A. 作文談談自己從高中到大學
「媽，你別傷心了，這個書，書，我不念了，我出去打工，爸的醫葯費我來付。專」幽堅定而又略帶傷屬感地說。「你，你說什麼胡話呀，不讀書，你以後可咋辦，像你父親一樣去干苦力嗎？你不是一直想學建築嗎？還有一年就高考了，憑你的實力完全可以上大學啊，你可不能斷送自己的大好前程啊！」「媽，你別勸我了，我想過了，我可以一邊打工，一邊自學，等把錢攢蹉了，我就去考大學。媽，我已經長大了，我不能再讓家裡為我勞累了，就算您不答應，我也會偷跑出去的。」「你，唉！孩子，苦了你了。」頓時，母子二人相擁痛哭起來。
場景二：
幽帶著東拼西湊的幾百塊錢來到了上海，從今天起，他就要成為一名打工仔了。幽默默地看著繁榮的上海，心裡卻是波濤洶涌，他暗暗地立下了一個志向：上海，有一天，我一定會成為你的主人。
B. 通往大學的路800字高中作文範文
有人說，沒有夢就沒有人生；又有人說，夢很多的人是空想主義者。而我說，夢雖不真，卻勵鬥志。我一直奔跑在大學的追夢路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。
我至今仍記得初一時某一風和日麗的下午，語文老師幽默地說，我們班上應該會有五六個人到清華讀書。當時，我不知清華為何物，卻暗暗竊喜，因為我是班上名副其實的第一。我又記得上初三時，有一次乘公共汽車，我看到身著「清華」字樣的人，我差點就和他搭訕了。但勇氣不佳，無奈作罷。
其實，自從我上了高一，清華就成了我追逐的目標。是的，它很美麗，因為清華園，它博大，因為名師，它更神秘，因為它讓幾百萬高三生輾轉反側。說真的，當時我對省狀元很痴迷，因為這不僅僅意味著光耀門楣，更重要的是你可以進入那萬人矚目的殿堂。高二時我買了一本《等你在清華》，它給我很多啟發。還有一次，我和好友王彥開跑到禮堂，我們相視一笑，做起領導為優秀學生發獎的動作。由此，大學這個概念在我的視界中更明晰了。
我們為此付出了很大的努力。高三很緊張，三更挑燈背誦，黎明摸黑讀寫。整整一年，復習班、應屆班龍爭虎鬥，前三名你唱罷來我來唱，面黃肌瘦者，兩眼無光者，比比皆是。真的，為了心中的象牙塔，即使刀山火海，我們也不惜一戰了。
終於6月7、8日過去了。再接著，懷著忐忑不安的心情查詢了成績：567分﹗
當時我的心已沉了，發誓要復讀。那段填報志願的日子該是我的黑色星期五吧，父親與周圍的鄉親強烈要求我上大學；我很固執，是的，為了那北京的清華園。
我雖然不吐露心思，父親卻看出來了。他說：「咱縣十幾年才出一個清華生，你差一百分哩。你能在這一年裡長一百分嗎？心別太高，我可供不起﹗
結果，我就「放棄」我有生以來第一個夢。那是苦澀的，辛酸的。我原來與一個好友曹亮約定好要一起上清華做校友的﹙然而我們都落榜了﹚，而且人生又是那麼匆匆，能夠去全國最好的大學讀書，此生無撼矣。
就這樣，我填了延邊大學。同時，村裡兩個比我強的人落榜了，他們去復習了，我衷心祝願他們能實現心中的夢。
領到通知書後，我就要獨自坐火車去東北了。離家的前一天晚上，鄉親來為我餞行，我真的很感動：小時侯是鄉親們眼中的清華種子，但我辜負眾望，鄉親卻對我如故。呵，告別故地，續我征程。
兩天一夜後，我到了延吉市，2008年8月9號—那是我入大學的第一天。太陽落山時分，我到了公寓區，高聳的大樓、熙攘的人群、閃爍的霓虹燈讓我不知所措。尤糟糕的是，因為我提早到校，沒有接待的人，並且撥打了黑板上教育技術學師長的號碼而沒有回應後，我更加孤獨、彷徨。半個小時後，我很幸運地碰到了06級的學長，很自然地，我在他寢室住了一宿，還聽了他很多學習經驗。我到大學的第一課是：你不是一個人，同學、老師、學長，他們都是你的朋友。
緊接著，緊張刺激的軍訓開始了。教官比較和順，但高強度的軍事訓練依然讓我們苦不堪言。軍訓期間，一切似乎是「後高三時代」，6：00起床，9：00入睡，飢渴、疲憊、煩悶、思鄉，幾乎充斥在太陽暴曬的操場上。起步、正步、跑步以及其他基本姿勢是主要課程，為了應付檢測，再怎麼累大家還是咬緊牙，拿出了高三時的絕對精神，苦浸入了汗水中，樂體現在成熟的步伐上。對，我記得高爾基曾經說過：「一個人的追求越高，他的才能發展就越快，對社會就越有益。」我就這樣做的 。
《士兵突擊》多麼令人興奮，我們—一樣。再往後，我們拿了軍歌比賽第四名，班上的一個女生那了個人才藝第四名。最後的拉練著實累人，我們來回近100公里。穿過馬路，越過大山，挺進森林，我們在路上並沒有太多閑聊，每個人都很認真，大家都很團結。在回來的路上，驟降大雨，我們收起雨傘，大聲歡唱，1小時的洗禮讓我們唱出煩悶，唱出快樂，也為軍訓的結束歌詠。真的，我也學到了不放棄，不拋棄，戰斗到底﹙這也恰恰是我在高三時的班級格言﹚。
