① 初中作文我心目中的初中
我心目中的初中
開學的那天，當一位懵懂的小女生左腳踏進初中校門的那一秒後，她已經成為了一名真正的初中生了。面對那一幢幢高大的教學樓與那一張張陌生的面孔，這里一切的一切都令這位小女生感到恐懼，但是她不會退縮，因為在那些恐懼背後，支撐著她的是那些美好的憧憬與遐想。正是這對未來初中生活的嚮往，才使這位小女生充滿了信心和希望走進了她心目中的初中生活……
初中的生活是陌生的。新的校園，新的環境，新的同學，新的老師，新的教育，新的學習……剛入初中，有著說不盡與小學生活的不同，一陣陣陌生感襲卷而來。離開生活了六年的小學校園，步入不一樣的中學，那裡的每一樣東西都等待著小女生去熟悉；告別了小學的同學和老師，坐在另一個課堂聽講，身邊的每一位同學和老師，都需要那位小女生的認識。當然，陌生是可以用時間來解決的，小女生相信，在今後的初中生活里，她一定能戰勝陌生，去熱愛這樣的生活。
初中的生活是苦盡甘來的。小女生早就有聽說，初中生活與小學生活大不一樣，如果用「輕松」來形容小學生活，那麼初中生活就是「艱難」的。聽著身邊人的講述，小女生對面前的學業緊張起來了，壓力無時不刻尋找著她。每天早出晚歸，家離學校比較遠的小女生每天早上大概要6點起床，放學後要六點半到家，也許會更遲。除了那一大堆的作業要寫，還要預習課文，忙著看課外書，了解課外知識……有時可能很晚睡覺，但第二天又要從誰夢中別叫醒，早早地出門上學。到了學校後，就不會很自由了，面對我們的是一大疊的的試卷和練習題，整天都游在書海里。特別是初三的時候，功課越來越多，偶爾放鬆一下也成問題，要比任何時候都忙。不過，也許是小女生想得太誇張了，不過不管怎樣，小女生都能理解。大家本來就是來學習的嘛，作業自然少不了，況且一份耕耘，一份收獲，不努力、付出，哪來的成功呢？只要你堅持到底，沒有被一些困難所擊倒，那迎接你的將會是美好的未來。也許這甜蜜的時刻，苦盡甘來的道理，只有到了初中畢業，領回成績單的那刻，才會體會的到。至少小女生是這么想的。
初中的生活是充滿愛的。初中雖然只有小學生活的一半時間，但也不代表它完全是無趣的、艱難的。因為初中生活也有與小學生活相同之處，那就是它也充滿了各種不同的愛。小女生常常在想，那都是些怎樣溫暖的愛呢？今天，她終於知道了答案。上學時與我們接觸最多的莫過與老師和同學們了。同學之間是一種友愛，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了推心置腹的好朋友。任何一件互相幫助的事情或一句問候等，都會增進彼此之間友誼橋梁的距離。而師生之間更多的是關愛，老師是長輩，同樣也是我們的朋友。有時候課間，老師也會和大家打成一片，一起開心地玩耍，讓同學們暫時拋開學習的煩惱。這也是小女生最希望看到的一幕。也許老師在你犯錯時候會嚴厲的批評你，但是你要知道，這是老師另一種愛的表達方式。其實，還有許多愛圍繞在你身旁，，讓你在成長中不覺得寂寞、孤單，就看你自己怎麼去發現和珍惜這些愛。
初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺交織在一起，讓小女生感覺自己心目中的初中生活變得多麼精彩！
而那位初一的小女生就是——我。
② 我心目中的初中為體的作文五百字左右。
告別小學六年的生活也即將對這小學最後一個暑假說「拜拜」了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。
初中三年我想應該沒有小學六年那麼輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃盪，讓我心裡不自覺產生了想和他們交朋友的願望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什麼也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講台。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想像著上課時，老師手拿粉筆在黑板上「刷刷」寫字的速度，嘴巴不聽閂動著的聲音，還有同學們坐在座位上一動也不動的神情，彷彿時間就在此刻凝固了。
想像著快放學時，老師的粉筆仍舊在「唧唧喳喳」寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手錶，好象在說：「老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！」也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終於慢慢地垂了下了，就快放學了。看著老師布置的作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……
初中的生活更應該是快樂無比的。
上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊綳的神情了，看看他們多快樂，想說什麼就說什麼，自由自在，多好啊！
當然快樂並不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
一提起初中，經常聽別人說，那是「枯燥生活」和「成堆作業」的代名詞。當我告別小學生活，懷著有點緊張而又充滿希冀的心，瀏覽我即將步入學校的網站時，我欣喜地發現：在我面前展開的是一個多麼美妙而神奇的小小世界。
初中的生活好比是一支五彩斑斕的萬花筒。豐富多彩校園文化，讓我們徜徉在科學的海洋上，讓我們浸潤在唐詩的細雨里，讓我們沉醉在美的意境中——在這里，我們自由快樂地成長。
初中的生活好比是一段充滿挑戰的新航程。初中的課程肯定要比小學來得多、來得難，但這並不可怕，因為我相信，我們的新老師們，你們是經驗豐富的船長，在你們的帶領下，我們會揚起希望的風帆，乘風破浪、勇往直前，再多的困難，都會被我們遠遠拋在身後，再難的題目，在我們面前都會變得那麼輕松和有趣——在這里，賦予我們克服困難的本領和勇氣。
