1. 初一作文好段摘抄,帶題目，是作文片段，.300~500字就行，急！！！！
1.（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
2.（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！
（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種——友善！（選自《守衛精神的火種》）
3. 明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事萬蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。
4.愛如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人；愛如甘泉，滋潤著在情感沙漠中艱難行走的人；愛如陽光，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人；愛如春風，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人。
5.愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛心是一首動人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤。
6.用不著把一句：「夕陽無限好，只是近黃昏」的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鍾，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我願用自己微薄的力 量，送給每個感到涼意的朋友一份溫暖、一縷光明。
7.理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。
8.人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調；人生如一棵樹。應該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。
9.青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。
10.生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為誠信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為誠信，它變得美麗。
11.人生，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點。回顧，是檢點走過的道路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂人生的新感受；只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。因此，我們必須告別昨天。
12.世界上有許多事情，過去就過去了：彷彿舒緩的小河注入寧靜的湖泊，既展不開秀美的漣漪，又揚不起騰越的水波；然而也有一些往事，雖然時過多年，卻依然歷歷在目，浪花四射，激揚飛濺。
13.高山收容每一塊岩石，不論其大小，故能雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故能浩瀚無涯。心靈的自由，胸襟的坦盪，氣質的超然，才是快樂的人生。
2. 初中寫事作文精彩片段
在烈日炎炎的七月，我頂著太陽騎車出去。看見正在建大樓的民工們，他們版的脖子上掛著一權條毛巾，有汗流下來就迅速地擦一下，然後繼續工作。汗水浸濕了他們的衣衫，他們全然不顧，努力工作。
這是我第一個工作中的夏天。經過十幾日高溫的練習，似乎已能適應這樣的溫度，就連「天真是是熱阿」這樣的話都懶得說出口了。走在路上，對太陽已經沒有感覺，從太陽鏡後看過去的世界混成一片，只見人來人往，耳邊只有汽車的喘息聲，沒有知了的齊聲合唱，可能記憶有點錯亂，知了的叫聲不知是幾年前的回憶了。
悶熱中,來來往往的公交車把路面磨得滾燙,人們匆匆的腳步踏在如火的馬路上.串串豆大的汗水伴著環衛工人,交警,工人的忙碌身影滴在了:公園里,馬路上,工地中......酷暑中,勤勞的汗水灑在了城市的每一個角落.
3. 作文片斷訓練20篇，100-200字，
16．假如我有七十二變
片段：假如我是孫悟空，那我就會擁有他的七十二變，我就會變成很多的東西。假如我有七十二變，我將變成一個太陽。當哪裡有黑暗，我將會帶他到黎明；當哪裡有寒冷，我將會給他溫暖。我將燃燒自己，照亮著別人，給他們作啟明星，指引他們走向光明大道。我放射著我的光輝，使動物、植物能夠繁殖，使它們能夠生存，人類也因為有了他們，也會生存發展……
