A. 寫名人的小學作文
柳亞子——中國近來代詩人；陸自文夫 ——作家；顧頡剛——中國歷史學家。
在中國科學院的院士中，蘇州籍是最多的。在我所熟知的大師中有三位，第一個是王淦昌，新中國「兩彈一星」的突出貢獻者；第二個是吳健雄，美裔物理學家，諾貝爾獎獲得者；第三個是貝聿銘，建築大師，代表作品有香港中銀大廈、法國盧浮宮前金字塔、紐約會議中心、波士頓肯尼迪圖書館等等。
B. 寫名人的作文
家鄉的名人
我的家鄉山西省從古至今出過不少家喻戶曉的名人，從古代的藺相如和關羽到現代的宇航員景海鵬，但其中我最了解的是—關羽。
關羽(160或162-219），本字長生，後改雲長，河東解良（山西運城）人。東漢名將。劉備起兵時關羽跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。劉備、諸葛亮等入蜀，關羽鎮守荊州。劉備奪取漢中後，關羽乘勢北伐曹魏，曾圍襄樊，擒於禁、斬龐德，威震華夏，中原震動。但是，東吳偷襲荊州，關羽兵敗被害。關羽去世後，逐漸被神化，被民間尊為「關公」，歷代朝廷多有褒封。清代奉為「忠義神武靈佑仁勇威顯關聖大帝」，崇為「武聖」，與「文勝」孔子齊名。
在關羽眾多的故事中，我最喜歡兩個：刮骨療毒和過五關 斬六將。
刮骨療毒發生在一次戰役中。關羽身先士卒，帶領軍隊與曹軍廝殺。沒想到，曹軍竟然放暗箭，在關羽和他人廝殺的過程中，朝關羽放了一支毒箭。關羽連忙跑回營中，請神醫華佗為他療傷。華佗仔細查看了傷勢，對關羽說:「關將軍，此毒太深，已深入到了骨頭里。要想把毒根除，必須把肉割開把骨頭上的剔掉。」關羽說：「沒事，割！」當時並沒有麻醉劑，關羽以喝酒來分散自己的注意力。華佗割開他的肉，小心翼翼地把骨頭上的毒剔掉。手術進行得很順利，不一會兒，傷口就封好了。此時，關羽卻滿臉是汗。
過五關 斬六將講述了漢末年，劉備、關羽、張飛在徐州失散後，關羽留在曹營。得知劉備在河北袁紹處，就帶領二位皇嫂去投奔，曹操不許。關羽憑自己的勇猛，連續過東嶺、洛陽、沂水、滎陽和黃河五關，斬殺孫秀、孟坦、韓福、下喜、王植和秦琪六位戰將。
正是因為關羽具有英勇無畏和忠義這兩大品質，所以從古至今一直被人們廣為贊頌。
C. 我筆下的名人小學生作文怎麼寫
我的家鄉在沛縣。我家鄉的名人多得數不勝數。
今天，我要介紹的名人是漢太祖高皇回帝答劉邦
漢太祖高皇帝劉邦（前256—前195），字季（一說原名季），沛縣豐邑中陽里（今江蘇豐縣）人，起兵於沛縣（今江蘇沛縣）。漢族。其父劉煓（劉太公），字執嘉，生有四個兒子（劉伯，劉仲，劉邦，劉交），劉邦在兄弟四人中排行第三。秦朝時曾擔任泗水亭長，在秦末農民戰爭中起義，登高一呼，天下英雄雲集於麾下，稱「沛公」；公元前207年12月，劉邦所率義軍率先攻入秦都咸陽，公元前206年被義軍盟主項羽封為漢王，封地為漢中、巴蜀（因此在戰勝項羽後建國時，國號定為「漢」）；公元前202年2月28日，劉邦在定陶城邊的汜水北岸稱帝，7月建都長安（今陝西省西安市）。
登基後，劉邦採取的休養生息的寬松政策，不僅安撫了人民、凝聚了中華，也促成了漢代雍容大度的文化基礎。可以說劉邦使四分五裂的中國真正的統一起來，而且還逐漸把分崩離析的民心凝集起來。他對漢民族的統一、中國的統一強大，漢文化的保護發揚有決定性的貢獻。公元前202—公元前195年在位，共8年。
廟號為太祖，謚號為高皇帝，後世多稱為漢高祖。
這就是我介紹的名人，怎麼樣？
D. 小學生寫人作文(要是名人寫的）
許嵩
E. 小學生寫人物的作文怎麼寫
寫人文，顧名思義就是寫人，不論你寫的是誰，用的是什麼樣的描寫方式，有兩點一定要記住：第一點那就是你描寫人物所選取的例子一定要具有代表性，能夠很好的突出你想表達出的人物特點。第二點就是刻畫人物時要有一定的真實感，太過誇張華麗的描寫只會使人物喪失真實和鮮活感。當然，不同類型的人物描寫，它的側重點自然也不同了。