而後，我們便正式上課了。由於大學的時間安排與高中時截然不同，我在開學的一個月里幾乎節節課無精打采。我很害怕我重蹈覆轍﹙我在剛上高一時就睡覺，我吃了很大的虧﹚。隨後，我馬上端正了學習態度，設計了自己的大學規劃，每日督促自己。方向明確了，其他自然就水到渠成。真的，我現在挺好的。而今，我仍然繼續著我的夢。追夢的路上幾多艱辛，幾多坎坷，但是我們要做的不是氣餒、放棄、逃避，而是閑著自己的夢無畏的前進。路多崎嶇，自當勉勵。直到現在，我也沒有真正放棄自己的夢。這個夢也將支撐著我讀完美好的大學，支撐著我靠近清華，支撐著我更上一層樓。其耐的朋友啊，讓我們一起奔跑在大學的追夢的路上，好嗎？
C. 高中作文「我的大學」。
"人生就像餃子,歲月是皮,經歷是餡.酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候."這一段話,不是我的原創,是崔永元評論人生的一段話.以我現在的經歷還不配和大家談人生,我要談的是對於在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活.
對於今天讓我站在這里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活,其實有點趕鴨子上架.就在我准備簡歷的時候,才發現,竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書,獎章之類的任何被稱為榮譽的東西,除了自認為滿滿的四年的生活感悟.其實回過頭想一想,如果上天給我一個再來一次的機會,我想,我的這四年生活應該也還是這樣,因為對於大學生活該經歷的活動,該掌握的知識,我都盡了自己的努力.
有人說：大學一年級往往"不知道自己不知道",大學二年級就進了一步"知道自己不知道",大學三年級時"不知道自己知道",大學四年級"知道自己知道".
其實,至今我也沒能吃透其中蘊含的意味,但是模模糊糊能體會到一點,就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現實.很多人之所以不適應大學的生活,很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關於大學生活小說的誤導.很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣,向讀者描繪一個他心中理想的大學.受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪.懷著這份美好,進入大學後,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感.但是在一天天上課,自習後,這種激情慢慢的消退,就開始進入迷茫階段,懷念高中同學,懷念高中生活.
在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段,尤其是後者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源.而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經階段.如果你現在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實這很正常.
很多人在沒進大學前,就在腦子形成這樣一種觀念,認為高中的同學之間的感情才是最純真的,到了大學彼此就不能坦誠相待了.我就有過類似的想法.事實上,隨著和宿舍的同學相處,其實這種觀念是不對的,至少對於和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學是不適合的.在這種年紀,有的大多是是性格上的稜角.等你有一天畢業了,回頭想想自己的大學同學,你就會發現,其實現在的磕磕碰碰根本不值一提.
現在大體聊聊我的大學生活,希望作為一個個例,能給你們帶來一點思考和啟發.
我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的.
