身邊人物傳記高中作文

『壹』 請給一篇身邊的人寫一篇傳記為題的作文。。本人要範文看看謝謝！

人物傳記，關鍵是選材，因為人物事跡很多，選材最難。不知您還記得《誰是最可愛的人》一文嗎？下面是一篇關於「××好人」人物事跡傳記，希望能對你有所幫助。因涉及人名，所以用×代替，影響閱讀，請見諒。
《好老師拾金不昧 不圖名助人為樂》
××老師，年已花甲，在三尺講台上辛勤耕耘四十餘載，愛崗敬業，樂於助人，拾金不昧，桃李滿天下。他在平凡的崗位上所做的好人好事實在是不勝枚舉。
今年4月17日那天，××公司的劉老闆用卡車送大米到××初中食堂。返回上車時，劉老闆一不小心把錢包掉在學校附近的公路上。當××經過這條公路時，他發現路面上有一隻錢包，撿起來一看，裡面有身份證、銀行卡和現金。他根據身份證上的姓名，打聽到劉老闆的電話號碼，立即跟劉老闆取得了聯系。當劉老闆拿到失而復得的物品時，連聲道謝：「錢包里有銀行卡的密碼，到銀行自動取款機上就能取到現金。」過了幾天，劉老闆專程來到學校向×老師表示酬謝，並要請他到飯店吃飯，×老師婉言謝絕。
前年春天，王老師的哥哥身患食道癌，在×人民醫院住院治療急需手術費。王老師到×農商行取款兩萬元到人民醫院去繳費，稍不留神，把錢包丟在辦公室門前的水泥路上 。錢包裡面不僅有兩萬元現金，還有王老師的工資卡和身份證。王老師騎著電動車趕到縣人民醫院時，發現錢包丟了，急得滿頭大汗，氣得臉色發白。×老師拾到以後，立即跟王老師聯系，可惜的是王老師的手機沒有帶在身上，怎麼也聯系不上。王老師滿腹憂愁回到學校時，×老師立即把錢包完璧歸趙。王老師激動得熱淚盈眶，拿出一千元表示酬謝，可是×老師執意拒絕。像這樣的事情在×老師的生活中還有許多，不再列舉。
前年秋天，學校食堂臨時工×，下班騎電動車回家，途中被一輛摩托車撞倒在路上，沒良心的肇事者當場逃逸。×忍著疼痛回到學校，坐在地上淚流滿面，呻吟不斷。作為管理員的×老師聞訊後立刻趕到學校問這問那，自己親自把×送到×醫院，馱到二樓請醫生攝片檢查，結果右腳骨頭嚴重斷裂，不能下地走路。×老師自己掏錢為×辦理了住院手續。×住院治療一個多月的時間里，×老師除給予精神安慰外，還主動承認了她的勞動任務，讓×報酬照拿，他還請校長照顧了800元營養費。
×老師歷來愛生如子，不是親人勝似親人。用溫暖滋潤著學生的心田。有一天，班裡的小吳同學下課時突然暈倒在教室里，臉色蒼白，不省人事。×老師知道後，從辦公室飛快地趕到教室，二話沒說，立即抱起小吳向醫院奔去，自己汗流浹背，請醫生進行治療。跑來跑去自己掏錢給小吳掛號、取葯。一個小時以後，小吳從昏迷中慢慢蘇醒，×老師這才鬆了一口氣。醫生深情地說；「小吳突發心肌梗塞，如果晚來十分鍾，心臟就會停止跳動。」小吳的媽媽從×趕到醫院時，見到此情此景，激動得說不出話來，緊緊拉住×老師的手錶示感謝。小吳住院期間，×老師經常送慰問品。每天上好課以後，就來到小吳的病床前幫他補課。鼓勵他與病魔抗爭，早日康復，返回課堂。小吳在×老師的精心培養下，邁進了北京大學的校園，成長為省級幹部。去年為我縣招了一個億元物流項目。
××老師從小聰明好學，頑強拼搏，1975年畢業於×學校，長期奮戰在教學第一線。多年來一直擔任初三年級的班主任，從事語文教學工作。他深刻鑽研教材，探討教法，認真上課，精心設計批改作業，不斷積累教學經驗，認真研究命題動向，經常忙到深夜休息時司空見慣。他每年幾乎都能擊中語文中考試題，特別是能預算到作文試題。同事們都誇他是活神仙，拜他為師。教學成績名列全縣前茅。深受家長和學生的敬佩和喜愛。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。18年前，×老師因勞累過度，不幸患上了胃癌。但他仍然帶病堅持工作。後來，在×校長的反復推促下，才勉強離開了心愛的課堂，到×人民醫院手術治療，胃部切除三分之二，未等身體完全恢復，就回校上課。最近幾年，×校長安排×老師擔任食堂管理員工作。他勇挑重擔，一馬當先，加強食堂管理，強化食品安全工作，想方設法提高飯菜質量，讓學生吃得舒心，吃得放心。去年學校食堂被評為縣四星級食堂，當時這不但是我縣農村初中僅有的一家。深受社會的好評。跟他年紀相同的或者年紀比他小的同事，幾乎離崗休息了。可是他仍然帶病堅持工作。難能可貴的是×老師平時生活節儉，不講吃，不講穿。每天騎著一輛破舊的自行車上下班，多次把晉升中學高級教師的機會讓給了同事，臨近退休，至今還是中學一級教師。
眾所周知，×老師在家庭教育方面可以說是大家學習的榜樣。他的兒子×在他的言行影響下，品德高尚，勤奮學習，勵志成才。從本科讀到碩士研究生，後來又讀到博士研究生。現在是×大學的博士生導師。他目前是我國最年輕的博士生導師。×一心撲在祖國的通信科學事業上，撰寫的科學論文風靡全球，並且有多項科研成果。×從小就有回報家鄉的熱情。他正准備把自己的科研成果引到×來轉化為生產力。有機會的話，肯請國家工業信息化部支持，把科研成果放到家鄉×來，為家鄉的經濟騰飛做出貢獻。
說實在話。×老師在平凡的崗位上所做的好事，並不是用語言文字能表達完的。×老師反復不肯筆者寫這份材料。所寫的事情還是從別人那裡得到的。

