1. 初中的作文有哪些類型
說起我最得意的學習方法，那就是玩中學，學中玩，在考試之前，家長一定會叫版同學們做一大堆權的課外題目，讓同學們心不甘情不願的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書，把課內課外的知識復習一遍，便可以玩，在玩的時候，我經常能看到一些新的漢字，然後產生了求知慾，便去查字典，學會了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識，還有在玩的時候也會學到很多東西，有些同學喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什麼光子、脈沖、超導，有了這些詞語，激發了同學們學習的主動性，可以去查找這些詞語的意思，只要不是太久，適量地玩一會也是有很好的效果。
2. 初中的作文類型主要是什麼要注意什麼
初二語文第四冊類型作文提示及範例
(四川省資中縣銀山鎮中心校朱利強)
由於本期課堂作文訓練次數的局限，本冊還有幾種類型的作文需要大家在課外作文及練筆中掌握其寫法，現分類提示及舉例如下。希望同學們在閱讀中能認真體會每種類型作文的寫作內容、構思特點、語言特色、寫作要求，並能以所舉之例為點，由點及面，舉一反三，掌握這一類型的作文的寫法，能模仿或有獨創地寫作此類作文。
一、學習經驗、方法總結（有關知識見書P189—190）
〖知識提要〗總結的目的是要使今後的工作、學習少走彎路、多出成績。因此要深入分析過去工作、學習中的成敗得失，找出根本原因，總結出一些規律性的經驗，才能真正指導未來。
寫總結沒有固定的格式，就內容結構而言，一般包括四個內容：1、情況概述。（簡要敘述工作或學習的情況）2、分析取得的主要成績及其原因，找出經驗。3、分析存在的主要缺點、問題及其原因，總結教訓，找出克服缺點，解決問題的辦法。4、今後的努力方向。
這四方面內容不一定在每篇總結中都要寫進去，根據總結的需要和目的，靈活安排，大多以第二點為重點，其它的有的可以合並，有的可以省略。
寫作注意點：（1）總結不能只羅列現象，要善於概括出帶規律性的東西，即經驗、教訓。（這是寫好總結的關鍵）（2）要有透徹的分析，對成績要寫清怎麼做的，為什麼要這樣做，效果如何，經驗是什麼；對問題要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，最後得到的教訓是什麼。（3）除了概括性的說明外，最好還能恰當舉出一兩個典型事例來說明自己的經驗或教訓，使觀點和材料統一，做到點面結合。必要時，可舉些對比性的數字，更能說明問題。（4）要根據實際情況，抓住特點，突出重點，並具體地說明重點。（5）語言要准確、簡潔、平實，對於基本情況的介紹事例的敘述都要簡明概括，不必用描述性的語言。
〖參考題目〗1、我是這樣學習××的（或：我是怎樣學習××的）
2、學習××的體會（兩題中的××指語文、數學、外語等學科）
〖寫作提示〗在學習中，同學們或有成功的經驗，或有失敗的教訓。無論是經驗，還是教訓，都值得總結。總結的內容，可只寫經驗，也可單談教訓，更允許既寫經驗又談教訓。不同的學科要用不同的學習方法，不同的人也有不同的學習習慣。同學們應根據自己的實際，選取某一學科或某一角度，分析自己學習的情況，總結自己學習的經驗。
寫法及要求：1、在簡要交代學習情況的基礎上，重點減少主要經驗和有效學法，總結出規律性的東西，並舉例加以說明。2、介紹成績或經驗時要有條理。3、對事例的敘述要概括，目的是為了說明體會或印證經驗。
〖優秀範文1〗 我 是 怎 樣 學 作 文 的
我體會，要提高作文能力，必須聽、說、讀、寫全面發展。
我從小就愛聽電台里播放的講故事節目。大些了，漸漸地對播送詩歌、散文的文學節目也產生了濃厚的興趣，把它作為自己的一大享受。這使我對文學有了最初的愛好，不知不覺地把那些「聽來的情」傾注在自己的文章里。
3. 中考作文八大類型
材料作文：材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區別。