就是天天背著書包去上課,晚上去自習,周六周日有時候也就是跑到自習教室里.因為除了自習,當時根本就不知道還有什麼其他事可以做.後來也經常去圖書館,因為圖書館有太多的資源了,總覺得那麼多書放在那裡,不利用起來,過於浪費了.所以對圖書館我算是比較熟悉的.也有人四年都沒去過圖書館,不知道裡面什麼樣,我現在宿舍就有這樣一個同學.雖然每天都有事可做,事實上心裡卻很迷茫,因為畢竟是大學,即使我把它當作高四來過,畢竟終究不是高中.高中有一個高考,始終是努力的目標,現在卻沒有方向了.也覺得大學生活應該是五彩繽紛的,豐富多彩的,不應該只是為了學習,為了考個好成績而就這么度過四年.於是給自己稍微理清了頭緒.顯然,作為學生,學習是首要的,但是不是唯一的.於是開始去參加學生會,天氣好的時候會騎車出去逛.很清楚的記得,一次10.1假期,一直在自習教室里,到了最後兩天,實在坐不住了,就推上車,找了一份武漢地圖,帶上幾本雜志,坐在湖邊,看看書.心情也不是那麼郁悶了.學校周圍,到東湖的路我幾乎都去過,每次就是一個人,一邊對著地圖照路,一邊走,直到沿著東湖的湖間道轉一圈.如果覺得生活很枯燥,這不是大學的錯,大學給了你充分的自由,你要做的是利用好這種自由,充分發掘自己的生活.
D. 從高中到大學思想變化的作文怎麼寫
要把以前的自己寫得象原始人，然後轉變成了現代人。
E. 從中學到大學的變化英文短文
The Frist Month of My College Life
My first impression of college is that college is hard enough on most students without having to worry about fitting in the scene;no matter how small or large the college campus, students tend to worry about making a good first impression on their professors, classmates and others they come across.In this month, I summrised some tips about how to sink myself in the collesge life.
1、 appropriately. Wear a nice shirt and pants or jeans. Be comfortable—one don』t have to wear a dress suit everyday, but you don』t want to wear sweats and a tank top everyday either. Remember these teachers might one day have to write you a reference and your fellow students might one day be your co-workers or bosses.
2、Be polite. Smile, don』t talk loudly, especially on your cell phone. Pay attention. Teachers, classmates and others around you will respect you more.
3、Be on time. Impress your teachers by getting to class a little early. This also will give you a chance to pick a good seat (not in the back of the classroom), talk to other classmates, or take a break before class begins.
4、Strike up a conversation. Even if you are shy, try to casually talk to a classmate or professor before they talk to you. Introce yourself, talk about the weather or about an assignment. Something as simple as 「How was your weekend?」 can go a long way. This also could help another classmate feel more welcome.
5、Be prepared. Whether it』s studying for a test, reading an assignment or bringing something to class, do it. This will impress your teachers and any classmates who might be in a group with you for an assignment.
6、Speak intelligently. Talk clear and concise. Think about what you are going to say rather than simply blurting it out.
7、Be friendly. Have good posture, smile and laugh when it's appropriate. Speak up when necessary.
8、Express yourself. Whether it』s through a personal touch in your clothing or accessories, a short story at the appropriate time or in your work, be sure to show your personality and be creative.
Anyway,the college life is awesome.New teachers, new classmates and fresh friends are around me. I』ve felt their friendship, wide knowledge and opening mind. The grand library, school buildings and wide playground are very attracting to me. I am very eager to learn much knowledge quickly.
All in one,with the above tips,I think I can get into it perfectly.
My new college life is going to start, so I cannot help feeling excited. How many times I have dreamed my beautiful and meaningful university life!
When my new life begins, I think the first thing I should do is to focus on my study. I will try my best to learn as many subjects as possible. Besides, I think I will take part in some school activities to improve my comprehensive ability, such as communication ability and so on. At the same time, I am supposed to join some student unions or clubs to make my life colorful.
