❶ 作文《走進書海》1000
書是明燈,能照亮道路;書是陽光,能溫暖心靈;書是甘泉,能滋潤情感;書是高山,能讓我攀登版;書是海洋,能讓我遨權游;書是草原,能任我賓士.自古以來,有多少文人墨客贊頌它.讀書--讓你在書的海洋里遨遊;讓你封閉的內心打開;讓你與古人交流,在讀書的過程中你會贊美關羽的義氣;會佩服諸葛亮的英雄氣概... ...
讀書會增光你的見識;會陶冶你的情操;會提高你的素質;會增加你的修養.當你讀到<<駱駝祥子>>時,你會被祥子的精神所感動,但又會惋惜祥子最後所變成的樣子;當你讀到<<魯濱遜漂流記>>,你會跟隨他去航海,去冒險;當你讀到<<愛的教育>>時,你會感受一個個童真孩子的心聲;到你讀<<童年>>時,你會為當時舊社會的統治報不公;當你讀到<<三毛流浪記>>時,你會同情每一位不幸的人;當你讀到<<心靈雞湯>>時,你會被一個個小故事而感動得潸然淚下.書,引領你走向成功.
走進書海吧朋友,它會使你知道做人的道理!
走進書海吧朋友,它會引領你走向成功的彼岸!
走進書還吧朋友,她會使你感受到 書山有路勤為徑,學海無涯樂作舟的趣味.
❷ 蝸牛的速度作文1500字
[蝸牛的速度作文1500字]是使自己的人格偉大還是渺小呢？這完全仰仗個人的意志——題記
有一則傳說，意思是這樣的蝸牛是上帝拋棄的生物，它受到神的詛咒，同時，它也是不潔的象徵，不詳的代表，因此應該被吃掉，被遺棄，被厭惡，蝸牛的速度作文1500字。不然它為什麼走的這樣的慢，且身上還背著那樣大的貝殼，著難道不是上帝對它的懲罰？世上也有很多想蝸牛一樣的人，他們同樣被上帝拋棄了，他們自哀自憐，他們想蝸牛想‘賤民可追’。我想有很多人也同樣是這么想的吧！不然為什麼很多人再提到蝸牛的時候都會下意識的回一句：哎呀！別說了，真惡心。
可是，我卻不這么認為，也不這么想，我認為它是這個世界上最具有‘堅毅’‘堅韌’和‘恆心’的生物。所謂‘騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可縷。你見過蝸牛嗎？你知道他是怎麼行走的嗎？
蝸牛馱著重重的殼，一步一挪的在地上爬行，沒前進一步，後面就會留下白白森森的汗水。頭上的觸須都要觸到地面上了，可它還是毫不放棄的努力向前，就像列賓畫的那幅‘伏爾加纖夫’的圖畫，給人非常深重的感慨。它既是已經累得已經喘不過氣來了，它還是堅持不懈，既是腳下已被路上沙石磨破了細嫩的皮膚，也毫不在意，仍然努力向前，想著心中的聖地繼續前進。就像是鄭板橋筆下的竹，有著傲然不倒，堅定不移的作風。
蝸牛是個神奇的生物，它在懂它的人眼裡是偉大的，同時又是渺小的。它的速度出奇的慢，不然怎麼會有有人在說一個人的速度緩慢時會用到‘你能不能快點，跟蝸牛似的’這樣的話。但是它的精神卻是值得很多人效仿的。現在社會就是少了象蝸牛這樣為了達成目標堅持不懈的人，即使努力並不能活的成功，但是沒有努力又怎麼會有機會呢？愚公移山的不屈不饒成就了他的傳說，談遷著書的堅定決心預見了他的成功，程門立雪的堅毅決定了他是個話題，貝多芬的音樂之路的漫長和堅持也註定了他將是個了不起的人，高中一年級作文《蝸牛的速度作文1500字》。他們的成功無不在傳達著一個信息，那就是只有努力堅持的人才能有自己的故事，半途而廢沒有恆心的人迎接他的只會是失敗。
蝸牛的‘蝸’子和女媧的‘媧’子是何其的相似，真拿到僅僅只是一個巧合嗎？有了這樣的認知，難道你還能說蝸牛是和蒼蠅一樣的生物嗎？蝸牛同時具有的品質恰恰是人們都知道，但是卻都不堅持不下來的特徵。它們為了食物一路蜿蜒而行，留下它們生命的象徵，白色的粘液成為它們存在，爬行的痕跡。尋找食物的過程，往往能要了它們的命，花去他們所有的時間，然而即使如此，他們也沒有等待在一個地方不挪動，他們總是行走著，尋找著，哪怕遇見風吹雨打，它們也總是堅持著。
自然界中還有很多具有自己特色的生物，有著他們獨特的品質，但是脆弱如蝸牛，這樣的堅持深深的打動了我，雖然我心理也不是很喜歡它，但是我卻是從它身上學到了很珍貴的東西，是在以後的生命過程中都會伴隨著我一生的東西。
曾經我見過這樣一直蝸牛，它爬行的很慢很慢，和別的蝸牛的距離越來越遠，它後面的白色痕跡也越來越濃重，我不明白這是為什麼，但是我感覺到它好像已經很累了，很累了，可是它還是沒有放棄，繼續向前走著。我看了覺得有點受到震撼，於是用手輕輕的托起它，送到同伴的面前，可是它顯然不領情，還是在我的手心慢慢的爬行著，留下深深的白色痕跡，一直一直……知道它死在了我的手上……在也沒有動彈。
後來在書上看到蝸牛的介紹，我才知道蝸牛在臨死前，後面的白色就會比別的蝸牛的更加白。死是一種被用來當做懲罰的形式，但是那次我卻覺得那是一種升華，一種精神和品質無限崇高的升華。
