1. 作文 歌聲800字
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2. 歌聲嘹亮 作文 800字
傳說有一種荊棘鳥，這種鳥只有遠赴他鄉，找到荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發出最嘹亮最動聽最美妙的聲音。然而，為了歌唱，它付出了漫長而艱辛的努力：起飛、翱翔、找到荊棘樹、劃破嗓子、最終唱出嘹亮的歌聲。
荊棘鳥就像我們人一樣，為了夢想而努力著、奮斗著，始終不放棄，無論有多少坎坷，它還是那麼有毅力。
記得小升初時，成摞的奧數題、英文單詞每天都陪伴著我們，那段時間，是我最痛苦的時期，天天都要經歷頭腦風暴。早上，我們邊洗漱邊背單詞的聲音被噴頭聽見了；中午，我們利用午休趕作業的辛苦，被黑板看到了；晚上，我們拚命做奧數的側影，被牆記住了。總之，那時的生活，就一個字「累」。
那時，我總是動不動就想放棄，上一個差點的學校又怎麼了？那段時間，我的心情總是差到了極點，總之那段生活，用一句話概括：我想放棄，我沒有毅力了，我沒有擁有那嘹亮的歌喉的意志了。
但每次我總會想到，自己為小升初已經付出了很多，只要我在堅持堅持，我一定能成功，一定可以唱出嘹亮的歌聲，我便又下定決心好好做題，爭取考上三帆中學。一次又一次的坎坷，一次又一次的下定決心，考上三帆中學後，再回過頭來想想，如果不是那近四十厘米高的題，如果不是周六周日都往培訓機構跑，如果不是我的毅力，我現在也許，不會成功。
以前，我總認為，「毅力」只是人們把它說得好像很好聽似的，現在看看，我覺得成功者每前進的一步也許是細小的，但如果他一直前進著，永不停滯，一年，十年，幾十年，那就十分可貴了。如果「一天打魚，兩天曬網」，就不算毅力，所以我們一定要堅持，堅持，再堅持！做到自己心目中毅力的標准，做到和荊棘鳥一樣的毅力。
這一路上，我們也許會遇到困難、坎坷，也會停滯在某地，但如果我們為了心中的夢想，為了那嘹亮的歌喉，那就拼一把，堅持下去，用毅力笑著迎接成功吧！我彷彿已經聽見了我心中的荊棘鳥在振翅歡歌。
點評：小作者在寫這篇文章的時候，新穎地運用了象徵手法。每個人的人生旅程中，都會經歷「隧道旅程」，很昏暗，很膽怯，也很想放棄。支持自己努力前行的出了堅韌的意志，就是夢想的力量。當你付出了，奮鬥了，耐住了寂寞，最終你終會走出隧道，看到更明媚的陽光
3. 有關歌聲的作文，800字，初二水平，急急！謝謝了！
交 響 曲
黎 冉
我剛剛跨進寢室門，就聽見有同學不無遺憾地說：「賴小丹要搬出寢室了。」「
真的嗎？」好幾個同學幾乎同聲問道。「是真的，下午她告訴我的。她說她在這
寢室里不方便，還老吵架……」大家聽了，好久沒有說話，都在為室友的即將離
去，特別是在這樣的情況下離去感到難過。「我想，如果那次不因一點小事與小
丹吵架的話，她也許就不會走了。」肖陽自言自語地說。「不，應該怪我。我想
她搬寢室的原因，是那天我與她爭凳坐。唉，我為什麼不忍讓點兒呢……」說話
的人是汪艾。「我想，可能是我……」不知為什麼，同學們都紛紛自責起來。「
別急著怪自己不好，一位室友的離去，我們大家都有錯。」坦白的大室長說話了
，「不過現在不是自責的時候，她就要搬走了，想想我們現在做點什麼吧！」寢
室里沉默了一會兒。王秀說：「我建議我們合唱《朋友》，送她一支『交響曲』
。」「好！」同學們異口同聲。「我建議大家一起幫她搬東西！」我說。大家又
是一致喊「好」。
「來了，來了，賴小丹來了，快！」站在門外的王秀報信了，我們立刻圍成半圓