F. 以《位置變了》由高中變成大學的300～500字作文，求速度！！！
從幼兒到小孩，從小孩又到少女，經歷了兩個變化階級的我，漸漸明白了更多的生活哲理，體會到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入初中的學生，我突然發現，我變了。
G. 進去大學後的變化和感悟作文600
懷著崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我們的大學還有語文課。這對我們理科生很有意義，語文課讓我們在困頓的推理計算中解放出來，在一遍一遍的化學實驗中解放出來。感受語言魅力，擁抱文字溫暖。語文書是我從書架上取下來最多的一本書，特別是其中的小說，每一篇我都從頭到尾看了不下五遍.還有詩詞曲賦，他們融繪畫美、音樂美於一身。清晨踏著第一抹陽光，到電影場朗讀詩詞是一種不可言傳的精神享受。
從第一節課，吳老師您就要求我們認真做筆記，我認真的做了筆記，雖然一開始是為了你說期末要收筆記才寫的。記著記著我慢慢發現我是真的學到了很多東西。請允許我在這溫習從筆記中想起的你講的知識。同時也是對您的一次知識匯報！第一課您給我們講了大學的語文學習不僅在課內還要在課外。對一個民族而言，要提高整體素質，提高民族整體的凝聚力就要學習好我們的共同語言。您還給我們講了兩則廣告引起我們的討論。第一個廣告：笨母雞鄭重承諾，產蛋保證無棱無角有蛋黃蛋清。雖然當時我有感想但還是沒有勇氣站起來。個人感想：諷刺社會不良風氣，將本分之事拿出來炫耀，社會風氣之敗壞可見一斑！那一節課你也給我們布置了語文課整個學期的作業：考試在平時，課上要積極發言，要做一個課件。第二課你為我們講解了《陳奐生上城》，討論了陳奐生這樣一個典型的農民形象：淳樸、善良、老師、同時愚昧、落後的形象。作者的意圖是強調在改善農民物質條件的同時改變他們的精神面貌的重要性。我們感悟到：體會一篇文章中作者的意圖的重要性，讀者應該學會做作者的「知音」。這一課我們還學了怎樣閱讀欣賞文學作品：文學作品由內容和形式兩個元素構成。我們要把作品放在一定的時代背景下進行考察。後來我們又學習了怎樣評論文學作品：1、理解作品的主題要把握主題的含義、掌握分析主題的途徑。2、要注意對藝術形象分析：藝術形象的描寫分為直接描寫、間接描寫。直接描寫有外貌、語言、行動、心理、細節。間接描寫有：環境烘托和人物烘托。3、注意對情節和結構的分析：情節是表現在作品中的由人物之間的相互關系和矛盾沖突所組成的一組生活事件的演變過程。情節的分析方法：情節和主題的關系、情節與人物的關系、情節的生動性和豐富性。讓我們明確了結構的內涵：它是作家根據創作意圖的需要構建的。結構要做到形式嚴謹完整和諧統一，結構要有民族特色，符合民族的欣賞習慣。4、文學語言的欣賞：語言要求a、形象性b、個性化c、感染力d、韻律美。您還介紹幾本書：《毀滅》、《第四十一》、《錢，瘋狂的困獸》。掌握了您教給我們的系統的欣賞、評論、分析的方法。我們真正的「會」看文學作品了。不再是感覺一篇文章就覺得他好，具體好在哪說不出來。就會說就是好。不再是聽高中老師講解分析將老師的話語復制到考卷上了！曾經記得考語文，他問的問題我很有那種感覺，知道自己已經理解並且也是有答案但就是不能欣賞的文字寫出來。真是欲哭無淚啊！
後來您又為我們講解了一種優美的文體：詩歌。詩歌是原始人類在勞動生產的過程中創造出來的。它具有反映生活高度集中、感情強烈、想像豐富、節奏鮮明、韻律和諧等特點。經常採用比興誇張的手法。中國詩歌發展概況：1原始歌謠（如《彈歌》、《易經》）2、先秦詩歌（如《詩經》、《楚辭》）3、兩漢魏晉南北朝，期中包括漢樂府詩歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。4、唐詩5、宋詞6、元曲7、明清民歌等。詩歌的分類：1、從內容：敘事、抒情。2、從形式：格律、自由。白居易有言：詩者，根情、苗言、華聲、實義。
後來您為了讓我們更深入了解詩歌：結合《長恨歌》、《採薇》、《春江花月夜》、《定風波》、《短歌行》的實例從實際角度讓我們感受各時代的代表作。由於我對《長恨歌》非常感興趣，同時在課外剛好讀到納蘭容若的《人生若只如初見》，對他對唐明皇和楊玉環的看法深有共鳴。於是更深入的學習《長恨歌》，在網上找到一些相關的文章。我嘗試著做成了平生第一個完整的課件。同時非常感謝吳老師能給我機會讓我演示課件，讓我將自己提煉得到的思想與同學們共享，那是多麼令人高興的事啊！當然在其他同學的課件展示中我也學習到了很多東西，包括文學知識、風土人情等等。
一學期的時間過的太快了，剛開始的語文課就要和我們說再見了。吳老師生動的課堂將成為我們以後回憶中最有魅力的片段。雖然在您眼中，我不一定是好學生，但在我眼中您是一位和藹、知識淵博的老師。雖然你不一定認識我，但我會銘記您一輩子！離開課堂但我們並沒有離開語文，我以後會偶爾溜到您的課堂偷聽幾節課，希望老師不要反對哦