1. 最強與最弱作文200
記得小時候，讀過一篇文章，講的是一個小孩拿著自己寫的文章給父母看，母親說這篇文章好極了，父親卻說這篇文章糟糕透了，於是小孩認為他父親不愛他，但後來， 他明白了，不管是好極了，還是糟糕透了，都是一種愛，都是發自於心中的那股關愛之情。
不光是他，許多孩子都遇到過這種情況，都曾迷惑，都曾感傷，為什麼一篇文章，得到的卻是不同回答，其實那取決於別人愛你的方式。
曾今有一個小孩，他四處找工作，他的同鄉人知道他可憐，都想幫幫他。可那人的父親卻勸告他們不要幫助他的小孩，時機還未成熟。就這樣，小孩不斷在四處漂泊，完善自己，想著自己的不足，不斷拜訪別人尋求改進的方法，最終他成為了一個名人，賺了大錢，原本是想為父親治病而找工作的他在外出求學時，為救父親而四處借錢，現在不僅還清了錢，還成為了富人，而如果他在同鄉人手下幹活可能一輩子也賺不到這許多錢，是他父親幫了他，是他父親看似難以理解的不知不覺幫助了他，是那看似嚴厲的話幫助了他，幫了他一輩子，也讓這話愛了他一輩子。
好話不一定是好話，壞話也不一定是壞話，人們就生活在這倆者之間，被這兩句話推動著，也許還被這兩句話傷害著，但是不管別人怎麼說，你的水平只有你知道，別人再怎麼說，如果沒有你的反思，或是你一蹶不振，被別人一說就萬念俱灰，那隻會讓別人的辛苦付之東流，所以不管怎樣，要學會反思，要相信自己，才能真正成長。
最好與最壞都是一份愛，但是不要指望他們的一句話就能改變你，他們只是讓船快速航行的風，伴你成長，但掌舵的人還是你。
2. 強與弱為題目的議論文作文的分倫點
我的老家在呂梁市石樓縣，那裡雖然貧窮，但是風景優美，下面讓我給你們介紹一下吧：
這里有著名的「天下黃河第一灣」。由於這里山巒起伏，高低不一，黃河水沿著四周向低處流，中間漸漸凸起，逐漸形成了一個巨大的島嶼，遠看好像一頂巨大的帽子，又像一個神龜，還像一個寶葫蘆。那波光閃閃的黃河水，好像一條長長的絲帶把島嶼包住了。走到水邊，坐上快艇，你絕對要說一個字「爽」！
春天，黃河水解凍了，它發出的聲音「叮叮咚咚」，就像一位小朋友在彈琴！夏天，山上的樹葉長得非常茂盛，滿山的樹木鬱郁蔥蔥，美麗極了！秋天，黃黃的樹葉落入水中，遠遠望去就好似一條「黃色的圍巾」；冬天到了，那黃河水凍住以後，在太陽光的照射下，發出五顏六色的光芒。
這就是我們家鄉的第一灣，我為大自然的美麗而感到驚嘆，為我的家鄉而感到自豪！
我的老家在呂梁市石樓縣，那裡雖然貧窮，但是風景優美，下面讓我給你們介紹一下吧：
這里有著名的「天下黃河第一灣」。由於這里山巒起伏，高低不一，黃河水沿著四周向低處流，中間漸漸凸起，逐漸形成了一個巨大的島嶼，遠看好像一頂巨大的帽子，又像一個神龜，還像一個寶葫蘆。那波光閃閃的黃河水，好像一條長長的絲帶把島嶼包住了。走到水邊，坐上快艇，你絕對要說一個字「爽」！
春天，黃河水解凍了，它發出的聲音「叮叮咚咚」，就像一位小朋友在彈琴！夏天，山上的樹葉長得非常茂盛，滿山的樹木鬱郁蔥蔥，美麗極了！秋天，黃黃的樹葉落入水中，遠遠望去就好似一條「黃色的圍巾」；冬天到了，那黃河水凍住以後，在太陽光的照射下，發出五顏六色的光芒。
這就是我們家鄉的第一灣，我為大自然的美麗而感到驚嘆，為我的家鄉而感到自豪！
這里有著名的「天下黃河第一灣」。由於這里山巒起伏，高低不一，黃河水沿著四周向低處流，中間漸漸凸起，逐漸形成了一個巨大的島嶼，遠看好像一頂巨大的帽子，又像一個神龜，還像一個寶葫蘆。那波光閃閃的黃河水，好像一條長長的絲帶把島嶼包住了。走到水邊，坐上快艇，你絕對要說一個字「爽」！
3. 高中作文弱者強食
個多月過去了,上次模擬考試的這道作文題,仍不時地糾纏著我,讓我這個高三語文老師無法釋懷。在閱卷的時候,我驚訝地發現,一半以上的學生,對..