，隨著王秀「預備，起」的聲音，「朋友，朋友，你可曾想起了我……」這動聽
含情的歌聲響了起來。剛到寢室門口的小丹望著含情的我們，一下明白了我們的
用意，不禁簌簌流淚，激動地走進寢室，與我們手拉著手，一起唱起了這首悅耳
的歌，我們的「交響曲」里，又增添了一個和諧的音符。
我們唱得那麼動情，那麼真誠，那麼動聽，那麼悅耳，我感到這是世界上最美的
「交響曲」。
歌唱完了，我們興高采烈的幫小丹把東西搬到了另一個寢室。
好多天過去了，這美妙的「交響曲」仍回盪在我的耳際。
4. 以「歌聲」為題做一篇初中作文
（一） 聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。 從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的「傻小子」到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。 但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。 在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的「小八哥」了。它又使人舒暢無比。 在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你「勝不驕，敗不餒」這時，歌聲又成了哲學家了。 歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？ （二）空氣中再次彌漫著誘人的迷迭香，沁人心脾。放眼望，活力四射的孩子們奔跑著，嬉鬧著。無論在哪一個角落，總能看得到<幸福>。歡聲笑語，是我們最直接的表達。無憂無慮，是我們最明顯的標志。無論以後怎樣，無論發生了什麼。或喜或悲。願一切，繼續延續著。>
一
兩個女孩一起聽歌，一個女孩輕細的嗓音和著音樂起伏跌宕，後來就停下來抗議另一個女孩連一句歌詞都沒送出。你唱，你和我一起唱。那個女孩說，小小的眼睛忽閃忽閃的，一副委屈的樣子。一直沒唱的女孩忍不住笑了起來說，好咧，我唱，你不要後悔哦。說著唱起來， ……芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人誇…… 抗議的女孩聽了很是生氣，嘟起小嘴，表示抗議。因為這首歌里有她的名字：芬芳。另一個女孩一邊笑著反復唱那句歌詞一邊跑，芬芳在後追著，生氣的大叫著。她們越過都市來到海灘，此時的海灘寧靜祥和。兩個女孩站在海的彼岸，名叫芬芳的女孩開始唱歌，另一個女孩則在一旁輕輕的聽著，聽著。
二
和芬芳相識是在一節讓然討厭的體育課上，那天早晨—— 天空晴朗，湛藍湛藍的，在遠處飄著幾縷淡淡的白雲。在學校的大操場上，體育老師帶著同學一起上課。 「同學們，這節課我們來玩個游戲。」體育老師說。 「看，像我這樣，」老師說著，叫了一個同學過去幫他。老師和那個同學玩起了「螃蟹」的游戲，就是兩人背靠背手挽手，一起行走，老師還說一會要比賽，讓大家自己先去練練。大家都散開了，各自找自己的夥伴，只有然還站在原地不動，她不知道找誰。 「嗨，我們兩個一起怎麼？」 然的肩膀冷不防被人拍了一下，轉過頭，原來是一個女孩，她有一頭飄逸的長發，一對笑眯眯的小眼睛，給人的感覺是很淳樸，很有親和力的樣子。她有一個也很淳樸的名字，叫芬芳。她今天穿了一件藍白色的休閑服，一條深藍色的牛仔褲和一雙藍白色的運動鞋，看起來就是充滿精神。 「怎麼樣？」她急切地問然。 