17．鋼琴情結
片段：在我每天上學的路上會經過一家琴行,隨著公車的飛馳一次又一的駛過擺在琴行落地窗的鋼琴,心中會激起一絲無奈,化作淡淡的憂傷在心中慢慢擴散,回盪……最愛是鋼琴……
18．看世界七十二變
片段：現在的世界，能變的可真是太多了。就拿我自己來說吧。從前的我可真是惡劣極了，有事偷著樂，沒事就欺負弟弟妹妹，也不知因此免費收獲了多少三姑六婆七姨八嬸的怨言，不過這可沒關系，時代在變，日月在變，我豈甘落人後，想當然耳，我也在變。想來也該是"女大十八變"的功勞，現在的我雖說不上亭亭玉立，是大家閨秀的模範，倒也算得上是知書識禮，是個小家碧玉。懂得愛護弟妹，尊敬父母。這一變，變得可真大。
19．讓心定格
片段："去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。"時間的力量是如此巨大，每度過一秒鍾，周邊的一切也許就時過境遷。葉知秋而黃，逢春而青；月十五則盈，他日則殘；星夏夜如聚，冬夜甚稀……一切都不願定格，一切毫不留情地改變……
20．熟悉的地方，有風景
片段：放下一天的功課，披著夕陽的余暉，漫步在有草有花有樹有河有橋的紅樹林公園里，是一種享受。在這里，我可以肆意地放飛我的思緒，任他飄揚過海，任他穿梭在天地之間…
21．窗，真的開了嗎？
片段：坐在國貿大廈最頂層的旋轉餐廳里。一個人，點了一杯咖啡，就這樣靜靜地坐著。這里的咖啡，好貴。但生活太累，偶爾奢侈一回吧……
22．秋風又掃梧桐葉
片段：時逢隆冬。秋季的寒風早已吹落了故鄉的梧桐葉。這些梧桐葉，大多已化入土了吧。我的故鄉在西安。西安是一個典型的四季分明的城市，樹木的榮衰特別規律。我住的地方到處是法國梧桐，梧桐葉生得特別大方，隨手拾起來一片都有一種沉甸甸的感覺，如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結……
23．模擬考場作文：何處相思明月橋
片段：夜，寂涼如水。我倚在欄邊，任江風輕撩衣袂。如仙樂縈繞。且聽風吟，且訴橋思，且望星空縹緲。想起昨夜花語，痴起晨曦鶯舞，憶起那年笑語，思起故人往事。悠悠數載，如一畫卷，虛無擴張在橋頭漫遊……
24．模擬考場作文：獨木橋
片段：一條湍急的河像一條兇猛的大蛇一樣橫在我前面，上面擰著的一個個漩渦讓我膽顫心驚。我必須到河對岸去，但跨在河面上的只有一座獨木橋--如果這根看起來叫人極不放心的木頭是橋的話……
25．模擬考場作文：走向希望之橋
片段：(一)進慾望之橋，前方是一座慾望之橋,我痴痴地盯著它。誘惑跑過來對我說：你將享受到天堂之樂。理性悄悄地對我說：你將嘗到地獄之苦。我面對著誘惑與理性，思索著，猶豫著。我想前進，理性不讓；想後退，誘惑也不依。一陣寒風颳起，理性被捲走了。於是，誘惑牽著我的手，走進了慾望之橋……
26．模擬考場作文：我是橋
片段：我是橋，一座繁忙都市裡極為普通的立交橋，我身上的土石都來自同一個偏僻的村莊，這些團結的兄弟姐妹們組成了我，他們的記憶成了我寶貴的回憶。想起從前，在那偏僻的小山村裡，很寧靜，處處都鳥語花香，雖然那兒的人有點窮，但他們是卻是很快樂的
27．北國雪
片段：有人也許喜歡春天的滋朗,有人也許喜歡夏天的嬌艷,有人也許喜歡秋天的金黃,而我,更喜歡北國獨特的景觀-雪。初冬來臨的時候,那令人盼望已久的雪精靈悄然的來到這個世界上。像梨花；像鵝毛；像柳絮，紛紛揚揚；似窗花；似星星；似仙境的神芒,千姿百態。他輕輕的、柔柔的、不知不覺的落在你的臉上,身上,忽然把你嚇一跳,讓你感到有些絲絲涼意。一個天真的聲音喊到-下雪啦,之後又有無數童稚的聲音在歡呼-快看呀,下雪啦，接著一群快樂的孩子們在雪地里跑來跑去……
4. 如何加強初中學生作文片斷練習
很多學生都害怕復寫作文，如何幫助制學生寫好作文是語文老師的一項十分艱難的工作。作文訓練到底從何入手，訓練哪些內容，按怎樣的序列訓練，這些問題成為廣大語文教師多年來一直苦苦探索的課題。正如《學習的革命》一書中說的：「最偉大的真理是也是最簡單的。」我們撩起籠罩在作文訓練上的撲朔迷霧，就會發現：寫好每一個作文片斷，就是使作文訓練快速見成效的一種快捷方式。
5. 急求 三十篇初中的作文片段
寫事
在烈日炎炎的七月，我頂著太陽騎車出去。看見正在建大樓的民工們，他們的脖子上掛著一條毛巾，有汗流下來就迅速地擦一下，然後繼續工作。汗水浸濕了他們的衣衫，他們全然不顧，努力工作。
這是我第一個工作中的夏天。經過十幾日高溫的練習，似乎已能適應這樣的溫度，就連「天真是是熱阿」這樣的話都懶得說出口了。走在路上，對太陽已經沒有感覺，從太陽鏡後看過去的世界混成一片，只見人來人往，耳邊只有汽車的喘息聲，沒有知了的齊聲合唱，可能記憶有點錯亂，知了的叫聲不知是幾年前的回憶了。
悶熱中,來來往往的公交車把路面磨得滾燙,人們匆匆的腳步踏在如火的馬路上.串串豆大的汗水伴著環衛工人,交警,工人的忙碌身影滴在了:公園里,馬路上,工地中......酷暑中,勤勞的汗水灑在了城市的每一個角落.
