『壹』 為我喝彩作文600欄位
為我喝彩
每一個人都做過許多事，大多數事也許都很平常，但通過自身的不懈努力，總會有一、兩件讓我們自己覺得很滿意、很自豪，因此，我們常常為自己做過的這件事而喝彩。當然，我也不例外，我就有這么一件為我自己而喝彩的事，那就是寫作文。
從一年級開始，我就怕寫作文，每次寫作文時，都大傷腦筋。寫出來的作文也只有一、兩百個字，而且寫得也非常差。每次寫出來之後，都需要爸爸媽媽的反復修改才能勉強通過，否則，老師連看都不看一眼，就把我的大作給「槍斃」了。就是這樣，在每次寫作文之前，也要看看範文，不然的話，我可就是「狗咬刺蝟——無處下口」了。
現在，我認識到了作文的重要性，開始「博覽群書」了。我首先把家裡屬於我的書都給看遍之後，就纏媽媽給我買一些名著看看。媽媽沒辦法，只得把我帶到書店，經過我的精挑細選，我把《昆蟲記》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》和《愛的教育》這幾本書拿回了家。我仔仔細細地閱讀，在閱讀過程中，去領悟它們的寫作方法。同時，我又在上看看別人寫的文章，然後自己試著去寫作文。
我經過自己的「不懈」努力，我的第一篇作文終於在發表了。緊接著，我的第二篇、第三篇作文也相繼在上誕生了。同時，字數也在不斷地增加，我非常高興。當然，我也知道寫得不夠好，與其它作文相比，還有相當大的差距。不過，這些都是我嘔心瀝血，絞盡腦汁才換來的。它也讓我明白了「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」的真諦。
我為我的寫作有所進步而自豪，我為我喝彩！
『貳』 為我喝彩 作文要600字
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實守位者。我背著沉重的書包，無精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。
夜風肆意地扭曲著我的頭發，書包好似千斤重擔壓得我喘不過氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫， 我止住了腳步，站在大橋上，聽著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經過的幾位散步的老人勾起了我的思緒。
我嘆息時間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當一名學生，因為他總是逃脫不了可惡的考試。俗話說：「 考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。」
我惝惘地繼續向前走，忽然一大片生機盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細，弱小。在夜風中輕輕搖曳，但它們仍倔強地生長著。它們微笑著，似乎在說：「我們弱小，但我們擁有堅強的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？」它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。
是啊！我雖沒有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的長虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；青春是靈動的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實現理想的黃金時代！
放飛心情，揚起自信的風帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達勝利的彼岸！
我迎著夜風，大步邁向家。我相信，在今後我回飛地更高更遠，因為我擁有青春！
為我喝彩，為青春喝彩！
605個字望採納！！
『叄』 作文：請為我喝彩(400字左右）
為我喝彩
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實守位者。我背著沉重的書包，無精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。 夜風肆意地扭曲著我的頭發，書包好似千斤重擔壓得我喘不過氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫， 我止住了腳步，站在大橋上，聽著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經過的幾位散步的老人勾起了我的思緒。 我嘆息時間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當一名學生，因為他總是逃脫不了可惡的考試。俗話說：「 考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。」
我惝惘地繼續向前走，忽然一大片生機盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細，弱小。在夜風中輕輕搖曳，但它們仍倔強地生長著。它們微笑著，似乎在說：「我們弱小，但我們擁有堅強的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？」它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。