初中的生活好比是一個溫馨和諧的大家園。本來陌生的一張張面孔，成為一個個知心的夥伴，同學們在一起談心交流，在一起學習探求，在一起分享喜悅，在一起共克難關，大家嬴得友情、獲得尊重，學會感恩、付出愛心——在這里，鍛造我們健全豐滿的品德和人格。
初中的生活好比一首激動人心的抒情詩。夢想著滿天燦爛的星辰，放飛著成長的憧憬，飄盪著激揚飛越的心情，傾聽著青春的聲音——在這里，我們心潮湧動，熱情澎湃。
這就是我心目中的初中生活。我想，這也一定會是我真實的初中生活。快快開始吧！我真有點兒等不及了。
③ 初中半命題作文 我心目中的（ ）
我心目中的英雄 英雄，這個名字聽起來十分入耳，歷史現代有多少能稱內得上是英雄？來，看一看吧！容張飛，諸葛亮，董存瑞，邱少雲等無數個，但是，在我心目中，有一位英雄讓我十分崇拜他，他就是勇敢無畏，歷盡艱險，不怕犧牲繁榮---邱少雲。
人們總以為英雄是一定要犧牲後才識真正的英雄，其實不是的，那如果這么說，楊利偉，聶海勝，費俊龍都不是英雄了嗎？他們當然是，只是，英雄們那種不怕犧牲的精神值得我們學習。而並不是光榮犧牲之後才能稱為英雄的。
邱少雲，好一個響亮的名字，他那種頑強不屈，不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎？
邱少雲不顧自己的生命安危，匍匐前進，他沒有絲毫的後悔，他不怕敵人的槍彈。就這樣，他倒在血泊中，和他一起的戰友們驚呆了，他們想大聲喊出來，可是，有敵人的圍攻。他，再也見不到他的戰友，在也見不到他的家人，他，就這樣英勇無畏地走了，他走的太匆忙，連一句話也沒有留下。
直到現在，邱少雲在我心目中，一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信，不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄，對吧！
邱少雲，一個朴實的名字，永遠在我心中激盪，英雄啊英雄！你們是如此的偉大啊！
④ 作文《我心目中的初中》400字以上
就快要畢業了，現在的小學生活都變得緊張了，我想，初中的生活也一定很版緊張吧！
也許在權初中，早晨6點就要上學，在學校里，從早到晚不停的上課，語文、數學、英語、地理、生物、歷史都是主課，而且樣樣都得考好，一不留神成績就會下降。但盡管這樣，我還是對初中生活很好奇：語文有沒有像現在一樣簡單呢？數學會不會有行程問題？英語單詞好記么？地理會不會講化石？生物是什麼東西？歷史是不是很難學……
一個又一個的問題在我的腦袋裡轉來轉去，這讓初中又在我的心目中變得很神秘。我常常幻想著走進初中的大門，看著那大大的操場、進入那高高的教學樓、聽著新老師的講課、和新朋友在一起快樂的聊天。初中在我心目中是緊張又神秘的。
如果問我現在的心情，我一定是激動又捨不得，激動是因為就要升入新的學校了，而捨不得老師和同學們。有許多人告訴我，初中有許多考驗等著我們，我們就像一隻快要斷線的風箏，即將要想出眾的藍天飛去，這片藍天上值得有我們的追求的白雲，也有恐怖的電閃雷鳴等著們去挑戰，我們渴望這片能讓我們飛翔的天空，可同時又有所恐懼這片天空。在初中的生活我想一定是豐富多彩的吧！
⑤ [我心目中的初中] 作文
我心目中的初中生活
讀小學時，在我幼小的心靈中給初中生定了一個標准：那就是很高而且會寫扭筆字。
為什麼會有這樣一個定律呢？請聽我給你慢慢道來：小時候，看見姐姐在寫著扭筆字，一個字接著一個字，一串串的，一氣呵成。真是把我羨慕得要死。「姐姐，是不是每個初中生都會寫扭筆字呀？」「當然了!」每當這時，姐姐便會得意起來，誰叫她是初中生呢？
一次，我和媽媽、阿姨上街，媽媽和阿姨走前面，我一個人在後面。「啪!」一個籃球打在了我的手肘，哎呀，真疼。我一邊抽泣一邊問：「媽媽，那是誰？」我的手指看那個高大的背景。「是初中生!」現在，我都還挺怕籃球的，真是「一朝被蛇咬，十年怕井繩」呀!瞧吧，又是一個初中生。
說完了初中學生，再說說我心目中的初中生活吧!童年的我是很天真，很幼稚的。看到姐姐初三了，每天晚上七、八張卷子，做得她煩死人。我便得意地給了她一個下馬威：「怎麼樣，初中生活沒勁兒吧!」看到我這副得意勁兒，姐姐氣沖沖地說：「你現在有怎麼說就怎麼說吧，反正你也是一定會上初中的!」「不會的，我呀就不上初中，也肯定不會像你這么煩的!」於是，我高興的跳著華爾茲舞步走了，只有姐姐還一個人怒氣沖天的坐在那裡，口裡還嘀咕著什麼。誰叫我是個歡樂而又未脫稚氣的小學生呢？
一天，偶然看見幾個初中生跟隨著老師在我們家樓前的草叢里收集標本，我只有投去羨慕的眼光。一旁的媽媽彷彿看出了我的心思，「想和他們一樣，就趕快上初中吧!」「不～～!」我的聲音托得老長，小嘴也不由自主的嘟起來了，「初中生活是很枯燥乏味，而且很煩人的!」說著，我飛快地跑進了房間。
「啊～!」我尖叫起來。爸爸媽媽飛快地跑了進來：「什麼事？」他們氣喘吁吁的問。「媽媽，我，我怎麼還是文盲啊？」我拿著戶口本，吞吞吐吐的問，顯得有些迷惑不解。「哎!我還當是什麼事呢!你還在讀小學，當然是文盲了!」「那，可是我已經學了文化知識，認識字，而且還可以寫作文了，怎麼還屬於文盲呢？」爸爸媽媽半天沒做聲，只是面部的表情有些古怪。我接著說：「那我什麼時候才能擺脫『文盲』這個稱呼呢？」「唯一的辦法就是上初中!」這回，我顯得有些焦急，「沒別的辦法了嗎？」——搖搖頭。「好吧，那我就勉強試試吧!」這回輪到他們哭笑不得了!
現在，我真正成為了一名初中生，才發現初中生活也沒那麼「恐怖」嘛!我也相信，以後的初中生活會是五彩繽紛的!只是現在偶爾翻開以前的相片，再想想曾發生過的趣事，覺得那確實是我記憶中的一串珍寶……
⑥ 誰有《我心目中的初中生活》作文，本人急用啊！~
輕松愉快的小學生活想一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未乾的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈願望。
