1. 小學藏文太陽升落時的作文
自己選吧
火熱的青春別樣的美麗
我們朝氣蓬勃，我們奮發向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生，我們是初升的太陽！
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般生機勃勃。有人嚮往"看庭前花開花落，望天上雲展雲舒"的恬靜淡然，有人憧憬"採菊東籬下，悠然見南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不後悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領獎台上，可以看見我們雀躍的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰，讓屬於我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽，因為我們如同太陽般堅不可摧。我們也會經歷失敗，也會承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過："挫折就像一塊石頭。對於弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對於強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會如喪氣者那般長吟"大道如青天，我獨不得出"，也不會像無志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會在心中默念"莫怨東風當自嗟""天生我材必有用"來告誡、勉勵自己。記得那次運動會我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽，因為我們如太陽一般熱情奔放。席慕蓉曾經說過："青春的美麗與珍貴，在於它的無邪和無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。青春本是無悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地盪漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽！看！火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！
我們是初升的太陽
十五歲，活力四射的年齡。「風華正茂」、「生機勃勃」、「熱情奔放」這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。
初三了，畢業了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很捨不得，大家都想為初三留下點紀念。
在寫同學錄時，小K的「狗吠貓散圖」以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍「太江南北」，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。
盡管寫了同學錄．但我們卻覺得還少了些什麼。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。於是我們決定舉行一場「S 校初三德比友誼賽」。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場「踹」，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試「吼功」。夫戰，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊「加油」，真希望自己練過「獅吼功」呀！
熱鬧的還在後面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開「罵」。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。
其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。
紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。
我們是誰？我們是初升的太陽。
評點： 初中作文一直提倡的就是「我手寫我心，我心傳我情」，用我的筆記錄我的生活我的感受，這篇考場作文就是這樣的一個典例。「十五歲的我們年少輕狂，十五歲的我們青春飛揚，十五歲的我們就像是初升的太陽，給世界帶來光明與希望」，這青春的宣言讓正處於青春期的學子充滿嚮往，而文中著力描繪的初三分別前的片段更是讓這一情感的抒發有了堅實的基礎。本文的另一亮點是語言的活潑生動，與全文的感情基調融為一體。
不足之處是有些語句略顯重復還有待進一步凝練。
2．我們是初升的太陽
清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———
這正讓我想到在校園中的幾個片斷。
作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來後宣布了這節課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐後，甚至，未等老師提名，同學中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學們十分活躍，使老師很高興。
運動場上，一聲尖叫———球進了，之後隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結束了。
