1. 心理游園會的作文怎麼寫三百字以上
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。
寫作方法
開頭
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。
(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9)定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
作文正文
(1)演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2)歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
作文結尾
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
寫作技巧：
寫文章的道理，概括起來，不外乎「真、細、活」三個字。
「真」，就是寫的思想真，是自己的真情實感；寫的事情真，是自己身邊發生的事。而不是因為你想怎樣寫就怎樣寫么，無中生有地寫成如何如何。
「細」，就是不管寫人、寫物、寫事，主要的情節一定要寫得細致，才能給讀者一個深刻的印象；要是只有粗枝大葉的幾筆，讀起來就沒有味道了。北京新東方優能中學專家提醒學生作文引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應盡量避免。
「活」，就是要在節骨眼上用一兩句話傳神，否則文章就會顯得呆板而不生動。
必須寫真人真事！
2. ,寫一邊你在學校參加的活動作文三百字以上
300字～380字
3. 五四節的游園活動小作文300字
5月4日，是中國青年的節日。
「青年之字典，無『困難』之字，青年之版口頭，無『障礙』之語；權惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。」 一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任的目光投向青年，在各個歷史時期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重擔。而新的時代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。
這份責任與使命，概而言之，是為科學發展再立新功，為民族復興開創偉業，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創造優異業績。極而言之，是把個人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個人的奮斗融入到服務祖國、服務人民的時代洪流中去。
惟有如此，待到白發蒼蒼、年華老去，我們才能真正無悔地說：我已經把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民；我們也才能真正無憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。
4. 四年級經典進校園游園會活動作文三百字
第一天早晨，我破天荒的5時23分就起了床，拽著妹妹上山跑步（我家後面有座山）。洗漱完畢。背上包，穿好運動鞋。帶上帽子，走出院子，和妹妹一起跑上山。一路上，有好多人向我們打招呼，有了妹妹當翻譯，輕松多了，順便交了幾個朋友，一起上山。終於，經過半小時的小跑，我們跑到了山頂。打開包，拿出食物，我們在山頂進行了一次野餐。
第二天清晨，我從當天開始，都會到田野中，邊走邊用陶笛吹奏自己新編的曲子：夢幻田野（用天空之城改編的）。那，不是一般的有趣，因為田野里時不時會發出一些小動物的聲音為我伴奏，
在離開家鄉回廈門的前三天，我們七個姐妹們開了排隊。主要是因為我們要回廈門了，不知什麼時候我們姐妹才能再見面。我們在大廳了玩了一整夜。最後困了，便東倒西歪的在我的卧室睡覺了。
在回廈門的前一天，我坐車到赤水鎮的戴雲山遊玩，走到快斷氣了才到山頂，看了下計時器：3小時28分鍾23秒！心中不由的感嘆：真不愧是閩中屋脊，福建省境內第二高峰，真是累人不償命啊！
放眼望去（用望遠鏡），想看看是否真的是如簡介所說的一樣與台灣阿里山遙遙相望。一路上有很多花卉：蘭花、百合花、卷丹花、茶花、野牡丹花、杜鵑花，還有很多我叫不出名字的簡直就是一座寶庫，令人流連忘返。
回廈門的路上又是一番驚心動魄，難以忘卻（詳情請看初中水平測試的作文卷）。
這次回到家鄉玩的23天，五彩繽紛，多姿多彩：運動、野餐、欣賞美景、編歌、寫作業、吹陶笛、看課外書、預習、復習、開派對、交朋友、購物、四處遊玩、驚心動魄、參加生日宴……十分有趣，會家鄉都這么五彩繽紛、多姿多彩更何況整個暑假呢？
5. 寫一篇關於兒童節到郊外遊玩的作文300字
我跟著爸爸和媽媽來到了郊外遊玩。
汽車載著我們一路飛馳，我看到回了蔚藍的天空,碧綠的山答峰，幾只五彩斑斕的小鳥正在飛翔，這是一幅多麼美好的圖畫啊！目的地到了。啊！有條清澈的小河，小河裡幾條小船正開展劃船競賽呢！旁邊還有一群小朋友在觀看比賽，其中有一個小朋友揮舞著旗幟，大聲吆喝，漲得小臉通紅通紅的。
另外一個小朋友看到這美麗的情景不由自主地唱起歌來。突然，一個頑皮的小女孩扔出一塊石頭，丟進河裡，」咚」的一聲,圈圈波紋盪漾開去,嚇得小河裡成群的小魚游得無影無蹤。草地上是綠油油的小草，五顏六色的野花隨處可見,紅的.粉的.紫的,看得我眼花繚亂。你瞧!兩個小朋友坐在一個圓桌邊竊竊私語,指指點點,也許是被草地上迷人的美景陶醉了!