寫人
那一年我才七歲，什麼也不懂。總覺得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢寐以求的玩具，就能體會到幸福。那天，我目不轉睛地盯者那一個穿著迷彩服的洋娃娃，我望著媽媽，眼中充滿了天真與無邪。媽媽給我買了它，我笑了……
八歲時，我喜歡上了天空。他時而藍得清澈，時而藍得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的 「必修課」，我經常望著它出神……那時的我覺得幸福就是長仰一望無際的天空……
九歲時，我漸漸地感覺到了學習帶給我的壓力。每天放學回家，我都會把書包一甩，躺在椅子上，放鬆自己的情緒。我每次都覺得這10分鍾的休息時間太短暫，那時，我喜歡把自己放鬆下來，腦子一片空白……
十歲時，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過假日，讓我的假日不孤單。那個時候，爸爸媽媽在我的心裡就是支撐著我的棟梁，我不能想像爸爸媽媽不在的日子。可爸爸媽媽幾乎每天都在為我們忙碌。 我開始喜歡上了這難得的時間，我喜歡在父母的陪伴下快樂地度過每一天……
寫景
下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。
雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂呀！
我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。
遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什麼都不見了，我回到了真實的世界，我還是我，一個有骨有肉的小孩，不再是剛才那個晶瑩的雨人了。剛才的一切，彷彿是一場美妙的夢，意猶未盡。哦，雨還會下，雨人也再會在從空中落下！
6. 精彩的作文片段，初中的
給你一些中考滿分作文片段。
（一）排比、比喻 1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉， 我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。 2、我還是愛著屬於我的初三的。愛屬於初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終於恍然大悟的 時候，你會品嘗成功的喜悅；當你忙裡偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發現生活的樂趣；當你趁著課 間十分鍾一瞥窗外那雲卷雲舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢 彩的油畫，是一片充滿幻想的雲霞，是一個充滿競爭的年華。 3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏 去奮斗的道理。如醉如痴，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美 好。 4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；是一個人、一個家、 一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說；有了追求， 才有了一座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立於天地之間、永不低頭的 雕像。 5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平 靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。 6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩 剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。當暴風雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰 起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；雲霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤 之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過後，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出 億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鍾情於雨。 （開頭） 7、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活 中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。 8、人生好似調味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。 9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌 碌無為。經常同自己談話吧，你會更了解自己，你會過的更充實，你會更真心地熱愛這個美好的世界。 （結 尾） 10、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀 攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐 爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。 （議論） （二）引用詩詞、名言 11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照『梧桐更兼細雨』是一種思愁；李煜『寂寞梧桐深院鎖清秋』 是『剪不斷』的離愁；周邦彥『桐花半畝，靜鎖一庭愁雨』寄託的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了 很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。 12、我愛那「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的廬山瀑布；我愛那「盪胸生層雲，決眥入歸鳥」的泰 山極頂；我愛那「奔流到海不復歸」的黃河九曲；我愛那「兩岸猿聲啼不住」的長江三峽；我愛那「秦時 明月漢時關」的古樸塞北；我愛好那「日江花紅勝火」的秀麗江南。 13、語文就是龔自珍「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的獻身精神。