是啊！我雖沒有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的長虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；青春是靈動的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實現理想的黃金時代！
放飛心情，揚起自信的風帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達勝利的彼岸！
我迎著夜風，大步邁向家。我相信，在今後我回飛地更高更遠，因為我擁有青春！
為我喝彩，為青春喝彩！
『肆』 作文 為我喝彩
[作文 為我喝彩]野百合盛開了，幽香滿山谷，它是用芳香為自己喝彩回；春風吹綠江南的兩岸，答春風是用色彩為自己喝彩；小河戰勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，它是用歌聲為自己喝彩，作文 為我喝彩。而那一次，我是用勇氣為自己喝彩。
上小學的時候，老師就培養我演講的能力，我曾一次次被老師嘉獎，一次次被同學們羨慕，記得上初一時久經沙場的我居然也不免膽怯，當新老師問我們班誰要上去演講的時候，我膽怯了，初中二年級作文《作文 為我喝彩》。這畢竟是新的學校，新的同學，新的老師，萬一我弄砸了豈不是名聲全毀？可是萬一不上老師也會對我們班失望，這兩團思緒在我的額頭上縈繞，我還是拿不定主意……最後班主任推薦我上，我卻還是支支吾吾的推辭。
最後我代表我們班上台演講，直至現在我還清楚的記得主題是慶祝建黨90周年演講辛辛苦苦背熟了演講稿，過後憑以前的經驗和分外的勇氣戰勝了我自己順利的完成了演講
等待結果的出來比等待什麼時間都長，我終於不負重託的榮獲第一名，並被批評為最佳演講人我要向全世界炫耀我要為自己喝彩！
榮成十八中初二:唐明月
『伍』 六年級作文為自己喝彩600字兩件事敘述
學會為自己喝彩
「學會為自己喝彩」看到這個標題你可能專會陌生也可能會熟悉，但是不屬管怎樣請和我一起走進這個標題作文中。
喝彩是指一個人為另一個人的成功而所出的聲音與情感，更是一個人對另一個人所產生的敬佩之情。可是為自己喝彩是怎麼回事呢？為自己喝彩是對自己的一種鼓勵更是對自己的一種鼓勵，也是對自己的一種認可。他會為自己樹立自信，也會讓自己從困難中站起來。
記住為自己喝彩的人永遠是最棒的。
『陸』 小學六年級《為我喝采》作文4百字
88分，期中考試我的數學竟然只考了88分，作為優生，我覺得很失望，我無地自容，作為兒子，我無法面對爸爸媽媽那充滿希望的眼神。
時間如離弓之箭，如解開韁繩的駿馬，一眨眼的工夫，便下課了。我走出教室，想著無法面對媽媽那失望的眼神，無法把這個痛心的事告訴媽媽，我更害怕了。在路上，我想，以前閉著眼我都能找到回家的的路，現在回家的路彷彿是一條十萬八千里的取經之路。我踢著腳下的石子，恨不得找個洞鑽進去。我現在真是不知回家如何向媽媽開口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能蝸牛都要超過了我，螞蟻也死在了我的腳下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎麼向媽媽說出這個痛心的分數。現在，整條道路安靜極了，只有一排排的大樹的葉子「沙沙」的發出的聲音，好像在嘲笑我，諷刺我。唉，連大樹都敢嘲笑我，我此時此刻心裡難受極了！
回到家，我把書包放下，是把這個痛心的消息告訴媽媽呢，還是不告訴呢？我做了一番心裡斗爭之後，我還是告訴了媽媽，望著媽媽那失望的眼神，我真想讓媽媽揍我一頓，這也讓我心裡好受些，但是媽媽並沒有罵我，也沒有打我，只是告訴我以後不要再這樣粗心了，爭取下次考試考好。我也記住了媽媽的教誨。
我終於戰勝了自己，敢於面對失敗了，我為我自己喝彩。
『柒』 《為我喝彩》作文 600字以上
《為我喝彩》
中國古代偉大的思想家老子說：「知人者智，自知者明。」在古希臘德爾斐阿波羅神廟入口處的一塊石頭上刻著「認識你自己」這句名言。這些充滿睿智的箴言告訴我們，人的一生，認識自己最重要，也最困難。
「金無足赤，人無完人。」每個人都像是天空中的一顆星，無論是顯赫的，還是普通的，都能找到自己的位置。只要閃爍著，就有輝煌的機會。
我總認為自己是被上帝忽略的孩子：其貌不揚，大大咧咧，小肚雞腸，又不聰明，粗心大意……諸多缺點構成了一個極其平凡的我。
我沒有女生應有的矜持，卻有男生應有的熱情；我沒有女生的「多愁善感」，卻有男孩子的「不拘小節」──明天要考試，晚上還啃著蘋果聽音樂，白球鞋三天便面目全非，書本亂放，沒有規律……我沒有女孩子的「溫文而雅」，卻有男孩子的野，也因為我有男孩子的開朗，所以不會「為賦新詞強說愁」 ……
執著，是我的另一大閃光點。「不到長城非好漢」，有時，為了一道題，我與同學喋喋不休，最後灰頭灰腦地轉過身握著筆在紙上龍飛鳳舞地驗算。一次，我買了個改正帶，結果還不到一天就被同學給弄壞了，這可把我給氣壞了，與他大打出手。中午回到家，我對著改正帶，左思右想地不甘心，決定修好它。於是，我費了九牛二虎之力把外殼劃開，一看裡面收帶斷了，我想到了用透明膠卷把斷頭粘起來，結果上演了一出「卡門」「悲劇」。這可把我給急壞了，手忙腳亂地亂弄一通，忽而又靜下來，用心觀察它的原有結構。哈，終於讓我給發現了「破綻」 ──透明膠不行，它的兄弟雙面膠可就「當仁不讓」了。可是「巧婦難為無米之炊」 ──我沒有雙面膠。哎，為今之計，只有破釜沉舟，棄軍保帥了。我把原有的收帶抽出來，再把剩餘的斷頭用原有裝置粘起來。終於，在我的旁敲側擊之下，改正帶又「重見天日」了。
這樣看來，我是一個奇跡，世界上獨一無二的奇跡，優點多多，光點亮亮，我為奇跡而自豪，我為奇跡而喝彩。
我為自己而驕傲，我為自己而喝彩。
『捌』 為六年級作文為我喝彩作文300字
上五年級了，長大一歲了，學習的任務越來越重，尤其是英語的學習難度大幅度提高。這時內老容師讓我們大量閱讀、默寫、抄寫單詞。