蝸牛的速度孰慢則快，只有明白它的人，才能深深的體會個中含義。
高一:廖曼伶
❸ 《奔跑吧!蝸牛》有關夢想的初中作文
草的頑強，只為為春天增添一份綠意；花的綻放，只為那瞬間的奼紫嫣紅；樹的茁壯成長，只為成為棟梁的那一天；那麼人呢？
人是一種有思想的動物，有人曾說過「人即使是一棵蘆葦，也要比其他的動物高尚的多，因為他是一顆會思想的蘆葦。」心有多高，夢想有多遠。這句話無疑是人類的一個例證。
曾經有三個人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個人興致勃勃，雖然知道這是一項很難完成的任務，但他們依然對自己有信心，雄心壯志依然不改，有一種不到黃河心不的精神。
他們的爬山征程開始了，再爬上1000米的時候，其中的一個人卻止住了步伐，他放棄了，他打算回去，另外兩個人問他為什麼要放棄？他說；「我嘗試過了，雖未成功，但無誨，或許我根本不適合挑戰這項任務。」
剩下的兩個人告別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經歷了艱難險阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時候，其中的一個人突然感到心悸，呼吸困難，氧氣罐里的氧氣也所剩不多了，他的另一個同伴鼓勵他千萬不要放棄，就只剩下300米了，無論怎樣都要過去，這個人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢舒展，隨即又輕輕嘆了口氣，過了幾分鍾以後，他竟然輕松拿起了對講機，請求飛行員馬上過來支援，他在被台上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑容。
這又是一種怎樣的人生智慧，取捨有度，有的放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，「我要生命，繼續下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個問題，但只要我還在，心不，夢飛翔。別人替我圓了夢，我的夢就和他一起飛。」
剩下的這最後一個人，他獨自背起行囊，繼續它的行程，終於他成功了，成為世界上第一個登上珠穆朗瑪峰的人。
再有記者采訪他時，他說：「心有多高，夢想有多遠，有能力的人，一定要將自己的夢想放飛，即使中途事出意外，只要心不，夢還在。」
夢想彷彿就是一個有一個的階梯，需要我們不斷的向上攀爬，然而這個攀爬學要一段路程，並且還是一個有重重困難那阻擋的路程。夢想彷彿就一個船舵，需要我們掌握好前進的方向，然而這個方向需要一路的風吹雨打，才可以到達自己所理想的的彼岸。
蝶在沉默了一冬之後，積蓄了全身的力量，終於把飛的夢想變成現實；依米花在沉默了五年之後，爆發了自己畢生的心血，終於把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。
這是一個心中懷有夢想的貝基拉的故事。他的家庭很貧窮，所以他每次只能看著其他的人在訓練場上奔跑的身影。但經過和一位跨欄教練的傾訴後，他不再自卑的有些羞愧，而是由開始了堅定而又執著的赤腳訓練。從此，便沒有任何東西可以阻擋他為夢想而奮斗前進的腳步，他每天赤腳奔跑，隨處可見他的身影。而在1960年的運動會上，他是唯一的赤腳隊員，讓人們對他都備受關注，他還為自己的祖國奪下了金牌。且1在1964年運動會時，大家本以為剛動完手術的他，不會再參加，而他不僅參加了運動會又再次為自己的祖國奪下了金牌，成為奧運史上第一個蟬聯本項目的冠軍選手，成為了一個民族英雄。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，便（但）毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上雲霄。
是呀！任何的一切都阻擋不住向夢想奔跑的腳步，沒有任何障礙可以阻擋為夢想前進的雄心。心中只要有夢想，並且堅持不懈的朝著自己的的夢想去奮斗，就必定會成功。在人生的道路上，我們只管努力向前奔跑。
❹ 走進初中作文 800字
你可以篩選下對你有用的地方
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
期考很快要來臨，作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.
