隻離弦的箭，飛快地游回岸邊。剛上岸，夥伴們就連聲說：「太棒了！太棒了！」

二福從身後變出一個毽子。他一會兒單腳踢，一會兒雙腳輪流踢，一會兒跳起來用後腳跟踢，踢了很多花樣。夥伴們都看呆了，齊聲說：「真是一個好絕招！」

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輪到小柱子了。他不慌不忙地說：「你們說出一個字，我能說出以這個字開頭的成語。」二福說：「愛。」小柱子脫口而出：「愛不釋手，愛屋及烏。」夥伴們豎起大拇指說：「絕招，絕招！」

小柱子說：「以後咱們再來比絕招，看誰的絕招最新、最有用。好嗎？」

篇五：絕招

暑假裡的一天，在院子里，房檐下，三胖、二福、小柱子和我又開始比絕招了。

三胖說：「看誰憋氣時間能比我還長！」我們見了，都情不自禁地鼓起掌來。我說：「到我了，你們看好了！」我騎上心愛的自行車，使勁騎到了最快的速度，眼看就要撞樹了，我用力一捏閘，來了個急剎車，車子一橫停下了。我大聲說：「你們看看地上的印！」他們驚呼道：「哇！真啊！自行車也能整出黑印兒來？」他們不約而同地鼓起掌來。我自豪的告訴他們：「這就叫閃電飄移！」

我說：「改天我們再比比絕招？」二福他們同聲說：「好，就在後天。我們的絕招一定要新的，不能用舊的絕招來當新的絕招！」「好的，沒問題！」我自信地回答。

篇三：絕招

今天，老師布置了一個特殊的任務——練絕招。

我從來就沒有練過什麼絕招，今天，老師突然間讓我們練絕招，我有點手足無措。練絕招行，但我不知道練什麼絕招好，練滑板，練折紙，練家務……不行，這些我都做不來。有了，練騎自行車。

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既然決定了，我就開始行動了。我剛騎上自行車就「撲通」一下摔在了地上，把我摔的「哇哇」直叫。我爬起來，雖然滿身疼的厲害，但我不能就此放棄。

聽了媽媽的勸說，我上去試了一下，車把就像波浪一樣左歪右斜的，它一往這歪我就往那斜。來回幾次我終於會騎自行車了。

老師布置的任務終於完成了。

❾ 高中作文我在老師身上學到的

你好
我從數學老師身上學到了認真
每當寫作業要馬虎大意，敷衍了事時，抬頭看見班級照里那張帶著慈祥微笑的臉龐，總會讓我忽然認真起來。那慈祥的臉龐就是我小學的數學郭老師。
我小時馬虎大意是家常便飯，把「100」寫成「10」也是常有的事。老師也說過我，但我已養成習慣，也不以為然。直到一件事的發生改變了我的態度。
那一天，郭老師讓同學叫我去辦公室。當「報告」兩個字要從我口中跑出來是，我聽到了老師們的談話，令我把這兩個字又咽了下去，認真聽門里的談話「郭，你不是不太舒服嗎？別批改作業了，那麼認真干什麼呀？反正沒升學壓力。」郭老師無語。「報告！」「進來！」當我推開門的一霎那，一股瓜子味撲面而來。老師們在邊聊天，邊嗑瓜子， 只有郭老師在一絲不苟地批改作業，一道挨一道。我來到老師身邊。老師扭過頭來，臉上帶著一絲微笑。把我的作業本翻開後說：「怎麼又犯老毛病了？你看，五道題錯了三道，還都是得數錯了。」我驟然覺得臉發燙，我以前從沒這種感覺。我低下了頭。「下回一定人真點兒。」老師輕輕地拍了拍我的頭。
出了辦公室，回到教室，坐在座位上，爬著靜靜思索。老師慈祥的微笑，批改作業的一絲不苟，耐心的教導，再我的腦海里像放電影似的來回出現。回想起自己的不以為然，自己的馬虎大意。發現自己太不懂事了，也非常感激老師。我一定要改掉這個毛病！
我把班集照放在寫字台上，時刻提醒我。
滿意請採納

❿ 高三作文寫作技巧誰有絕招分享一下吧

我覺得你要想復得到高分就得制具備以下的幾點：首先是你的手頭功夫要好，也就是一定要把你的字體寫的工整；其次，圍繞你的主題寫好你作文的開頭語結尾；最後，你的作文的字數一定要達到標准，中間無論你怎麼寫都要寫夠字數。因為你的作文老師首先看到的就是你寫的認真不，在就是你作文的開頭與結尾，這些看完之後老師的心中已經就給你一個分數了，最後老師在看看你的字數夠不夠，很多老師閱讀作文的時間是差不多的。我知道的就這些了，看看可不可以幫助你。