『貳』 1000字的人物傳記，寫身邊的人，謝謝

隨便寫，沒什麼可寫的杜撰一個也行。這個太容易了，別人寫的對你有什麼好處？一點意義都沒有，還是自己寫吧，這又不難

『叄』 人物傳記作文600字，很急啊！

「感恩的心，感謝有你……」每當我聽到這首歌時，總會想起一個人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時聽到這首歌，那時我總會有些心酸，眼淚不受控制。 人們常說：「父愛如山，母愛似海！」我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚起自信的風帆，鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷後停泊的港灣！

已經十四個春秋了，我曾問過自己：「什麼愛是永恆的？」我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。 那天對於我來說，是一個重要的日子——我去考升學試！我就像站在人生的第一個十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮後綠燈亮……如此循環，可我的選擇卻是只有一次，沒有循環。那天早晨，早早便傳來了媽媽在廚房准備早餐的聲音，我起床後，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為媽媽她今天沒空，所以不能陪我去考試。

她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發……臨上車時，她還再三叮囑：「放下一切，用心去考，不要管後果怎樣，盡力就好！」我點點頭，上了車，我朝車後看去，媽媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因為我知道，媽媽在背後默默支持我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕.

就在大家充滿希望的這一刻，來了個晴天霹靂——我失利了。這消息對我來說是一種多大的打擊啊！我害怕聽到同學們的笑聲，彷彿那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，彷彿那目光中也帶有個「為什麼」……那次，我流淚了！在我最無助時，是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽！您告訴我：「人生路上，誰無失敗？誰無跌倒？重要的是：懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄！」聽了之後，我雖然沒說話，但我心裡深受感動也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個絆腳石，對於茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因為媽媽的支持，鼓勵，我才沒跌下去——我把畢業試考好了。

媽媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆乾枯的心得到滋潤；您的愛，如照在寒冷地區的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望…… 我終於明白，世界上最偉大、最永恆的愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。 雖然時光點滴逝去，但母愛卻如泉涌來！我，深深體會到： 母愛——是永恆的！

『肆』 人物傳記大作文800字

淮陰侯韓信，是淮陰人。當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經多次前往下鄉南昌亭亭長處吃閑飯，接連數月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內室床上去吃。開飯的時候，韓信去了，卻不給他准備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，居然離去不再回來。
韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗滌絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿出飯給韓信吃。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對那位大娘說：「我一定重重地報答老人家。」大娘生氣地說：「大丈夫不能養活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報答嗎？」
淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：「你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了。」又當眾侮辱他說：「你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去。」於是韓信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。
等到項粱率軍渡過了淮河，韓信持劍追隨他，在項粱部下，卻沒有名聲。項粱戰敗，又隸屬項羽，項羽讓他做了郎中。他屢次向項羽獻策，以求重用，但項羽沒有採納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因為沒有什麼名聲，只做了接待賓客的小官。後來犯法判處斬刑，同夥十三人都被殺了，輪到韓信，他抬頭仰視，正好看見滕公，說：「漢王不想成就統一天下的功業嗎？為什麼要斬壯士！」滕公感到他的話不同凡響，見他相貌堂堂，就放了他。和韓信交談，很欣賞他，把這事報告漢王，漢王任命韓信為治粟都尉。漢王並沒有察覺他有什麼出奇超眾的才能。
韓信多次跟蕭何談話，蕭何認為他是位奇才。到達南鄭，各路將領在半路上逃跑的有幾十人。韓信揣測蕭何等人已多次向漢王推薦自己，漢王不任用，也就逃走了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及報告漢王，親自追趕他。有人報告漢王說：「丞相蕭何逃跑了。」漢王大怒，如同失去了左右手。過了一兩天，蕭何來拜見漢王，漢王又是惱怒又是高興。罵蕭何道：「你逃跑，為什麼？」蕭何說：「我不敢逃跑，我去追趕逃跑的人。」漢王說：「你追趕的人是誰呢？」回答說：「是韓信。」漢王又罵道：「各路將領逃跑了幾十人，您沒去追一個；卻去追韓信，是騙人。」蕭何說：「那些將領容易得到。至於像韓信這樣的傑出人物，普天之下找不出第二個人。大王果真要長期在漢中稱王，自然用不著韓信，如果一定要爭奪天下，除了韓信就再沒有可以和您計議大事的人了。但看大王怎麼決策了。」漢王說：「我是要向東發展啊，怎麼能夠內心苦悶地長期呆在這里呢？」蕭何說：「大王決意向東發展，能夠重用韓信，韓信就會留下來，不能重用，韓信終究要逃跑的。」漢王說：「我為了您的緣由，讓他做個將軍。」蕭何說：「即使是做將軍，韓信一定不肯留下。」漢王說：「任命他做大將軍。」蕭何說：「太好了。」於是漢王就要把韓信召來任命他。蕭何說：「大王向來對人輕慢，不講禮節，如今任命大將軍就像呼喊小孩兒一樣。這就是韓信要離去的原因啊。大王決心要任命他，要選擇良辰吉日，親自齋戒，設置高壇和廣場，禮儀要完備才可以呀。」漢王答應了蕭何的要求。眾將聽到要拜大將都很高興，人人都以為自己要做大將軍了。等到任命大將時，被任命的竟然是韓信，全軍都感到驚訝。
任命韓信的儀式結束後，漢王就座。漢王說：「丞相多次稱道將軍，將軍用什麼計策指教我呢？」韓信謙讓了一番，趁勢問漢王說：「如今向東爭奪天下，難道敵人不是項王嗎？」漢王說：「是。」韓信說：「大王自己估計在勇敢、強悍、仁厚、兵力方面與項王相比，誰強？」漢王沉默了好長時間，說：「不如項王。」韓信拜了兩拜，贊成地說：「我也認為大王比不上他呀。然而，我曾經侍奉過他，請讓我說說項王的為人吧。項王震怒咆哮時，嚇得千百人不敢稍動，但不能放手任用有才能的將領，這只不過是匹夫之勇罷了。項王待人恭敬慈愛，言語溫和，有生病的人，心疼的流淚，將自己的飲食分給他，等到有的人立下戰功，該加封進爵時，把刻好的大印放在手裡玩磨的失去了稜角，捨不得給人，這就是所說的婦人的仁慈啊。項王即使是稱霸天下，使諸侯臣服，但他放棄了關中的有利地形，而建都彭城。又違背了義帝的約定，將自己的親信分封為王，諸侯們憤憤不平。諸侯們看到項王把義帝遷移到江南僻遠的地方，也都回去驅逐自己的國君，占據了好的地方自立為王。項王軍隊所經過的地方，沒有不橫遭摧殘毀滅的，天下的人大都怨恨，百姓不願歸附，只不過迫於威勢，勉強服從罷了。雖然名義上是霸主，實際上卻失去了天下的民心。所以說他的優勢很容易轉化為劣勢。如今大王果真能夠與他反其道而行：任用天下英勇善戰的人才，有什麼不可以被誅滅的呢？用天下的城邑分封給有功之臣，有什麼人不心服口服呢？以正義之師，順從將士東歸的心願，有什麼樣的敵人不能擊潰呢？況且項羽分封的三個王，原來都是秦朝的將領，率領秦地的子弟打了好幾年