「恩……好。」 然點點頭。她們兩個人玩起了游戲，她們很有默契。 「你們配合的很不錯啊。」體育老師在一邊誇獎到，並細心地幫她們矯正姿勢。又過了一會兒，體育老師對全班同學說：「現在開始比賽，看誰配合的好，看誰先到終點。」 大家站在起跑線上，全神貫注地准備著， 「三、二、一，開始！」體育老師一聲令下，大家都一瘸一拐地跑了起來，然和芬芳也不甘是弱，急忙跑了起來。她們配合的幾乎是天衣無逢。所以，就遙遙領先。最後當然是第一名嘍。 「耶！」兩個人高興地跳起來。此後兩人便走近了，成為了好朋友。
三
芬芳喜歡唱歌，然就在一旁聽著，享受一般。有時，芬芳唱走調了，然就在大笑，芬芳也不好意思的撓撓頭，表示要重新再唱一遍。馬上就要到母親節了，芬芳陪著然去買母親節的禮物，然問芬芳，你怎麼不買？芬芳後來說，她的父母在她很小的時候就離婚了，她媽媽跑了，她爸爸出去做生意，把年幼的她留給奶奶照顧。原來芬芳也有難過的時候，然想。芬芳很知足，沒有什麼慾望，貪念。純潔，善良的就像一朵茉莉花。然很珍惜自己和芬芳在一起的每分每秒。
四
早晨，浮雲悄悄而恣意地變幻，輕柔、迅疾，似水到渠成，自然中藏著神秘。然因為戶口的關系，馬上要轉學了。在車站，芬芳來為她餞行。歌聲，帶著芳香的歌聲。芬芳輕輕地唱著歌為然送行，芬芳的歌聲，甜美，輕快，芬芳。然的淚水在眼眶裡打轉，可她強迫自己不要流下來。她假裝輕快的笑笑，向芬芳告別，上了車，透過後視鏡，然看見，芬芳站在原地，向自己招手，招手。然含在眼眶的淚水終於忍不住落了下來。此時的天很藍，越發襯得那光中的白皎潔而高貴，與店堂的上等白瓷比，溫和、平易得多。
（三）熱愛著歌聲，就如熱愛著自我。
我永遠也不會忘記在一剎那間，歌聲帶給我的無限的激情與歡樂。
——隨筆
歌聲，獨特的魅力
不記得在什麼時候聽過別人講「蘿蕾萊妖精之歌」的傳說：美麗的女妖——蘿蕾萊坐在河畔的峭壁上，唱著優美的歌曲。許多過往的船夫被她的歌聲所吸引，紛紛尋覓她的芳蹤，而望了河水的湍急，最後，撞上了岩石，成為萊茵河永遠的俘虜。
歌聲，的確具有攝人魂魄的魅力，要使熟悉水性的船夫葬身萊茵河，如果沒有動情的歌聲打動他的心靈，迷惑神志的魅力，是辦不到的。她歌聲的魅力是不可抗拒的，就像船夫不可抗拒蘿蕾萊的歌聲一樣。我想即使是推著石頭上山的人，也會放下石頭，去追求他的歌聲。只是，但願上帝不要讓這石頭滾下山來，砸到他那被蘿蕾萊歌聲所吸引住的靈魂。
這就是歌聲的魅力
歌聲，讓我想到
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下…..」每當我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時，淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個感人的故事，在一家兒童醫院內有一個生命垂危的智障兒童。他是一個快樂的天使，十分喜歡唱歌，他的歌聲給醫院的所有人帶來了歡樂，一位謝頂的老爺爺是他的主治醫生。兩人在夕陽西沉時最愛做的事便是一起數天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人於千里之外翱翔藍天的飛機。天長日久，兩人建立了深厚的友情。不久，老醫生被醫院調到了外地。孩子將老醫生送到醫院門口，依依不捨的拉拉老醫生的手，唱了一首歌。在金色的夕陽下，老醫生遠去了。幾個月後，老醫生手持模型飛機，一下火車便趕往醫院，找遍每個角落都不見孩子憔悴的身影。這時一位護士傷心的告訴他，孩子追隨著藍天中潔白的信鴿，永遠地走了…… 啪----老醫生手中的模型飛機,重重的掉到地上……