剛開始寫單詞時，在我的腦子里沒有引起足夠的重視，只是馬馬虎虎地完成任務。上課時，老師講某個單詞，我卻不懂，讓我吃了大虧。第二次寫單詞時，我稍微重視了一點兒，可是還沒有完全投入到學習中，直到老師評講時，說：「有的同學已經抄寫了幾百個單詞時」，我的心中一驚，「難道是自己學習落後了嗎」？我在心裡默默問了自己三遍，我要重視學習，心想一定要超過她。第三次時，我開始努力了，每天都在堅持寫，一天、二天、三天……時間一天天過去，一直到交給老師時，我完成了六百多個單詞的抄寫，成了全班第一，坐上了冠軍的寶座。我們班的同學在聽了這個天文數字時全都驚呆了，不僅「啊！」了一聲叫了出來。當時我既高興又自豪，這一次我記住了很多單詞，老師再上課講題時，我全能聽懂，再也不會像以前一樣栽跟頭了。
從這幾次抄寫單詞中讓我體會到一分耕耘一份收獲，老師讓我們寫單詞是為了讓我們記得更牢，能掌握和理解運用更多的單詞，也是讓我們從此喜歡上這門學科。為自己在學習上不甘心不落後，敢於超越學習好的同學。我可以自豪的為自己喝彩。
『玖』 為我喝彩作文600字
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實守位者。我背著沉重的書包，無精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。
夜風肆意地扭曲著我的頭發，書包好似千斤重擔壓得我喘不過氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫， 我止住了腳步，站在大橋上，聽著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經過的幾位散步的老人勾起了我的思緒。
我嘆息時間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當一名學生，因為他總是逃脫不了可惡的考試。俗話說：「 考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。」
我惝惘地繼續向前走，忽然一大片生機盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細，弱小。在夜風中輕輕搖曳，但它們仍倔強地生長著。它們微笑著，似乎在說：「我們弱小，但我們擁有堅強的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？」它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。
是啊！我雖沒有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的長虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；青春是靈動的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實現理想的黃金時代！
放飛心情，揚起自信的風帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達勝利的彼岸！
我迎著夜風，大步邁向家。我相信，在今後我回飛地更高更遠，因為我擁有青春！
【求採納，O(∩_∩)O謝謝】
『拾』 為自己喝彩作文600字
為自己喝彩
坐在寫字台前，手裡拿著體育測驗成績單：鉛球分，800米75分，100米50分……實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡？愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？
下午，走在回寢室的路上，下著雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？
浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個同學叫住了：「阿杜，快來看一道題。」我走過去，是填寫詩句「閣中帝子今何在」的後面一句。「是『檻外長江空自流』吧。」我說，「那是王勃的《滕王閣詩》的最後兩句，這里還有個故事呢，……」我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：「強，真強！」「你好厲害啊。」哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯呢？
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，「叮咚，叮叮咚。」我聽得有點出神，但我依舊見不到烏雲外面的陽光，我也疑惑陽光是否會真的出現。
「告訴你哦，喂！想什麼呢？」前桌同學將我的思緒從雨天中拉了回來。「怎麼了，什麼事？」「告訴你哦，可不要太激動。這次數學競賽，你獲了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，哪像我，天生沒有一點數學細胞。有你一半就夠了……」對了，那是四月份的全國競賽，現在有結果了，而且還是二等獎。這就是我的價值嗎？我的價值？我有價值？？讓我的成績來證明，對了，其實我並非不優秀。
眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏雲已散，天正在對我微笑。
我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護花！
忽然想起簡？愛的一句話：「我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣。我們都有閃光之處。」
是的，我們都有閃光之處，就讓我們為此鼓掌，為自己喝彩！