如：一個佛陀在旅途中，碰到一個不喜歡他的人。連續好幾天，好長一段路，那人用盡各種方法污衊佛若。最後，佛陀轉生問那個人；「若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那麼這份禮物屬於誰呢；」那人回答；；』屬於原本送禮的那個人。佛陀笑著說；『』沒錯。那若果我不接受你的謾罵呢？'那人啞口無言，羞愧的走了.自擬題目寫一篇作文
半命題作文：
半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文佔有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手裡，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利於考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更准確，也可避免考生千題一文的套文現象。
如：
請將「我身邊的——————」一題補齊(橫線上可填「親人」「勞動者」「足球迷」「美景」「新氣象」等)，然後寫一篇600字以上的作文。說明：文體不限，立意自定。
全命題作文：
命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
如：
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。 請以「 ，觸動了我的心靈為題，寫一篇文章。
針對不同題型，你可以寫記敘文，議論文或者水平較高著可以嘗試散文抒情的方式。
4. 初中作文類型有哪些
記敘文，說明文，議論文，，，，或者是命題作文，半命題作文，材料作文。一般不要求寫詩歌
5. 中學生作文分為哪幾類
寫人篇
敘事篇
描景篇
狀物篇
游記篇
想像篇
議論篇
說明篇
日記書信
讀觀有感
中學階段差不多就這幾種類型的作文。
6. 初中生常考的作文類型有哪些
一.命題作文⒈單字題：所謂「單字題」，就是指文題是一個字，比如，名詞單字題「書」、「路」、「橋」，動詞單字題「讀」、「問」、「看，形容詞單題「忙」「雜」「新」，等等⒉雙字題：所謂「雙字題」，指文題是一個雙字詞。這類文題寫作范圍較大，題旨不夠明朗，比如，「蠟燭」、「習慣」、「幸福」、「攀登」等。⒊短語題：短語題就是題目以短語形式出現，例如「 一件小事」、激動人心的時刻」、 「 用心看世界」、「 風雪路上」等。⒋句子題：句子題，即作文題目是一個句子。由於句子題本身包涵著相對完整的意思，只要細心梳理其結構，便可領會題目規定的大體要求。一般情況下，句子充當題目的現象多出現在記敘性文體中，說明性和議論性的文體中相對少些。 二、半命題作文：半命題作文從形式上看，有兩種命題模式：一是題目獨立出現，如，「_____的滋味」。二是題目與提示（導語）相結合，如，「我不依戀_____」，文題前有溫馨的提示：「因為不堅持，天空中的雲才展現萬般風貌；因為不依戀，樹木才有春天的新生……」半命題作文結構形式往往有以下幾種：⒈命前半題，如，給我一個_____。⒉命後半題，如，_____的瞬間。⒊命中間部分，如，_____真_____。⒋命首尾部分，如，當我面對____的時候。三、材料作文：材料作文一般是指命題者給出一則文字或圖畫材料，要求考生根據要求作文。中考考查的角度多種多樣，或改寫材料，或續寫材料，或擴寫材料，或根據材料寫讀後感，針對材料中的「現象」寫短評，或根據材料自己命題作文。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。四、話題作文：話題作文是一種用一段導引材料啟發思考，激發想像，用話題限定寫作范圍的作文題型，兼具開放性和限制性的特點，一般不限文體。話題作文通常由四個部分組成：即材料語＋提示語＋話題＋要求。話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在於闡發話題，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不用。「提示語」在材料語和話題之間，對材料內容進行詮釋或引發，以降低考生審題上的難度。
7. 初中考試的作文一般是哪種類型的
初中考試作文一半是記敘文，描寫一些事情的
不過中招就變成了議論文為主了
有時候也會考察你的書信格式
_(:зゝ∠)_望採納
8. 初中作文類型
屬於半命題作文整片內容算記敘