這一個美麗而凄涼的故事深深地銘刻在我的心裡；貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心裡。我為孩子面對殘酷現實的勇氣和樂觀而感動；我為老醫生對孩子的愛護和鼓勵而感動。我的腦海中時常浮現出黃昏時分的金色天空、白色信鴿，還有一位戴眼鏡的白鬍子老人和一個時常含笑的孩子。一切顯得那麼和諧，那麼溫暖……
明天 明天這歌聲,將是遍野春花,我希望所有兒童,都能帶著歌聲與微笑,勇敢地面對現在,面對未來!愛的歌聲，讓我們懂得，微笑與感恩，熟悉的樂曲，譜出摯愛的感受，就讓歌聲唱出心靈，唱出內心的感受！
朱自清的《歌聲》抒發了自己的情感，吳伯簫的《歌聲》傳誦了經典的歌曲。歌聲悠悠，歡樂多多。人類從古唱到今，將永遠地唱下去，凡有人生存的地方就有歌聲。歌聲裝點著我們的生活，我們的生活離不開歌聲。讓我們放開歌喉盡情地唱吧！讓我們用心去聆聽那悠揚動聽的歌聲吧！你將擁有一顆年輕的心！
——後記
5. 《歌聲》，作文，800字
歌聲
漫天的大雨紛紛揚揚從天界降落人間，一曲音樂的盛典開始上演。雨點以它的歌聲洗刷世間的紛繁與喧囂，一抹堅定的身影矗立於江邊……
離開陷落的郢都還不到三個月，你已雙鬢泛白。流放於江南，你的思緒仍凝聚於你的君王，你的百姓，縱使這兒的環境清幽，你能在詩意中歌唱；縱使這兒有你所愛的花兒草兒，你能以詩的歌聲贊美，可你還是牽掛你的百姓，你的王。油燈下，總有凝重的呼吸聲在空
氣中傳揚——那樣堅定，那樣執著。
你歌唱，在渡過湘水時，感受秋冬之交的江風。你到過辰陽，仰望高聳的山峰——若非亭午夜分，不見曦月。可再美的風景還是引發你的嘆惋——哀吾生之無樂兮，獨處於山中，你再一次在旋律中流放哀愁。
你謳歌那江南的春天落英繽紛，艾草沁人心脾，鳥兒自由飛翔。車夫駕著車朝遠方急馳而去，你又一陣魂牽夢繞，不禁吟唱——吾王，請乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。
辭卷一卷卷高疊而起，你的歌聲不斷在詩意中流放憤慨，你的辭句告訴我，雖你在忠而見疑，信而見逐，仁而被謗下，你仍惦念你的王，你的百姓，如此堅定。「扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩」的你在詩意的歌聲中徜徉，你彎下腰，摘捻一棵柔嫩香草，將你的哀愁在旋律中遙寄，惟有此時，你的呼吸才一陣暢快。
你悲歌，那一夜，郢都被秦攻下，百姓流離失所，你再也無法抑制心中的愁苦，唱出《懷沙》這千古傳頌的詩句，隨著歌聲，那晶瑩的淚珠滴在你的簡上，與墨相溶，洇開一圈圈離愁別緒。最後，以完美的弧線滴落，不經意滴回你的長衫里。你還是讓悲傷傷著你，於是，你選擇離開，帶著辭句，唱著詩意的歌離開。
於是你縱身一躍的身影留在歷史的長河裡，留給世人你那清斯濯纓的心，還有那對王、對百姓的至深纏綿——在歷史中不朽，在詩意的歌聲中雋永，唱響整個中華五千年。
雨停了，歌曲終了，七彩拱天而起，綠柳夾岸而聚，江水乘魂而逝，我將陪隨你，在混沌的塵世中開啟一條人生大道……
6. 心靈深處的歌聲 初三作文 800字左右
深夜裡，輕輕地低吟，雙耳迷醉的同時，也潛入了心靈深處。
——題記
一飄一盪的小音符，和著最美的笑顏，在最美的瞬間，譜成永恆的和樂——那是唱響在心靈深處的歌。
