A. 小學生心靈的美 作文
有人說：學校是一棵參天大樹，校園環境是樹根，人際關系是樹枝，課堂活動是樹葉，學生是一顆顆可愛的果實。果實要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環境中協同完成。那麼「一定的環境」究竟是一種怎樣的環境呢？我認為在和諧社會中，和諧的環境是「果實成熟」的重要條件。
首先，和諧的校園環境是學生健康成長的根本。
我們知道：優美的自然環境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多麼的愉悅，如同走進一個欲界之仙都一樣，那麼地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風光抒發內心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環境對人的影響是多麼的大。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。
除此之處，良好的教育教學設施也是和諧校園環境的重要組成部分。先進實驗室，使學生能親自動手、動腦探索科學奧秘；高科技電腦的配置，使學生廣闊地了解迅猛發展的信息時代；音樂、美術活動室的建立，使學生有了展示自我的舞台；現代化教學手段——多媒體的使用，使學生直觀形象地學習更多地科學文化知識。
時代在進步，社會在發展，在和諧的校園環境中「果實」正慢慢成熟。
其次、和諧的良好人際關系是學生健康成長的基礎。
和諧生存才能和諧發展。和諧的學校要求建立和諧的師生關系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽。「校長助理制」的出現，充分顯示著領導與學生之間良好的關系。以前學生見到校長，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長面前，校長長，校長短，敢從容自如地談對學校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀點，真像對自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個最佳方案，為學校的和諧發展共同出謀劃策。
在「你健康，我快樂」活動的開展中，教師與學生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個學生也真心傾吐自己的心裡話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的想法、自己的思想。
當然，生與生之間的關系也不遜色。為增進同學之間的友誼，學校開展了各種活動，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學生從中學到知識，又享受到快樂的情趣，還使學生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神。「學生會」的成立，讓學生之間學會交往，學會協作，學會管理，學會展示自我、發揮自我的能力。「團結就是力量。」他們為了同一個信念、同一個理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。
再次、和諧的課堂活動是學生健康成長的前提。
課堂是學生學知識、掌本領、展風採的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個個和諧的課堂。
老師們多種教學方法的靈活運用，學生們多種學習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質疑情境的創設、交流情境的創設、想像情境的創設為學生打開了廣闊的空間。自主質疑，大膽發問，精闢交流，使學生在有限的空間中發揮自我、實現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長。數學課上，親手操作，驗證理論，打開了學生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學生養成了探索奧秘的精神。美術課上，學生揮筆毫墨，描繪著祖國壯麗的山河，提高了學生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學生的表演能力，增進了學生對音樂的喜愛之情等等。所有學科所有課堂，無不創設最佳氛圍，如「潤物細無聲」的春雨一樣，滋潤每個學生的心靈，為學生的和諧發展，奠定堅實的基礎。
美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環境中健康、快樂地成長著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實。
B. 小學生精彩作文片段三百字（越多越好）
如果你問我春節里最快樂的一件事是什麼，我會回答：那是大年三十晚上在姥姥家和姐姐內、妹妹一起燃放煙花爆容竹。
大年三十晚上，我和姐姐、妹妹一起在姥姥家樓下放鞭炮。由於五歲的妹妹不敢放鞭炮，所以她開始躲在姥姥家中窗戶前觀看我和姐姐放鞭炮。我們買了各種各樣的煙花爆竹，有「三角塔」、「照明燈」、「鑽石升天」…… 我和姐姐先燃放了「照明燈」，它是圓柱形的，點燃引線，冒出火花，有一個圓球從裡面飛出來，隨圓球爆炸產生小圓球，並發出劈里啪啦的聲音，我們非常開心。之後我燃放了「鑽石升天」，它是三角塔形狀，外表藍色。剛點燃引線，火苗就像一隻小蟲，飛快的向鞭炮跑去。鞭炮一點燃就開始旋轉，並迅速地向天空飛去。它就像真正的鑽石一樣，我們非常驚奇，同時還拍手稱贊。