語文就是文天祥「人生自古誰無 死，留得丹心照漢青」的浩然正氣。語文就是蘇東坡「誰道人生無再少，門前流水尚能西」的超脫與達。 語文就是杜少陵「感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心」的無奈與感傷。 14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求「照亮了別人，燃燒了自己」 ；卑鄙小人 追求「只要你過得比我好，我就受不了」 ，可謂「小人常戚戚」 ；正直君子追求的是「我與因之夢寂寥，芙 蓉國里盡朝暉」 ，真正的「君子坦盪盪」 。 1 15、我在「流水落花春去也」中感受到了李煜人生沉浮的無奈；我在「人生如夢，一尊還酹江月」中體味 蘇軾壯志難酬的壓抑；我在「征鴻過盡，萬千心事難寄」 中聆聽李清照國破家亡的心語、、、 、、、 （三）詩化語言 16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對准了針眼。一次， 又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細 細；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住 淌滿了我年輕的面頰。 17、友人來訪／不小心碰翻一杯鄉愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。 18、風說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草 不會忘記／因為那殷紅的血／已經在花朵里放出清香。 19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢 慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什麼，毋想什麼，就這樣，很美，很靜… （四）活用名人、生活事例 20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠後遺留 在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命 運就是保爾雙目失明後寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。 21、骨氣就是孟子「富貴不能淫，威武不能屈」的忠貞不渝。骨氣就是李白『安能推眉折腰事權貴，使我 不得開心顏「的剛正不阿。骨氣就是陳然「人的身軀怎能從狗洞了里爬出」的凜然不苟。 22、啊！原來美麗就是「化作春泥更護花」的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數載卻只 能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的遊子對家鄉 深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動…… 23、風在大，雨在大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷， 雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家—— 我們的班集體。 24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時，她 會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割捨不下的是濃濃的 祝福、、、 、、、 25、眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流里，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆；青煙里， 還飄著嚴蕊的哀怨。 26、小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學時，渴望 得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉； （五）氣勢充沛式 27、何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有「鯤鵬展翅九萬 里」的瀟灑；屈原將「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」視為瀟灑；諸葛亮「淡泊明志，寧靜致遠」謂 之瀟灑；蘇東坡唱出「大江東去，浪濤盡，千古風流人物」的瀟灑曲調；譚嗣同喊出「我自橫刀向天笑， 去留肝膽兩昆侖」的瀟灑強音、、、 、、、 28、何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關，是痛苦後的 表現；瀟灑是一種得心應手左右逢源的從容，是一種不動聲色大智若愚的大氣，一種無需聲張不理哄鬧的 微笑；瀟灑是「如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇」的寬容，瀟灑是「不已己悲，不已物喜」 ，執著於自己 的追求而具有的一種精神優勢；瀟灑是凌駕於一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯， 是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接 死亡的那些紳士。 29、我們的家長怎麼了？在向孩子嘴裡大口大口塞著奶油麵包方便麵的時候，是否也該充實一下孩子那貧 瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學校怎麼了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候，是否要教會他感悟人生 2 思考社會探索真理呢？我們的傳媒怎麼了？在不斷向大眾推出 「歡樂總動員」 「超級大贏家」 等娛樂快餐時， 是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的「龍牡壯骨沖劑」呢？唯有如此，我們民族的明天才 能夠真正的瀟灑。 （六）文言語言 30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止爭斗 於未起。如果沒有超出常人的高風亮節，怎會作出如此的舍棄？ 31、 「我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，雲卷雲舒；靜坐於煙波湖畔，看水天相接處的 漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆… 32、我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。綿綿細雨「隨風潛入夜，潤物細無聲」 ，直潤的「池塘生春草， 園柳變鳴禽」 。