描寫不認識的人：
這種類型的人，你並不認識和熟悉，但卻讓你有著深刻的印象，比如說曾經幫助過你的人，路上某件事情的當事人，又或者是你所敬佩的名人等等。在描寫這類人物時，主要將此人令你印象深刻的事件生動形象的敘寫出來，重點刻畫人物的一個或幾個特點即可。
描寫朋友同學等：
這類人我們很熟悉且非常多，並且他們都有著各種不同的人物特點。因為年紀相仿又經常接觸，自己與他們的互動和影響也就非常多，這類人物的特性也使我們寫作的范圍很廣，所以一開始，我們應該先確定自己要寫哪個朋友或同學，然後確定要寫他的哪個方面，再以此來選取事件。明確好主題，圍繞主題來描寫，才不會描敘混亂。
描寫老師：
寫老師的其實也是挺多的。敬業，愛學生的特點可以說是老師最突出但卻也是最俗套的標配。所以寫這類作文時，我們就要在標題和文字語言上多下功夫，避免大眾，比如「我的老師「和」我的流氓老師」這兩個標題，前面一個是老掉牙，後一個則有煥然一新感，為什麼說老師流氓呢？這就有吸引讀者看下去的慾望。
描寫自己：
描寫自己主要就在於我們是否對自己有一個正確的認識和評價。只有正確的認識自己，刻畫出來的「自己」才是真實鮮活的。
F. 小學生三年級名人作文怎樣寫
每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多歲回了，銀灰色的頭發答總是梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。
記得，有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多，晚上我睡覺時，怎麼也睡不踏實，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發現姥姥還在為我扇扇子。我對姥姥說：「您一晚上都沒睡覺嗎？您的身體怎麼受的了？」姥姥笑笑說：「沒關系！你白天還得上學，我白天可以睡一會兒。」看到姥姥有些發紅的雙眼我非常感動。
這就是我的姥姥，一個關心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。
簡評：抓住一件事情，寫出了姥姥對自己的愛，姥姥的愛令我們與小作者同樣感動。
這個適合小孩子么
G. 寫名人的作文怎麼寫
在這里很難說清楚，寫作手法也不是一蹴而就的，你可以參考安徒生的《光榮的荊棘路》，那是我見過寫名人寫的最好的（下面附）。
不要先寫他們的事例再寫你學到了什麼，那樣太俗了，沒法得高分。
你可以從名人的生平來審視那個時代的局限與偉大，也可以寫名人超越時代的情感和寂寞。眾人皆醉我獨醒，偉大的人物總是難背時代接納和理解，諸如蘇軾，你可以寫他那種「物與我皆無盡也」的博大胸懷，超脫千古，前無古人，後無來者。
總之你要從新的角度來說。
附：光榮地荊棘路
從前有一個古老的故事：「光榮的荊棘路：一個叫做布魯德的獵人得到了無上的光榮和尊嚴，但是他卻長時期遇到極大的困難和冒著生命的危險。」我們大多數的人在小時已經聽到過這個故事，可能後來還讀到過它，並且也想起自己沒有被人歌誦過的「荊棘路」和「極大的困難」。故事和真事沒有什麼很大的分界線。不過故事在我們這個世界裡經常有一個愉快的結尾，而真事常常在今生沒有結果，只好等到永恆的未來。
世界的歷史象一個幻燈。它在現代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走著荊棘路。