此後我們還燃放了其它各式各樣的鞭炮。我和姐姐、妹妹在這個特殊的夜晚開心自由地燃放各種煙花爆竹，我們非常快樂，也希望明年的春節還能開心地燃放讓我著迷的煙花爆竹。
C. 小學生優美的句子摘抄簡短
1、你抱著別人笑，我抱著自己哭。
2、深藍的不是天空不是海洋不是氧氣，是我的強詞奪理不願放棄你的決定。
3、有時候，我在乎的不是你所說的，而是那些你沒有說的。
4、有時候，表面上不動聲色，其實內心已經風起雲涌，難過的想哭都哭不出來了。唯美的句子說說心情。
5、你陪我在時光的一端，走向另一端。最後蒼者為你，我卻心老。
6、把回憶折成船，在水中反反復復找不到岸。
7、多少人在不知不覺中無言以對，多少人在了無聲息中曖昧不明。
8、命運旅途中，每個人演出的時間是規定的。冥冥之中註定，該離場的時候，無論多捨不得都得瀟灑離開。
9、那陽光灑滿了整條街，卻照不到我的內心。唯美的句子說說心情。
10、你還摟著我說海枯石爛。最後你殘忍了我的整個宇宙。
11、那一年，我流盡年少所有的眼淚只換你的一句陪伴。我還站在你身邊與陽光獨爭明媚。
12、在錯誤的時間相遇，在正確的時間分開。走得最急的是最美的景色，傷的最深的是最真的感情。
13、不管曾經與否，現在幸福就好，我倒轉了沙漏，就可以改寫春秋。
14、風決定蒲公英的方向，你決定我的悲傷。
15、如果記憶是座方城，那麼，為了你，我甘願畫地為牢，將自己困頓其中。
16、寂寞是聽見某個熟悉名字，不小心想起某些故事。
17、真正的遺忘並不是指永遠忘記。而是在偶爾想起時能夠心中毫無波瀾。
18、歲月帶走的是記憶，但回憶會越來越清晰。
19、在你停下來的時候，不要忘記別人還在後面奔跑，在你放棄的時候，不要忘記別人就在你的面前，只差一步而已。
20、那久違的心痛，難以形容的心靈觸碰，就像那愛情，讓人沖動。
D. 小學生作文優美句子積累三年級
1、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
2、親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語!
3、人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
4、每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。
5、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!
6、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
7、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。
8、篇末生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
10、就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
E. 小學生優美作文5000摘抄
[小學生優秀作文]小學生優秀習作摘抄春天，大地呈現出一派生機勃勃的景象，小學生優秀作文。天空透明得彷彿一塊藍寶石，春姑娘來了，她去過的地方，小草從草地里探出頭來，花競相開放，燕子也回來了，小河裡的冰融化了，魚在水中嬉戲。小鳥站在樹枝上「嘰嘰喳喳」地叫著，彷彿在說：「春天來了，春天來了！」柳樹姑娘梳理著自己的長辮子，一陣微風吹過，柳樹跳起了辮子舞……［摘自江蘇海門中南國際小學四（一）班張佳敏《我愛四季》，指導教師：陸錦華］夏天到了，楊桃樹上長出了一個又一個的小楊桃，就像一盞盞綠色的小燈籠。小楊桃很小，楊桃樹的葉子鬱郁蔥蔥的，把小楊桃都遮住了，小楊桃們像在和我捉迷藏。後來，我用雙手抱住樹干搖了搖，一顆小楊桃落了下來，正好落在我腳旁。我撿起來仔細觀察：小楊桃像一顆綠色的星星，那麼嫩，那麼綠，看起來很好吃的樣子，小學生作文《小學生優秀作文》。［摘自浙江杭州下沙第一小學四（四）班陳偉鑫<家鄉的楊桃》，指導教師：徐海娟］我愛下棋，下棋是我的強項。當然，本「棋王」在棋海戰斗中運籌帷幄，戰無不勝，人稱棋海中的「小諸葛」。由於棋藝高超，我在棋迷中有很高的威望，我的「粉絲」們經常讓我給他們簽名。為此，本「棋王」神氣十足，洋洋自得。但是，媽媽卻意味深長地對我說：「孩子，虛心萬事能成，自浦十事九空。」可是本「棋王」怎聽得進這種不順耳的話呢？我對媽媽說：「您不要說了，您分明是在打擊我嘛！」媽媽聽了，無奈地搖搖頭。由於我的狂妄，不久以後，我就得到了教訓，終於明白了「人外有人，天外有天」這句話的深刻含義。［摘自河南油田第五小學五（一）班揣策《對手》，指導教師：金治敏］姨媽家小院的外牆立著高高低低的竹籬笆，竹籬笆上爬滿了金黃金黃的南瓜花，還夾雜著一些藍色的喇叭花，引得蜜蜂「嗡嗡嗡」地忙個不停，引得蝴蝶忽上忽下、忽起忽落，盡情地展示著它們優美的舞姿。一進院門，就能看到一大片茉莉花，花開得正艷，陣陣芬芳撲鼻而來。「哇，好香呀！」我興奮地跑了過去，俯下身子，用力呼吸著，那濃郁的香氣一直沁入我的心脾。一轉身，我就看到一個綠油油的菜園，就像一塊綠綠的大地毯。有菠菜、油菜、芹菜……—棵棵水靈靈的，真惹人喜愛。特別是那油菜，黃黃的油菜花在墨綠的葉片中間被擁擠成一簇簇的花束，散發著淡淡的清香。［摘自山東泗水沫泗小學五（三）班黃貝爾《農家小院》，指導教師：王玉俊］
《小學生優秀習作摘抄》〔小學生優秀作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
F. 小學生作文 描寫人物心情的語段