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。 33、這里是方圓百里的原始森林。空中，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根 錯節，根須入網。 （七）哲理語句 34、現實生活中沒有完美的人生，正如舞台上沒有純粹的喜劇。 35、海浪不迴避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。 36、看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可是，走得太快，忽 略了路邊的風景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。 （八）化用詩句 37、語文就是那直上青天里的一行白鷺。語文就是那沉舟側畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風拂動的 芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。 （九）反問疑問 38、金錢不再是生命的唯一，人生貴在追求心靈的完美。你是否理解，當洪水泛濫時，為何有人助人為樂、 面無改色；當山區幼童失學時，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野 磨礪、矢志不移；你能否理解，經濟危機中，國民捐金飾珍藏，解國家之急。 39、 「我能行從哪裡來？」有人不禁會問。 聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對民族的熱愛中來，從對國家的責任中來； 聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的嚮往中來，從對溫暖的渴求中來； 聽見了，安貞煥在世界盃的賽場上回答：從對自己的信心上來，從別人的期待中來。 （十）對偶、語言凝練 40、驅車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪；漫步窄細小徑，聽流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練； 凝視蒼郁古寺，見青煙繚繞如絲。 41、心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經 歷造就了它博大的胸懷。 42、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我愉快地度過了初中三年的時光。 （開頭） (十一) 話題作文慣用句式集錦 1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生 的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。 2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正 是那成熟前的秕粒。 3、天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地 廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自 由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡"，我懂得人 3 應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成一座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。 5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是 人生列車上的鐵軌。 6、什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人 笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩 瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。 7、 未經歷坎坷泥濘的艱難， 哪能知道陽光大道的可貴； 未經歷風雪交加的黑夜， 哪能體會風和日麗的可愛； 未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易…… 8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀 著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞台廳里動人旋律中的翩翩起 舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著 成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！ 10、遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還 是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。 11、幸福是什麼？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說： 幸福是……。 12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在 於及時。 13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份 獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。 14、"指點江山，激揚文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是一 種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。 15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪， 朋友，我們從時代的舞台上走過，留下了什麼呢？ 16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿 幸福，卻常常有悲傷和憂愁。 17．冬天的河乾涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信， 泥土裡的夢將在枝頭開花結果。 18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。 19、沒有哪一種胭脂能塗抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略 激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。 