這些光耀的圖片把各個時代，各個國家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鍾，但是它卻代表整個的一生——充滿了斗爭和勝利的一生。我們現在來看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個世界本身遭到滅亡，這個行列是永遠沒有窮盡的。
我們現在來看看一個擠滿了觀眾的圓形劇場吧。諷刺和幽默的語言象潮水一般地從阿里斯托芬①的「雲」噴射出來。雅典最了不起的一個人物，在人身和精神方面，都受到了舞台上的嘲笑。他是保護人民反抗「三十僭主」②的戰士。他名叫蘇格拉底③，他在混戰中救援了阿爾西比亞得和生諾風，他的天才超過了古代的神仙。他本人就在場。他從觀眾的凳子上站起來，走到前面去，讓那些正在鬨堂大笑的人可以看看，他本人和戲台上嘲笑的那個對象究竟有什麼相同之點。他站在他們面前，高高地站在他們面前。
你，多汁的，綠色的毒胡蘿卜，雅典的陰影不是橄欖樹而是你④！
七個城市國家⑤在彼此爭辯，都說荷馬是在自己城裡出生的——這也就是說，在荷馬死了以後！請看看他活著的時候吧！他在這些城市裡流浪，靠朗誦自己的詩篇過日子。他一想起明天的生活，他的頭發就變得灰白起來。他，這個偉大的先知者，是一個孤獨的瞎子。銳利的荊棘把這位詩中聖哲的衣服撕得稀爛。
但是他的歌仍然是活著的；通過這些歌，古代的英雄和神仙也獲得了生命。
圖畫一幅接著一幅地從日出之國，從日落之國現出來。這些國家在空間和時間方面彼此的距離很遠，然而它們卻有著同樣的光榮的荊棘路。生滿了刺的薊只有在它裝飾著墳墓的時候，才開出第一朵花。
駱駝在棕櫚樹下面走過。它們滿載著靛青和貴重的財寶。這些東西是這國家的君主送給一個人的禮物——這個人是人民的歡樂，是國家的光榮。嫉妒和毀謗逼得他不得不從這國家逃走，只有現在人們才發現他。這個駱駝隊現在快要走到他避亂的那個小鎮。人們抬出一具可憐的屍體走出城門，駱駝隊停下來了。這個死人就正是他們所要尋找的那個人：費爾杜西⑥——光榮的荊棘路在這兒告一結束！
在葡萄牙的京城裡，在王宮的大理石台階上，坐著一個圓面孔、厚嘴唇、黑頭發的非洲黑人，他在向人求乞。他是卡蒙斯⑦的忠實的奴隸。如果沒有他和他求乞得到的許多銅板，他的主人——敘事詩《盧濟塔尼亞人之歌》的作者——恐怕早就餓死了。
現在卡蒙斯的墓上立著一座貴重的紀念碑。
還有一幅圖畫！
鐵欄桿後面站著一個人。他像死一樣的慘白，長著一臉又長又亂的鬍子。
「我發明了一件東西——一件許多世紀以來最偉大的發明，」他說。「但是人們卻把我放在這里關了二十多年！」
「他是誰呢？」
「一個瘋子！」瘋人院的看守說。「這些瘋子的怪想頭才多呢！他相信人們可以用蒸汽推動東西！」
這人名叫薩洛蒙·得·高斯⑧，黎塞留⑨讀不懂他的預言性的著作，因此他死在瘋人院里。
現在哥倫布出現了。街上的野孩子常常跟在他後面譏笑他，因為他想發現一個新世界——而且他也就居然發現了。歡樂的鍾聲迎接著他的勝利的歸來，但嫉妒的鍾敲得比這還要響亮。他，這個發現新大陸的人，這個把美洲黃金的土地從海里撈起來的人，這個把一切貢獻給他的國王的人，所得到的酬報是一條鐵鏈。他希望把這條鏈子放在他的棺材上，讓世人可以看到他的時代所給予他的評價⑩。
圖畫一幅接著一幅的出現，光榮的荊棘路真是沒有盡頭。
在黑暗中坐著一個人，他要量出月亮里山嶽的高度。他探索星球與行星之間的太空。他這個巨人懂得大自然的規律。他能感覺到地球在他的腳下轉動。這人就是伽利略⑾。老邁的他，又聾又瞎，坐在那兒，在尖銳的苦痛中和人間的輕視中掙扎。他幾乎沒有氣力提起他的一雙腳：當人們不相信真理的時候，他在靈魂的極度痛苦中曾經在地上跺著這雙腳，高呼著：「但是地在轉動呀！」
這兒有一個女子，她有一顆孩子的心，但是這顆心充滿了熱情和信念。她在一個戰斗的部隊前面高舉著旗幟；她為她的祖國帶來勝利和解放。空中起了一片狂樂的聲音，於是柴堆燒起來了：大家在燒死一個巫婆——貞德⑿。是的，在接著的一個世紀中人們唾棄這朵純潔的百合花，但智慧的鬼才伏爾泰卻歌頌「拉·比塞爾」⒀。