4. 強與弱有關的作文1000
在陡峭的山崖間，雄鷹會把自己羽翼未滿的孩子扔下懸崖。大多數小鷹撲騰幾下翅膀便墜落懸崖。而只有強者才能存活下來，享受日後在藍天中的翱翔。
為什麼蒼鷹媽媽會把自己精心培養的孩子扔下懸崖？是因為只有強者才會的到藍天，只有強者才會得到生存的權利。每當看到天空中翱翔的雄鷹，都會被他們矯健的身姿所吸引。殊不知他們是經過自己的努力，屢經生與死的考驗，才成為這樣的強者。每次在天空中的翱翔，都是他們用生命爭取來的
強，就是會為自己的生活和未來爭取的人。而弱者，之會被自然所淘汰。
穿過歷史的煙雲，一位身穿黃袍的人跪在了千軍萬馬前，他身後的將士個個垂頭喪氣，他就是——李煜。
在強大的宋太祖面前，李煜屈服了。在宋太祖沒廢一兵一卒的情況下，李煜屈服了，一個國家的君王跪下了，他就不配在作為一個君王。在強者的威逼下，弱者要不選擇屈服，要麼選擇背水一戰。而李煜選擇了前者，宋太祖不非吹灰之力便將這個弱小的國家收入囊中，這是為什麼呢？
這是因為強大的宋國讓李煜聞風喪膽，李煜本以為對宋國的進貢會換來國家的安寧，卻不知安寧只是短暫的，李煜的軟弱只能助長宋太祖吞並的野心，作為強者的宋太祖，不會允許像李煜一樣的弱者，擁有和自己一樣的地位。
在比利時，有一位將軍的塑像。他的身材矮小並不魁梧，他是比利時的敵人，而卻被比利時人所敬仰，他就是——拿破崙。
在歷史的長河中，拿破崙是當值無愧的強者。
他的野心使他在一生中東征西討。他的好戰是他的事跡在歷史長河中閃閃發光。即使是，生在幾百年之後的人們，也尊敬這位英雄。
5. 弱與強同路作文600字
大多數人對於比自己弱的人，如同對待一塊橡皮般隨意揉捏，欺負，留專下自己的痕跡。因為並不擔心屬會被報復。這不由得說是弱者的悲哀！
但古有雲，可憐之人必有可恨之處。弱者的命運是靠誰在主宰？是由誰決定的？世上怎會有弱與強之分？人之有悲，自知其因。
但有的弱者會走上攀附別的強者成為強者的路，當然，這會付出怎樣的代價就不得已為知了。在成為強者後，有的人會報復曾經讓自己難堪的人，那被報復的人，弱的自然就後悔，強的自然就一笑而過。
當然世上還有那些出生就含著金鑰匙的人，有的就變成紈絝子弟，有的就憑借家世，成強中之強。這是個人因素，也許有的會勾心鬥角，但家家都有本難念的經。
但白手起家的強者，也不少，這過程中的艱酸，少有人知。
其實人就是思想動物，只要心堅持，就一定會好吧。想告訴未來的自己，再大的痛。咬咬牙就過去了。
6. 求一篇作文 題目 強與弱 700字，謝謝
寬廣的馬路上疾步快行的路人，往來疾馳穿梭的飛車，笨拙的公交熙熙攘攘與一同。城市的清晨，籠罩的是繁鬧和喧嘩。
城市的法則，強者得以生存，弱者給予淘汰。然後選擇默默的離開，遠離到他鄉。強者和弱者像是南極和北極，在地圖上相隔著左眼到右眼的間距，事實卻隔著四個赤道的距離。有時我在想，為什麼會有南極和北極的出現，那麼的寒冷人類都無法生存，但既然出現在這個地球上也就必須有著它的價值。倘若沒有兩個極地的出現，又怎麼會有企鵝、北極熊這樣的物種，又怎會有那些勇於去探險的科學家！？
四十多億年前形成的地球，五億年前才有了生命。生命的出現也就意味著，強者和弱者的必然出現，因為這是生命的兩極。強者永遠站在閃耀的光環下聽著眾人的吹捧，弱者在角落享受一個人的時光。