我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
❺ 關於發現蝸牛的作文。 大約600字左右
大陸上生活的螺類，約22,000種。大多屬於腹足綱(Gastropoda)、肺螺亞綱 (Pulmonata)，少數屬於前鰓亞綱(Prosobranchia)。取食腐爛植物質，產卵於土中。在熱帶島嶼(如古巴)最常見，但也見於寒冷地區(冬天蟄伏)。樹棲種類的色澤鮮艷，而地棲的通常單色。非洲的瑪瑙螺屬(Achatina)體型最大，多超過20公分(8寸)。歐洲的大蝸牛屬的幾個種常作佳餚，尤其在法國。參閱腹足類(gastropod)條。 蝸牛
蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，裡面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為「齒舌」。 蝸牛並不是生物學上一個分類的名稱。一般指大蝸牛科的所有種類動物，廣義的也包括腹足綱其他科的一些動物〔包括蛞蝓等〕。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類，雖然也包括許多不同科、屬的動物，但形狀都相似。蝸牛有一個比較脆弱的，低圓錐形的殼，不同種類的殼有左旋或右旋的，頭部有兩對觸角，後一對較長的觸角頂端有眼，腹面有扁平寬大的腹足，行動緩慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以幫助行走，黏液還可以防止螞蟻等一般昆蟲的侵害。蝸牛一般生活在比較潮濕的地方，在植物叢中躲避太陽直曬。在寒冷地區生活的蝸牛會冬眠，在熱帶生活的種類旱季也會休眠，休眠時分泌出的黏液形成一層干膜封閉殼口，全身藏在殼中，當氣溫和濕度合適時就會出來活動。蝸牛幾乎分布在全世界各地，不同種類的蝸牛體形大小各異，非洲大蝸牛可長達30厘米，在北方野生的種類一般只有不到1厘米。一般蝸牛以植物葉和嫩芽為食，因此是一種農業害蟲。但也有肉食性蝸牛，以其他種類蝸牛為食。現在這種人工養殖可食用的蝸牛已經隨同法國烹飪向世界各地傳播。蝸牛是雌雄同體的，有的種類可以獨立生殖，但大部分種類需要兩個個體交配，互相交換精子。普通蝸牛將卵產在潮濕的泥土中，一般兩到四周後小蝸牛就會破土而出。一次可產100個卵。蝸牛的天敵很多，雞、鴨、鳥、蟾蜍、龜、蛇、刺蝟都會以蝸牛作為食物，螢火蟲主要以蝸牛為食。一般蝸牛壽命可以活2-3年，最長可達7年，但大部分可能當年就成為其他動物的食物。蝸牛在各種文化中的象徵意義也不相同，在中國，蝸牛象徵緩慢、落後；在西歐則象徵頑強和堅持不懈；有的民族以蝸牛的行動預測天氣，芬蘭人認為如果蝸牛的觸角伸的很長，就意味著明天有一個好天氣。 蝸牛具有很高的食用和葯用價值。營養豐富，味道鮮美，屬高蛋白，低脂肪，低膽固醇，富含20多種氨基酸的高檔營養滋補品。蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物，種類很多，遍布全球。據有關資料記載，世界各地有蝸牛四萬種。在我國各省區都有蝸牛分布，生活在森林、灌木、果園、菜園、農田、公園、庭園、寺廟、高山、平地、丘陵等地。但有飼養和食用價值的種類卻很少。蝸牛作為人類的高蛋白低脂肪的上等食品和動物性蛋白飼料，日益受到人們的重視。 蝸牛是陸地上最常見的軟體動物之一，它主要以植物為食，特別喜歡吃作物的細芽和嫩葉，所以野生的蝸牛對農作物危害較大。隨著科學的發展，人們變害為利，把蝸牛進行人工飼養，讓蝸牛為人類提供營養價值很高的蝸牛肉。
外形特徵
蝸牛的整個軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，身背螺旋形的貝殼，其形；顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。目前國內養殖的白玉蝸牛、蓋罩大蝸牛、散大蝸牛、亮大蝸牛、褐雲瑪瑙蝸牛等都有自己獨特的外形。 蝸牛的眼睛長在觸角上。
