⑴ 小學六年級作文中國剪紙
一篇《姥姥的剪紙》使我對中國的剪紙藝術產生了濃厚的興趣，那栩栩如生的人物、活靈活現的動物、惟妙惟肖的器物都令我贊不絕口、愛不釋手。
今天，我又搜集到一幅精美的剪紙，看著眼前的剪紙，我的眼前彷彿浮現出一幅生動的生活畫卷——
夕陽西下，晚霞映紅了天邊，點點金光灑在草地上，綠油油的草地彷彿被鍍上了一層金光，美得令人陶醉。綠草叢中點綴著不知名的野花，散發著撲鼻的香氣，五彩斑斕的花蝴蝶也翩翩飛舞在花叢中，它們似乎忘記了夕陽已經西斜。不遠處挺立著幾棵高大的白楊樹，它們站得穩穩的，夕陽的余暉中，那一片片葉子綠得如此沉鬱，如此鮮亮。幾只晚歸的鳥兒撲扇著翅膀，在樹枝上呼朋引伴，那嘹亮的歌聲附和著潺潺的溪水聲傳得好遠好遠......
蒙族小男孩巴特吹著口哨，歡蹦著直奔草場。
遠遠地，他看到了自己的那兩只寶貝駱駝——淺灰色的「阿達」和深灰色的「米吉卡」，它們正卧在草地上反芻呢！瞧，它倆一邊回味著草原給它們提供的天然美味，一邊眼望遠方，似乎在回味前不久在沙漠中的一次艱難歷程，又似乎是在幻想著天盡頭那無邊的草原風光。
巴特來到駱駝跟前，攥起韁繩，愛憐地說：「走吧，伙計！天快黑了，阿爸等著我們回家呢！」兩只駱駝好像極不情願地地站了起來。巴特牽著韁繩轉身准備邁向回家的路，可拉著韁繩的手怎麼也使不上力氣，原來兩個調皮的傢伙在跟他「較勁」呢！你看，兩只駱駝倔強地揚起脖子，眼神堅毅地盯著天空，就連大大的鼻孔都差點朝向了天空呢！巴特攥緊繩子，使盡吃奶的力氣往前拉，盡管他憋得滿臉通紅，可駱駝依然紋絲不動。巴特急得直跺腳，可就拿這兩個傢伙無可奈何。
筋疲力盡的巴特索性在草地上坐了下來，他一邊喘氣一邊憤憤地說：「哼！欺負我！回家讓阿爸教訓你們！」可再看看兩只駱駝滿眼的留戀和不舍，巴特心頭的氣也全消了。是啊，它們可是全家的功臣啊，一年四季跟著阿爸在風塵中顛簸、跋涉，能有幾次這樣暢享自然美景的機會，能有幾次這樣悠然自得的時光啊！
巴特又吹起了快樂的口哨，兩只駱駝也再次悠閑地眺望遠方，它們的身影在夕陽的余暉中閃爍著動人的金光......
⑵ 剪紙作文500字
剪紙，是我國流傳了一千多年的傳統民間藝術。今天，我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：在一個小屋子裡面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗檯上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽牛花張開了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
在大草原上的一個小村裡，住著一群村民，活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛，村裡人都十分喜歡她。活潑的小卓瑪不喜歡老待在村裡，她整天在村裡村外跑來跑去，喜歡認識各種樹木、花草。有一天，病魔悄悄地溜進了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結果村裡都得了一種不治之症，只有跑出去玩的小卓瑪倖免了。
為了救治村裡的鄉親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的葯草資料，看完了，又到別處去借。三個星期過去了，看到村裡死去的人越來越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。
功夫不負有心人，又一個星期過去了，費盡心思的卓瑪終於找到了關於救治這個疾病的一本醫書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽牛花才剛剛綻放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫書。兩只蝴蝶停了下來，落到窗檯上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書，知道，只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉親們的病。
這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉，鄉親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說完，疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑。
鄉親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪的勇氣和智慧打動，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花。現在，人們只要看到那盛開的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
望採納，謝謝
⑶ 南明小學剪紙作文600字
麗水的南明山又高又美。
來到南明山腳，看見一道石門，門上寫著三個大字，那就是「南明山」。站在山門下，聽著樹叢中傳出的陣陣悅耳的鳥鳴聲和潺潺的流水聲，真是令人神清氣爽!
走過山門，就到了「明秀湖」。它倒映著藍天、白雲、綠樹和青草，美極了!我還看到明秀湖旁邊豎著一塊木牌，上面是桃花水母的介紹。我想:那桃花水母一定很神奇吧?