在微堡的宮殿里，丹麥的貴族燒毀了國王的法律。火焰升起來，把這個立法者和他的時代都照亮了，同時也向那個黑暗的囚樓送進一點彩霞。他的頭發斑白，腰也彎了；他坐在那兒，用手指在石桌上刻出許多線條。他曾經統治過三個王國。他是一個民眾愛戴的國王；他是市民和農民的朋友：克利斯仙二世⒁。他是一個莽撞時代的一個有性格的莽撞人。敵人寫下他的歷史。我們一方面不忘記他的血腥的罪過，一方面也要記住：他被囚禁了二十七年。
有一艘船從丹麥開出去了。船上有一個人倚著桅桿站著，向汶島作最後的一瞥。他是杜卻·布拉赫⒂。他把丹麥的名字提升到星球上去，但他所得到的報酬是譏笑和傷害。他跑到國外去。他說：「處處都有天，我還要求什麼別的東西呢？」他走了；我們這位最有聲望的人在國外得到了尊榮和自由。
「啊，解脫！只願我身體中不可忍受的痛苦能夠得到解脫！」好幾世紀以來我們就聽到這個聲音。這是一張什麼畫片呢？這是格里芬菲爾德⒃——丹麥的普洛米修士——被鐵鏈鎖在木克荷爾姆石島上的一幅圖畫。
我們現在來到美洲，來到一條大河的旁邊。有一大群人集攏來，據說有一艘船可以在壞天氣中逆風行駛，因為它本身上具有抗拒風雨的力量。那個相信能夠做到這件事的人名叫羅伯特·富爾敦⒄。他的船開始航行，但是它忽然停下來了。觀眾大笑起來，並且還「噓」起來——連他自己的父親也跟大家一起「噓」起來：「自高自大！糊塗透頂！他現在得到了報應！就該把這個瘋子關起來才對！」
一根小釘子搖斷了——剛才機器不能動就是因了它的緣故。輪子轉動起來了，輪翼在水中向前推進，船在開行！蒸汽機的杠桿把世界各國間的距離從鍾頭縮短成為分秒。
人類啊，當靈魂懂得了它的使命以後，你能體會到在這清醒的片刻中所感到的幸福嗎？在這片刻中，你在光榮的荊棘路上所得到的一切創傷——即使是你自己所造成的——也會痊癒，恢復健康、力量和愉快；嘈音變成諧聲；人們可以在一個人身上看到上帝的仁慈，而這仁慈通過一個人普及到大眾。
光榮的荊棘路看起來象環繞著地球的一條燦爛的光帶。只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建築那座聯接上帝與人間的橋梁的、沒有薪水的總工程師。
歷史拍著它強大的翅膀，飛過許多世紀，同時在光榮的荊棘路的這個黑暗背景上，映出許多明朗的圖畫，來鼓起我們的勇氣，給予我們安慰，促進我們內心的平安。這條光榮的荊棘路，跟童話不同，並不在這個人世間走到一個輝煌和快樂的終點，但是它卻超越時代，走向永恆。
①阿里斯托芬（約公元前446-前385），古代希臘喜劇家。他在劇本《雲》里猛烈攻擊蘇格拉底。
②僭主統治，指用武力奪取政權而建立的個人統治。公元前七至六世紀，希臘各城邦形成時期，較廣泛地出現過這種政權形式。公元前404年，斯巴達打敗雅典，在雅典扶植一個30人的委員會，後來被稱為「三十僭主政府」。
③蘇格拉底（公元前470-前399），古代希臘哲學家。他曾在一次戰爭中救過雅典政治家和軍事家阿爾基比阿德斯（約公元前450～前404）的性命。在另一次戰爭中又救過他的學生希臘的歷史學家、軍事家和政論家色諾芬（約公元前444-前354）的性命。
④雅典政府逼迫蘇格拉底喝毒葡萄酒自殺。
⑤古代希臘的每個城市是一個國家。
⑥這是波斯偉大詩人曼蘇爾(Abul Kasim Mansur，940-1020?)的筆名，敘事詩《王書》（Shahnama)的作者。這部詩有六萬行，是波斯國王請他寫的，並且答應給他每行一塊金幣。但是詩完成後，國王的大臣卻給他每行一塊銀幣。他在盛怒之下寫了一首詩諷刺國王的惡劣。這首詩現在就成了《王書》的序言。待國王追捕他時，他已經逃出了國境。