『伍』 人物傳記作文800字6

周恩來，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一。他於1898年3月生於江蘇淮安。字翔宇。他的祖父是紹興讀書人，紹興師爺名聲在外，淮安周家就是由紹興遷徙而來的。周恩來從4歲開始跟隨叔母識字和背誦唐詩，5歲入私塾讀書。叔母出身於書香門第，擅詩文書畫，略懂醫理。常給他講神話故事和一些唱詞。
後來周恩來在私塾一邊念書，一邊大量地讀小說，在中國傳統文化中肆意徜徉。據說，他讀的第一部小說是《西遊記》，後來又讀了《鏡花緣》、《水滸傳》和《紅樓夢》。
一九一Ο年夏，十二歲的周恩來，跟隨伯父到東北沈陽，入沈陽東關模範兩等學堂讀書。有一次，老師在課堂上向同學們提出了一個問題：你們為什麼讀書？有個同學站起來說，我讀書，是為了以後幫助父親記帳。還有個同學舉手說：我是為了個人前途而來讀書的。當老師問周恩來時，他站起來響亮而莊重的回答說："為中華崛起而讀書。"那時，舊中國處於半封建、半殖民地的黑暗年代，由於清朝反動政府的腐敗統治，國家的危機一天比一天深重，"為中華崛之起而讀書"，充分反映了少年周恩來要為祖國獨立富強而勤奮學習的宏偉大志。
後來1948年9月，參加領導和指揮了遼沈、平津、淮海三大戰役，同年11月任中央軍委副主席兼總參謀長，為推翻國民黨的反動統治、武裝奪取政權、創建社會主義新中國，建立了不朽的功績。