沿著明秀湖往上走，我們來到瀝雪亭。那瀑布從很高的懸崖上飛奔而下，看得我心驚膽顫。瀑布旁的枝葉卻很興奮，好像在邊跳邊唱著「洗刷刷洗刷刷，哦哦，我愛洗澡皮膚好!」
越往上走，石階越陡，只見兩旁鬱郁蔥蔥的樹木直入雲霄。我好不容易才走過南明山的第二道門，眼前便豁然開朗起來:石獅、涼亭、小橋、流水……彷佛是到了人間仙境。
我跨過石橋，來到天王殿。四大天王瞪著眼睛，一副氣勢洶洶的樣子，我看了全身發抖。還好中間有一尊慈祥的石像--彌勒佛，他笑嘻嘻的樣子讓我安心了許多。
從天王殿的後面出來就是仁壽寺。仁壽寺非常壯觀。正殿前有兩個魚塘，魚塘上有美麗的假山，假山上還有一座小鐵塔。這是「托塔李天王」的嗎?走進大殿，看到正前面有一尊高大的金色如來佛，反面是觀世音菩薩，兩旁還有許多金身小佛像，閃閃發光。
拜了佛，我就到了千里亭。站在千里亭的前面向下望，麗水城的景色大半收在眼底。繁華的建築、熱鬧的大街，把麗水打扮得漂漂亮亮。正前面，南明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船從湖面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。南明橋的兩端連接著南明山和萬象山。我彷佛聽到南明山在對萬象山說:「你真矮啊!」向東遠眺，隱隱約約可以看見夏河塔在默默守護著麗水城，讓我們老百姓安居樂業。
麗水的南明山到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
⑷ 介紹一種剪紙的作文600字
一把來普普通通的剪刀，一源張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構思奇妙的藝術作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國「藝術之塔」上的一顆明珠-剪紙！
瞧！這幅剪紙作品多麼有趣啊！一個身著民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著美麗的蝴蝶和可愛的小鳥，他們在美麗的夕陽下快樂地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢!
從前，有個可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命！他的家裡十分貧窮，由於沒有足夠的經費供他上學，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽和他一起把駱駝拉去草的上吃草；傍晚，夕陽伴隨著他一起把駱駝送回家。太陽看這個小男孩太可憐了，就將充足的陽光照射在他的身上，消除了他心中的陰影；同時，因為這里的陽光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥來這里嬉戲！
我是一名小學生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂觀的心，不和別人攀比。
這就是剪紙，一種寓意悠長的民間技藝！
⑸ 剪紙的作文400字
愛菊藝校三年級 勵妤佳 剪紙是民間工藝的一種，人們把剪好的圖案貼在窗戶、門楣上回，以表達答喜悅的生活感情。這不，爸爸出差回來，給我帶來了一本剪紙書，從此，我就迷上了剪紙。 春節快到了，我想剪一個「福」字貼在門上。於是，我拿來了一張特大的紅紙，用鉛筆在紙上寫上一個大大的「福」字，然後用剪刀沿著筆的痕跡剪起來，過了好久，我終於剪完了，自我感覺還挺好。可是媽媽卻說我剪得太不像樣。我聽了不甘心，又拿了一張紙開始剪，這次我學乖了：先把紙對折出摺痕作為中線，沿著中線畫、剪。過了許久，我的第二張作品完成了。我又拿給媽媽去看，媽媽見了，對我說：「你這次剪得很好，但要貼到門上，還不夠呢！」我很失望。忽然，我靈機一動，把剪紙書中的一張「福」字拿了出來，把它和一張彩紙疊在一起，按著它的輪廓剪。15分鍾過去了，我剪好了，交給媽媽，媽媽說可以把我的作品貼在門上，我一聽一蹦三尺高。 從此，我慢慢學會了剪紙，它帶給了我無窮的樂趣。
⑹ 六年級剪紙作文400字
中國的剪紙
——好朋友
剪紙是中國最普及的裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。暑假，爸爸給我買了一些剪紙，雖然只是在普通的彩紙上剪出的，可是畫面卻栩栩如生。有一張是一個小孩在烈日下牽著兩只昂首挺胸的駱駝；有一張是一個穿著長裙的傣族小姑娘頂著三隻碗在跳舞；有一張是一個小女孩在蒙古包里專心致志地讀書……這些剪紙真是美不勝收啊！
我最喜歡那張「好朋友」。這張顏色鮮艷，那位高人剪得很流暢，大小疏密無可挑剔。看到這兒，我就想起了杜甫詩中的句子「暖水濯我足，簡直招我魂。」再仔細看，圖上那敦厚的老牛張大了眼睛，看著主人和他的好朋友。老牛身上滿是鮮花，那花蕊比頭發絲還細呢。有一個牧童在它身上拉另一個小孩上來，他們一個濃眉大眼，背著笠帽，穿著有許多條紋的褲子；一個眼睛炯炯有神，身後背著一個水壺，穿著無袖的襯衫、百條條紋的中褲。左下角有三個字「好朋友」呢。看呀，下面的一隻螞蚱展開翅膀為他們祝福，牛角上的兩只喜鵲也在為他們開心呢，顯然他們的友誼很深。多麼精緻小巧的剪紙啊！