⑦全名是Luiz Yaz Camoes（1524?～1580），葡萄牙的最偉大的詩人。他的敘事詩《盧濟塔尼亞人之歌》（Os Lusiadas）是葡萄牙最偉大的史詩。他生前曾多次被關進監獄。
⑧高斯（Salomon de Caus，1576～1626），是法國的科學家，他的著作有《動力與各種機器的關系》（Raisons des forces mouvantes avec diverses machines），說明蒸汽的原理。
⑨黎塞留（Richelieu,1585-1642）是法國的首相，曾有一個時候擁有國家最高的權力。
⑩1500年8月24日西班牙政府派人到美洲去把哥倫布逮捕起來，用鐵鏈子把他套著，送回西班牙。
⑾伽利略（Galilei,1564-1642）是義大利著名的天文學家。
⑿貞德（Jeanne d'Are，1412-1431）一譯冉·達克，是法國的女英雄，她在1429年帶領6000人打退打退英國的侵略者。後來她被人出賣與英國人，因而當做巫婆被燒死。
⒀伏爾泰（Voltaire,1694-1779）是法國著名的作家，《拉·比塞爾》是他寫的一部關於貞德的史詩。
⒁丹麥的國王克利斯仙二世（Christian den Anden，1481-1559），聯合農民和市民反對貴族的專權，但終於被貴族推翻，囚禁起來。他曾經連年對外進行過戰爭。
⒂布拉赫（1546-1601）丹麥著名天文學家，丹麥在汶島（Hveen）的天文台就是他建立的。「杜卻星球」是他發現的。
⒃格里芬菲爾德（Peder Griffenfeld，1635-1699），是丹麥的一個大政治家。他的政策是發展工商業以增加國家財富；但首要的條件是保持國際間的和平，特別是與丹麥的鄰邦瑞典保持和平。1675年丹麥對瑞典宣戰，1676年3月格里芬菲爾德被捕，被判處死刑，後改為終身囚禁。
⒄富爾敦（Robert Fulton，1765-1815），美國的發明家，他設計和建造美國的第一艘用蒸汽機推動的輪船。
H. 小學生怎樣寫《家鄉名人》類作文
家鄉的名人
我的家鄉在無錫,這里是江南魚米之鄉,並且多人輩出《二泉映月》這首二胡曲想必大家都聽過吧,它的作者華彥鈞就是我們無錫東亭小四房人.
華彥鈞,民間音樂家,又名阿炳,但由於35歲時雙目先後失明,又被人稱作「瞎子阿炳」.阿炳的生活經歷十分坎坷.他自幼沒有母親,21歲時.父親又患病去世.後來,阿炳得了眼病,因為沒錢看病,終於不幸雙目失明.阿炳只好流落街頭,以賣藝為生,飽受了人間艱辛和苦難.
阿炳雖然生活得很艱難,但這也阻攔不了阿炳對音樂的追求.
阿炳在黑暗,貧困中掙扎了幾十年對痛苦生活的感受,她都通過音樂反映出來.他的間樂作品,情真意切,扣人心弦,充滿著強烈的藝術感染力.二胡獨奏曲《二泉映月》更是他的不朽名作.《二泉映月》表面上似乎描繪無錫「天下第二泉」的月夜景色,其實抒發了作者對舊社會艱難生活的深沉感受,寄託了對美好的尋覓和嚮往.
那樂曲時而慷慨激昂,時而如泣如訴,旋律優美動人,充滿著濃郁的江南韻味.日本著名指揮家小澤征爾聽到《二泉映月》後,激動地流下了眼淚.他說：「這首樂曲太感人了,像這樣的樂曲應該跪下來聽.」如今,《二泉映月》已經被列為世界十大名曲之一,甚至被美國宇宙飛船帶到太空播放,傳遞給太空中可能存在的外星人.
阿炳還有三不窮：人窮志不窮（不怕權勢）；人窮嘴不窮（不吃白食）；人窮名不窮（正直）.
有一次,國民黨軍閥湯恩伯要阿炳給他的十三姨太唱生日堂會.阿炳斷然拒絕,遭到一頓毒打,可阿炳毫不屈服,並編了唱詞,拉起二胡痛罵他們.
抗戰時期,日冠佔領無錫,一個叫章士鈞的人當了漢奸.阿炳知道後,也編詞罵他,又遭到一頓毒打.後來,這個漢奸被日本人殺了,阿炳拍手稱快,並編了一首《汗奸的下場》沿街演唱,無錫人無不叫好.