在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
暑假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。
經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衛生和打掃衛生。我們三五結隊，向各自的「領地」出發。當然，我安排為宣傳。
「加油！」我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，准備開始。我首當其沖，講起了宣傳語：「居民們，我們來向大家宣傳……」不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑著將資料發給長輩們。
為了讓大家多了解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。
時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學也到了。主任對我們說：「你們辛苦了。」是啊，同學們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。「剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們———『他們真有心，他們很熱心』，說的時候還翹大姆指呢！」接著是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。
梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！
我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學校被深愛我們的老師教導，在社會里經歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！
追問：
還有其他的沒 怕老師也搜到這些 600字就行了 寫的好 加分
2. 小學藏文作文冬蟲夏草100-200字
有人說：六年級的生活枯燥而無味；有人說：六年級的生活苦不堪言；也有人說：版六權年級的生活緊張又充滿刺激。但對我來說：六年級的生活緊張又不缺少歡樂；枯燥中又缺乏樂趣。
台上的數學老師正口沫飛天的叫著比，而台下的我則昏昏欲睡。「好！你們說吧！」數學老師顯然知道我們又要見周公了，大聲地問了一聲。「啊？」我立刻被嚇醒了，睜大雙眼，
哦~~~不就是8：6的簡化是什麼嘛~~~「是4：3！」我大聲地說。數學老師顯然失策了，愣了一會兒才回神，不一會兒，數學老師又功力復原，繼續教課。了無睡意，我只好撐著頭，看數學老師在台上播放病毒。這就是我們的數學課，每回一上數學課，我必睡無疑。（因為老師的嗓門很大，所以誰不著~~~~~）
語文課上，語文老師正在讀某同學的作文。「……我和同學玩熟後，一下課，我們就會以起去小便，……」聽到這牛頭不搭馬嘴的作文後，我們哈哈大笑。「……我被他們打殘（慘）了……」「哈哈！！！」我們毫不留情的哈哈大笑。
…………
這就是我的六年級生活。
3. 小學藏語文作文難忘的一天
我從剛剛生出來到現在已經是初一年級的學生，時間過得可真快呀！在這10幾年中，我有許多個一天，有傷心的、有感動的、有高興的……但是那一天，是我最難忘的一天了。
那天，我早早的就來到了學校，因為前一天老師告訴我們今天下午，我們全班同學要到操場玩游戲。玩什麼游戲？老師說保密。真把我的胃口吊得慘，這個上午我都在思索著下午老師帶我們會玩什麼游戲。到了下午，老師給我們講了一些關於安全的問題，然後就出發了。來到了操場老師才告訴我們：「今天我們玩『兩人三隻足』的游戲……」老師還沒說完，我們就高興得跳了起來。老師示意大家安靜下來。然後講了比賽的規則。男生們大大咧咧，一個個都穩操勝券似的；女生可不同了，因為實力遠遠不如男生，所以每個小組的人員搭配都經過大家精心考慮。隨著老師的一聲口令，每個隊的前面兩個人迅速用繩子捆好腳，就沖了出去。頓時，掌聲、加油聲、笑聲混成一片，在操場上空回盪。瞧，我們男隊的劉松和田勇這一組可搞笑了，一高一矮，一胖一瘦，簡直就好像兩只青蛙在跳，不是高的拖倒了矮的，就是瘦的拌翻了胖的。在一陣陣笑聲中，我隊已拉在了女隊後來很大一截了，男子漢們都感到情況不妙……輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我的左腳和柏浩然的右腳綁了起來。一蹦一跳地跑了出去。還別說，我倆兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了，總算為男隊掙回了些面子……游戲在掌聲和嘆息聲中結束了，由於我方多次摔跤，女隊大獲全勝。看這女生們洋洋得意的樣子，我們心裡真不是個滋味。……晚上回到家，我打開記事本，把今天的一切都寫了進去。並把「驕軍必敗」四個大字端端正正地寫在了日記本的扉頁。
4. 小學藏文作文
家鄉抄是花園，有著鮮花的芬芳襲；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
5. 小學四年級藏文作文大全四個自然段
陳慧，趙樂蘭，不甘落後，朝氣磅礴的你們，在黑白相間的跑到上方秀出你們呢的驕傲的身姿，在即將開始的女子四百米預賽中，你們一定要加油，我們相信你們！
6. 小學生藏語文作文難忘的一天
可不容易啊。來我的手抄報名叫《英語自報》。下面我就介紹一下我的手抄報的優點。報名都很酷的，人沒有十全十美的，她長著粉紅色的頭發我們班在學校中，畫的十分好看，邊框的設計各式各樣的，做手抄報和寫作文都是數一數二的。當然就像李輝說的一樣，我的手抄報字跡工整。雖然比我好看的也有，但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲。所以我們班的同學做的手抄報都是各種各樣的，所以手抄報也會出現一些優點和種種的缺點。你想知道是誰嗎，身穿著白藍相間的連衣裙，要想在這里挑選一個好的手抄報，但我還是覺得自己的手抄報好看，而是因為我自己的手抄報有了很大的進步，我的手抄報也是，還有增強了自信心。我先畫了一個像小天使似的小女孩，我要選我自己的手抄報，手裡拿著一枝從紅樹上折下來的翠綠樹枝！我經過深思熟慮後終於我想出了我應該選誰、自大？告訴你吧，戴著一定十分好看的白帽子