21、在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離 別後，我懂得了珍惜。 22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。 23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》 ，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的 公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》 。 24、金錢可以買來名貴的手錶，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。 25、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古 井，也要流出清泉。 26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 27、書是良葯，劉向說："書猶葯也，善讀可以醫愚"；書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益 4 友"；書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"。 28、成熟是一種素質，一種源於心靈表於行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力； 成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的 心境。 29、信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念是飛翔的翅膀 30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉 水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞台上走出的一字貓步。 32、"慈母手中線，遊子身上衣"，說的是親情；"人生得一知己足，斯世當以同懷視之"說的是友情，" 曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲"說的是愛情；"苟利國家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國情。
7. 初中作文精彩片段
我們生活在愛的藍天下
愛，是一個明朗的字眼，我們同在藍天下，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然給予我們的滋潤。而愛，處處都在發生。花樣年華的少女，卻因為對動物的愛，才讓這個女孩付出了她的一生，沒有後悔，沒有怨言！
情景一：一個年輕的女孩，為了救一隻丹頂鶴，陷進了沼澤，就再也沒出來過。相信大家都聽說過這個故事，這是一個正值花樣年華的少女，卻因為對動物的愛，才讓這個女孩付出了她的一生，沒有後悔，沒有怨言！
情景二：在四川大地震中，有的人獲救，有的人離開了這個世界。曾經在報紙上看見一個母親的行為讓我動容：人們打開一片廢墟，發現一個母親雙手環抱著自己的孩子。為了讓孩子不受到傷害，母親用自己的身體保護了孩子，就連後來想把她們分開都很難！這是母愛，是多麼偉大的母愛呀！
情景三：還是在這場大地震中，一個警察正在施救，他努力著，想能再次看見一個人，他的眼睛布滿了血絲，沒有人知道還有沒有生命存在，他的手上有多處已被割傷，但是仍然阻擋不住前進的腳步。突然，他暈倒在了廢墟上，搶救中他還在說：「還有人！還有人！」他已經半個月來沒睡過一個好覺，沒吃過一頓飽飯了。他每天在前線堅持著。可是最後，他的眼睛再也沒有睜開過。。。。。。是警民之間的愛，才傳承了：「只要相信，就有希望！」
這些都是因為愛，是愛把我們牽在一起，讓我們盡情地享受世界給予我們的一切一切！這些都是因為愛，才使付出沒有怨言，才讓我們的愛為之飛翔！正是因為無數的愛，才組成我們斑斕的世界！我們生活在同一片藍天下，正是因為有愛，才使陽光更加明朗，空氣更加清新！陪伴著我們走向那美好的未來！
對12歲的黨珊珊來說，今天是個特殊的日子。她高興地對記者說：「從今天起，實驗小學就是我的新家了。」
東山縣實驗小學成立於1908年。多年來，這所近百年的老校堅持「以愛為本」育人方針，被譽為福建省教書育人的「一面旗幟」。
珊珊剛生下時就失去父母，成為一名孤兒，住進東山縣福利院，後由當地民政部門托養給一庄姓家庭。特殊的身世給珊珊幼小的心靈蒙上了陰影，在銅陵第五小學讀一年級時學習成績也一直跟不上。
珊珊的教育問題牽動著很多人的心。為了使珊珊有一個好的成長環境，新學期開始前，東山縣民政局和實驗小學商定，將她轉入實驗小學就讀二年級。實驗小學校長林惠敏專門召開校務會，研究幫助珊珊成長方案，把她安排到優秀青年教師黃細端班上。
黃細端老師告訴記者：「珊珊由於從小缺少母愛，教育時需先樹立她的自信心，同時引導同學們一起來幫助她，使她融入到溫暖的班集體中來。」
近幾年來，東山縣實驗小學針對漁民子弟多、下崗子女多、特困生多的情況，成立學校扶貧基金會，在每個班級成立「愛心社」，讓每一個學生同長在一片愛的藍天下。
林惠敏校長說：「沒有愛就沒有教育。新學期第一天，全校60個特困生、50多位暫困生和其他同學一樣都按時上課了。」
沐浴在愛的氛圍中，珊珊顯得有點靦腆。記者問珊珊長大後有什麼心願，她稚聲稚氣地說：「我想當一名老師，像老師那樣去愛別人。」 〔來源：福建日報〕
同學們，老師們：
愛是什麼？面對這個問題，每個人都會有不同的答案。
有的人說：愛是溫暖，愛是責任；
有的人說：愛，是人類最美麗的言語；
還有的人會說：愛是幫助；
可有的人會說：愛是享受，是佔有。
可今天，在平樂，在這溫暖的大家庭里，我們的同學和老師用行動告訴我：愛，更是給予。
上周，由大對部向全校師生提出倡議，為我們身邊有困難的同學伸出援助之手，在全校開展「藍天下的摯愛」愛心助學活動。我們的校園再次真情演繹了一幕幕感人的場面：我們的同學捐出了自己的零用錢，我們的老師獻出了一顆顆愛心。短短的幾天，我們就籌集到了5895.1元。平樂人用心播種了愛，更是用心播種著平樂的希望。而今天，我們每個人在播種著愛的同時，也收獲著愛。
愛是什麼？今天，我們平樂人用自己的行動詮釋著愛。讓我們每個人付出自己的愛，讓我們都沐浴在愛的雨露中，讓我們每個平樂人都擁有一片充滿愛的藍天。
8. 初中精彩作文片段 200字
沒有夢的人,他的夜晚來是黑暗的源.
太陽總在有夢的地方升起,月亮也總在有夢的地方皎潔.夢是永恆的微笑,使你的心靈永遠充滿激情,使你的雙眼永遠澄澈明亮.
世界這個萬花筒散發著誘人的清香,未來的天空下也穿來迷人的歌唱.我們整裝待發,用美夢打扮,從實干開始.等到我們抵達秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時,我們就可以聽得見曾經對春天說過的那句話：美夢成真!