在無錫惠山黃公澗旁,坐落著阿炳的墓.墓前有著一尊阿炳的銅像,只見阿炳頭戴氈帽,衣衫襤褸,瘦骨嶙峋,背上背著一隻琵琶,手裡還拉著二胡.他微閉雙目,彷彿正沉醉在《二泉映月》哀婉動人的旋律中.
啊,阿炳,你是我們無錫永遠的驕傲!作為一名無錫人我感到十分自豪,你的音樂使我感覺在夢幻之中,使我聽到了你的傾訴,嘆息,悲哀,辛酸和怒號從弦上流出的悲傷啊,成為了中華民族百年不朽的千古絕唱
I. 小學生作文家鄉的名人,紀曉飛怎麼寫
南京軍區舟山警備區兩棲偵察隊某艇艇長紀曉飛，一名「80後」大學生軍隊幹部，以自己危難關頭的無畏擔當。
面對身高1米85的歹徒，身高1米67、體重才百斤的他毫不畏懼地沖了上去；當鋼刀向女乘客頭上砍去時，他用身體為群眾擋刀，造成顱骨粉碎性骨折。他的無
私行為感到了蘇浙皖三省大地。
「如果我悄悄地走開了，也許頭上不會留下傷疤，但心中就會留下永遠的疤痕。」
——紀曉飛
2危難關頭敢擔當編輯
「如果再偏1厘米就會傷到中樞神經，治好也會成植物人」
2010年4月20日18時許，身著便裝的紀曉飛乘坐浙江寧波至安徽潁上的長途汽車，到解放軍鎮江船艇學院看望在那裡學習的10多名技術學兵。
22時，車行至江蘇宜興市丁蜀鎮臨時停靠點。突然，坐在倒數第二排的紀曉飛聽到驚叫聲，並感覺有溫熱的液體濺到臉上，他用手一摸，竟是鮮血！個子不高、體形偏瘦的他「騰」地站起來，只見最後一排左側的一名壯漢手持一把四五十厘米長的自製砍刀，正向乘客亂砍。
當時，不少乘客正打盹休息，毫無防備，紀曉飛大喊：「砍人了，大家快跑！」驚醒的乘客們驚恐萬分，紛紛向前車門涌
去。此時歹徒萬分猙獰，在砍傷了前排一名乘客後，又揮刀向後排乘客砍來。女乘客王富祥嚇得低頭呆坐在座位上，眼看歹徒又揮刀向她砍去。紀曉飛沖上前用身體
護住了她，刀砍在了紀曉飛左側顱頂部，頓時鮮血直流。盡管紀曉飛清楚地聽到了自己頭骨碎裂的聲音，卻顧不上疼痛，兩手抓住車廂行李架，躍起朝歹徒胸部狠踹
一腳，將其踹倒在後排座位上。乘客劉維濤、副駕駛員黃先強也上前幫忙，最終將歹徒制服。
紀曉飛
當
地民警接警後押走兇犯，並將渾身是血、神志模糊的紀曉飛等人送往宜興第二人民醫院搶救。紀曉飛的傷情把主治醫生吳雪晴嚇了一跳：「頭上的傷口長達15厘
米、深1.5厘米，顱骨、腦組織都外露了，如果再偏1厘米就會傷到中樞神經，治好也會成植物人。」21日23時，紀曉飛傷情加劇，出現小便失禁等症狀，經
復查診斷為腦內水腫增大已危及生命。醫院隨即為他實施了開顱手術，發現他顱頂部粉碎性骨折，並有四五片碎骨插入腦組織約1.5厘米。經專家5個多小時的奮
力救治，紀曉飛的手術成功。
在這場突如其來的事件中，除紀曉飛頭負重傷、4名乘客輕傷外，其他40餘名乘客毫發無損。
在醫院急救室，妻子庄露問紀曉飛：「你為什麼不跑啊？當時你不是沒穿軍裝嗎？」透過呼吸面罩，紀曉飛艱難地低聲說：「身為一名軍人，即使不穿軍裝，也該挺身而出。」
3胸懷使命能擔當編輯
「身穿軍裝，穿的就是一身責任」
2010年春節前，留艇值班的紀曉飛在日記中寫道：「下周就要過年了，也許每個不能與家人團聚的人，都會有遺憾；但身穿軍裝，穿的就是一身責任，要能理解。」對軍人來說，責任兩字重如千鈞，融入骨髓。
因家境優裕，入伍前紀曉飛沒吃過多少苦。在軍校讀書時，五公里越野他跑不到一兩公里，就腿發軟，不住嘔吐；單杠練習，更是一個也拉不上去。聽老學員說，負重跑可以提高越野跑成績，他便在口袋裡裝石子，還偷偷做了沙袋綁在腿上。口袋裡的石子常把身體擦破，自己做的沙袋容易漏，每次訓練鞋子里都有不少沙子，腳上不知磨出多少血泡。
一天，紀曉飛接到父親電話，說要到軍校駐地出差，問他想不想吃家鄉的「麻糕」。紀曉飛說：「我現在不要『麻糕』，我要沙袋。」講完沙袋的用途、形狀後，他生怕父親忘記了，一連叮囑了好幾遍。
用父親送來的沙袋，紀曉飛進行了兩個月的強化訓練，他的五公里越野達到了優秀成績，其他科目的訓練成績也提高不少。
骨子裡有股「犟勁」的紀曉飛，入學第一年就當了骨幹，連續兩次被評為「學習成才先進個人」，3次被評為「訓練標兵」，連續4年被評為「優秀學員」。2004年6月，紀曉飛放棄留校任教機會，主動申請到一線部隊摔打錘煉，分配到舟山警備區兩棲偵察隊任職。
幾年來，紀曉飛對遠距離航渡、大風浪航行、夜航霧航、海上救生等難點課題進行研究，每年都對沿海島嶼碼頭、航門水道、海域海情進行勘察和訓練，顯著提高了船艇偵察效率和戰時生存能力，成為獨當一面的技術骨乾和指揮人才。
負傷住院的第二天，舟山警備區領導派人來醫院探望他，送來2000元慰問金。病床上的紀曉飛吃力地說：「今天（2010年4月21日）是全國哀悼日，把錢捐給玉樹災區人民吧，他們更需要！」
4浩然正氣必擔當編輯
「誰都不管，哪來正義」
生活中的紀曉飛是一個有愛心、很有感召力的人。