❻ 蝸牛作文
[蝸牛作文]
我在地上看到一個黑不溜秋的小東西，走進一看，是只蝸牛專，蝸牛作文。 蝸牛是一種性屬情溫順的動物。他的外殼有些像海螺，是褐色的。頭上長著一對觸角，一個長，一個斷，長的觸角頂端長著一對小眼睛，短的觸角是辨別食物用的，小學六年級作文《蝸牛作文》。它最愛吃黃瓜、白菜葉等蔬菜。它的脖子可以伸縮，當它高興時它的脖子就會伸得老高，但是，它又非常膽小，只要你一碰它，它就會把頭縮進去。你把它放在地上，它就會吐出一種粘液，讓你休想輕易的拉動蝸牛。 蝸牛真可愛！ 蝸牛作文200字
❼ 我走進蝸牛的家作文
你進得去？？
❽ 當我走進初中時的徵文1000字
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最「殘暴」的，動不動就「鞭打」學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是「學生殺手」，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得「一官半職」吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我「名落孫山」了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會「金榜題名」。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得D呀！」有時有個A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！
我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
❾ 我的新發現作文一千字描寫蝸牛好開頭
記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑久經不衰。腦海的深處，一個記憶飛涌而來：一次偶然的發現讓我對這大千世界充滿了好奇。
那天，外面被黑雲所籠罩。突然，轟隆隆的雷聲響起，緊接著一道閃電劃破了天空，而那黃豆般的雨點從天而降。霎時間雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風吹得東倒西歪，搖搖欲墜。被這場大雨困在家裡的我無聊透頂，胡亂地播著電視機的頻道，突然一個科學頻道吸引住了我。正在介紹如何使硬幣浮在水面上，我一聽覺得不可能吧，水的浮力比硬幣的重力小得多，怎麼會浮在水面上呢？我帶著疑問繼續往下看。
電視機里的人先准備了一杯水、一個一元錢的硬幣、一張餐巾紙，然後為了證明這杯水和這個硬幣是沒有經過特殊處理的，他們請現場的觀眾來驗證，觀眾證明這些東西沒有經過特殊處理。然後繼續試驗，首先他們把水杯平放在桌子上，把餐巾紙平鋪在桌面再把硬幣放上去；然後把餐巾紙拿起來慢慢地平放在水面上，等待餐巾紙逐漸濕透；最後餐巾紙慢慢地下沉到水底，而硬幣卻浮在水面上。我到這里我驚訝不已，百思不得其解為什麼餐巾紙會沉下去而硬幣卻不會呢？我絞盡腦汁仍然無法得到答案，最終我在查閱書籍中得到了答案。
原來之所以比水的密度大得多的物質能浮在水面，是由於表面張力的作用。而表面張力的產生是由於液體表面層的分子比液體內部的分子間距離要大，所以分子之間存在互相吸引的作用力。而表面層就好像是一層綳緊的彈性橡皮膜，自然就能支撐起一些輕小的物體了。
看到這里我恍然大悟明白了其中的奧秘。然而這個新發現使我覺得這萬千世界還有許多我不知道的奇特現象值得我去探索，我相信只要善於觀察、善於發現，科學往往會帶給我意想不到的驚喜！