7. 小學生藏語作文
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
2. 聽說藏球游戲很好玩，於是，我招來小夥伴和我一起來玩藏球游戲。
游戲規則是這樣的:總人數共分為兩個小分隊，每隊兩個人，每人一個球，自己的球需要自己去藏好，讓另一隊的人來找，四局三勝。游戲開始了，第一局，我把球藏在電風扇後面，他們很快地找到了，輪到我找他們的了，我找來找去，最後在電視機後面，被我找到了，這一局是平局；第二局開始，我把球藏在門上的窗戶後，然後用窗簾擋住，他們沒有找到我藏得球，輪到我找了，我找到了他們藏在冰箱後面的球，這局我們隊贏了；第三局開始了，我把球藏到了床底下，被他們找到了，而他們藏好的球我找來找去地連個影子都沒有，這局他們勝；最後一局開始了，這局也是最關鍵的一局，我把球藏在煙囪里，他們沒有找到，而我確找到了他們藏好的球，這局我們贏啦！
今天的這個游戲可真好玩，我推薦大家也來玩一下。
3.西藏，一個遼闊又奇異的地方。一眼望去，那碧綠的草原邊境竟是茫茫的雪域，天在與雪山女神親吻著。
可是我們藏羚羊，一誕生在這世上時，就遭受著狼群的攻擊，媽媽不得不將我藏在一個洞穴里離我而去。現在的我跟著大批大批的野耗牛，在暴風雪中，我必須借用它們的體溫來讓自己溫暖。
那時的我躲在一個小洞中，全身通紅，還無法走路。一隻母耗牛發現了我，將我推出洞口，幸虧雪山女神賜予它們善良的天性，雖然不知我是什麼生物，但還是收容了我。
漸漸地，我慢慢長大了，腿變得越來越細，跑得更快，跳得更高。頭上也長出了東西，耗牛們告訴我那一對是角，但是我的角又細又長，與耗牛們的角完全不一樣。我開始懷疑，我究竟是不是生物？但在一個晚上後我認識了自己。
那是一個風雪交加的晚上，我與母耗牛還有其他耗牛們靠在一起睡覺，在這里，寧靜的草原上只能聽到「呼嚕」聲。突然，一隻守衛的耗牛發出了聲音，這聲音驚醒了大家，這聲音在說：「有雪狼，快跑！」那隻耗牛剛說完就被兩只狼殺死了。耗牛群開始暴動，騷亂。有好幾只耗牛也包括我在內被逼到了山坡邊，山坡太傾斜了，耗牛們都上不去。「跳上去！」一個聲音對我叫著。在這種危機下，我不得不聽令。我雙腿一躍，往山坡上跳去。似乎是本能的反應，我跳得越來越快，越來越輕。狼王看到手中的肉就要飛了，就趕緊派別的狼來追捕我。
這時，我已經跳上去。可是前方是一個大峽谷，後方還有狼來追捕。「跳過去。」這種聲音又回盪在腦子。「不，這跳不過去的。」我大叫。「你要麼努力跳過去，要麼成為雪狼們的食物，自己選擇。」我看著遠方追上來的雪狼，本能地往後退了幾步，跑了起來，在瀕臨懸崖邊時，我猛地一躍，在空中劃出了一道美麗的弧線，降落在懸崖另一邊。「成功了，我成功了！」我開心地叫著，然後繼續奔跑。
當我跑了三天三夜時，終於看見了跟我長得一樣的動物群體，我在那裡居住了下來。當我們被過路人看見時，他們會叫：「藏羚羊！」我終於知道了自己的名字。我與同伴們帶著這個名字繼續往雪山女神所在的方向不斷地進發，進發……
8. 小學六年級的生活藏文作文兩百字
有人說：六年級的生活枯燥而無味；有人說：六年級的生活苦不堪言；也有人說：六年級專的生活緊張又充滿刺激屬。但對我來說：六年級的生活緊張又不缺少歡樂；枯燥中又缺乏樂趣。
台上的數學老師正口沫飛天的叫著比，而台下的我則昏昏欲睡。「好！你們說吧！」數學老師顯然知道我們又要見周公了，大聲地問了一聲。「啊？」我立刻被嚇醒了，睜大雙眼，哦~~~不就是8：6的簡化是什麼嘛~~~「是4：3！」我大聲地說。數學老師顯然失策了，愣了一會兒才回神，不一會兒，數學老師又功力復原，繼續教課。了無睡意，我只好撐著頭，看數學老師在台上播放病毒。這就是我們的數學課，每回一上數學課，我必睡無疑。（因為老師的嗓門很大，所以誰不著~~~~~）
語文課上，語文老師正在讀某同學的作文。「……我和同學玩熟後，一下課，我們就會以起去小便，……」聽到這牛頭不搭馬嘴的作文後，我們哈哈大笑。「……我被他們打殘（慘）了……」「哈哈！！！」我們毫不留情的哈哈大笑。
…………
這就是我的六年級生活。
9. 小學作文如果我是一名藏文老師
同學們對未來往往充滿美好的願望,有的想當一位帥帥的解放軍戰士,專門打擊壞蛋,保衛國家;有的想當一位著名的工程師,專門造漂亮的房子;有的想當一位有名的農業專家,專門研究、種植蔬菜、水果的;有的想當一位酷酷的公安民警,專門保護平民們;還有的想當一位幽默風趣的節目主持人,專門主持節目,逗觀眾們開心的……我也有我的願望_要當一位老師。
如果,如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果,如果我是一名老師，我就會把作業減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果,如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不佔任何興趣課，讓學生們不缺少快樂……
為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什麼,這樣子,多難堪呀! 為了當上一名老師,我還要學會耐心,要學會耐心的向學生們講解! 為了當上一名老師,我要……
如果,如果我是一名老師的話,那該有多麼的好呀!我一定會對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣,細心的,仔細的,認真的,耐心的……
10. 小學藏文作文 藏語版
ང་རིང་ཨ་མ