戰士潘根成耳朵發炎流膿水，高燒不退。深夜，個頭和體重均不及潘根成的紀曉飛，將潘根成一口氣背到兩公里外的駐地醫院；野外駐訓點眼鏡蛇、金頭蜈蚣出沒頻繁，為防止戰士被咬傷，紀曉飛特意睡在帳篷口，每當有人起床，他總是放心不下，拿著手電筒跟著照明，深怕戰士遭到蛇蟲傷害；平時，紀曉飛最看不慣恃強凌弱、坑蒙拐騙等現象，「誰都不管，哪來正義！」
紀曉飛
在紀曉飛看來，社會不缺正義，缺的是喚醒正義、帶頭揚善的人。為了正義，他義無反顧，樂此不疲。一個人有什麼樣的價值觀，便會有什麼樣的言行。
正是平時的正氣，孕育了危難關頭擔當的勇氣。連日來，「小個子」頂起天地正義、彰顯大勇大愛的壯舉，在蘇浙皖三省引起強烈反響。
江蘇如東縣、浙江舟山市先後授予紀曉飛「見義勇為勇士」、「見義勇為好青年」、「愛民模範」、「榮譽公民」等稱號。浙江省軍區、舟山警備區兩級黨委和鎮江船艇學院黨委，分別作出了向紀曉飛學習的決定，所在部隊為他榮記一等功。一個頌英雄、學英雄的活動，正在華東大地興起。
（以上文字出自2010年6月9日《人民日報》第六版——
捨身擋刀軍人本色 紀曉飛：「不穿軍裝也該挺身而出」（身邊的感動））
5獨子紀曉飛：我的舞台在軍營里編輯
坐在會議室里，與兒子隔著7個人，季本蘭的目光從來就沒有離開過他。
4月20日那夜又是風又是雨，宜興二院的護工施紅給季本蘭打來電話：「快來見你兒子最後一面！」聞言，她和老公紀雪祥抓了手機和幾條毛巾就下樓往宜興趕。
到了醫院，夫妻倆看到紀曉飛頭上長長的傷口，滿臉是血，心裡一下沒了底，真的要准備後事了？但當著兒子的面，季本蘭一滴眼淚也不掉。
紀曉飛是獨子，父親紀雪祥是江蘇南通市如東一家軋花廠廠長，家有一棟別墅。但紀雪祥對兒子的教育一直很嚴格。庄露說，紀曉飛連喝湯都不出一點聲。
紀雪祥說，孩子就讀的小學就是以崔德耀烈士命名的。崔耀德是南通如東第一支革命武裝領袖，1946年8月犧牲，如東人民為紀念他，將他長期在苴鎮活動的苴鎮小學改名為德耀小學。
季本蘭也知道，孩子從小就愛軍事。父母給的零花錢，他喜歡攢起來去買船、艇模型，細細研究。
2000年，紀曉飛高考成績遠遠高於一本重點線，父親希望他填報經濟管理類專業志願，希望畢業後孩子能夠接替家裡的生意。沒想到兒子有自己的夢想：「現在部隊需要大量的船艇指揮人才，我的舞台在部隊。」
2004年，紀曉飛要大學畢業了，父親又關心起孩子的就業，問孩子要不要去上海、南京，曉飛卻回答說：「我覺得當兵
不是用來享福的，我已經決定去哪裡了，不會改變。當兵就得當出味道來。」他將志願定在東海前哨的舟山群島，告別了富庶的家鄉，告別了盼望他回家繼承家業的
父母，到了他心目中「能鍛煉自己的地方」。
J. 小學生《名人的故事》作文
讀後感嗎？
《名人的故事》讀後感
我飽含著激動的心情，一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書，了解了任長霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長霞----這位公安系統的英模所吸引，所感動。
我敬佩任長霞，敬佩她那尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工人家庭。2歲多的時候，和哥哥任長江一起來到睢縣農村的爺爺奶奶家。幼小的長霞不但聰明可愛，而且還很尊敬長輩，愛護自己的弟弟妹妹。有好吃的東西，總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嘗，給弟弟妹妹留著，而自己卻從來沒有嘗過一點好東西，每次別人把東西要分給她吃的時候，她總是笑著說：「你們吃吧，我不愛吃。」其實誰也不知道，這些都是她最愛吃的東西了。
我敬佩任長霞，敬佩那孜孜不倦的讀書精神。當任長霞回到鄭州上學後，就到了能看小說的年齡。她有空就抱著《福爾摩斯偵探小說集》之類的偵探小說看，狠不得自己也變成福爾摩斯，專門去破疑難案件。她對警察的職業羨慕極了，走在大街上，只要看到穿著上白下藍警察制服的人，就扭過頭去看，人家都走好遠了，她還戀戀不舍的看著人家。想想任阿姨，比比我自己。我對學習是一知半解，碰到一些困難就妥協了。記得有一次，老師布置了幾道思考題，我回家後一看，全都是復雜麻煩的題型，便連想都不想，就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，而我卻覺得無所謂，沒關系，反正能有一個答案就行了。直到今天我才明白，這是一種依賴行為，是一種沒有堅強意志的表現。