『陸』 以我心中的…寫一篇八百字作文，是身邊熟悉的人物傳記，有細節描寫

我心中的媽媽
我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載著我，一頭載著家。
清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數著媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看著我，媽媽甜甜地笑了，看著媽媽的笑容，我也不禁笑了起來，沒錯，在家裡，有媽媽，就是這樣的溫馨！
媽媽總是那麼勤快。下班回家後，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務。晚飯過後，媽媽總是爭先恐後地收拾碗筷，生怕別人強走她的「飯碗」似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪著我做智力題，唉沒辦法，誰讓我在她心中總是長不大呢！也許，這是母愛的一部分吧。周末，她像只小白兔，「左蹦右跳」（當然，這里是忙成這樣）她先是出門夠買一些家裡所許的日用品，然後，又帶著爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最後，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。
媽媽雖然勤快得活像個小蜜蜂，但也不失幽默。平時，只要一有空閑，她總會倍至地關心我。她講得「珍珠」的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰後合。這個故事不管講幾遍我都願意聽，而且每次都是樂在其中。「一天，一個醉漢搬著一塊大石頭，向電視砸去，只聽一聲巨響，電視還是好好的，這是為什麼呢？」一次媽媽開心地問我，還說答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒猜出來，我都快急死了，非要媽媽公布謎底原來是「他沒有砸到電視」！可是我不解的問「那，那為什麼會有一聲巨響呢？」媽媽高興地說「小笨豬，連這個都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！」「哦！原來如此！」真是讓我哭笑不得呀！像這樣的開心事，還多著呢！都說孩子是父母的開心果，我看呀，媽媽才是我的開心果呢！
我的好媽媽在關鍵時候也不失嚴厲，如果我在學習上粗心，她可是會毫不客氣地給我上「思想教育課」這就是嚴母出孝女嘛！
告訴大家一個小秘密，其實這平文章寫得不單單是我心目中的媽媽，她還是我現實中的媽媽，我為有這樣一好媽媽而感到驕傲！
媽媽就是這樣一個人，一邊愛著我，一邊愛著家！

『柒』 人物傳記作文600字

開頭先寫出人物的名言，然後再敘述人物的事跡以及自己的觀點，最後再總結。

「痛苦便是人生」這是名畫家文森特.梵高的臨終遺言，也是他那短暫一生的真實寫照。梵高是世上最孤獨的人之一，這是歐文斯給梵高寫的傳記《渴望生活——梵高傳》的前言。

在傳記中中，美國著名傳記作家歐文·斯通用一支神奇的筆，勾勒了這位一代印象派巨匠那充滿痛苦的悲劇人生。

這個荷蘭畫家因為精神失常，割掉了自己的耳朵，最後開槍身亡。這本書看過很久了，它給予我心靈極大的震撼。梵高是個為藝術而生的天才，他的偉大毋庸多言。

他的弟弟提奧則是在他背後，默默支撐他的另一個偉大的人，沒有提奧就沒有梵高。因為梵高根本沒有獨立生活的能力，提奧定期給生活窘迫的梵高匯錢，讓他能在滿足溫飽的前提下繼續創作。梵高則不斷地寫信給弟弟，告訴他自己創作的過程，對生活的信心和絕望。

他的一生可以概括為：出生+繪畫+死亡，除此以外再無其他。雖然他也曾追求過愛情，卻從未獲得。當他為愛情把手放在燃燒的蠟燭上方，以此表白時，我感動得無意言語。

無疑他的愛是瘋狂的，可惜沒人敢接受。和妓女生活的那段時間，更加沒有愛情可言。在絕望中無以回歸的梵高，最終選擇了以絕望的方式離開。

19世紀的印象派畫家裡，梵高是一個另類。他的畫有點類似兒童的創作，線條和色彩大膽純粹，醉心於風景，植物和貧苦大眾的描繪。鳶尾花，向日葵，星空，麥田，蘋果園，夜色中的咖啡店，吃土豆的農民，拾麥穗的婦人。

畫面中的每一個物體，都以獨特的方式燃燒著它的生命力。它們已經不僅僅是一些靜物。它們是凄艷的生命。沒有一個畫家的用色，會像梵高這樣濃烈，明亮，無法控制般的亢奮。深紅，銘黃，碇藍，艷紫，蒼綠。