最後，小朋友們都笑了，天空中暖暖的太陽也笑了．春天真美啊 ！
6. 300一400字的《快樂的兒童節》作文寫了中午我們玩的游園活動
不一樣的兒童節
「叮鈴鈴……」一大早，被鬧鍾喚醒。我揉了揉睡意朦朧的眼睛，准備再睡一會兒。忽然，我想起了今天是我們小朋友的節日，一骨碌爬起來。伸懶腰，打哈欠，穿上媽媽送給我的漂亮的連衣裙，迎接這美好的一天——六一兒童節。
爸爸媽媽說了，今天可以自己安排時間。我想了想，准備去找小夥伴玩。
走出家門，無意中瞥了一眼綠色的草叢，好像隱隱約約有一個東西——是五星飛碟？我左右瞧了瞧，沒人。便一頭鑽進草叢中，眼前停著一輛華麗的馬車。
這輛由四匹駿馬拉著的車子，只有天上才有的啊！我吃驚不小，瞪大了眼睛。一位白衣飄飄的仙女走到旁邊我都渾然不知。她輕輕地說：「小婉君，你好！我是嫦娥，在天上閑著沒事才下凡，請你不要把這個秘密告訴別人哦！」聽著那動聽的天籟之聲，我陶醉了，也納悶了：她怎麼知道我是小婉君？？她要干什麼？哦，這還不簡單，仙女嘛，什麼都知道的。我爽快地答應了她的要求。嫦娥姐姐笑吟吟地對我說：「小婉君，我想邀請你去我的廣寒宮遊玩，可以嗎？」我驚訝地說：「『可以嗎？』當然可以！」「可是，為什麼呢？」嫦娥姐姐嫵媚一笑道：「我覺得天上無聊，向玉帝請示後，來人間遊山玩水，看到了這個美麗的地方。我用搜索器一搜索，打聽到你樂於助人、誠實善良、學習優秀、還是個小書迷，就想邀請你去廣寒宮遊玩，作為今年六一兒童節對你的獎賞，讓你過一個不一樣的兒童節。不知你願不願意？」我高興得一蹦三尺高：「我當然願意了！」沒想到，連嫦娥都知道我，來邀請我去天上玩兒呢！我心花怒放，連忙跳上馬車，隨著嫦娥姐姐向天庭進發。
駿馬馳騁，很快，我們到達了廣寒宮。這里真冷清啊！雖然豪華無比，但卻只有一棵桂花樹，樹旁蹲著一隻雪白的兔子，她就是玉兔吧！看著這一切，我的心也酸了大半截：嫦娥姐姐呀，如果你當時不吃下那葯，怎會落得這個下場！
只見那玉兔朝我們蹦來，瞬間變成了一位亭亭玉立的少女。嫦娥姐姐笑眯眯地說：「小婉君，她是玉兔。玉兔，你帶小婉君去玩兒吧！」少女點點頭，微笑著拉起我的手，手指一揮，一座游樂場呈現在我們面前：
呵！天上也現代化了呀！在人間沒玩夠，還來天上玩！玉兔牽著我的手，指著那一個個令人眼花繚亂的大型玩具說：「你想玩哪個就盡情地玩吧！」安全第一，我先玩個保險的吧！我坐上了「旋轉木馬」，沒想到，這比現代化還現代化，坐上去居然有四個按鈕——上、下、左、右，原來可以隨意搖擺！接著我又上了「海盜船」，進行了一次有趣的海上「探險」；最後玩了驚險刺激的「過山車」……
我們出了游樂場。嫦娥姐姐一揮手，我面前出現了一顆晶瑩透亮的紅寶石。她說：「小婉君，這顆寶石送給你做留念。明年的六一兒童節我讓玉兔再去人間接你，咱們再玩個夠！」我聽後使勁兒點頭，伸手接住了那顆紅寶石。告別了嫦娥姐姐，玉兔送我回到了人間。這時，已經是中午了。我聽到了爸爸在門口的呼喊聲：「小鈺，吃飯啦！」我戀戀不舍地告別了玉兔，還不忘叮囑一句：「明年的兒童節別忘了接我啊！」玉兔一邊笑著點頭一邊朝我揮手。再見了廣寒宮，再見了嫦娥姐姐，再見了玉兔……