升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽光的營養，海水的滋潤。我一直嚮往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業，老師和同學之間會像朋友一樣說笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發現錯誤，認識錯誤，並即使改正。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。並且共同去激勵對方.離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鍾的講解。
七門功課不比小學,作業後還能玩耍。但是初中要做的課內作業課外作業課前溫習課後復習也多了````好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以後就慘了！
年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活....中學是求知的殿堂;是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著...
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
⑦ 我心目中的學校 初中作文 650字左右
我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。 猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息又圍繞著我。想到自己終於有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構想。藍天、白雲、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構成了耀華園一道亮麗的風景線。且聽上課時從教學樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們為一道數學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；耀華園是一個展現自我的舞台，我們就是舞台上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！ 師生間相互關愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！ 「七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……」這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。是啊！七十七年厚重的歷史凝結了無數耀華人的辛勤汗水，鑄就了「勤樸忠誠，奮發有為」的校訓。在我心目中，耀華是歷史、現在和未來的有機結合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恆；現代化的教學設施是現代社會發展的具體體現；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？ 我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。耀華的未來要靠我們去創造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續寫更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛美麗的耀華園
⑧ 《我心目中的初中生活》500字以上作文怎麼寫
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的嚮往。
我心目中的初中生活，不再是學習的「集中營」，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的「小星星」。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們願做快樂的白雲，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗鬥，只要互愛互助。我們不是「敵人」，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的「如來佛」，學生也不是調皮的「孫悟空」。誰說老師是「機器人」?誰說老師不會笑?看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風中嫩綠的樹葉，接受著愛的雨露的澆灌。。。。。。。
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一隻只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
⑨ 關於「我心目中的初中生活」的作文（600字左右）
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c、d，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得d呀！」有時有個a就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！
在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。