我敬佩任長霞，更敬佩她的爭強好勝。任長霞從小就愛舞槍弄棒，鄰村有一個拳師，她和幾個男孩兒整天在拳師的屁股後面跟著，學武術，練空翻。17歲的長霞考警察學校時，身高不太符合條件。她一本正經地對考官說：「我從小就夢想著當一名人民警察，我一定能夠作好警察工作。」看著考官有些猶豫不決的神情，長霞急忙又說；「我還會武術呢，我練幾招給你們看看。」說罷，任長霞表演起了自己經常練習的武術套路。長霞的執著征服了面試的考官，她被錄取了。在成為一名光榮的人民警察後，她忠實地履行著自己的職責，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
讀了《名人的故事》這本書，我被任長霞那種崇高的品質，光輝的思想所深深地感動了。我要以任長霞為榜樣，努力的學習，頑強的拼搏，長大後成為祖國的棟梁之材！
1、刺股懸梁戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。
鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為「墨池」。王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為「書聖」。
2、海倫·凱勒有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書裡面記載著許多名人刻苦學習的故事，我就講一下裡面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終於成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再 「鑿壁偷光」，更不必模仿「刺股懸梁」的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。
3、愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。 然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。 愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裡，並把當天賣剩下的報紙和一台電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。
4、《焦耳求知——好學》英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。 盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯，然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。 這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴， 剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？ 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。 開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。
老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：「光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」 焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。
5、《戰勝殘疾的巴雷尼——堅持》巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。 體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。
名人讀書故事
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
是當國王還是讀書？
著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王。
我寧願做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不願當一個不能讀書的國王。
王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的「三傑」之一。
他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家