油彩有時候以凝固狀態呈現在畫布上，無法稀釋和抹勻，好像一顆被揉搓的靈魂，把暗紅的鮮血噴射在包容著無限嚮往的空白上。黏稠的血液因為激情，在喪失傾訴的寂靜中，像混亂的手指，因為無法抓住空虛而扭曲。危險天空下的麥田。

一種騷動激越的情緒糾纏在壓抑而明麗的色彩中，令人不安的氣息撲面而來。是暴雨之前的清新而寒冷的風，是靈魂無法突破的孤獨。

但梵高發現，生命的疼痛滋長於他自己挖掘的傷口。於是，他在陽光充沛的田野上，對著自己的身體開了一槍，沒打中心臟，然後掩著傷口回到家裡，當天晚上，梵高叼著煙斗一言不發。第二天，梵谷來看提奧，兩人談起他對藝術的見解。

到了晚上，他開始虛弱。1890年7月29日凌晨1時30分，梵谷停止了呼吸，在他的弟弟提奧的懷里離開了這個世界，享年37歲。他的遺言是：「The sadness will last forever。」更是讓人感覺到他的內心深處，那久久的痛苦和絕望。

梵高死後六個月，弟弟提奧在對哥哥痛苦的思念中，帶著無限悲痛離開了人世。他被人們安葬在他哥哥的墓旁。墓園很簡單，兄弟倆的墓碑也很簡單，上面分別寫著：文森特·梵高與文森特·提奧。

也許梵高早就意識到：破碎會帶來快樂，可以讓自己不再絕望，於是他選擇了離開。

『捌』 1600字的一篇人物傳記高中作文

明知道在哪裡的復班級，生怕別人不制知道我是這閃耀著光輝的殿堂中的一員!第一天值日，我盡力的擦拭窗上的污點，似乎這種方式能抹去初中時我所留下的遺憾!我盡力的表現，想爭得老師的一點喜歡，同學的一眼高看!
軍訓時我昂首身直的無視頭上的烈日，就算是受罰時，嘴角仍然留有一絲固執的笑容——並不是誰都能在這里罰站;每個人都愛嘲笑自己從前的無知，從前的我：愛不釋手的捧著高中的名簽兒;不斷整理高中校服的衣邊兒;彷佛多麼駭人的狂風暴雨，在高中都是難得一見的晴天兒; 在高一這杯濃汁里，多少激動，多少喜悅，多少驕傲，多少好奇，在其中攪拌。攪拌出一種沁人心脾的甜美。在甜美中，我走過了高一這似水般的流年!我進入了高二這個模糊的階段。一切潛規律都在其中應驗!彷彿一個小小班牌的改變，讓我們在冥冥中有了一種權利，去嘲笑高一的無知，無憂高三的煩亂。副科課上，以及一些主科課堂上，時常壯烈的卧倒一片，那些堅

『玖』 要寫身邊的人 人物傳記800字作文

答案：來
3．作者在看電影時，看源到身邊來了一對父子，父親把兒子架在肩膀上看電影，那父子親情讓作者驀然想起自己當年和父親一起看電影時如出一轍的瞬間，眼睛在不知不覺間就潮濕了。

4．作者無心看電影的主要原因是，那父子間的親昵勁兒，讓他想起自己的父親，想起父親多年來對自己默默的關愛，居然都不知道去報答。

5．那「駝下去的脊背」在作者看來，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了。

6．作者藉此表現對父親那濃濃的敬意，一份難以言狀的親情也就在那細微的動作中淋漓盡致的流露出來。

7．父愛無言，在平常的事件中表現出人間最美的情感。雖然是日常瑣事，簡單動作，卻給作者留下深刻的印象。
8、父親是一個愛子深切、無私奉獻的人

『拾』 身邊人物傳記作文

西遊記. 紅樓夢.