就像蹺蹺板，上升的一方享受著高於地面更廣闊的土地更干凈新鮮的空氣，落地的一方品嘗著泥土的芬芳。但蹺蹺板亦不是永遠一方高一方低，力量相等時又會出現平衡的現象，但這種情況卻少之又少，所以，或許必須就要有一方強，一方弱。
小時候每每看動物世界，看到可憐的鹿，被兇猛的老虎廝殺都會同情鹿憎惡老虎的兇殘。長大後，才知道，若鹿不成為老虎的美餐，幼虎就要活活餓死。老虎是強者，鹿必然是弱者。但鹿卻不只是曾經讓我同情和可憐，更多的是它也實現了它最大價值，為另一個物種的新生命提供成長的營養。
生命必須有強有弱，事情必須有對有錯。雖然沒人願意做弱者，但軟弱不是失敗，正因為有它與強者的並存，生存才能有意義。
若一味的追求強者的花環，失去了真實的自己，又何嘗不是一種軟弱？！
7. 關於強與弱1200字作文
例文
夏去秋來，秋風中夾雜著幾片枯黃的落葉。經過了一個暑假，在座的諸位已經是初中三年級的學生了。論年齡，我們都還只是十四五歲的青少年，都時常在父母的懷里撒嬌，但是，現今的我們不得不面臨一個殘酷的現實——中考。
有人說，中考高考，那是千軍萬馬過獨木橋，狹路相逢，弱肉強食，成者為王，敗者為寇。這話聽起來有些封建的傳統觀念在裡面，但實際上，我們的中考也確實是如此。每當高年級的學哥學姐們從考場里出來，從他們的表情中就可以看出他們內心的忐忑。當得到成績的那一天，考得理想的欣喜若狂，互相交談著自己考了多少分、被哪所知名學校錄取之類的事情；而考得差的則垂頭喪氣，肯定少不了老爸老媽和家人的數落，最後落得個怨天尤人。豈不哀哉！
在當今社會，信息技術高速發展的時代，「地球村」早已形成。所以，當今21世紀最缺少的，不是水資源，不是礦產，不是石油，也不是金錢，而是擁有高知識、學識淵博、善於管理的新型人才。換言之，在現在，我們如果不努力學習，就會成為社會中那些強大的敵人的墊腳石，別人越來越高，而我們則越來越低。
古人雲：「亂世出英雄。」的確，中考就是屬於我們的亂世。在這亂世之中，既有千錘百煉、傲立於世的英雄，亦有強聒不舍、總是找客觀理由的平庸之人。正所謂「狹路相逢勇者勝」。只有那些勇敢者才能取得成功、站在生命的頂峰。而平庸之人只會碌碌無為地打發時光，感慨這一切都是天意。最後在孤獨和寂寞中進入棺材。「天若亡我。」這似乎成了所有失敗者給自己找的一個不是很光彩的借口。
可能有的同學會問：「你說我們現在從智力方面都相差不遠，至少比老爸老媽強得多吧！但為什麼我們的學習成績卻大相徑庭？有的同學優異的了不得、不得了，而我們這些人無論怎樣努力，這分數為什麼就老不見漲呢？」這句話問到點子上了。為什麼會造成這樣的差距？為什麼在先天都差不多的我們就會在成績上體現出這么多的差異？難道我們生下來就真的要分三六九等？
談到這里，我不得不說到一個人。他在二三十歲的時候做了俘虜，直到四十多歲才被放回。身為一國之君的他不甘心被人踐踏、受人欺凌。他養精蓄銳、厚積薄發。「十年教訓，十年生息。」終於在年過花甲之時率領強兵復興國家，一雪當年之恥，使自己的國家成為了春秋之霸主——可能有的同學已經猜到了他是誰。沒錯，他就是——越王勾踐。