教室里來靜得出奇，我知源道大家都在等我開口，可不知怎的，我的嗓子眼裡像堵了塊石頭似的，連一個字也吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正期待地看著我。老師啊，您為什麼非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心裡，我不知道已經責備自己多少遍了。
時間仍在一分一秒地過去，同學們都急了，好朋友湊到我耳邊輕聲說：「說吧，快說吧！」
是啊，只要說出「對不起」三個字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責怪我。可是，要說出這三個字，真的好難好難。
「陳剛，說吧，大家都沒有怪你。」老師親切地撫摸著我的頭說。
是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應該說聲「對不起」，這有什麼好猶豫的呢？同學們平時不都是這樣做的嗎？
G. 作文有一個心情(片段)
「今天有個好心情，明天有個好心情，天天都有好心情……」這首優回美動聽的《好心情》時時答在我耳邊響起，好的心情，可以使你忘記疲勞；好的心情，可以讓你一天輕松、愉快；好的心情，可以使人工作更加努力，學習更加刻苦；總之，好的心情可以讓一切快樂伴隨在身邊，可以使你忘記煩惱。
那麼，為什麼不在早晨起床後，給自己一個好心情？讓這一天輕松、快樂、充實的度過呢？
那麼，又為什麼不在失敗時，給自己一個鼓勵的微笑，讓自己有一個好心情呢？
人生路上，總會遇上不順心，不如意的事，既然，它們是不可避免的，那為什麼你會讓它們那麼容易就打倒了你的好心情？你難道不後悔這一天將缺少好心情的陪伴嗎？
朋友，從現在開始帶上好心情上路吧！別再讓煩惱，憂愁代替了好心情的位置！就像歌上那樣，今天有個好心情，明天有個好心情，天天都有個好心情。
不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上，只需帶上好心情，那麼再曲折的登山路也會為笑聲震憾，「人生路漫漫，曲折何其多」，既然這樣那麼就天天帶上好心情吧！
H. 小學生作文描寫感動、感激的好句好段
一、春
「這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎麼一下子就……」我心裡不住埋怨。又一陣冷風襲來，我不禁連打了幾個寒顫，那噴嚏一個接一個，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學，我顧不得招呼要好的同學，便趕忙向家裡沖去……
「叮鈴鈴……」怎麼沒人接電話呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎麼這么昏，這么沉啊。我模糊看了看錶，「啊，糟了！」已經8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：「××嗎？怎麼還沒到校，第一節課都下了。出了什麼事嗎？」「我……我昨天感冒，睡過頭了。」「原來是這樣，今後可要注意天氣變化，及時添加衣服，不過不用擔心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會想辦法給你上補上。」「嗯！……」我使勁點著頭，眼前又模糊了起來……
二、夏
太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張乾渴的嘴巴。一節體育課下來，我汗流浹背。同學們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風，一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上，強自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鑽出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。「喝吧！」「可你呢？」「我嘛，還有呢。」「那，那就謝謝了！」「沒事兒！朋友嘛，就應該互相幫助嘛！」我忙插進吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！
三、秋
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。
我一個人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠處，一男一女促膝而坐，我這個第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發現兩人正在激動地爭著什麼，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。
我不由惋惜地搖了搖頭，繼續向前走去……
四、冬
寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然後捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流湧上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時光就此凝固……。
四季中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。
回味感動 (來 自gw9080.com公文有約)
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！