看到這兒，我感到自己身上插上了一對翅膀，飛向了想像的世界：一個小牧童去放牛，烈日炎炎下，他頂著笠帽，過了一會兒，天氣因了，他把笠帽背在背上。這時他的好朋友正去他家裡找他呢。聽他媽媽說，他去放牛了，他朋友一想，放牛這會兒了，一定渴了吧，便拿起水壺飛奔向他經常放牛的地方。沒跑多久，便看見他和他的牛了。他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力試圖把朋友拉上來，他的朋友上來後，把水壺遞給他，他一口氣喝了好多水，之後笑著和好朋友一起去玩了。這時，媽媽看我發呆，在我肩上拍了一下，我嚇了一跳，過了一會兒才反應過來。
一把剪子一張紙，就能創造出那麼精美的藝術品，那隻有咱們中國的剪紙才能做得到
⑺ 我愛剪紙作文220字小學三年上級作文
我喜歡剪紙，而且剪過許多作品：頑皮的小猴子、打鳴的公雞、歡蹦亂跳的小狗、搖回搖晃晃的鴨子、漂亮的答小女孩等等。我剪過的這些作品都非常有趣。
教我剪紙的馬老師還給過我一本關於剪紙的書，上面說，中國剪紙有彩色和單色兩種，彩色的絢麗多彩，單色的樸素大方。我只學了單色剪紙。
記得有一次，我去馬老師家學剪紙，他先讓我們准備好蠟光紙、刻刀、剪刀，再教我們怎樣剪出雙「喜」字：先是拿出一張鮮紅色的蠟光紙連續對折，再用鉛 筆在紙上寫「喜」字的一半，之後，用刻刀刻出不好剪的部分，後來，才用剪刀把「喜」字其餘的部分剪掉。最後，把這張紙打開，我看見了雙「喜」字已經剪出來 了，我高興的不得了。家裡人看完我的這些作品後，都連連說好看，像真的。我聽到家人這么誇自己的作品就別提多開心了，下決心想以後要剪的更好。
剪紙陪我度過了無數個歡樂的星期日，也讓我變得心靈手巧，喜歡動手動腦，剪紙還使我了解到古老的中國傳統文化。今後，我還要剪出更多更好的作品，讓我的課外生活更加豐富多彩。
⑻ 小學三年級作文傳統文化剪紙怎麼寫95字
例文
中華文化博大精深。有我們課本上學過的唐朝的唐詩，還有沒學過的宋朝的宋詞、元朝的元曲；我們經常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節日（比如中秋、重陽、春節）等等都是我們的傳統文化。不過我還是最喜歡中華成語。
就像我見過的陳漢東伯伯，他用成語接龍的方式把2008個成語圍成五個環，象徵著2008北京奧運的五環。
第一環是：天下第一、一脈相承、承前啟後、後繼有人-------意有未盡、盡忠報國、國利民福、福壽齊天。
第二環是：天下為公、公正廉明、明心見性、性烈如火------意在筆先、先入之見、見物思人、人眾勝天。
第三環是：天下一家、家見戶說、說短論長、長命百歲------食不求甘、甘拜下風、風和日麗、麗日中天。
第四環是：天下大同、同心一意、意廣財疏、疏財仗義------世代相傳、傳世之作、作威作福、福地洞天。
第五環是：天長地久、久負盛名、名副其實、實事求是------來去自由、由淺入深、深明大義、義薄雲天。
陳漢東伯伯創作的中華成語龍，從天開始，以天結束形成了五個大圓環。不但很有意義，而且又好記又好玩。我想，這就是中華傳統文化的魅力吧。
⑼ 小學生作文《剪紙能手》450字
我最喜歡做的事是什麼？——剪紙。很出乎大家的意料吧！你們也許會說，剪紙有什麼意思呀，像跳舞呀，玩游戲機呀，旅遊呀，那才有趣呢！可是，我就是喜歡剪紙，因為在剪紙中，我找到了快樂，找到了感覺，找回了我自己。
每天一有空我就剪紙。我有一本專門教人剪紙的書。每次剪紙，我拿來色紙、剪刀等，一邊看書一邊剪，按照書上說的，折了又剪，剪了又折，正折、反折、斜折，一下一刀，一刀一個樣。不用幾下，一個小玩意兒就剪成了。剪紙說起來簡單，真正剪起來卻不那麼容易，有時剪來剪去，半天都剪不出一個像樣的東西來。但是，俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們全力去做，就沒有克服不了的困難。
在我家的窗戶上、牆壁上，到處都貼著我的剪紙作品，好看極了。我剪了許多圖案，有各種幾何圖形、小動物、小樹、小花等，我專門用一個盒子收集起來。一有空我就拿出來，自我欣賞一番，覺得賞心悅目，趣味無窮。我的小夥伴來我家，都要看看我的剪紙，望著他們嘖嘖稱贊的神情，我心裡比喝了蜜還要甜。
如果你也愛剪紙，那就趕快行動吧！你們也能剪好紙，也會在裡面找到無窮的樂趣，說不定還能成為一名出色的剪紙能手呢！
⑽ 三年級剪紙作文
我們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是中國的傳統文專化——剪屬紙啦！ 剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些「福」字、「喜」字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅「書生」，上面有一位正在拿著書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生；再看看這幅「鳳凰戲牡丹」，小學三年級作文網 上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個小孩在玩耍…… 中國還有很多傳統文化，比如：書法、刺綉、戲劇等等。怎麼樣，我們中國是不是有很多傳統文化呀！