炙熱的艷陽暴曬著赤裸裸的操場，沒有一絲風，陣陣的疼痛隨皮膚被灼傷而愈發折磨人。趴倒了……我再也支不起軟蹋無力的雙腿，大汗淋漓，伴隨著艱澀的淚水滾落。上氣不接下氣的同時，對手風馳電掣般超過了我。難受，煎熬……彷彿淘盡千萬詞典，都沒有更好的詞彙能比擬我此時的情狀。
一剎那，我穿回了十年前的那個夜晚。我依偎在媽媽寬大溫暖的懷抱中，纏著她給我唱沒聽過的過歌。記憶猶新，媽媽當時輕輕地努了一下嘴，片刻，一首前無古人唱、後無來者創的「歌」從她嘴裡纏綿地傳開。「……我有一個全世界最棒的寶寶，因為她最堅強呀，最堅強……」沒有畫在五線譜上的曲，目不識丁的孩提之童不明句意。可是，它卻牢牢地植株在了我的心靈深處。
只消一遍，我就會唱了，唱著唱著，似水年華被唱出了無數的花團絢爛。日漸明理的我，透過最質朴的歌詞，悟出了媽媽的綿綿母愛款款情。最美的歌，被留在了心靈的深處，從此，伴我走過千山萬水。為數學題絞盡腦汁，打算言棄時；為一張填滿淚痕的不理想的試卷傷心時；為一次摔個「狗啃屎」，號啕大哭時；為……心靈深處的歌響起，彷彿是在深夜的輕輕低吟，撫平了我受傷的心。
唱響心靈深處的歌，「……我有一個全世界最棒的寶寶，因為她最堅強呀，最堅強……」，我爬起來，擦乾淚痕，沿著歌聲一路沖刺。
它最普通，但最偉大；它不華麗，但最可愛。因為它是一首用母愛編織而成的永遠駐足於我心靈深處的歌！
7. 歌聲作文600字初中作文
「感恩的心,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……」這是一首普通的歌曲——《感恩的心》.而在我的眼裡,這不是一首普通的歌,而是一首言簡意賅、耐人尋味的歌.因為,它告訴了我們要懂得感恩、善於感恩.
是啊,我們人人都要懂得感恩、善於感恩.只要擁有一顆感恩的心,才將永遠沐浴在陽光下,懂得感恩、善於感恩,才會擁有整個世界!其實,我們每人都有要感謝的東西.
我很清楚的知道,沒有父母,就沒有我的人生;沒有親情友情,世界就會是一片孤獨和黑暗……但是,我卻習以為常,忽略了他們的意義.長期以來,我總認為,
這是天經地義的,因為我是他們的孩子,不需要向他們表示感謝.但是今天,我卻醒悟到：雖然他們從未要求回報,但感恩父母,就是善待自己的生命.因為,父母
給予了我們的生命,傷心時,有他們的安慰;生病時,有他們的照料;失去信心時,有他們的鼓勵……父母為我們付出這么多,我們難道不應該感恩父母呢?
當縷縷陽光照耀著大地,徐徐清風吹拂著校園,你一定會贊美大自然的神奇力量.是大自然賦予了世界萬物的生命,是大自然給了我們生存的環境.然而,你可曾想過大自然?學會感謝大自然,才會感悟生命,理解生活.
校園,見證了我們的成長歷程,承載了我們的喜怒哀樂,給了我們學習的機會,讓我們認識了那麼多真誠的朋友.給予了我們抒寫熱情的地方.感謝共產黨,是它換來我們今天的幸福生活,如果沒有他們的努力奮斗,我們的今天恐怕是一片黑暗的世界.我們難道不應該感謝共產黨嗎?
聽完了這首歌,我要用我的實際行動回報我最親愛的家人、老師、朋友以及我所有要感謝的東西說一聲：謝謝您給我的愛!謝謝您讓我學會愛!」
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8. 歌聲與我為題寫一篇800字的作文
內容可以是陽光的復，如果你制瘋狂，也可以是黑色的，陽光的你可以隨便寫。黑色的你可以寫半夜有人唱歌擾民，或者一些明星唱歌不咋樣，然後延伸到社會上的某一問題。以中國的教育來看，你要是很在意分數，就寫陽光的吧！換了我，我比較喜歡寫黑色的，陽光的有太多人寫了，這作文要是陽光就要寫出詩意才行，如何布局還是自己想吧！這是鍛煉思維的